铁路行车规章课程教学大纲

《铁路行车规章》课程教学大纲

一、课 程 简 介

本课程是铁道运输（客货）专业的一门专业课。主要讲授车站调车工作、列车编组、接发列车工作、运输调度指挥工作等方面的规章和办法、《车站行车工作细则》的编制、铁路200～250 km/h行车组织办法等有关内容，重点讲授车站调车工作、列车编组、接发列车工作、调度指挥工作.

二、课程教学目标

（一）知识培养目标

1.掌握车站调车工作的基本规定、基本要求。

2.掌握列车编组的方法、要求和有关规定。

3。掌握正常接发列车的基本规定、基本方法.

4.了解和掌握运输调度指挥工作。

5.了解铁路200～250 km/h行车组织办法。

(二)能力培养目标

1。 应知、应会调车的基本技能。

2. 应知、应会正常接发列车的基本规定、基本方法和基本技能。

三、核心教学内容与实训项目

序号 项 目 名 称 课 时 分 配

总课时 讲 授 讨 论 实 训

1 绪论 2 2

2 调车工作 8 6 2

3 列车编组 6 6

4 接发列车工作 10 6 4

5 《车站行车工作细则》的编制 2 2

6 运输调度指挥工作 2 2

7 铁路200~250 km/h行车组织办法 4 4

合 计 34 28 6

机 动 2

总 计 36

四、项目内容及要求

项目一 绪论

1.了解铁路运输法规体系。

2。掌握铁路行车规章的重要作用.

3。掌握对铁路行车工作人员的要求。

项目二 调车工作

1。了解调车工作定义、调车工作的分类、调车区划分和调机分工、调车场线路固定使用；排风、摘管及列车中车辆的摘挂;掌握调车工作领导与指挥；了解调车工作制度;了解调车工作“九固定";了解调车进路的确认。

2.了解牵出线调车基本因素；掌握牵出线调车作业方法；了解平面牵出线调车作业标准;了解取送车辆调车作业标准；熟悉人力制动机制动工作。

3。掌握驼峰调车作业过程及特点；了解车辆通过驼峰的限制。

《铁路行车规章》课程教学大纲

引言概述：

《铁路行车规章》课程教学大纲是培养铁路行车规章方面专业人材的重要教学文件。本文将从五个大点出发，详细阐述该教学大纲的内容和重要性。

正文内容：

1. 铁路行车规章的概述

1.1 规章的定义和作用

1.2 规章的分类和层级

1.3 规章的制定和修订流程

1.4 规章的遵守和执行要求

2. 《铁路行车规章》课程的教学目标

2.1 知识目标：学生应掌握各类行车规章的基本概念和要求

2.2 技能目标：学生应具备正确使用行车规章的能力

2.3 态度目标：培养学生遵守和执行行车规章的自觉性和责任感

3. 《铁路行车规章》课程的教学内容

3.1 基本行车规章：包括车站、车辆、信号、速度等方面的规章

3.2 特殊行车规章：包括特殊天气、工程施工、应急情况等方面的规章

3.3 行车规章的解读和实践：通过案例分析和摹拟操作等方式，匡助学生理解和应用行车规章 4. 《铁路行车规章》课程的教学方法

4.1 理论教学：通过讲解、讨论和演示等方式，传授行车规章的基本知识

4.2 实践教学：通过实地考察、摹拟操作等方式，让学生亲身体验行车规章的应用

4.3 案例分析：通过分析实际案例，匡助学生理解行车规章的具体应用场景

5. 《铁路行车规章》课程的评估方式

5.1 知识考核：通过笔试或者在线测试，检验学生对行车规章知识的掌握程度

5.2 技能考核：通过摹拟操作或者实地考察，评估学生正确使用行车规章的能力

5.3 综合评估：通过课堂表现、作业质量等综合因素，综合评估学生对行车规章的态度和实际应用能力

总结：

《铁路行车规章》课程教学大纲是培养铁路行车规章方面专业人材的重要教学文件。通过学习该课程，学生能够深入了解行车规章的概念、分类和制定修订流程，掌握各类行车规章的基本要求和应用场景。同时，通过实践教学和案例分析等方式，学生能够提升正确使用行车规章的能力。通过多种评估方式，学生的知识、技能和态度都能得到全面的评估，为培养合格的铁路行车规章专业人材奠定基础。

《铁路行车规章》课程教学大纲一、课 程 简 介

本课程是铁道运输（客货）专业的一门专业课。主要讲授车站调车工作、列车编组、接发列车工作、运输调度指挥工作等方面的规章和办法、《车站行车工作细则》的编制、铁路200~250 km/h行车组织办法等有关内容，重点讲授车站调车工作、列车编组、接发列车工作、调度指挥工作。

二、课程教学目标

（一）知识培养目标

1.掌握车站调车工作的基本规定、基本要求。

2.掌握列车编组的方法、要求和有关规定。

3.掌握正常接发列车的基本规定、基本方法。

4.了解和掌握运输调度指挥工作。

5.了解铁路200~250 km/h行车组织办法。

（二）能力培养目标

1. 应知、应会调车的基本技能。

2. 应知、应会正常接发列车的基本规定、基本方法和基本技能。

三、核心教学内容与实训项目

序

号 称 名 项 目 课 时 分 配

总课时 讲 授 讨 论 实 训

1 绪论 2 2

2 调车工作 8 6 2

3 列车编组 6 6

4 接发列车工作 10 6 4

5 《车站行车工作细则》的编制 2 2

6 运输调度指挥工作 2 2

7 行车组织办200~250 km/h铁路

法 4 4

计 合． 34 28 6

2 机动

36

计 总

四、项目内容及要求 绪论项目一 了解铁路运输法规体系。. 1 掌握铁路行车规章的重要作用。2. 3.掌握对铁路行车工作人员的要求。 调车工作项目二调车场线了解调车工作定义、调车工作的分类、调车区划分和调机分工、1.路固定使用；排风、摘管及列车中车辆的摘挂；掌握调车工作领导与指挥；了解 调车工作制度；了解调车工作“九固定”；了解调车进路的确认。了解平面牵出线调了解牵出线调车基本因素；掌握牵出线调车作业方法；2. 车作业标准；了解取送车辆调车作业标准；熟悉人力制动机制动工作。 .掌握驼峰调车作业过程及特点；了解车辆通过驼峰的限制。3 掌握调车作业计划的变更与布置；掌握调车作业计划的组织与实施。4.了解调车作业摘挂车及连结制动软管的溜放调车的限制；5.了解调车速度、到发线和货场专用线调车的规定；了解调车特殊车辆的规定；规定；掌握在正线、 掌握机车车辆的停留及手推调车。6.了解中间站车流组织；了解摘挂列车作业过程；了解摘挂列车调车作业计划的编制；掌握加速摘挂列车作业、压缩货车在中间站停站时间的方法。

铁路行车规章》课程教学大纲

铁路行车规章课程教学大纲

引言概述：

铁路行车规章是铁路运输中的重要组成部分，它规定了列车的运行规则和相关

的安全措施。铁路行车规章课程是培养铁路行车规章专业人才的基础课程之一。本

文将从铁路行车规章课程教学大纲的角度，详细阐述该课程的内容和重点。

一、课程目标

1.1 培养学生对铁路行车规章的基本理解能力

学生应该能够理解铁路行车规章的基本概念和原则，包括列车运行的基本规则

、信号系统的作用和使用方法等。

1.2 培养学生对铁路行车规章的适应能力

学生应该能够根据不同的行车规章要求，灵活应对各种行车情况，包括应对紧

急情况的处理方法和规章要求等。

1.3 培养学生对铁路行车规章的应用能力

学生应该能够将铁路行车规章的知识应用于实际情况中，包括根据规章要求进

行列车编组、车辆检修和运行计划等。

二、课程内容

2.1 铁路行车规章的基本概念和原则

学生应该了解铁路行车规章的基本概念和原则，包括安全第一、依法行车、规

章制度的重要性等。

2.2 列车运行的基本规则学生应该了解列车运行的基本规则，包括列车的优先级、列车的运行速度和间

隔时间等。

2.3 信号系统的作用和使用方法

学生应该了解信号系统的作用和使用方法，包括信号灯的颜色和意义、信号机

的种类和使用方法等。

三、课程重点

3.1 列车的运行规则和安全措施

学生应该重点学习列车的运行规则和相关的安全措施，包括列车的起动和停车

规定、列车的限速和超速处理方法等。

3.2 信号系统的作用和使用方法的深入理解

学生应该重点学习信号系统的作用和使用方法，包括信号灯的颜色和意义的深

入理解、信号机的种类和使用方法的深入学习等。

3.3 紧急情况的处理方法和规章要求

学生应该重点学习紧急情况的处理方法和规章要求，包括列车故障和事故的处

理方法、紧急停车和疏散的规章要求等。

四、课程评估

4.1 课堂讨论和问题解答

学生应该参与课堂讨论，积极提问和回答问题，以检验对课程内容的理解和掌

握程度。

4.2 实践操作和模拟演练学生应该进行实践操作和模拟演练，以检验对铁路行车规章的应用能力和紧急