人教部编版九年级历史下册第17课战后资本主义的新变化课件

用心 爱心 专心 第四单元 战后主要资本主义国家的发展变化 综合练习

知识要点：

战后的繁荣、经济危机与调整、新经济的出现、欧洲共同体、日本的崛起

一、选择题

1、20世纪80年代，世界上最大的负债国（）

A、英国B、法国C、日本D、美国

2、20世纪50年以后，世界第二大经济大国是（）

A、美国B、欧共体C、日本D、法国

3、二战后，美国对西欧进行援助的根本目的是（）

A、对付社会主义苏联 B、道义上的帮助

C、稳定欧洲的资本主义制度 D、防止西欧的强大

4、二战后，美国扶植日本的原因（）

A、日本是战败国 B、苏联的强大

C、中国新民主主义革命的胜利 D、朝鲜战争爆发

二、填空题

1、20世纪90年代以后，美国新经济的主要特征是 与 。

2、由于中东产油国大幅度提高石油价格，引发了 年世界性经济危机。

3、世界上最大的经济体 。

4、20世纪80年代中期以后，日本实行 政策促进了经济的发展。2

三、简答题

1、简要说说二战后美国经济发展的原因，对我国的社会主义建设有何启示？

1、请回答二战的西欧和日本快速发展的共同原因哪些？

用心 爱心 专心 四、材料分析题

1、西欧国家希望通过建立一个经济共同体，来振兴经济并降低未来战争的可能性。

----一位当代西方史学家

请回答：

①二战后西欧经济发展的主要原因？

②这个共同体叫什么？后来改名为？

③1993年以后在这个共同体里，逐步使用单一的货币是什么？

④这个共同的体的建立有何作用？

2、 图一 图二

请回答：

①图一中的孩子们在做什么？

用心 爱心 专心 ②图二反映了一个什么新事物？

③这些现象出于什么时期？

教学设计

【教材分析】

科技在人类历史发展的长河中，闪烁着耀眼的光芒，照亮了人类前行的道路，推进了人类社会发展进步。因此，科技史知识的学习在初中历史学习中占有重要的地位，而且今天科技发展已成为各国着力发展的重要目标，科技成就的多寡将影响各国在未来格局中的位置，各国非常重视科技的发展。科技发明出现后如何有效的利用，成为今天人们需要深入思考的问题，因此，对中外历史上的科技成就进行专题复习是有必要的，而且学好科技史对我国社会发展具有指导意义。

【学情分析】

初三学生已初步掌握中外历史的基本知识，能够运用所学的知识解决相应的问题，具有良好的口头表达能力，学习会更轻松，初中生的表现欲旺盛，学生的学习热情高。此外，科技知识属于时政热点问题，学生通过报刊、杂志、新闻、广播、网络上，能获取很多与时俱进的科技成就，对深入学习科技在现今的指导意义会非常有帮助。

【教学目标】

知识与能力：了解中国古代青铜工艺、数学、医学、建筑成就，四大发明；知道詹天佑等科学家的科技成就；知道中国现代的航天技术、农学和高新技术领域的成就等；了解世界古代的数学、科技建筑成就；知道牛顿等科学家的成就；三次科技革命等。通过这些知识的复习，学生会归纳总结、分析比较，提升学生认识和解决问题的能力。

过程与方法：利用多媒体展示图片、问题等，引导学生进行知识的梳理；通过图表观察分析，

得到结论，培养学生观察分析问题的能力；通过对中国不同历史时期科技成就的比较，总结科技发展的规律；探讨科技与现实的相关问题，培养学生解决问题的能力。

情感态度与价值观：回顾中国古代的科技成就，感受中华文化中辉煌灿烂的科技成就，增强学生的民族自豪感，认识到科技的发展程度影响一个国家国力的强弱；科技是一把双刃剑，既能为人类造福，也能为人类带来灾难，合理利用科学技术等。

【教学重点】夯实基础知识的同时，辨清易混、易错知识，指导学生掌握归纳、比较学习方法。

【教学难点】通过比较中国不同时期科技成就，总结科技发展的原因；三次科技革命对中国的影响。内容跨度大，概括性强。

人教版九年级历史下册《第四单元战后主要资本主义国家的发展变化》复习教案

西葛中学 李付敬

一、单元概述

这一单元的主题是二战后欧美等资本主义国家经济的发展。第二次世界大战的硝烟刚刚散去，冷战的政治阴云又笼罩世界。在两极对峙的格局中，在第三次科技革命浪潮激荡下，带着对经济大危机和世界大战的反思，主要资本主义国家对政策进行了一系列的调整，普遍加强了国家对经济的干预和指导，国家垄断资本主义孕育而生，这一时期主要资本主义国家普遍迎来了“黄金时代”。二战后美国经济的发展，大体可以划分为三个阶段：第一阶段是战争结束后，经过恢复与改造，到20世纪五六十年代，经济持续发展，西部、南部呈现繁荣景象；第二阶段，面对危机经过调整，80年代中期以后，经济形势好转，但债务负担沉重；第三阶段，经过高速政策，90年代以来，经济持续稳定发展，进入新经济时代。

美国在战后登上了资本主义世界霸主的宝座，主导世界市场，扶植西欧和日本的复苏和发展。日本和欧洲经过50—60年代的经济恢复，到70年代后期，已完全医治好战争的创伤，出现了高速经济增长。

欧洲资本主义的重新崛起则唤醒了其政治、民族意识。随着经济的发展，欧洲资本主义国家感到要保证自己的安全和国际地位，促进经济的发展，一体化进程的步伐加快，于是建立“欧洲共同体”组织，它对于冲破美苏两极格局的束缚有推动作用。欧盟的建立也对当今世界政治和经济的发展产生了重要影响。作为美国在亚太地区的重要盟友，日本在战后民主化改革等一系列内外革新的洗礼下，一跃成为资本主义世界第二大经济强国，与美国、西欧在资本主义世界经济舞台上形成了“三足鼎立”之势。

二、复习目标：

1、知识目标：

进一步了解二战后五十多年来美国经济发展的基本情况，“欧共体”和“欧洲联盟”的建立，掌握战后西欧、日本经济发展的主要史实，以及西欧、日本经济发展的主要原因。

2、能力目标：

通过表格形式列出美国、西欧和日本经济发展变化情况，逐步掌握运用表、数据等说明相关历史现象的能力；通过习题，培养分析能力及解题技巧。

第17课 战后资本主义的新变化

1 教学分析

【教学目标】

知识与能力 了解战后欧洲经济的复兴与欧洲联合的基本史实；了解美国经济发展的历程、特点和日本经济崛起的原因；理解社会保障制度建立的原因和影响；引导学生联系学过的知识分析美、欧、日经济发展的共同原因与特点，培养学生知识迁移能力和独立思考基础上得出结论的能力

过程与方法 本课内容与现实联系密切，教师可以在课前布置学生搜集有关美国、欧洲、日本经济发展的资料(图片、数据)，从中筛选具有典型意义的材料，用于课堂展示，激化学生的学习兴趣

情感态度与价值观 科学技术是第一生产力，社会的发展离不开科技的进步；培养学生崇尚科学的意识，确立求实创新的科学态度，并激发他们努力学习科学文化知识，振兴祖国的热情

【重点难点】

教学重点：二战后欧洲的联合与日本经济的恢复和发展

教学难点：从欧共体到欧盟的演变原因与影响和美国对日本的扶持

2 教学过程

一、导入新课

2016年6月24日，英国“脱欧”公投结果出炉。“脱欧”阵营赢得超过半数的民众支持，这意味着英国在加入欧盟43年之后正式与这个大家庭说“再见”。

2018年6月24日，英国脱欧公投两周年，上万民众游行呼吁对脱欧协议最终公投。这是自2016年脱欧公投以来最大规模的一次示威游行。

欧盟是怎样建立和发展起来的？欧盟的建立对欧洲和世界带来怎样的影响？为什么今天英国出现“脱欧”与反“脱欧”的矛盾和斗争？

二、新课讲授

目标导学一：欧洲的联合

1.引导学生阅读教材，联系第二次世界大战对欧洲的影响，分析二战结束初期欧洲经济恢复的原因与概况。

材料展示：英军进入柏林以后，发现这座曾经辉煌的城市已经基本成为废墟，把德国的战争垃圾清理干净都需要30年时间。由于长期的战争，此时的德国已经只剩下断壁残垣。可是在15年以后，也就是1960年，德国却已经再次成为欧洲头号经济强国。在短短15年的时间里，德国日耳曼民族是如何创造了这一奇迹的？