责任督学督导案例

精品文档

1

责任督学督导典型案例5篇

责任督学督导典型案例篇一

根据县教育局的部署和安排，本人担任了__初级中学和__初级中学的责任督学，这是两所地处乡镇中心的农村中学，社会关注度较高，本着“做一个称职的督导人”的原则，我有针对性地进行了督导。

一、 督导背景

__初级中学有394名学生，其中留守儿童77人。他们或与爷爷奶奶生活，或寄宿在亲戚家，甚至有姊妹独自在家的，虽然在校期间老师们是备加关心爱护，可不在学校的时段仍然存在管理的空白。我就把“加强对留守儿童的安全教育”作为对该校的督导目标。

__初级中学与__中学毗邻，学生的家庭环境相对较好，家长对老师的要求也相对较高，“提升教师的幸福感，促进教师的专业成长”理所当然的成为了对该校的督导目标。

二、 案例呈现

(一)加强对留守儿童的安全教育

1、 组织召开“珍爱生命，安全第一”的主题班会。

2、 以橱窗张贴图片、出黑板报等形式，加深学生印象。

3、 请交警同志做交通安全专题讲座。

4、 帮助教师与留守儿童师生结对。

(二)提升教师幸福感，促进教师的专业成长

一次的督导中，跟老师交流，有老师说，现在的老师没意思，工资不精品文档

2

高责任大不说，孩子成绩提不高，怪老师没本事。也有教研组长说，唉，现在，连落实一节公开课都要求爹爹告奶奶。

隐隐的感觉到老师们的怨气、无奈甚至冷漠，与学校领导几次的交流后，我们决定从提升教师的幸福感入手，来促进教师的专业发展。

一是净化办公室文化。办公室应该是办公的地方，可不少老师却把它当成了闲聊中心，一些负面信息的传播，自然会影响老师的情绪，降低课堂效率，让本应该是高能量场的圣地能量级次瞬间降低。学校对办公室布置、管理等提出具体要求，让它真正成为老师办公和教研的地方。

二是鼓励阅读。要求老师一个月读一本自己喜爱的书，提升自身品位和综合素养，坚定服务教学、献身教育的价值观。

三是养成教育。“身正为范”，老师也应该有良好的习惯，要求学生不随地吐痰，老师首先要做到;发现校园里的纸屑不是喊某某某捡起来，而是自己弯腰捡起;街道清扫要有教师义工队伍……这样的教师，学生能不爱吗，家长能不肯定吗?

1 精品资料欢迎阅读

【篇一】 【案例描述】 我是开辟区 **学校的责任督学，这是一所

农村小学。

**年冬，我去 **小学巡视督导，发现小学三年级语文期末质量

检测反映出这样一个问题， 这所学校在课外阅读这一块， 学生失分较

多，这充分说明了小学生课外阅读严重缺失。

是什么原因导致农村小学生课外阅读严重缺失呢？我走访了学

校老师和学生，了解到其中的原因是方方面面的：

首先一些家长受应试教育的影响，对看课外书不重视这在农村家

庭中非常普遍。他们认为只要读好语文、数学科目就行了。他们认为

课外书是 “ 闲书 ” ， 课外书内容与教学科目没有多大关联，阅

读课外书会耽误孩子的时间，影响孩子的学习，只支持孩子读“ 作

文书 ”“ 参考资料 ” 等单一的辅助教学用书，让孩子一味地做习

题、练题型、扎进题海里。此外，还有大量年轻父母外出务工，把年

幼的孩子留给年迈的父母，孩子成为了留守儿童。在这样的家庭里，爷 爷奶奶对年幼的孙子孙女对孩子课外阅读的重要性认识不够。

其次，在学校教育中， 虽然我市对小学生课外阅读有明确的要求，

但教师们仍逃脱不了 “ 应试教育 ” 的影响。当下农村各小学仍以

学生的成绩来衡量学校的教学质量，于是教师为了学生的成绩而教，

在怎样 提高学生成绩上下功夫，从而忽略了学生的课外阅读。

农村地区经济发展水平有限， 导致农村小学很少有开放式的可供

学生阅读的阅读室。由于学校的经费问题，书籍也不能及时地更新， 2 精品资料欢迎阅读

学生课外阅读的最直接、最方便的途径就被切断了。

再次，由于学生到校较多地就被 “ 困 ” 在教室里写作业，剥

夺了他们大量自由阅读的时间。 随着科技和经济的发展， 电视、 电脑、

智能手机也走进了农村的千家万户， 较之阅读， 这些高科技产品在极

大程度上吸引了学生的感觉和视觉，多彩的动画吸引着学生的眼球，

各种刺激网络游戏冲击着学生的感官，因此，很少有学生捧 着书本

责任督学挂牌督导典型案例

1. 学校成绩低下案例

责任督学接手了一所成绩持续低迷的学校，校内教学质量不高，师资力量不足，学生教育质量低下等问题突出。责任督学通过深入调研了解了学校的具体情况，并与学校负责人和老师进行了多次沟通交流。

在了解情况的基础上，责任督学提出了一系列改进措施，包括加强师资培训、优化教学管理、提升学生学习积极性等方面。同时，他还帮助学校申请了一些教育教学资源，引进了一些优质的教育教学模式。

通过一段时间的努力，学校的整体教育质量有了明显提升，学生的学习成绩也有了明显的改善。责任督学还定期对学校进行督导，确保改进措施的落实，同时还提供了持续的指导和帮助，帮助学校进一步完善教育教学体系。

2. 学校违规收费案例

某学校存在收取违规杂费的问题，学生家长多次投诉无果。责任督学接到投诉后，对该学校开展了调查工作。

责任督学通过与学生家长和学校相关负责人的沟通，并调取了相关材料和证据，确认了学校存在收取违规杂费的问题。随后，他与学校相关负责人进行了沟通，要求学校立即停止违规收费，并退还已收取的违规杂费。

责任督学还将该情况上报给教育行政部门，并要求其对该学校进行处罚和整改，确保类似问题的不再发生。同时，他还对该学校进行了日常监督，并定期与学校负责人和学生家长沟通，确保学校在后续的教育教学管理中不再出现违规行为。

以上是责任督学挂牌督导的典型案例，责任督学通过对问题的调查研究、与相关方面的沟通交流，并提出相应的改进措施，以实际行动推动学校的发展和改进。

责任督学督导案例

1. 案例一：小明是一名小学生，由于他在学习上存在较大的困难，学习成绩一直处于较低水平。责任督学通过走访了解到了这个情况后，与小明的班主任和家长进行了沟通，共同制定了一个针对小明的学习计划。责任督学每周会与小明进行一对一的辅导，帮助他解决学习中的问题，监督他按照学习计划进行学习。通过责任督学的督导，小明的学习成绩逐渐提升，也树立了他对学习的积极态度。

2. 案例二：某高中存在一些学生在校园欺凌行为频发。责任督学通过学校内部调查和与学生的交流，了解到了这一情况。责任督学与校方共同制定了一套校园欺凌防范方案，并对学校进行了督导，确保方案的有效实施。责任督学还与当事学生进行了面对面的谈话，给予他们教育和引导，帮助他们认识到自己的错误，并做出改正。通过责任督学的督导，学校内的欺凌行为得到了有效遏制，校园环境逐渐变得更加和谐。

3. 案例三：某中学存在一些教师不认真备课、不负责任的情况。责任督学通过对教师的课堂观察和学生的评价，发现了这些问题。责任督学与学校领导进行了沟通，并提出了完善教师管理制度的建议。责任督学还与这些教师进行了一对一的交流，指出他们的不足之处，并提供相应的教育培训。通过责任督学的督导，学校教师的备课态度和教学质量得到了明显的改善。

4. 案例四：某幼儿园存在一些安全隐患，如游戏设备不合格、教室门窗不安全等。责任督学通过对幼儿园的检查，发现了这些问题。责任督学与园方进行了沟通，提出了改善安全环境的建议。责任督学还与幼儿园的教师进行了培训，提高他们的安全意识。通过责任督学的督导，幼儿园的安全问题得到了及时解决，为孩子们的健康成长提供了保障。

5. 案例五：某小学存在一些学生的课外活动安排不合理，导致学生负担过重的问题。责任督学通过与学生、家长和老师的交流，了解到了这个情况。责任督学与学校制定了一套合理的课外活动安排，并对学校进行了督导，确保学校按照计划进行调整。通过责任督学的督导，学校的课外活动负担得到了明显的减轻，学生们的身心健康得到了更好的保护。