2019高考语文二轮培优江苏专用课件：第二部分 专题一 文言文阅读 技法提分点12

限时练(十四)

一、阅读下面的文言文，回答问题。

王结，字仪伯，易州定兴人。结生而聪颖读书数行俱下终身不忘尝从太史董朴受经深于性命道德之蕴故其措之事业见之文章皆悉有所本时仁宗在潜邸，或荐结充宿卫，乃集历代君臣行事善恶可为鉴戒者，日陈于前，仁宗嘉纳焉。大德十一年，以结为典牧太监，阶太中大夫。近侍以俳优．．进，结言：“昔唐庄宗好此，卒致祸败，殿下方育德春宫，视听宜谨。”仁宗优纳之。仁宗即位，迁集贤直学士。出为顺德路总管，教民务农兴学、孝亲弟长、戢奸禁暴。属邑巨鹿沙河有唐魏徵、宋璟墓，乃祠二公于学，表其言论风旨，以厉多士。改东昌路，境有黄河故道，而会通堤遏其下流，夏月潦水，坏民麦禾。结疏为斗门以泄之，民获耕治之利。至治二年，参议中书省．．．事。时拜柱为丞相，结言：“为相之道，当正己以正君，正君以正天下；除恶不可犹豫，犹豫恐生它变；服用不可奢僭，奢僭则害及于身。”丞相是其言。未几，除吏部尚书，荐名士宋本、韩镛等十余人。中宫．．命僧尼于慈福殿作佛事，已而殿灾，结言僧尼亵渎，当坐罪。左丞相疾革，家人请释重囚禳之，结极陈其不可。先时，有罪者，北人则徙广海，南人则徙辽东，去家万里，往往道死。结请更其法，移乡者止千里外，改过听还其乡，因著为令。职官坐罪者，多从重科，结曰：“古者刑不上大夫，今贪墨虽多，然士之廉耻，不可以不养也。”闻者谓其得体。至元元年，诏复入翰林，养疾不能应诏。二年正月二十八日卒，年六十有二。

(节选自《元史．．·王结传》)

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )

A．结生而聪颖/读书数行俱下/终身不忘/尝从太史董朴受经/深于性命道德之蕴/故其措之事业见之/文章皆悉有所本/

B．结生而聪颖/读书数行/俱下终身不忘/尝从太史董朴受经/深于性命/道德之蕴/故其措之事业/见之文章/皆悉有所本/

C．结生而聪颖/读书数行/俱下终身/不忘尝从太史董朴受经/深于性命道德之蕴/故其措之/事业见之文章/皆悉有所本/

1 技法提分点 11 研透真题找规律，依托教材广积累

两方法突破文化常识

读文支招

第一步 整体关注

1.全文共五段。

2.注意标题。“行状”，叙述死者世系、生平、生卒年月、籍贯、事迹的文章。

第二步 把握内容

①叙述了汪中先生少孤家贫，天资聪慧，科举顺利，文章酣畅，名噪一时。

②叙述了汪中先生专治经学，文章人品，深受器重。

③交代了汪中先生治学范围广泛，学有专精；为文取则于古，自成一家。

④交代了汪中先生性格朴实正直，痛恨神怪学说，赞美美好的行为，并身体力行，堪为人师。

⑤交代写作目的，赞颂汪中先生的美好品格。

第三步 信息圈画

1.重要的文言实词。

2.重要的文化常识、文学常识。

3.文中加注的词句，都是理解把握文章内容的关键，也是体察传主生平、事迹、性格和社会影响力的主要依据。

4.后面习题考查的重要词语、文化常识、关键句子，在原文剖析中都要重点关注。

典题文本

(2017·江苏)阅读下面的文言文，完成问题。

汪容甫先生行状

王引之

①先生名中，字容甫，江都人。少孤，好学。贫不能购书，助书贾鬻．【卖，出售】书于市，因遍读经史百家，过目成诵。年二十，应提学试，试《射雁赋》第一，补附学生，诗古2 文词日益进。仪征盐船阨于火，焚死无算，先生为《哀盐船文》，杭编修世骏序之，以为惊心动魄，一字千金，由是名大显。当世通儒如朱学士筠，卢学士文弨，见先生所撰，咸叹赏以为奇才。

②年二十九，始颛【通“专”，专门】治经术。谢侍郎墉提学江左．．，特取先生为拔贡生。每试，别为一榜，列名诸生前。侍郎尝谓人曰：“予之先容甫，以爵也；若以学，则予于容甫当北面矣。”其见【被】重如此。朱文正公提学浙江，先生往谒．【拜见】，答述扬州割据之迹、死节【为气节而死】之人，作《广陵对》三千言，博综古今，天下奇文字也。毕尚书沅总督湖广，招来文学之士。先生往就之，为撰《黄鹤楼铭》，歙程孝廉方正瑶田书石，嘉定钱通判坫篆额，时人以为“三绝”。

1 技法提分点26 诗里乾坤大,词中情意长

四角度评价思想观点

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三品悟透诗家语

1.品意象

意象是作者借以表达情感的物象,往往赋予特定的文化内涵,如“月”饱含思念,“柳”代表惜别等.从某种意义上讲,抓住了意象,就等于抓住了作者的情感.如诗歌中的“落花”“晚树”等.

2.品字眼

找到具有明显抒情色彩的词句,就较易把握作者的情感.如诗歌中的“空”“怨”等.

3.品技巧

技巧是作品的重要元素,所以分析写作技巧当然也是鉴赏作品必不可少的环节.如诗歌中对比、用典等技巧.

典题文本

(2018·浙江台州高三调考)阅读下面这两首诗,完成题目.

秣 陵①

[清]屈大均 2 牛首开天阙,龙岗抱帝宫.

六朝春草里,万井落花中.

访旧乌衣少,听歌玉树空.

如何亡国恨,尽在大江东！

秣陵怀古

[清]纳兰性德②

山色江声共寂寥,十三陵树晚萧萧.

中原事业如江左,芳草何须怨六朝.

【注】 ①秣陵：今南京市,秦朝称为秣陵.牛首、龙岗均为南京山名.②纳兰性德,曾任清圣祖侍卫,《秣陵怀古》为他护驾清圣祖祭明陵后所作.

【译文】

秣陵

牛首山双峰对峙,状如皇宫前的阙楼；龙冈却怀抱着皇帝的宫殿,形势十分险要.六朝的繁华已经成为过去,现今皆湮没在萋萋春草之中；城内众多家宅有如落花似的,已经破旧不堪了,南京已是繁华不再.我此时所见的是,探访乌衣巷的人少了；连听《玉树后庭花》艳曲的人也没有了.为什么亡国之恨,总是尽在长江以东呢！

秣陵怀古

山的景色同江水的声音都归于寂静,呈现一片凄凉的景象；晚风吹过十三陵,只有树叶微微作响.曾经统治全国的明朝政权与历史上偏安于长江下游以东的六朝等政权一样腐朽,芳草何必为六朝的旧事而感伤呢？

对点解题

1.有人说,纳兰性德既是站在本朝立场贬抑明王朝,又是站在历史发展的高度来评价明朝的兴替变化,其所持观点远在许多秣陵怀古诗之上.请联系这两首诗谈谈你的理解.

答：

分电视公司的高管的 专题二 古代诗歌鉴赏

【考情预览】

题目信息 考点考向

年份 选文 作者 体裁 鉴赏形象 鉴赏语言 鉴赏艺术技巧 鉴赏思想情感

2018 《寄和州刘使君》 张籍 唐诗 √ √

2017 《秋兴》 陆游 宋诗 √ √

2016 《八声甘州》 辛弃疾 宋词 √ √

2015 《秋日题窦员外崇德里新居》 刘禹锡 唐诗 √ √ √

2014 《休暇日访王侍御不遇》 韦应物 唐诗

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《访隐者不遇成二绝(其二)》 李商隐 唐诗 广东省鬼斧神工还是广东省

分电视公司的高管的 命题

规律 1.选材：研究五年江苏高考，从体裁看，以诗词为主；从时代看，以唐宋时期的诗歌为主；从表达方式看，手法多样，或叙或摹，或抒或议。

2.命题：题型稳定，以简答题为主，设2～3道题，分值均是11分。近五年高频考点为赏析艺术技巧、评价思想情感和作者观点态度。表达技巧考查角度各不相同，设题角度新颖，注重考查学生知识的融会贯通以及灵活应对陌生问题的能力，旨在引导中学古诗词鉴赏教学的深入。

技法提分点 14 诗中有画境，意象寄深情

三步骤鉴赏诗中形象

读文支招

抓住标题，初判题材，读懂诗歌。

标题或标明写作对象、内容、重点，或表现感情基调。这两首诗的标题都揭示了诗中的主要事件和诗人的情感。主要事件——拜访友人，只是身份各异，一位是王侯列卿，姓名与官职明确；另一位只知道身份是隐者。情感不同——结果都是“不遇”，会产生失落惆怅之感。之后要联系具体诗句及事件的结局来具体分析。可联系学过的诗歌《寻隐者不遇》(贾岛)和《游园不值》(叶绍翁)等来理解诗歌的内容和情感。如此读懂了诗歌标题，领悟全诗就不难了。

典题文本

(2014·江苏)阅读下面两首唐诗，回答问题。

休暇日访王侍御不遇

韦应物

九日驱驰一日闲，寻君不遇又空还。怪来诗思清人骨，门对寒流雪满山。

访隐者不遇成二绝(其二)

李商隐

城郭休过识者稀，哀猿啼处有柴扉。沧江白石渔樵路，日暮归来雨满衣。