计算机组成原理课设报告

计算机组成原理课程设计总结报告

课设题目： 鼠标的制作

院系： 计算机学院

专业： 计算机科学与技术

班级： xxxx

学号： xxxxx

姓名： xxxx

一.项目介绍与设计目的

1.项目介绍

运用基本的元器件完成鼠标的制作与调试并可以在计算机上使用。

2.实验目的

本实验旨在通过自己做鼠标锻炼考察对计算机组成原理知识的运用与实践

二.项目环境要求

在整洁的桌面完成，避免零件混乱。焊枪使用之前先做清洁处理，不用时放在烙铁架上

三.电路图及原理分析

电路图：

原理分析：

在光电鼠标内部有一个发光二极管，通过该发光二极管发出的光线，照亮光电鼠标底部表面（这就是为什么鼠标底部总会发光的原因）。然后将光电鼠标底部表面反射回的一部分光线，经过一组光学透镜传输到一个光感应器件（微成像器）内成像现在，翻过一只发红光的光学鼠标，您都可以看到一个小凹坑，里面有一个小棱镜和一个透镜。工作时，从棱镜中会发出一束很强的红色光线照射到桌面上，然后通过桌面不同颜色或凹凸点的运动和反射，来判断鼠标的运动

当鼠标移动的时候，成像传感器录得连续的图案，然后通过“数字信号理器”(DSP)对每张图片的前后对比分析处理，以判断鼠标移动的方向以及位移，从而得出鼠标x, y方向的移动数值。再通过SPI传给鼠标的微型控制单元。鼠标的处理器对这些数值处理之后，传给电脑主机

四.项目实现步骤及注意事项

1项目实验步骤：

首先先焊接电容

主芯片、发光二极管、电阻、按钮的焊接

数据线的焊接，按G-蓝、A-白、C-橙、D-绿，接法如下图

各组件的安装及鼠标外壳的嵌套

2.注意事项

焊接电路时连续焊接时间不超过三秒

清洁电烙铁焊头使用加水湿润，湿度如拧干的毛巾，不用时一定要放在烙铁架上

电容具有正负极之分。靠近白色横条纹的引脚为负极。对应电路板上涂白色的区域。

电路版上用到的两个电容不是一样容量的，要注意区分，前面图片中用红色边框圈起来的电容是100uf的，另外一个是10uf。

沈阳航空航天大学

课 程 设 计 报 告

课程设计名称：计算机组成原理课程设计

课程设计题目：不恢复余数的无符号数阵列除法器的设计

院（系）：计算机学院

专 业：网络工程

班 级：

学 号：

姓 名：吴子娇

指导教师：

完成日期：2011年1月14日

沈阳航空航天大学课程设计报告

-I- 目 录

第1章 总体设计方案 .................................................................................................. 1

1.1 设计原理 .............................................................................................................. 1

1.2 设计思路 ............................................................................................................ 2

1.3 设计环境 .............................................................................................................. 3

第2章 详细设计方案 .................................................................................................. 5

2.1 顶层方案图的设计与实现 .................................................................................. 5

目 录

摘 要 ...................................................................................................................... 2

前 言 ...................................................................................................................... 3

正 文 ...................................................................................................................... 4

一、设计目的和设计原理 .................................................................................. 4

1.1设计目的 .................................................................................................... 4

1.2设计原理 .................................................................................................... 4

二、总体设计 ...................................................................................................... 7

计算机组成原理

课程设计任务书

班级：

学号：

姓名：

成绩：

电子与信息工程学院

计算机科学系

计算机组成原理课程设计

1

目录

1 设计题目 ......................................... 2

2 模型机功能概述 ................................... 2

3 总体设计（包括模型机的结构、数据通路等电路框图） . 3

4 详细设计（包括指令系统、指令格式设计、微程序设计等） ................................................... 5

5 测试源程序及结果分析 ............................ 10

6认识体会 ........................................ 11

7 参考文献 ........................................ 12

计算机组成原理课程设计

2

1设计题目

2模型机功能概述

以EL-JY-II计算机组成原理教学实验系统为平台，根据模型机的结构，及内部的指令译码电路、微指令译码电路及微指令格式等设计一个指令系统，指令系统中包括传送类指令、算术运算指令、逻辑运算指令、移位指令及转移指令；寻址方式包括寄存器寻址、直接寻址及立即寻址等。设计机器指令格式以及微程序，按照模型及数据通路设计实现机器指令功能的微程序，装载代码到EL-JY-II实验系统中并运行。

计算机组成原理课程设计

3

3总体设计（包括模型机的结构、数据通路等电路框图）

1. 模型机结构：

本系统由6部分组成：运算器、程序计数器和地址寄存器、寄存器堆和指令寄存器、指令译码器、（数据、地址和控制）总线。

图中运算器ALU由U7—U10四片74LS181构成，暂存器1由U3、U4两片74LS273构成，暂存器2由U5、U6两片74LS273构成。微控器部分控存由U13—U15三片2816构成。除此之外，CPU的其它部分都由EP1K10集成。