电工高级培训计划大纲

一、课时安排

课程内容分理论教学（应知的知识）和实训教学（应会的技能）两部分。

课程内容 学时

理论教学 一、电工与电子基础知识 40

1、电子元件认识 8

2、晶体管基础知识 8

3、磁和电磁 4

4、直流电路 8

5、交流电路 8

6、习题讲练 4

二、仪表、照明、工具、材料 48

1、电工仪表 4

2、电工材料 4

3、电路识图 16

4、电气照明 16

5、习题讲练 8

三、电机及其控制线路 48

1、低压电器 8

2、变压器 4

3、电动机 4 4、三相电动机的基本控制线路 16

5、习题讲练 16

实训教学 一、照明及仪表部分 80

二、动力部分 216

课时合计 其中：理论136节；实操296节 432节

二、课程说明

第一部分：理论教学

一 、电工与电子基础知识

（一）、电子元件认识

教学内容：认识常用元件：电阻、电容、电感等

基本要求：认识常用元件的外开形，掌握常用元件的单位、读数、计算、换算。

（二）、晶体管基础知识

教学内容： 1、晶体二极管、三极管 2、整流及滤波电路 3、单管晶体管放大电路 4、稳压电路

基本要求：掌握晶体二极管及其组成的整流电路；掌握三极管的特性及其组成的串联稳压电路工作原理

（三）、磁和电磁

教学内容： 1、电流磁场及基本物理量 2、磁场对通电导体的作用 3、电磁感应 4、自感与互感

基本要求：了解电流磁场的基本知识；掌握左、右手定则及电动机、发电机的工作原理。 （四）、直流电路

教学内容：1、电路及基本物理量 2、欧姆定律 3、电阻的联接 4、电功和电功率

基本要求：掌握电路的基本物理量及基本定律；理解电阻串并联的特点；掌握电路功率的计算。

（五）、交流电路

教学内容：1、正弦交流电基本知识 2、单相交流电路 3、三相交流电

基本要求：了解正弦交流电的三要素及单相交流电路的基本知识及功率因素的提高；掌握三相交流负载的两各接法及选择。

维修电工高级技师教学计划、培训大纲

职业技能培训教学计划

专业名称： 维修电工 层次：高级技师级 培训学时： 220

一、专业（工种）概述 1．名称及含义：

从事机械设备和电气系统线路及器件等安装、调试与维护、修理的人员。 2．招生对象：

从事或准备从事本职业的人员。 3．学制：短期培训。

二、职业能力特征

具有一定的学习、理解、观察、判断、推理和计算能力，手指、手臂灵活，动作协调， 并能高空作业。

三、课程设置及教学计划进度表

课程序号 性质 1 评价辅导 2 3 4 5 专业理论课 6 7 8 9 10 11

12 实操 13 课 14 15 16 课 程 名 称 计划 学时 各周教学计划安排 1 7 28 2 7 14 7 3 7 14 7 4 5 14 6 7 14 7 14 14 7 8 14 14 机动 政策法规教育 职业标准 撰写工作总结 撰写业绩项目 电工与电子基础知识 电力电子技术 变压器、电机 自控系统 电路系统的测绘 电子技术 电气控制电路 直流电路 7 7 14 14 28 14 14 14 14 14 14 7 7

14 14 可编程技术、变频技术 14 DW10断路器 企业技术管理 电工实操纵合训练 14 14 21 合计学时数：224学时 理论：126 学时 实操：98学时

四、资源配备

教学资源配置表

序号 1 2 培训场地 完成课程 名称 理论课室 理论课室 评价辅导 所有理论课程 理论 理论 桌椅配套、多媒体设备 桌椅配套、多媒体设备 控制线路柜、直流电机、变压器及装接3 实操课室 所有实操课程 实操 板、变频器及装接板、DW10断路器、三凌PLC 50 60

60 课程性质 设备配置 工位 备注 农村劳动力职业培训大纲

专业名称： 维修电工 层次：高级技师级 培训学时： 220

维修电工中级培训计划

一、概况

为充分发挥深圳龙岗产教融合实训基地职业教育优势，积极开展职业院校学生岗前培训，提升企业职工在智能制造应用方面的技能，构建学院、基地和企业“产教融合、三位一体"人才培养模式，为企业精准输送高技能人才，特制定本培训方案。

二、培训目标

1.根据企业目前发展形势并结合自身需要, 通过系统化的理论知识学习和实际操作技能训练，加强员工对工业机器人了解及应用，提高员工的入企业后的工作能力，适应企业岗位技能要求。

2.根据企业岗位需求，着重于机器人基础编程与运行调试方面进行培训学习，提高学员在智能制造及工业机器人应用方面的操作能力。

3.提升学员生产管理和质量品质意识，为学员进入企业养成良好的职业素养打基础。

4.探索构建学院、基地和企业”产教融合、三位一体”人才培养模式。

5.根据企业智能制造岗位的需求，提升学员3D数字化建模技术。

三、培训组织形式

1.结合实际工程案例分模块进行培训。

2.理论讲授与实际操作相结合。培训学员2- 5人为一小组，分组轮班进行操作训练，主讲教师进行现场培训指导，其他学员通过数字孪生同步课堂进行学习，由助教进行指导。

四、培训内容：总课时：63学时（理实一体化）

序号 项目 培训内容 培训形式 课时

1 实训基地 1.基地文化宣讲

2.参观实训基地

3.安全教育 讲解 2

2 工业机

器人基

础训练

实训工

作站 机器人基本操作 1.机器人系统组成

2.机器人示教器认知

3.机器人运动控制 教师示范、学生操作 4

机器人在坐标系设置 1.工具坐标系设置

2.工件坐标系设置 教师示范、学生操作并考核 4

机器人编程与操作 1.机器人运动指令、输出指令、等待指令、循环指令、IF判断指令、switch-case逻辑指令、程序调用指令等讲解

2.程序新建、复制、粘贴、删除等操作，机器人(手动、自动、外部操作)试运行

3.机器人轨迹(直线、圆弧)编程与调试

初级电工培训计划

一、课程性质与任务

本课程是中等职业学校电类专业的一门基础课程。其任务是：使学生掌握电子信息类、电气电力类等专业必备的电工技术基础知识和基本技能，具备分析和解决生产生活中一般电工问题的能力，具备学习后续电类专业技能课程的能力；对学生进行职业意识培养和职业道德教育，提高学生的综合素质与职业能力，增强学生适应职业变化的能力，为学生职业生涯的发展奠定基础。

二、课程教学目标

使学生会观察、分析与解释电的基本现象，理解电路的基本概念、基本定律和定理，了解其在生产生活中的实际应用；会使用常用电工工具与仪器仪表；能识别与检测常用电工元件；能处理电工技术实验与实训中的简单故障；掌握电工技能实训的安全操作规范。

结合生产生活实际，了解电工技术的认知方法，培养学习兴趣，形成正确的学习方法，有一定的自主学习能力；通过参加电工实践活动，培养运用电工技术知识和工程应用方法解决生产生活中相关实际电工问题的能力；强化安全生产、节能环保和产品质量等职业意识，养成良好的工作方法、工作作风和职业道德。

三、教学内容结构

教学内容由基础模块和选学模块两部分组成。

1.基础模块是各专业学生必修的基础性内容和应该达到的基本要求，教学时数为54学时。

2.选学模块是适应不同专业需要，以及不同地域、学校的差异，满足学生个性发展的选学内容，选定后即为该专业的必修内容，教学时数不少于10学时。

3.课程总学时数不少于64学时。

初级电工教学大纲

一、教学内容与要求

基础模块

教学单元 教学内容 教学要求与建议

认识实训室与安全用电 认识实训室 通过现场观察与讲解，了解电工实训室的电源配置，认识交、直流电源、基本电工仪器仪表及常用电工工具；对本课程形成初步认识，培养学习兴趣

安全用电 了解电工实训室操作规程及安全电压的规定，树立安全用电与规范操作的职业意识；

通过模拟演示等教学手段，了解人体触电的类型及常见原因，掌握防止触电的保护措施，了解触电的现场处理措施；