说明文阅读专项复习题

说明文阅读复习题

一、把握语段的主要内容

1.在地层中、大气中以及动植物的体内都含有大量的水。例如，人体含水量约占人体的三分之二，鱼体含水量达百分之七十，某些蔬菜含水甚至达百分之九十。

⑴这段话有中心句吗？

⑵说明对象是？它的特点是？

⑶这个语段的主要内容就是：

2.我从东长安街向天安门广场走去，未进入广场就望见了人民英雄纪念碑。它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部，和天安门遥遥相对。

⑴这段话有中心句吗？

⑵你们能找出说明的对象吗？它的特点是？

⑶这个语段的主要内容应该是：

二、判断句子使用的说明方法

师：你们能判断出下列句子使用了哪种说明方法吗？

1云能预示天气。比如，在新疆地区，出现云就代表将要下雨。

2 .在水泥厂内距污染源200米一250米处，每平方米叶片，可吸滞粉尘4042克。

3 .在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁舟。

4 .松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。

5 .花朵的形状多种多样,例如牵牛花的花朵像一只小喇叭。

6 .它们大多分为三至六层楼，一百至二百多房间如橘瓣状排列，布局均匀，宏伟壮观。

7 .这种杉树可高达100多米,相当于三十多层楼的高度。

三、阅读练习

海啸可分为自然型与人为型两类。自然型海啸又可分为气象变化引起的风暴潮与火山爆发、地震、水下地陷（也称海底滑坡）引起的海啸，海眺太多来自海底地震，有破坏性的地震海啸，其震源深度在2.0公里以上，里氏震级达6.5级以上。在现代，水下核试验也常常会造成一种人为的海啸。如二战结束之后，美国在北太平洋比基尼岛开始长达20多年的核试验，其中一次水下氢弹爆炸试验引发的海啸，中心部位的巨浪高达60多米，之后15米高的大浪横扫海面，不少正在附近航行的舰船被巨浪掀翻；海啸浪传到几百公里以外，浪高仍在5米以上，造成沿岸不少小船倾覆。

1 .这段文字的主要内容是：O

2 .文中划句子使用了哪些说明方法？作用是什么？

3 .文中加点的“大多”一词可以去掉吗？为什么？

城市的出现，往往会破坏自然界的生态系统。要使城市更适合人们生活，必须种植大量的树木花草。于是，大城市里开辟了许多街心花园，建设了林荫大道。郁郁葱葱的树木花草是城市的“绿色卫士”，人们把它们比作“城市之肺”是十分形象和确切的。因为这些“绿色卫士”不仅能吸收空气中过剩的二氧化碳，调节城市空气，而且能降低灰尘污染一一叶子表面的茸毛和黏液能吸附飘尘，阻止灰尘微粒蔓延。

科学家研究证明，城市空气中细菌的含量是森林空气中细菌含量的上百倍！幸运的是，有些可爱的“绿色卫士”在保护着人们；它们本身还会产生多种消灭细菌的物质，如痢疾病菌接触杨树叶后会死亡。

1“城市之肺”是指 ，称它为城市之肺的原因是 一。

2 .写出以下语句使用的说明方法及其好处。

(1)城市空气中细菌的含量是森林空气中细菌含量的上百倍！

(2)郁郁葱葱的树木花草是城市的“绿色卫士”。

3 .“不仅能吸收空气中过剩的二氧化碳”中“过剩”一词能否删掉，为什么？

四、拓展延伸

至少用一种说明方法介绍自己熟悉的一个事物，如：笔、灯、字典……提示：可以先用一句话概括它的某个特征，再据此选择合适的说明方法。例如：我的文具盒外形很漂亮，如同一座两层的小阁

《说明文阅读专项复习》教学设计

教学目标：

知识与技能：

1 •把握说明文语段的主要内容：能够准确地找到说明文语段的说明对象，学会概括说明对象的特征。

2 .准确辨别常见的说明方法，并体会它在文中的作用。

3 .体会说明文语言基本的特点：语言的准确性。

4 .学会运用说明文的答题技巧做题，提高阅读说明文的能力。

情感态度与价值观：让学生自主合作，激发学生的阅读热情和兴趣。

教学重点、难点：

学会运用说明文的答题技巧做题，提高阅读说明文的能力。

教学课时：一课时

教学准备：PPT

教学过程：

一、导入新课

子曰：“温故而知新，可以为师矣！”今天，我们上一节复习课，说明文阅读方法应用和答题技巧训练。首先，老师想先了解大家对说明文阅读方法的掌握情况。

二、复习知识（这个过程中所有问题学生回答）

（一）把握说明文语段的主要内容

师：把握说明文语段，首先应该把握什么呢？ （把握说明文语段的主要内容:要把握哪两个方面：说明对象和说明对象的特点）

师：怎样把握说明对象和它的特点？方法是：

（首先，看一看文段是否有中心句，中心句里就有说明的对象和他的特点；其次，没有中心句，结合语段概括说明对象和说明对象的特点。）

（二）掌握常见的说明方法及其作用

师：小学阶段我们要掌握哪几种常见的说明方法？

（举例子列数字作比较打比方）

师：孩子们，每一种说明方法所表达的作用都有答题技巧，你们还记得吗？

列数字：准确具体地说明了（说明对象+特点）

举例子：具体真切地说明了（说明对象+特点）

作比较：把—和—进行比较，突出强调地说明了（说明对象+特点）

打比方：把—比作—，生动形象地说明了（说明对象+特点）

师：孩子们要牢记他们的答题格式，并在阅读中灵活运用。

（三）说明文语言的准确性。

师：这个方面常考的题型是：“XXX”一词能否删掉？为什么？

答题技巧是：

1 .表明态度：删还是不能删，一般情况是不能删的。

2 .解释这个词语的意思。

.比较：删掉这个词之前是什么意思，删掉这个词之后是什么意思。4. 总结：“XXX”一词体现了说明文语言的准确性。

三、实战演练。

（一）把握语段主要内容：（同桌合作完成）

例如：1.在地层中、大气中以及动植物的体内都含有大量的水。例如，人体含水量约占人体的三分之二，鱼体含水量达百分之七十，某些蔬菜含水甚至达百分之九十。（这段话有中心句吗？说明对象是？它的特点是？那这个语段的主要内容就是：介绍了地层中、大气中以及动植物的体内都含有大量的水。）

2.我从东长安街向天安门广场走去，未进入广场就望见了人民英雄纪念碑。它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部，和天安门遥遥相对。（这段话有中心句吗？你们能找出说明的对象吗？概括出说明对象的特征吗？那这个语段的主要内容应该是：介绍了人民英雄纪念碑雄伟、巍峨的特征。）

（二）判断句子使用的说明方法（可以抢答赛）

师：你们能判断出下列句子使用了哪种说明方法吗？

1 .云能预示天气。比如，在新疆地区，出现云就代表将要下雨。（举例子）

2 .在水泥厂内距污染源200米―250米处，每平方米叶片，可吸滞粉尘4042克。（列数字）

3 .在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁舟。（打比方）

4 .松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。（作比较） 5 .花朵的形状多种多样。例如：牵牛花的花朵像一只小喇叭。（举例子、打比方）

6 .它们大多分为三至六层楼，一百至二百多房间如橘瓣状排列，布局均匀，宏伟壮观。（打比方、列数字）

7 .这种杉树可高达IOO多米,相当于三十多层楼的高度.（列数字、作比较）

师：孩子们，你们表现得太棒了，全答对了。此处应该有掌声，送给你们自己。

（三）阅读练习（小组合作探究完成）

（-）

海啸可分为自然型与人为型两类。自然型海啸又可分为气象变化引起的风暴潮与火山爆发、地震、水下地陷（也称海底滑坡）引起的海啸，海啸太多来自海底地震，有破坏性的地震海啸，其震源深度在2.0公里以上，里氏震级达6.5级以上。在现代，水下核试验也常常会造成一种人为的海啸。如二战结束之后，美国在北太平洋比基尼岛开始长达20多年的核试验，其中一次水下氢弹爆炸试验引发的海啸，中心部位的巨浪高达60多米，之后15米高的大浪横扫海面，不少正在附近航行的舰船被巨浪掀翻；海啸浪传到几百公里以外，浪高仍在5米以上，造成沿岸不少小船倾覆。

4 .这段文字的主要内容是：o

5 .文中划句子使用了哪些说明方法？作用是什么？ 6 .文中加点的“大多”一词可以去掉吗？为什么？

(-)

城市的出现，往往会破坏自然界的生态系统。要使城市更适合人们生活，必须种植大量的树木花草。于是，大城市里开辟了许多街心花园，建设了林荫大道。郁郁葱葱的树木花草是城市的“绿色卫士”，人们把它们比作“城市之肺”是十分形象和确切的。因为这些“绿色卫土”不仅能吸收空气中过剩的二氧化碳，调节城市空气，而且能降低灰尘污染一一叶子表面的茸毛和黏液能吸附飘尘，阻止灰尘微粒蔓延。

科学家研究证明，城市空气中细菌的含量是森林空气中细菌含量的上百倍！幸运的是，有些可爱的“绿色卫士”在保护着人们；它们本身还会产生多种消灭细菌的物质，如痢疾病菌接触杨树叶后会死亡。

1“城市之肺”是指，称它为城市之肺的原因是

2 .写出以下语句使用的说明方法及其好处。

(1)城市空气中细菌的含量是森林空气中细菌含量的上百倍！

(2)郁郁葱葱的树木花草是城市的“绿色卫士”。

3 .“不仅能吸收空气中过剩的二氧化碳”中“过剩”一词能否删掉，为什么？

四、拓展延伸

至少用一种说明方法介绍自己熟悉的一个事物，如：笔、灯、字 典......提示：可以先用一句话概括它的某个特征，再据此选择合适的说明方法。例如：我的文具盒外形很漂亮，如同一座两层的小阁楼