校本课程⼩学⽣⽂明礼仪
⾼家荒⼩学学⽣⽂明礼仪读本
前⾔
礼仪是⼈类为维系社会正常⽣活⽽要求⼈们共同遵守的最起码的道德规范，它是⼈们在长期共同⽣活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等⽅式固定下来。对⼀个⼈来说，礼仪是⼀个⼈的思想道德⽔平、⽂化修养、交际能⼒的外在表现，对⼀个社会来说，礼仪是⼀个国家社会⽂明程度、道德风尚和⽣活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的⼀个重要内容。
礼仪教育的内容涵盖着社会⽣活的各个⽅⾯。从内容上看有仪容、举⽌、表情、服饰、谈吐、待⼈接物等；从对象上看有个⼈礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、⽂明交往等。在⼈际交往过程中的⾏为规范称为礼节，礼仪在⾔语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪，使⼈们在"敬⼈、⾃律、适度、真诚"的原则上进⾏⼈际交往，告别不⽂明的⾔⾏。
礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样，但它有⾃⾝的规律性，其基本的礼仪原则：⼀是敬⼈的原则；
⼆是⾃律的原则，就是在交往过程中要克⼰、慎重、积极主动、⾃觉⾃愿、礼貌待⼈、表⾥如⼀，⾃我对照，⾃我反省，⾃我要求，⾃我检点，⾃我约束，不能妄⾃尊⼤，⼝是⼼⾮；
三是适度的原则，适度得体，掌握分⼨；
四是真诚的原则，诚⼼诚意，以诚待⼈，不⾔⾏不⼀。
⽬录
第⼀章：个⼈礼仪 (2)
第⼆章：学校礼仪 (3)
第⼀章：家庭礼仪 (7)
第四章：社会礼仪 (11)
第五章：教师礼仪 (13)
附1：⼩学⽣⽇常⾏为规范 (14)
附2：⼩学⽣⽂明⽤语 (16)
附3：⽂明礼仪名⾔录 (18)
附4：校园礼仪歌等 (19)
附5：⼩学⽣⽂明礼仪歌谣 (22)
第⼀章个⼈礼仪
⼀、仪表
仪表是指⼈的容貌，是⼀个⼈精神⾯貌的外观体现。⼀个⼈的卫⽣习惯、服饰与形成和保持端庄、⼤⽅的仪表有着密切的关系1、卫⽣：清洁卫⽣是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。不管长相多好，服饰多华贵，若满脸污垢，浑⾝异味，那必然破坏⼀个⼈的美感。因此，每个⼈都应该养成良好的卫⽣习惯，做到⼊睡起床洗脸、脚，早晚、饭后勤刷⽛，经常洗头⼜洗澡，讲究梳理勤更⾐。不要在⼈前"打扫个⼈卫⽣"。⽐如剔⽛齿、掏⿐孔、挖⽿屎、修指甲、搓泥垢等，这些⾏为都应该避开他⼈进⾏，否则，不仅不雅观，也不尊重他⼈。与⼈谈话时应保持⼀定距离，声⾳不要太⼤，不要对⼈⼝沫四溅。2、服饰：服饰反映了⼀个⼈⽂化素质之⾼低，审美情趣之雅俗。具体说来，它既要⾃然得体，协调⼤⽅，⼜要遵守某种约定俗成的规范或原则。服装不但要与⾃⼰的具体条件相适应，还必须时刻注意客观环境、场合对⼈的着装要求，即着装打扮要优先考虑时间、地点和⽬的三⼤要素，并努⼒在穿着打扮的各⽅⾯与时间、地点、⽬的保持协调⼀致。
小 学 生 养 成 教 育 读 本
成长路上
目 录
序言：相约成长路上
一、 励志篇 牵手追梦
1、孩儿立志出乡关
2、心动不如行动
3、师生、亲子携手
4、来自家长会的微型报道
二、 爱国篇·胸怀祖国
1、 祖国的模样
2、 爱国的故事
3、 百米长卷写丹心
4、 活动掠影
三、 求知篇·快乐学习
1、 学习的味道
2、 探究的乐趣
3、 知识改变命运
4、 身边的榜样
四、 礼仪篇·文明范儿
1、《弟子规》曰
2、从《学生守则》说起
3、小小绅士，小小淑女
4、星级学生映像
五、心灵篇·成长秘笈
1、小小少年的烦恼
2、脆弱的心灵
3、自私的心灵 4、变得坚强、勇敢
六、环境篇·育人之道
1、“随手扔掉”的倒影
2、卫生文明的正能量
3、好习惯是养成的
4、美育的窗口
七、纪律篇·规矩方圆
1、 无序与有序
2、 我的班级我作主
3、 校园、课堂、活动的纪律
4、 假如我控制不住自己
八、 劳动篇·动手创造
1、 美是怎么创造出来的
2、 从身边小事做起
3、 我是家里的小能手
4、 汗水飘香
九、 孝亲篇·孝心无价
1、 二十四孝的传承
2、 做人的底线
3、 我是孝子（女）吗？
4、 马上行动
十、 安全篇·重于泰山
1、 交通安全，命悬一线
2、 水火无情，规避危险
3、 饮食安全，病从口入
4、 学校安全教育集萃
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交通文明礼仪儿歌
南 门 小 学 二0一一年八月编 文明礼仪教育读本 目 录
------------------------------ 第一单元 好行为 好习惯 第一课 南门小学学生文明公约 第二课 好习惯要养成 第三课 小学生日常行为规范 第二单元 安全知识 第一课 小学生安全常识歌 第二课 儿歌二则 第三课 文明乘车
第四课 交通童谣 第三单元 礼仪教育 第一节 中华美德童谣 第二节 文明礼仪格言
第三节 《小学生文明形象礼仪童谣》 第四节 都夸白兔有礼貌 第五节 真懂事 第六节 洗手绢 第七节 晨练好
第八节 祖国花朵多骄傲 第九节 山谷里有座烈士墓 第四单元 综合知识 第一节 量词歌 第二节 校园文明歌 第三节 校园美
第四节 人人从我做起来 第五节 网吧游戏危害大 第六节 自食其力好快活
第七节 懒人读书 第八节 一二三四五 第九节 废电池
第十节 一个蘑菇两个根儿 第五单元 小学生文明礼仪规范 第一单元 好行为 还习惯 第一课 南门小学学生文明公约 竹板响，心情好； 我把校园表一表：
我们学校在官井， 离井不远是南门。 晨光照，到学校， 来到操场看墙报， 内容多，形式新， 色彩明丽真美妙。 课间文明守秩序， 讲卫生，爱环境， 乐于助人数第一， 新学期，新面貌，
班班努力争第一。 同学们，笑开颜， 比学赶帮勇向前。
努力呀，加油呀， 好人好事满校园！ 学校像个大花园， 充满生机与盎然。
我是这儿小主人， 爱校护校我能行。 地上有纸我捡起， 楼道脏了我清理， 花草枯了我施肥。 学校是个大花园， 我不爱他还有谁？ 竹板响，真骄傲， 新学期，新学校， 我们学校好风貌。 南门小学是我家， 靠
你靠我靠大家。 文明公约记心上， 幸福花儿茁壮长， -----------茁壮长！
第二课 好的习惯要养成篇二：小学生文明礼仪儿歌 小学生文明礼仪儿歌
小学生礼仪读本
小学阶段是儿童们走出家庭，学习知识，接触社会的开始。校园与班级是他们每天长时间置身的一个集体。在这个集体中，儿童们开始了自己的社会生活。
联合国教科文组织指出：“21世纪教育的使命是帮助学生学会做人、学会做事、学会学习、学会共处。”所以，在当儿童们开始步入社会生活之时，就应该及时匹配相应的文明礼仪教育，让孩子逐渐学会如何在与他人共处之中做人、做事，促进小学生智力、体力与能力的发展。
1. 对于一名小学生来说，仪容的主要内容是什么？
（1） 养成良好的卫生习惯。
（2） 保持个人清洁。
2. 小学生应该养成讲卫生、勤洗手的习惯。怎么样的情况下应该洗手呢？
（1） 外出归来要洗手。
（2） 饭前便后要洗手。
（3） 摸过脏东西要洗手。
（4） 感觉手黏糊糊的时候要洗手。
3. 通过在上学之前照镜子，可以帮助小学生养成要让全身收拾整齐才可以出门的好习惯。那么在穿衣镜前要检查哪些具体内容呢？
（1） 穿着校服时，要将衣服整理好，拉平，要将长款的上衣（衬衫）束
进裤腰里，不要露在裤腰的外面。
（2） 要端正地配戴好红领巾（绿领巾）。
（3） 要将头发梳理整齐，很多女孩子是长发，需要扎辫子。男孩子头发短、但也要养成梳理、整理头发的习惯。
（4） 穿着的袜子，要将它们拉到基本相平的水平线上，不要一高一低。
（5） 要系好鞋带。
（6） 要查看脸蛋上有没有东西――比如餐巾纸屑、食物屑等等。
（7） 要配戴好校徽和胸牌，校徽要别在上衣左前胸。
4. 小学生站要站得端正和自然，要像松树一样挺拔。站立时哪些姿势是不准确的？
（1） 歪着脖子、斜腰、挺肚子。 （2） 曲腿、抖腿。
（3） 全身不端正、无精打采和自由散漫等等。
5. 小学生端正优美的坐姿应该是怎么样的？
（1） 上身尽量和站着的时候一样，保持挺直，头端正，面部要微带笑容。
（2） 双手可以自然地放在大腿面上，也可以自然地放在桌面、椅子的扶手上。
