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教材根底知识针对性训练与根本能力稳固提高
1、写出下面各钟面上的时间。
2、用两种方法写时间。
3、根据时间画出时针。
4、根据时间画上分针。
5、根据时刻画出时针和分针。
6、小冬的一天是怎样度过的？请你用线连一连。
7、找朋友。
探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成 1、现在是几时？过2小时后是几时？
2、半个小时后是几时？
3、下面的时间对不对？正确的画“√〞，错误的在〔 〕里改正过来。
10:00〔 〕 3:30〔 〕 12:00〔 〕1:30〔 〕
4、连一连。
5、按照规律画出最后一幅图的时间。
6、哪个钟的指针转不了？画“×〞。
7、下面哪个钟面是永远不可能出现的？
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第八单元认识钟表测试卷
一.钟表上各是几时？
二.写出钟表上的时间
三.连一连
( ) ( ) (
)
( ) ( ) (
)
12时 10时半 2时 8时 4时半
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四.一小时后是几时？
五.根据时间.画出钟面上的时针和分针
六.明明的一天（连一连） ( ) ( ) (
)
3时 4时 2时半 6时半
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12时 8时 7时 6时 9时
2013新人教版一年级上册数学
认识钟表练习题（一）
一、写出下列钟面表示的时刻(60分)
二、过1小时是几时？（40分）
认识钟表练习题（二）
班级 姓名
认识钟表练习题（三）
一、写出钟面上所指的时刻。
二、先拨一拨，再画一画。
三、填空。
1．时针从一个数走到下一个数的时间是（ ），分针走一小格的时间是（ ），分针走一大格的时间是（ ）。
2．时针走一大格，分针正好走（ ）小格，也就是（ ）分，所以说1时＝（ ）分。
3．时针从“2”走到“5”走了（ ）小时。分针从“2”走到“5”走了（ ）分钟。
四、填上合适的时间单位。 1．一节课的时间是40（ ）。
2．小学生每天在校时间是6（ ）。
3．看一场电影的时间是2（ ）。
4．李明从家走到学校要15（ ）。
认识钟表练习题（四）
一、基础训练
1．钟面上的又细又长的针的针叫（ ）针，又短又粗的针叫（ ）针。
2．时针走一圈是（ ）个小时，分针走一圈是（ ）小时，时针走一格是（ ）小时。
3．下面钟面上的时间是几时。
4．连一连。
5．请你给下面的钟面画上时针或分针。
二、能力提高
1．你能画出最右边钟面上的时针和分针吗？
2．你能在钟表模型上画出这些时刻吗？
（1）早晨6时起床 （2）下午5时半下课
3．请你给下面的钟面画上时针或分针。
4、写出钟面上所指的时刻。
认识钟表
一、计算、填空
10 + 5= 13–2= 4 +10= 17–10= 11+7= 8 + 10=
18–18= 8 + 2 + 6= 11–1+5= 14-3+5= 16-5+6=
1）、我见过的钟表有（ ）形的、（ ）形的、（ ）形的……
2)、钟面上有( )个数字，有( )个大格，每个大格里有( )个小格。
3）、钟面上有( )根不同的指针，又短又粗的是（ ）针；较长的是（ ）针；还有又细又长的是（ ）针。
4）这些时刻都是整时。分针都指着（ ），时针指着几就是几时整。
5)、６时，分针与时针成（ ）。 １２时，分针与时针（ ）。
11时再过1小时是（ ）时，写作（ ）。7时再过3小时是（ ）时，写作（ ）。
2、下面钟面上的时间是几时。（用两种方法表示）
二、1、照样子写出来：
4时 （4：00） 8时（ ） 9时（ ） 12时（ ）
10：00（ ） 2：00（ ） 11时（ ） 3:00 （ ）
1:00 （ ） 5时（ ） 6:00（ ） 7时（ ）
三、画出时间
3:00 9:00 6:00 12:00 8时 11时 1时
认识钟表
1．请你给下面的钟面画上时针或分针。
2、你能找出规律，画出最后边钟面上的时针和分针吗
3、看看钟面,请你连一连
4．你能画出这些时刻吗 （1）早晨6时起床 （2）晚上9时睡觉
一年级上册认识钟表练习题1
姓名
一、写出下列钟面表示的时刻(60分)
二、写一写（40分
1小时前： 1小时前：
1小时后： 1小时后：
三、画一画
3时 10:00 5:00 8时
4、连一连。（20分）
9时 大约5时 10时 大约11时
七、根据时间画上时针的位置。
八、过1个小时是几时？
九、2小时后是几时？
