四年级第一学期语文期中考试试卷(含答案)

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四年级第一学期语文期中考试试卷(含答案)

班级:______ 姓名:______ 成绩:______

一、基础知识。(40 分)

1. 看拼音,写词语。(10 分)

kuān kuò dùn shí pàn wàng gǔn dòng zhú jiàn

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

zhuāng jia pú tao fēng sú tiào yuè

yóu rú

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2. 给下列加点字选择正确的读音,打“√”。(6 分)

闷.雷(mēn mèn) 运载.(zǎi zài) 踮.脚(diǎn diàn)

投降.(xiáng jiàng) 弯曲.(qū qǔ) 家雀.儿(qiǎo què)

3. 把下列词语补充完整,并选择合适的词语填空。(8 分)

若( )若( ) 人( )人( ) 风平( )( )

山( )地( ) 齐头( )( ) ( )( )鼎沸

(1)元宵节到了,广场上( ),热闹极了。

(2)海面上( ),没有一丝波纹。

4. 按要求写句子。(8 分) (1)浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。(仿写比喻句)

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(2)沟水汩汩,很满意地响着。(仿写拟人句)

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(3)是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。(仿写设问句)

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(4)他的话没有完全错。(改为肯定句)

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5. 积累与运用。(8 分)

(1)好问则裕,____________。

(2)智能之士,____________,____________。

(3)八月暖,九月温,____________。

二、阅读理解。(30 分)

(一)课内阅读。(15 分)

《观潮》(节选)

午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。 那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。

1. 这段话主要写了什么?(3 分)

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2. 从文中找出描写潮来时声音和形状变化的句子,用“______”画出来。(4 分)

3. 作者是按照什么顺序描写钱塘江大潮的?(4 分)

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4. 从这段话中,你体会到了什么?(4 分)

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(二)课外阅读。(15 分)

美丽的晚霞

红红的太阳落山了,它收起余晖,只剩下一个柔和、鲜艳的火球,颜色金黄透亮,就是再高的画家也难以描绘。 太阳身影消失了,只剩下一片神奇的、美丽的云,令人想到仙境,想到梦幻的世界。

我出神地望着,眼睛朦胧起来了,天空仿佛出现了一条龙,金色的龙。它上游下窜,吞云吐雾,喷出鲜艳美丽的水花,随着云彩的移动,飞龙仿佛进入一片原始森林,看不见了。森林里一棵枝繁叶茂的大树上,飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上,坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿,拄着打拐杖,这不是动画片《哪吒闹海》里的哪吒的师傅——太乙真人吗?那么哪吒呢?他在哪里?哦,看到了!这不,一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩,正张开双手,向他师傅飘去。

我从幻境中看到了一个又一个好看的故事,一幅又一幅如画的美景。

当我回到现实中来时,晚霞已经消失。

1. “我”在晚霞中看到了哪些景象?(4 分)

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2. 请你用“______”画出文中描写晚霞颜色的句子。(3 分)

3. 从文中找出下列词语的近义词。(4 分)

温和——( ) 奇幻——( )

好像——( ) 坚实——( )

4. 你喜欢晚霞吗?为什么?(4 分) ______________________________________________________

三、作文。(30 分)

题目:美丽的______

要求:1. 把题目补充完整,可以是一处风景、一个公园、一座城市等。

2. 按照一定的顺序描写,写出这个地方的美丽之处。

3. 语句通顺,内容具体,表达出自己的真情实感。

4. 不少于 350 字。

参考答案:

一、基础知识。

1. 宽阔;顿时;盼望;滚动;逐渐;庄稼;葡萄;风俗;跳跃;犹如

2. 闷雷(mèn);运载(zài);踮脚(diǎn);投降(xiáng);弯曲(qū);家雀儿(qiǎo)

3. 若隐若现;人山人海;风平浪静;山崩地裂;齐头并进;人声鼎沸

(1)人山人海

(2)风平浪静

4.(1)示例:弯弯的月亮犹如一艘小船挂在夜空中。

(2)示例:花朵在微风中欢快地舞蹈。

(3)示例:是谁创造了人类世界?是我们劳动群众。 (4)他的话有一部分是对的。

5.(1)自用则小。

(2)不学不成,不问不知。

(3)十月还有小阳春。

二、阅读理解。

(一)课内阅读。

1.这段话主要写了钱塘江大潮由远及近的壮观景象。

2.声音变化:午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。过了一会儿,响声越来越大。那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。

形状变化:过了一会儿,只见东边水天相接的地方出现了一条白线。那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。

3.作者是按照由远及近的顺序描写钱塘江大潮的。

4.体会到了钱塘江大潮的雄伟壮观,感受到了大自然的神奇魅力。

(二)课外阅读。

1.“我”在晚霞中看到了金色的龙、原始森林、仙鹤、太乙真人、哪吒。

2.红红的太阳落山了,它收起余晖,只剩下一个柔和、鲜艳的火球,颜色金黄透亮,就是再高的画家也难以描绘。 3.温和——柔和;奇幻——梦幻;好像——仿佛;坚实——强健

4.示例:我喜欢晚霞。因为晚霞色彩鲜艳,变化多端,能让人产生许多美好的想象,给人带来美的享受。

三、作文。

《美丽的西湖》

“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。”西湖,是一首诗,一幅天然图画,一个美丽动人的故事。

春天,西湖边的柳树抽出了新的枝条,长出了嫩绿的叶子。桃花也绽开了笑脸,红的像火,粉的像霞,白的像雪。湖边的小草从地下探出头来,给大地铺上了一层绿色的地毯。湖水清澈见底,波光粼粼,鱼儿在水中欢快地游来游去。

夏天,西湖里的荷花盛开了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。

秋天,西湖边的树叶变黄了,纷纷飘落下来,像一只只蝴蝶在空中飞舞。湖边的桂花也开了,散发出阵阵清香。菊花也不甘示弱,竞相开放,有红的、黄的、白的、紫的……五颜六色,美丽极了。

冬天,西湖边的树木穿上了厚厚的棉衣。湖面上结了一层厚厚的冰,像一面巨大的镜子。雪花纷纷扬扬地飘落下来,给西湖披上了一层银装。

西湖的四季,风景如画,美不胜收。我爱美丽的西湖。