七年级上册道德与法治第三课 发现自己 同步测试(含答案)

第三课 发现自己 同步测试卷

一、单项选择（共30分）

1.儿子:“爸爸，你说我长大后能有出息吗?”爸爸:“为什么这么问?”儿子:“因为我在学校学习不算好啊……”爸爸的回答最恰当的是 （ ）

A.你需要学会自立 B.你需要正确认识自己

C.你需要学会发泄情绪 D.你需要拒绝不良诱惑

2.法国著名思想家卢梭曾指出:“‘你要认识你自己’，比伦理学家们的一切巨著更为重要，更为深刻。”这是因为正确认识自己 （ ）

①能够使我们有足够力量去面对国难 ②可以促进与他人的交往 ③能彻底解答”我们从哪里来，到哪里去”的问题 ④能够更好地理解他人、善待他人

A.①②③ B. ②③④ C. ①②④ D.①③④

3.下列对自己的认识属于社会方面的有 （ ）

A.我是七年级(3)班对班级工作充满激情的班长

B，我是一个喜欢体育活动，特别是足球活动的人

C.我是一个身体健康的小伙子

D.我是一个意志坚强的人

4.下边漫画告诉我们要 （ ）

A.自尊自信，积极悦纳自我 B.客观地评价自己和他人 C.善于发现别人的缺点 D.通过比较，正确认识自己

5.在自我推优秀学生班会活动中，学习成绩优秀、乐于助人的小英，谈到自已还有不少缺点，比如性格不够开朗，遇事容易急。小英认识自我的途径是（ ）

A.通过自我评价认识自己 B.通过他人评价了解自己

C.通过集体了解自己 D.通过和他人比较认识自己

6.《咏梅》中有“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”的诗句，这句诗对我们个人成长的启示是 （ ）

①要看到梅与雪的差距 ②要看到别人的优点和长处 ③要看到梅与雪的共性 ④要正确地认识和评价自己

A.②③ B.①③ C.②④ D.①②

7.学会正确认识自己，是人生的一大智慧，我们应该 （ ）

A.欣赏自已，不要被他人的评价左右

B.找到自已的优势，造完美超人

C.全面客观地认识自已，既看到优点，也看到不足

D.多看优点，不要太在意自己的缺点

8.“要想了解自己，最好问问别人”这句话启示我们要通过（ ）

A.兴趣爱好认识自己 B.他人评价认识自己

C.自我评价认识自己 D.外在特征认识自己

9.进入初中以后，晓蓉比以前更加关注自己了，她觉得自已是这样的:学习勤奋，做事很认真，也有些音乐天赋，但自已皮肤黑，穿着打扮比较保守，手脚不太灵活，又不善言辞。有时，她会学着别人的样子讲话，做事、思考，这又让她觉得很累。你认为晓蓉应如何处理这些问题 （ ）

A.自我否定 B.怨天尤人

C.积极接纳自我 D.得过且过

10.下列关于积极接纳自我，说法正确的有 （ ）

①既接纳自己的现在，也接纳自己的过去 ②既接纳自已优点，也接纳自已的不足 ③既接纳内在的性格、思想，也接纳外在的身材、相貌 ④既接納自己与他人相似之处，也接纳自己与他人的不同之点

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④

11.下列关于欣赏自己，说法正确的有 （ ）

①为自已的优点感到高兴 ②为自己的努力感到轿做 ③为自己的独特盛到欣贯

④成功时为自己鼓掌，失败时为自己鼓气

A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①③④

12.“林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。”这首诗说的是飞将军李广的箭能够“没在石棱中”，这说明 （ ）

A.人的潜能是非常巨大的

B.人的潜能是天生的，不用发

C.只有在实践中才能激发潜能

D.发现潜能就等于取得成功

13.小明的理想是当律师，在学习生话中，他处处严格要求自己，终于如愿考上政法大学，为当律师迈出了整实的一步。小明发细自己潜能的途径是 （ ）

①经常的积极暗示 ②想象更好的“自我”形象 ③别人的友情监督 ④努力理头读书 A.①③ B. ①② C. ②③ D.②④

14.”尺有所短，寸有所长”给我们的启示是 （ ）

①人各有长处和短处，但都有可取之处 ②我们要找到自己的特长，并有意识地去发展它 ③要正确看待自己，懂得扬长短 ④只有利用自已的长处，才能成功

A. ①②④ B.①②③ C.①③④ D. ②③④

15.如果将人类的整个意识比确成一座冰山的话，那么浮出水面的部分就是属于显意识的范围，约占意识的5％，换句话说，95％隐藏在冰山底下的意识就是属于潜意识的力量。就算是像爱因断、爱生等的天有人物，一生中也不过运用了他们不到2％的潜意识力量。这段话主要说明了 （ ）

A.自我是不断发展的

B.人的特长往往是某个方面能的表现

C.人的潜能是大的，戴半高

D、人的大脑开发不够科学

二、填空题。（共26分）

16.正确认识自己，可以促进 ,可以促进 。

17.我们可以从 、 、 等方面来认识自己。

18.我们可以通 和 来认识自己。

19. 是我们认识自己的一面镜子。

20.用 的心态面对他人的评价，是走向 的表现。

21.认识自己是一个 。

22.我们每个人在性格、 等方面都有自己的特点。 23.接纳自己，需要接纳自己的 。接纳自己，需要 的心态，更需要 和 。

24.我们要学会欣赏自己。欣赏自己的 ，欣赏自己的 ，欣赏自己的 ，欣赏自己为他人的奉献。

25.欣赏自已的人，既能 ，也能 ；既能为 鼓掌，也能为 喝彩。

26.做更好的自己，就要 ；需要主动改正 ；需要不断激发自已的 。

三、综合题。（共44分）

27.阅读材料，回答问题。

刚上七年级的赵凯在开学后的第一个班会上这样向同学介绍自己:“我在小学时，被同学们称为小机灵、调皮鬼。叫我小机灵，因为我的动作比较灵活，头脑也比较聪明，我上课爱思考，爱发言，常得到老师的表扬;说我是调皮鬼，因为我经常在教室里打闹，有时上课管不住自己，为此也被老师批评过。我的兴趣挺广泛的，看书、下棋、摄影、旅游我都喜欢。我想在新的集体里改正缺点，与同学们互相帮助，做一名合格的初中生”。

(1) 赵凯对自己的认识正确吗?为什么?（6分）

(2) 赵凯运用了哪些方法来认识自己?（6分）

28.阅读材料，回答问题。

初中生活过得真快，一个学期就快结束了。在小伟这一学期的“发展性综合素质报告单”上，留下了这样一些评价:

(1) 小伟的报告单中有哪几种认识自我的方法?（4分）

(2) 小伟对自己的认识会对他产生怎样的影响?（5分）

(3)小伟要怎样正确对待老师的评价?（5分）

29.阅读材料，回答问题

大连的小于，同学不叫他 “小于”，叫他“鸭蛋”，因为他有一次英语考试得了写给自己

昨天的我，自由散漫，不会合理利用时间。今天的我，正在刻苦学习，努力改正自己的缺点。明天的我，可能是中国足球队队员。 老师寄语

你是一个聪明、活泼、爱读书的学生，遵守纪律，学习成优秀，关心集体。也是班级的“足球健将”。老师希望你继续努力，争取更大的进步。 零分。中考时因为偏科，他连大连市最差的高中都没考上。父亲发现他学习上没多少天赋，但在电脑方面有独到见解。在父亲的引导下，他在计算机方面发挥了惊人的潜能，不仅在首届全国中等职业学校计算机技能大赛中夺得“图形图像处理”项目第一名，如今还创立了自己的电脑公司。

在班会上，班主任引导同学们就小于的成功进行了讨论：

(1)小于的成功说明了什么道理?（6分）

(2)类似小于的情况还有很多，请你列举一个例子。（6分）

(3)看完小于的事例，你觉得应该如何做更好的自己?（6分）

参考答案

一、1-5 BCABA 6-10 CCBCD 11-15 AABBC

二、16.自我发展 与他人的交往 17.生理 心理 社会

18.自我评价 他人评价 19.他人评价 20.理性 成熟

21.过程 22.兴趣 23.全部 乐观 勇气 智慧

24.独特 优点 努力

25.展现自己的风采 看到他人的美丽 自己 他人

26.扬长避短 缺点 潜能

三、27.(1)赵凯对自己的认识是正确的。因为他看到了自己的长处:动作比较灵活，头脑也比较聪明，上课爱思考、爱发言，兴趣挺广泛。也看到了自己的不足:经常在教室里打闹，有时上课管不住自己。他能客观全面地看待自己。

(2)他运用了自我观察，反省自已在日常生活中的点滴表现来认识和评价自己的方法;从他人对自己的态度和评价中认识自己的方法。

28.(1)报告单中，小伟“写给自已”是通过自我评价认识自己。“老师寄语”是通过他人评价了解自己。

(2)正确认识自己，可以促进自身发展。正确认识自己，可以促进与他人的交往。恰当的自我评价，能帮助他接受自己，对自已抱有正确的态度，不骄做不自卑;能帮助他调节和控制自己的行为。

(3)小伟要重视老师的评价，用心聆听，虚心接受。

29.(1)人的个性品质、人生道路、实现价值的方式和途径的多样性。

(2)示例:斯诺克明星丁俊晖的成功:创办阿里巴巴的马云。 (3)做更好的自己，就要扬长避短;做更好的自已，需要不断激发自己的潜能。做更好的自己是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来幸福的过程中实现的。