语言文字工作管理制度制度

1 语言文字使用规范化管理制度

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篇1:语言文字使用规范化管理制度

语言文字使用规范化管理制度

为贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《关于开展语言文字规范化示范校创建活动的通知》的内容和精神，自觉维护祖国语言的纯洁和健康，推进校园语言文化建设，加强师生的素质修养。结合我校实际情况，制订该语言文字使用规范化管理制度。

一、推广普通话工作制度

1.成立语言文字规范化工作领导小组，由校长任组长，由教学副校长分管并具体组织落实，各班配备三名推普员，加强推普工作的监督。

2.全校教师必须认真学习和掌握语言知识，积极推广普通话自觉使用"四用语"（课堂用语、会议用语、宣传广播用语、校园交际用语。）

3.定期组织全体教职工进行普通话水平等级考核，考核结果列入教师年度工作考核内容。

4.普通话水平测试列入学生素质考核一项内容，每学年进行一次普通话水平测试(口试、笔试),不达标的不得参加三好生评选。 2 5.学校每学期有计划的安排各种形式的推普活动，在校内形成一个以讲普通话的良好风气。

6.推普工作列入先进教研组和"文明班级"考评条件。

二、语言制度

1.普通话规范制度

（1）热爱祖国语言文字。

（2）说标准普通话，不夹带方言，不转变语音、语调。

（3）学生在校园内说普通话，课堂发言，课下交流时使用普通话。

（4）提倡学生在家庭和社会上也要说普通话。

2.规范字使用制度

（1）作业书写规范，减少错别字。（不使用简化字、繁体字）

（2）学习笔记中使用规范字。

（3）小报及宣传刊物中使用规范字。（不使用简化字、繁体字）

幼儿园语言文字工作制度

语言文字工作是幼儿园教育教学工作的重要组成部分，对于幼儿的语言发展和全面成长具有至关重要的意义。为了加强幼儿园语言文字工作的规范化管理，提高全体教职员工和幼儿的语言文字应用能力，特制定以下幼儿园语言文字工作制度。

一、语言文字工作管理要求

1、 成立幼儿园语言文字工作领导小组，由园长担任组长，教学副园长担任副组长，各年级组长和语言文字骨干教师为成员。领导小组负责制定和实施幼儿园语言文字工作计划，指导和监督语言文字工作的开展。

2、 明确各部门在语言文字工作中的职责。教学部门负责将语言文字工作纳入教育教学计划，组织教师开展语言文字教学研究和培训；后勤部门负责校园语言文字环境的创设和维护；办公室负责语言文字工作的宣传和档案管理。

3、 定期召开语言文字工作会议，研究解决工作中的问题，总结经验，不断推进语言文字工作的深入开展。

二、教师语言文字规范要求

1、 教师在教学活动中应使用标准的普通话，做到发音准确、清晰，语速适中，语调自然。 2、 教师的板书、教案、评语等文字材料应书写规范、工整，不写错别字，不使用繁体字、异体字。

3、 注重培养幼儿的语言表达能力，鼓励幼儿大胆发言，耐心倾听幼儿的表达，及时给予正确的引导和纠正。

4、 积极参加语言文字培训和学习，不断提高自身的语言文字素养和教学水平。

三、幼儿语言文字培养要求

1、 创设良好的语言环境，在日常生活和教学活动中，鼓励幼儿多说普通话，培养幼儿用普通话交流的习惯。

2、 开展丰富多样的语言活动，如故事讲述、儿歌朗诵、角色扮演等，激发幼儿的语言兴趣，提高幼儿的语言表达能力。

3、 培养幼儿的阅读习惯，提供适合幼儿年龄特点的图书，引导幼儿正确阅读，提高幼儿的阅读理解能力。

4、 注重幼儿的语言规范教育，及时纠正幼儿的发音和用词错误，培养幼儿正确的语言习惯。

四、校园语言文字环境建设

1、 园内各类标识、宣传橱窗、公告栏等使用规范的汉字，做到字体工整、清晰。

语言文字工作制度范本

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语言文字工作有不同的管理制度，用来规范使用者的使用行为，促进语言文字的发展。下面是小编给大家带来的语言文字工作制度，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!

语言文字工作制度(一)

为全面推进我校使用语言文字的标准化、规范化，依据《国家通用语言文字法》，《教师法》和《教育法》，结合我校语言文字工作的实际状况，特制定如下制度：

一、学校全面推广国家通用的普通话(以《汉语拼音方案》为准)，推行规范汉字(以《汉字简化方案》为准)。

二、语言文字工作领导小组是学校的常设机构，负责对学校语言文字工作进行规划指导和管理监督。

三、学校所有专任教师务必持普通话等级证书上岗，在职教师普通话水平务必到达二级乙等及以上水平，从事语文学科教学的教师务必到达二级甲等及以上水平。

四、学校刊物，橱窗、墙报、校训、班训、标语牌匾、以及校园网、校内通知、公布栏等务必使用规范汉字。

五、学校公文、教师教案、讲义、课件、板书、试卷、批语、评语等务必用规范汉字，学生作业务必用规范汉字。

六、普通话是校园语言、教学语言。教师在课堂教学、学生在课上回答问题都务必用普通话进行;播音室的广播务必用普通话播报。

七、为加强语言文字规范化、标准化教育和语言文字基本功训练，学校开设阅读课、写字课，对学生进行普通话和规范字训练。

八、学校所有会议发言一律用普通话，领导应带头坚持说普通话，凡与学生交谈无论何时何地一律用普通话;用心开展语言文字规范化竞赛，如普通话朗读比赛、演讲、辩论赛、征文、主题班会等，提高师生对语言文字的重视程度。

九、加强语言文字规范化、标准化教育和语言文字基本功训练。建立教师使用规范语言文字评比制度，将普通话合格作为教师录用、业务考核、评优、评职、晋级的重要依据。

语言文字工作活动经费管理制度

一、总则

为了规范和加强语言文字工作活动经费的管理，提高经费使用效益，保障语言文字工作的顺利开展，根据相关法律法规和财务制度，结合本单位实际情况，制定本制度。

本制度适用于语言文字工作活动经费的预算编制、审批、执行、核算、监督等管理活动。

二、经费来源

语言文字工作活动经费的来源主要包括以下几个方面：

1、 财政拨款：根据年度预算安排，从财政部门获得的专项拨款。

2、 上级补助：从上级主管部门或相关机构获得的补助资金。

3、 单位自筹：单位从自有资金中安排的用于语言文字工作活动的资金。

4、 社会捐赠：接受社会各界捐赠的资金。

三、经费使用范围

语言文字工作活动经费应当用于以下方面：

1、 语言文字教育培训：包括组织开展普通话培训、规范汉字书写培训、语言文字应用能力提升培训等。 2、 语言文字宣传推广：制作和发放语言文字宣传资料、举办语言文字宣传活动、开展语言文字公益广告宣传等。

3、 语言文字研究与实践：开展语言文字相关课题研究、进行语言文字规范化试点工作、推动语言文字信息化建设等。

4、 语言文字竞赛活动：组织各类语言文字竞赛，如朗诵比赛、演讲比赛、征文比赛等。

5、 语言文字工作表彰奖励：对在语言文字工作中表现突出的单位和个人进行表彰和奖励。

6、 语言文字工作会议和交流：召开语言文字工作会议、组织语言文字工作交流活动等。

7、 语言文字工作设备购置：购置语言文字工作所需的办公设备、教学设备、测试设备等。

8、 其他与语言文字工作相关的合理支出。

四、经费预算管理

1、 预算编制

每年年初，语言文字工作部门应根据年度工作计划和任务，编制语言文字工作活动经费预算。预算编制应当遵循“量入为出、收支平衡、突出重点、统筹兼顾”的原则，确保经费预算的合理性和科学性。 预算编制内容应包括收入预算和支出预算。收入预算应明确各项经费来源的预计金额；支出预算应详细列出各项活动的经费支出项目、金额和用途，并按照轻重缓急进行排序。