四年级(安全教育)

安全牢记心中

- 1 - 安全牢记心中

一 我们的学校（一）

教学目标：

1. 了解学校的规划、建设、目前的发展状况、未来等。

2. 培养集体荣誉感、责任感。

教学准备：学校简介。

教学过程：

实地参观校园展板并讲解：

南关小学位于民勤县城南门，占地面积 29148平方米，建筑面积 21749平方米。学校于2011年10 月开工修建，历时 2 年，累计投资 6730余万元，截止2013年8 月全部土建工程结束，并于2013年8月25日开始招生。南关小学是一所由政府拨款修建的特色鲜明的城市寄宿制完全小学。

学校设计新颖，设备齐全，环境优雅。全校共安装多功能一体机22套，实现了班班通；教师备课室30台电脑全部上网，能满足教师备课时对网络资源的共享；图书室藏书一万余册，三个阅览室可同时容纳400多名学生阅读；两个科学实验室设备齐全，能满足正常教学需求；德育室、少先队活动室、心理健康咨询室、卫生保健室、音乐室、美术室、图书室等设施配备齐全，为师生创设了良好的工作、学习环境。

学校现有22个教学班，在校学生911人，其中住宿学生709人。教师95人，其中行政及教学管理人员6名，一线教学人员59名，后勤及生活指导教师30名。95名教师中，中学高级教师1名，中学一级及小学高级教师 23 人，中学二级及小学一级教师 71 人，教师学历达标率100%。8月份，县上采取城区小学抽调和乡镇教学辅导站选调相结合的方式为学校配备教学人员59人，他们均为来自全县中小学教学一线的精兵强将，教学经验丰富，他们中有省市县学科带头人 、骨干教师27人。

学校成立了绘画、书法、音乐、舞蹈等兴趣小组和多个体育活动团队，开展各种兴趣活动，使孩子们能够全面发展。

学校住宿楼楼内安全设施完备，防火通道畅通，各安全标识醒目，规章制度齐南关小学选修校本课程

- 2 - 全，共有宿舍92间，可容纳800名学生住宿。餐厅内设施齐全、布局合理、分区到位、制度完善、管理有序，可同时容纳900多名学生就餐。

学校坚持以“全面育人，全程育人，全方位育人 ”为办学宗旨；以“环境优，师资强，有特色，创一流”为办学目标；以“恪尽职守的奉献精神，艰苦奋斗的创业精神，求真务实的科研精神，敢想敢干的创新精神”为办学精神。确定了“求真，求善，求美，立德，立行，立志”的校训，“文明，和谐，创新，超越”的校风，“塑心灵，启智慧，善诱导， 求效益”的教风和“勤思，善问，合作，自主”的学风。

在全面实施新课程改革的征途中，学校将以现代教育理念为先导，以人为本，实施科学的管理，群策群力，播撒希望，追求卓越，形成正确的价值观念，力争把学校建设成为植根文化的沃土、师生共享幸福的精神家园。实现这一目标，还有很长的路要走。但我们相信，在上级部门的关心和指导下，通过学校领导、老师和同学们的共同努力，社会各界的大力支持，南关小学一定能够建设成为一所有特色、有内涵的名副其实的一流学校。

二 我们的学校（二）

教学目标：

1.结合自己学校开展的各项活动，体会学校生活的快乐，以及学校与自己成长的关系。

2.通过观看学校的橱窗、展板、专栏、校园特色角等，感受校园文化的丰富内涵，在增强对学校的亲近感的同时，获得积极的人生启迪。

3.通过了解学校的发展变化和全校师生取得的各种成绩，形成为学校感到骄傲自豪的情感，在潜移默化之中，让学生产生“我也要为校争光”的愿望。

教学重点： 体会学校生活的快乐，以及学校与自己成长的关系。感受校园文化的丰富内涵，增强对学校的亲近感。

教学难点： 从校园文化中，获得积极的人生启迪，形成良好的学习态度，产生为校争光的愿望。

教学准备：

收集学校开展的各种活动的照片，学校的展板、专栏、文化墙、校园特色角等的照片。

教学过程： 安全牢记心中

- 3 - 一.音乐引入：

1）播放歌曲《校园中的喜悦》

2）提问：听了这首歌，你知道歌中的意思是什么吗？你们喜欢学校的生活吗？

二.丰富多彩的学校生活。

1.看图片，了解学校开展了哪些活动。

2.说说自己参加学校活动的纪念品，回忆自己参加的学校活动，如入队时的照片，参加活动时的照片，比赛中获的奖，春游时买的小纪念品，活动后写的日记，上课时画的图画，制作的美术作品。

3.讲一讲对自己印象最深的学校活动。

三.校园文化探秘

1.将学生实地了解到的本校的校园文化写成一个小报告。内容可以为“校园文化面面观”、“我最感兴趣的一角”、“我给校园文化的寄语”等几方面展开。

2.小组讨论，学校设计这样的校园文化的用意是什么。

3.“小小设计师”：以小组为单位，结合实际，动手设计学校文化环境，并交流一下自己的设计方案。

四.查学校写历史

1.查、访问学校成立至今的历程，学校历年来取得的成绩，优秀学生、模范教师的事例。

2.形式向全班同学汇报各组收集的资料。

3.谈谈自己调查后的感想，畅想学校的未来可以是怎样的。

五、学习研究活动

1.研究课题：不同地区的学校；不同时期的学校；不同类型的学校。学生自由组合成三个学习小组，开展研究学习。

2.生分组依次上台进行汇报交流，介绍自己小组的研究课题。

3.分别对各组内容进行补充、讲解，生生之间、师生之间共同学生。

4.向学生介绍自己为了实现当教师的理想，曾经就读了哪些类型的学校。学生谈谈自己的父母或周围的人曾经上过哪些学校。

板书设计:

我们的学校 丰富多彩的学校生活 为校争光

南关小学选修校本课程

- 4 - 三 安全无小事

教学目标：

学习和掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。

教学思路：

首先用父母亲情激发起学生对生命的热爱，然后让学生懂得生命的重要性，激发起学生对安全的重视。

教学准备：

搜集安全资料、装饰黑板

教学过程：

一、用亲情激发学生 “我要安全”的意识。

从母亲十月怀胎生下我们，再培养到现在，父母操碎了心，花费了不少的心血。你们父母额上的皱纹，年纪不老头上就长出的几根白发，就见证了父母的艰辛。所以我们应该珍惜这来之不易的生命。我们是父母的心头肉，我们身体上的伤害就是对父母的伤害。要是我们爱惜父母，体贴父母，除了要好好学习，不烂花钱，听父母的话，帮父母做一些力所能及的事情外，就是要爱惜自己的生命。因为我们如果有一点伤害，父母就会很担心和伤心。同学们，那你们说他们是不是珍惜自己的生命呢？

二、讲述故事，让学生明白珍惜生命的意义。

一小孩在公路上骑车，突然一辆轿车疾驶过来，将小孩撞翻在地，无法动弹。小孩脸上露初痛苦的表情。路人见状，连忙拨打“120”急救。另一人连忙通知小孩的家长。小孩的父母见状，失声痛哭，扑到在小孩的身上。过了一会儿，急救车来了，将小孩送到了医院。医生说，如果司机不及时踩刹车的话，小孩的命都不保。好在只撞断了脚。

同学们，听了这个故事，你想说什么？

如：我们不能在公路上骑车、溜冰、玩耍，这样很危险；这个小孩不遵守交通规则，行车行人都应该靠右，而他是靠的左边；急救要拨打“120”报警；我们要爱惜自己的生命，不到危险的地方玩耍，这样不但害了自己，也害了别人。既让自己痛苦，也让别人遭受经济上的损失；我们要遵守交通规则，这是让家庭安宁，社会安宁的一个重要方面；我们每个人都不会每次都这么幸运，如果他不吸取教训的话，下次可能是失去自己的生命…… 安全牢记心中

- 5 - 是的，我们要珍惜自己的生命，生命是重要的。人的生命只有一次，我们要好好地珍惜生命，爱护生命。所以我们要保护好自己。要有自我保护的意识。那你们应从哪些方面来提高自己的保护意识呢？

三、让学生了解安全知识并掌握一些急救的方法。

要注意防水、防火、防电、防毒、防坏人、防交通事故。公共场所遇到火灾，应立即向室外楼梯逃生，远离火场。如果室内发生火灾，无法逃出门外，就应该立刻跑到有水的地方，将门关着，将水泼在地上和门上。然后用打湿的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。如果炒菜时锅内燃烧，不应倒水，而应该用锅盖将燃烧的油锅严严盖住。

给学生讲解了对触电者，落水后的人的急救方法等。

四、教师总结。

在我们的生活中，有时可能会发生我们意想不到的事故，如何紧急处理，刚才我们已经知道了一些。在以后的班会中，我们将陆续了解到。我们时刻要铭记：安全无小事！

四 交通安全我知道

教学目标：

1.明了在道路上嬉戏的危险性。知道在马路和街道上玩耍、游戏、追逐打闹不光是单纯的违法行为，而是非常危险的。要在安全的场所嬉戏。

2.了解《道路交通安全法实施条例》的有关规定。

3.知道在道路上哪些是危险的游戏。

教学准备：教学平台及有关交通安全的图片．

教学过程：

一、故事引入：

讲述触目惊心的有关在道路上游戏的交通事故（配合图片和音乐）

交通是现代生活必不可少的组成部分，它为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人重视交通安全的程度不够，它也给很多家庭带来了不幸。

二、明辩事理：

1.出示图片，看图讨论：小朋友们在哪里，在干什么？接下来会发生什么事情？坐在隔离栏（机动车道与非机动车道）上聊天； 低着头走路，急匆匆； 跨越隔离南关小学选修校本课程

- 6 - 栏； 在路上追追逃逃；打打闹闹，在马路上胡乱奔跑 玩滑板溜冰

2.师：你觉得他们这样做对不对？为什么？

儿歌：练习滑板和旱冰，马路街道都不行， 妨碍交通危险大，事故发生在刹那，

血的教训不能忘，自身安全要保障。

3.师小结：同学们，马路和街道是为了通行便利而建造的。道路上的车辆川流不息,交通十分繁忙。有的同学喜欢在马路和街道玩耍、游戏、追逐、打闹，这不光是单纯的违法行为，而是非常危险的。

出示《道路交通安全法实施条例》有关规定，读一读 行人不得在车行道内嬉闹

行人不得有追车、抛物击车等妨碍道路安全的行为。

4.师小结：放学以后在街道和马路上练习足球、打羽毛球，既妨碍车辆的通行又可能被车辆撞伤是不允许的。在街道和马路上跳绳、踢毽子，会给行人和车辆的通行带来困难，是妨碍交通的，容易发生事故。

三、正确判断：

1.师：你曾经玩过这些危险的马路游戏吗？谈谈自己的感想。 在马路上玩滑板、溜冰 在、马路上打羽毛球 、在停车场玩捉迷藏 、在天桥上嬉戏……

2.下面哪些是安全的游戏场所？如果不是安全的游戏场所，想一想危险的理由。想想看，在你家附近有哪些安全的游戏场所，请说一说。

四、总结：

安全问题关系到千家万户的幸福。小朋友，为了防止受伤害，珍惜宝贵的生命，一定要把交通安全记在心中，老师希望每个小朋友都成为注意交通安全的小模范。

五 学会拨打求助电话

教学目标：

1.知道基本的紧急求助和自救的方法。

2.培养健康安全生活的习惯、能力，培养遇事不慌、沉着处理意外事故的能力和社会责任感。

3.要学生记住常用的求助和报警电话号码，并学会拨打这些电话。

4.把所学知识应用于实践，用实际行动影响身边的人。

教学准备：

课件；事例图片：第一幅是拨打120急救中心电话求助的情景；第二幅是发现