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2019年高考物理试题答案解析(全国3卷)

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2019年全国卷Ⅲ高考物理试题解析

1.楞次定律是下列哪个定律在电磁感应现象中的具体体现？

A.电阻定律B.库仑定律C.欧姆定律D.能量守恒定律

【答案】D【解析】楞次定律指感应电流的磁场阻碍引起感应电流的原磁场的磁通量的变化,

这种阻碍作用做功将其他形式的能转变为感应电流的电能,所以楞次定律的阻碍过程实质上

就是能量转化的过程.

2.金星、地球和火星绕太阳的公转均可视为匀速圆周运动，它们的向心加速度大小分别为a

金、a

地、a

火，它们沿轨道运行的速率分别为v

金、v

地、v

火。已知它们的轨道半径R

金

地

火，由此可以判定

A.a

金>a

地>a

火B.a

火>a

地>a

金C.v

地>v

火>v

金D.v

火>v

地>v

金【答案】A【解析】AB．由万有引力提供向心力

2Mm

Gma

R

可知轨道半径越小,向心加速

度越大,故知A项正确，B错误；CD．由2

2Mmv

Gm

RR

得GM

v

R

可知轨道半径越小,运行速率越大,故C、D都错误。

3.用卡车运输质量为m

的匀质圆筒状工件，为使工件保持固定，将其置于两光滑斜面之间，

如图所示。两斜面I、Ⅱ固定在车上，倾角分别为30°和60°。重力加速度为g

。当卡车沿

平直公路匀速行驶时，圆筒对斜面I、Ⅱ压力的大小分别为F

1、F

2，则

A.

1233

==

32FmgFmg，

B.

1233

==

23FmgFmg，C.

1213

==

22FmgFmg，D.

1231

==

22FmgFmg，

【答案】D【解析】对圆筒进行受力分析知圆筒处于三力平衡状态，由几何关系容易找出两

斜面对圆筒支持力与重力的关系，由牛顿第三定律知斜面对圆筒的支持力与圆筒对斜面的压

力大小相同。

4.从地面竖直向上抛出一物体，物体在运动过程中除受到重力外，还受到一大小不变、方向

始终与运动方向相反的

外力作用。距地面高度h

在3m以内时，物体上升、下落过程中动

能E

k随h

的变化如图所示。重力加速度取10m/s2。该物体的质量为

A.2kgB.1.5kgC.1kgD.0.5kg

【答案】C【解析】对上升过程，由动能定理，

0()

kkFmghEE

，得

0()

kkEEFmgh

，即F

+mg

=12N；下落过程，()(6)

kmgFhE

，即

8mgFk



N，联立两公式，得到m

=1kg、F

=2N。5.如图，在坐标系的第一和第二象限内存在磁感应强度大小分别为1

2B

和B

、方向均垂直于

纸面向外的匀强磁场。一质量为m

、电荷量为q

（q

>0）的粒子垂直于x

轴射入第二象限，

随后垂直于y

轴进入第一象限，最后经过x轴离开第一象限。粒子在磁场中运动的时间为A.5π

6m

qBB.7π

6m

qBC.11π

6m

qBD.13π

6m

qB【答案】B【解析】运动轨迹如图:即运动由两部分组成,第一部分是1

4个周期,第二部分是1

6个周期,故总时间为B选项的结果.

6.如图，方向竖直向下的匀强磁场中有两根位于同一水平面内的足够长的平行金属导轨，两

相同的光滑导体棒ab

、cd

静止在导轨上。t

=0时，棒ab

以初速度v

0向右滑动。运动过程

中，ab

、cd

始终与导轨垂直并接触良好，两者速度分别用v

1、v

2表示，回路中的电流用I表示。下列图像中可能正确的是

A.

B.

C.

D.

【答案】AC

【解析】最终两棒共速,故此时电路中电流为0,即C正确,D错误;

由C知,F

安=BIL

,知F

安不是线性变化,故v

也不是线性变化,即A正确,B错误.

7.如图（a），物块和木板叠放在实验台上，物块用一不可伸长的细绳与固定在实验台上的力

传感器相连，细绳水平。t

=0时，木板开始受到水平外力F

的作用，在t

=4s时撤去外力。

细绳对物块的拉力f

随时间t

变化的关系如图（b）所示，木板的速度v

与时间t

的关系如

图（c）所示。木板与实验台之间的摩擦可以忽略。重力加速度取g

=10m/s2

。由题给数据

可以得出

A.木板的质量为1kgB.2s~4s内，力F

的大小为0.4N

C.0~2s内，力F

的大小保持不变D.物块与木板之间的动摩擦因数为0.2

【答案】AB解析】结合两图像可判断出0-2s物块和木板还未发生相对滑动，它们之间的

摩擦力为静摩擦力，此过程力F

等于f

，故F

在此过程中是变力，即C错误；2-5s内木板

与物块发生相对滑动，摩擦力转变为滑动摩擦力，由牛顿运动定律，对2-4s和4-5s列运

动学方程，可解出质量m

为1kg，2-4s内的力F

为0.4N，故A、B正确；由于不知道物

块的质量，所以无法计算它们之间的动摩擦因数μ,

故D错误.

8.如图，电荷量分别为q

和–q

（q

>0）的点电荷固定在正方体的两个顶点上，a、b

是正方体的另外两个顶点。则

A.a

点和b

点的

电势相等B.a

点和b

点的电场强度大小相等

C.a

点和b

点的电场强度方向相同D.将负电荷从a

点移到b

点，电势能增加【答案】BC【解析】由几何关系，

可知b的电势大于a的电势,故A错误,把负电荷从a移到b,电势能减少,故D错误;由对称性和电场的叠加原理，可得出a、b的合电场强度大小、方向都相同，故B、C正确。

9.甲乙两位同学设计了利用数码相机的连拍功能测重力加速度的实验。实验中，甲同学负责

释放金属小球，乙同学负责在小球自由下落的时候拍照。已知相机每间隔0.1s拍1幅照片。

（1）若要从拍得的照片中获取必要的信息，在此实验中还必须使用的器材是_______。（填

正确答案标号）

A.米尺B.秒表C.光电门D.天平

（2）简述你选择的器材在本实验中的使用方法。

答：________________________________________________

（3）实验中两同学由连续3幅照片上小球的位置a、b和c得到ab=24.5cm、ac=58.7cm，

则该地的重力加速度大小为g

=___m/s2

。（保留2位有效数字）

【答案】(1).A(2).将米尺竖直放置，使小球下落时尽量靠近米尺。(3).9.7

【解析】此实验用数码相机替代打点计时器,故实验原理是相同的,仍然需要米尺来测量点与

点之间的距离;就本实验而言,因为是不同照片,所以是测量连续几张照片上小球位置之间的

距离;加速度求解仍然用逐差法计算,注意是bc与ab之间的距离差.

10.某同学欲将内阻为98.5Ω、量程为100uA的电流表改装成欧姆表并进行刻度和校准，

要求改装后欧姆表的15kΩ刻度正好对应电流表表盘的50uA刻度。可选用的器材还有：定

值电阻R

0（阻值14kΩ），滑动变阻器R

1（最大阻值1500Ω），滑动变阻器R

2（最大阻值

500Ω），电阻箱（0~99999.9Ω），干电池（E

=1.5V，r

=1.5Ω），红、黑表笔和导线若干。

（1）欧姆表设计将图（a）中的实物连线组成欧姆表。（）欧姆表改装好后，滑动变阻器R

接入

电路的电阻应为____Ω：滑动变阻器选____（填“R

1”或“R

2”）。

（2）刻度欧姆表表盘

通过计算，对整个表盘进行电阻刻度，如图（b）所示。表盘上a、b处的电流刻度分别为

25和75，则a、b处的电阻刻度分别为____、____。

（3）校准红、黑表笔短接，调节滑动变阻器，使欧姆表指针指向___kΩ处；将红、黑表笔

与电阻箱连接，记录多组电阻箱接入电路的电阻值及欧姆表上对应的测量值，完成校准数据测量。若校准某刻度时，电阻箱旋钮位置如图（c）所示，则电阻箱接入的阻值为_______Ω。

【答案】

(1).(2).900(3).R

1(4).45(5).5

(6).0(7).35000.0

【解析】根据欧姆表的改装原理，由短接时的欧姆定律和中值电阻的意义可算出R

=900Ω，

为了滑动变阻器的安全，选择R

1；另外，需深刻里面欧姆表表盘的刻度原理和校准标准。

11.空间存在一方向竖直向下的匀强电场，O

、P

是电场中的两点。从O

点沿水平方向以不

同速度先后发射两个质量均为m

的小球A

、B

。A

不带电，B

的电荷量为q

（q

>0）。A

从O

点发射时的速度大小为v

0，到达P

点所用时间为t

；B

从O

点到达P点所用时间为

2t

。

重力加速度为g，求

（1）电场强度的大小；（2）B

运动到P

点时的动能。

【答案】（1）3mg

E

q

；（2）222

k0=2()Emvgt

【解析】（1）设电场强度的大小为E

，小球B

运动的加速度为a

。根据牛顿定律、运动学公

式和题给条件，有mg

+qE

=ma①

2211

()

222t

agt②解得3mg

E

q

③

（2）设B

从O

点发射时的速度为v

1，到达P

点时的动能为E

k，O

、P

两点的高度差为h

，根据动能定理有

2

k11

2EmvmghqEh④且有

10

2t

vvt⑤21

2hgt

⑥

联立③④⑤⑥式得222

k0=2()Emvgt⑦

12.静止在水平地面上的两小物块A

、B

，质量分别为m

A=l.0kg，m

B=4.0kg；两者之间有

一被压缩的微型弹簧，A

与其右侧的竖直墙壁距离l

=1.0m，如图所示。某时刻，将压缩的

微型弹簧释放，使A

、B

瞬间分离，两物块获得的动能之和为E

k=10.0J。释放后，A

沿着

与墙壁垂直的方向向右运动。A

、B

与地面之间的动摩擦因数均为u

=0.20。重力加速度取

g

=10m/s²。A

、B

运动过程中所涉及的碰撞均为弹性碰撞且碰撞时间极短。

（1）求弹簧释放后瞬间A

、B

速度的大小；

（2）物块A

、B

中的哪一个先停止？该物块刚停止时A

与B

之间的距离是多少？

（3）A

和B

都停止后，A

与B

之间的距离是多少？

【答案】（1）v

A=4.0m/s，v

B=1.0m/s；（2）A

先停止；0.50m；（3）0.91m；

【解析】（1）设弹簧释放瞬间A

和B

的速度大小分别为v

A、v

B，以向右为正，由动量守恒

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2019年高考物理母题题源系列专题01运动图象(含解析)

2019年高考物理母题题源系列专题01运动图象(含解析)

母题01 运动图象

【母题来源一】2019年普通高等学校招生全国统一考试物理（浙江卷）

【母题原题】（2019·浙江）一辆汽车沿平直道路行驶，其v–t图象如图所示。在t=0到t=40 s这段时间内，汽车的位移是

A．0 B．30 m C．750 m D．1 200 m

【答案】C

【解析】在v–t图像中图线与时间轴围成的面积表示位移，故在40 s内的位移为1104030m750m2x，C正确。

【母题来源二】2019年全国普通高等学校招生统一考试物理（全国III卷）

【母题原题】（2019·新课标全国Ⅲ卷）如图（a），物块和木板叠放在实验台上，物块用一不可伸长的细绳与固定在实验台上的力传感器相连，细绳水平。t=0时，木板开始受到水平外力F的作用，在t=4 s时撤去外力。细绳对物块的拉力f随时间t变化的关系如图（b）所示，木板的速度v与时间t的关系如图（c）所示。木板与实验台之间的摩擦可以忽略。重力加速度取g=10 m/s2。由题给数据可以得出

A．木板的质量为1 kg

B．2 s~4 s内，力F的大小为0.4 N

C．0~2 s内，力F的大小保持不变

D．物块与木板之间的动摩擦因数为0.2

【答案】AB

【解析】结合两图像可判断出0~2 s物块和木板还未发生相对滑动，它们之间的摩擦力为静摩擦力，此过程力F等于f，故F在此过程中是变力，即C错误；2~5 s内木板与物块发生相对滑动，摩擦力转变为滑动摩擦力，由牛顿运动定律，对2~4 s和4~5 s列运动学方程，可解出质量m为1 kg，2~4 s内的力F为0.4

N，故A、B正确；由于不知道物块的质量，所以无法计算它们之间的动摩擦因数μ，故D错误。

【命题意图】本类题通常主要考查对位移、路程、速度、速率、平均速度、时间、时刻、加速度等基本运动概念的理解以及对牛顿第二定律、直线运动规律、功、功率等物理概念与规律的理解与简单的应用。

【考试方向】这类试题在考查题型上，通常基本以选择题的形式出现，极个别情况下会出现在计算题中以考查识图、读图的能力，难度一般不大；在考查内容上一般以x-t图象、v-t图象的形式出现，少数情况下会出现a-t图象、x-v图象等不常见的运动图象，着重考查对基本概念和基本规律的理解与应用，以及读图、识图、画图、用图的能力。

(完整版)2019年全国卷物理高考真题(全三套,含答案)

(完整版)2019年全国卷物理高考真题(全三套,含答案)

I二、选择题：本题共8小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，第14~18题只有一项符合题目要求，第19~21题有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。

14．氢原子能级示意图如图所示。光子能量在1.63 eV~3.10 eV的光为可见光。要使处于基态（n=1）的氢原子被激发后可辐射出可见光光子，最少应给氢原子提供的能量为

A．12.09 eV B．10.20 eV C．1.89 eV D．1.5l eV

15．如图，空间存在一方向水平向右的匀强电场，两个带电小球P和Q用相同的绝缘细绳悬挂在水平天花板下，两细绳都恰好与天花板垂直，则

A．P和Q都带正电荷 B．P和Q都带负电荷

C．P带正电荷，Q带负电荷 D．P带负电荷，Q带正电荷

16．最近，我国为“长征九号”研制的大推力新型火箭发动机联试成功，这标志着我国重型运载火箭的研发取得突破性进展。若某次实验中该发动机向后喷射的气体速度约为3 km/s，产生的推力约为4.8×106 N，则它在1 s时间内喷射的气体质量约为

A．1.6×102 kg B．1.6×103 kg C．1.6×105 kg D．1.6×106 kg

17．如图，等边三角形线框LMN由三根相同的导体棒连接而成，固定于匀强磁场中，线框平面与磁感应强度方向垂直，线框顶点M、N与直流电源两端相接，已如导体棒MN受到的安培力大小为F，则线框LMN受到的安培力的大小为

A．2F B．1.5F C．0.5F D．0

18．如图，篮球架下的运动员原地垂直起跳扣篮，离地后重心上升的最大高度为H。上升第一个4H所用的时间为t1，第四个4H所用的时间为t2。不计空气阻力，则21tt满足

A．1<21tt<2 B．2<21tt<3 C．3<21tt<4 D．4<21tt<5

19．如图，一粗糙斜面固定在地面上，斜面顶端装有一光滑定滑轮。一细绳跨过滑轮，其一端悬挂物块N。另一端与斜面上的物块M相连，系统处于静止状态。现用水平向左的拉力缓慢拉动N，直至悬挂N的细绳与竖直方向成45°。已知M始终保持静止，则在此过程中

【全国卷Ⅱ】2019年高考终极压轴卷：物理试题(含答案解析)

【全国卷Ⅱ】2019年高考终极压轴卷：物理试题(含答案解析)

2019全国II卷高考压轴卷物理

第I卷（选择题)

一、单选题

1．如图所示，在竖直平面内，一根不可伸长的轻质软绳两端打结系于“V”形杆上的A、B两点，已知OM边竖直，且，细绳绕过光滑的滑轮，重物悬挂于滑轮下处于静止状态。若在纸面内绕端点O按顺时针方向缓慢转动“V"形杆，直到ON边竖直，绳子的张力为、A点处绳子与杆之间摩擦力大小为，则（ ）

A．张力一直增大 B．张力先增大后减小

C．摩擦力一直增大 D．摩擦力先增大后减小

2．如图所示，ACB是一个半径为R的半圆柱面的横截面，直径AB水平，C为截面上的最低点，AC间有一斜面，从A点以大小不同的初速度v1、v2沿AB方向水平抛出两个小球，a和b，分别落在斜面AC和圆弧面CB上，不计空气阻力，下列判断正确的是（ ）

A．初速度v1可能大于v2

B．a球的飞行时间可能比b球长

C．若v2大小合适，可使b球垂直撞击到圆弧面CB上

D．a球接触斜面前的瞬间，速度与水平方向的夹角为45°

3．如图所示，质量为m、带电荷量为+q的三个相同带电小球a、b、c，从同一高度以初速度v0水平抛出，小球a只在重力作用下运动，小球b在重力和洛伦兹力作用下运动，小球c在重力和电场力作用下运动，它们落地的时间分别为ta、tb、tc，落地时重力的瞬时功率分别为Pa、Pb、Pc，则以下判断中正确的是（ ）

A．ta=tb=tc B．ta=tcPc

4．如图所示电路，在平行金属板M，N内部左侧中央P有一质量为m的带电粒子（重力不计）以水平速度v0射入电场并打在N板的O点．改变R1或R2的阻值，粒子仍以v0射入电场，则（ ）

A．该粒子带正电

B．减少R2，粒子将打在O点左侧

C．增大R1，粒子在板间运动时间不变

D．减少R1，粒子将打在O点左侧

5．如图所示，半径为R的圆形区域内有垂直于纸面向外的匀强磁场．两个质子M、N沿平行于直径cd的方向从圆周上同一点P射入磁场区域， P点与cd间的距离为，质子M、N入射的速度大小之比为1:2．ab是垂直cd的直径，质子M恰好从b点射出磁场，不计质子的重力和质子间的作用力．则两质子M、N在磁场中运动的时间之比为（ ）

2019年高考物理试题评析

2019年高考物理试题评析

2019年高考物理试题深入贯彻全国教育大会精神，落实立德树人根本任务，合理设计试卷结构，突出学科主干内容，创新试题情境设计，加强理论联系实际，增强试题与体育运动、生产劳动、科学技术发展的联系，引导学生综合素质的提升。

1、以物理学科素养为导向，突出基础性

2019年高考物理试题严格遵循考试大纲，以物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任的物理学科素养为导向，更加注重对核心物理概念和规律的考查，引导学生夯实学习发展的基础，促进课堂回归教材。如：全国I卷第15题考查库仑定律和带电小球在静电场中的受力分析，全国II卷第20题考查带电粒子仅在电场力作用下的运动问题，全国III卷第14题考查学生对楞次定律的理解，这些试题都是定性判断的选择题，引导学生加强对基本物理概念和规律的理解，促进学生物理观念的形成和发展。

各套试卷中的计算题也注重基础、强调主干，淡化解题技巧，突出考查学生运用基本物理规律解决问题的能力，促进学生学科素养的提升。如全国III卷第25题考查2个物体多次碰撞和多阶段运动，要求学生加强对物理过程的分析，建立清晰的物理图像，运用基本物理规律解决问题。

2、发挥物理学科特点，加强对体育和劳动精神的引导

2019年高考物理试题较好地贯彻德智体美劳全面发展的要求，发挥物理学科特点，设计与体育运动和生产劳动相联系的实际情境，培养学生热爱体育和劳动，引导学生增强体育健康意识、树立劳动观念。

试题通过结合运动情境，考查学生运用物理概念和规律解决实际运动中的相关问题，引导学生热爱体育运动、积极参加体育锻炼的意识。如：全国II卷第19题以冬奥会跳台滑雪项目为背景，考查学生对运动的相关物理概念与图像中数学元素对应关系的理解；全国I卷第18题以篮球运动员原地垂直起跳扣篮为素材，考查学生对竖直上抛运动规律的理解和应用。

试题加强与生产劳动的结合，引导学生关注生产劳动中的物理现象，以及运用物理知识解决生产劳动中的物理问题，引导学生树立劳动观念。如：全国I卷第33（2）题以材料加工中广泛应用的热等静压设备为背景，要求学生分析相应的气体变化过程，建立物理模型并应用气体定律解决问题，引导学生关注生产劳动中的物理原理；全国III卷第16题以日常生活中卡车运输物体的常见现象为素材，考查学生运用共点力平衡的知识分析解决实际问题的能力。