人教版九年级上学期半期考试化学试题

第 1 页 共 10 页 人教版九年级上学期半期考试化学试题

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、单选题

1 . 水被称为“生命之源”，双氧水被称为“绿色氧化剂”。下列关于它们的说法中正确的是

A．都含有氢气 B．都含有氢元素

C．都含有氢分子 D．都含有2个氢原子

2 . 关于液态氧与氧气，下列说法正确的是 （ ）

①它们的物理性质不相同 ②它们的化学性质相同 ③它们由不同种分子构成

④它们为不同的物质 ⑤构成它们的分子相同，但分子之间的间隔不同

A．①②⑤ B．②③⑤ C．③④⑤ D．①④

3 . 下列事实不能作为相应观点的证据的是（ ）

A．尘土飞扬，说明分子是运动的

B．电解水得到氢气和氧气，说明分子是可分的

C．气体被压缩后体积发生了较大变化，说明气体分子间距较大

D．糖是甜的，盐是咸的，说明不同分子性质不同

4 . “C﹣13”是指原子核内含有6个质子、7个中子的碳原子，则“He﹣3”所指的氦原子核内

A．含有3个质子，没有中子 B．含有2个质子，1个中子

C．含有1个质子，2个中子 D．含有3个中子，没有质子

5 . 下列有关元素、原子、分子和离子的说法正确的是（ ）

A．决定元素种类的是原子的最外层电子数 B．原子可以构成分子，还可以直接构成物质

C．分子是保持物质性质的最小粒子 D．决定相对原子质量的是质子和电子

6 . 下列不能用质量守恒定律解释的现象是（ ）

A．蜡烛燃烧后质量减少 B．铁丝生锈后质量增加

C．潮湿的衣服在阳光下晒干 D．高锰酸钾加热后固体质量减少 第 2 页 共 10 页 7 .

下列图象能正确表示对应变化关系的是

A．过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气

B．一定量氯酸钾与二氧化锰加热制取氧气

C．一定量铁粉与足量的稀盐酸反应

D．一氧化碳还原氧化铁

8 . 下列有关实验现象的描述，正确的是

A．电解水的实验中正极所产生的气体约是负极气体体积的2倍且能燃烧

B．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成一种黑色物质

C．一氧化碳在空气中燃烧发出黄色火焰并放出热量

D．将打磨过的铝丝伸入硫酸铜溶液中一会儿，其表面有一层红色物质

9 . 下列化学用语书写正确的是 第 3 页 共 10 页 A．三个二氧化硫分子：2SO3

B．两个氮分子：2N

C．HClO中氯元素的化合价： D．一个铝离子：Al+3

10 . 根据下列三种微粒结构示意图，所获取信息不正确的是（ ）

A．②③化学性质相同 B．②③属于同元素

C．①表示的是氮原子 D．②表示的元素是金属元素

11 . 有关2Al+Fe2O32Fe+Al2O3的反应，说法正确的是（ ）

A．Al2O3具有氧化性

B．Al发生了还原反应

C．反应前后各元素的化合价没有改变

D．Al是该反应的还原剂

12 . 下列化学用语与含义不相符的是

A．AlCl3—氯化铝 B．钙离子—Ca2+

C．2个氧元素—2O D．2个水分子—2H2O

13 . 下列化学用语书写正确的是

A．2个氮原子-N2 B．钙离子-Ca+2 C．氯化铁-FeCl2 D．氦气-He

14 . 下列关于“物质--用途--性质”的说法,其中不正确的是（ ）

A．活性炭--水的净化--吸附性

B．氮气--食品防腐--常温下化学性质稳定

C．氧气--火箭发射--可燃性

D．稀有气体--霓虹灯--通电能发出不同颜色的光 第 4 页 共 10 页 15 .

建立物质性质与结构间相互联系是化学学科特有的思维方式。下列有关物质性质和结构的解释或推理不正确的是

A．醋酸是酸的，蔗糖是甜的，因为不同种分子性质不同

B．磁铁能吸引大头针说明分子间有引力

C．新装修的房间里闻道刺激性气味，说明分子在不断运动

D．稀有气体的化学性质比较稳定，因为它们原子最外层电子都达到稳定结构

16 . 下列变化属于物理变化的是 （ ）

A．食物腐烂

B．钢铁生锈

C．酒精挥发 D．蜡烛燃烧

二、填空题

17 . 我国科学家成功合成新型催化剂，能将CO2高效转化为甲醇(CH3OH)。这不仅可以缓解碳排放引起的温室效应，还将成为理想的能源补充形式。该化学反应的微观过程如下图所示。

(1)物质丙属于____(填“无机物”或“有机物”)。

(2)反应前后，_____(填“分子”或“原子”)的种类不变。

(3)物质丁的化学式____。

(4)参加反应的甲、乙物质分子个数比为_____。

18 . 生活离不开水，我们可以从组成、结构等多角度认识水。

（1）下图所示实验中，试管a，b中产生气体的体积比约为____________,a气体的化学式是_____________,该实验证明水是由_____________组成的。 第 5 页 共 10 页

（2）每个水分子是由___________构成的。

（3）有氢气、氧气混合气体20g，经充分反应后得到18g水，则原混合气体中含氧气质量可能是_____________________（填字母）

A16g B8g

C18g

D4g

19 . 如下图A是某粒子的结构示意图，B是铝元素周期表中的信息。

(1)若A粒子带有两个单位的负电荷，且y 等于8，则该粒子的符号为 ___________；

(2)当x=17时，A元素和B元素形成的化合物化学式为_______________；

(3)B元素的单质在空气中能生成致密的____________(化学式)薄膜；

(4)具有相同原子数和电子数的分子或离子叫等电子体，等电子体具有相似的结构和性质．下列各组粒子中属于等电子体的是______________(填字母序号)。

A．NO和O2 B．CO和N2 C．SO2和CO2 D．PO43﹣和SO42﹣

20 . 写出下列变化的化学方程式，填写（1）和（3）的基本反应类型。

（1）氢气燃烧：_____；_____；

（2）铁片放入硫酸铜溶液中：_____；

（3）过氧化氢溶液中加入二氧化锰：_____；_____；

（4）电解水：_____。 第 6 页 共 10 页 21 .

某班同学参加综合实践活动。

（1）手工馆中，同学们剪出漂亮的剪纸，剪纸的过程中发生了_____（“物理”或“化学”）变化。

（2）陶艺馆中，陶艺作品上彩釉中含有锆元素，如图是锆元素在元素周期表中的信息及其原子结构示意图（如图1），已知锆的相对原子质量为91.22，则x＝_____，Z＝_____。

（3）水是一种重要的资源。电解水实验揭示了水的组成。如图2实验中2试管得到的气体是_____，保持该气体化学性质的最小粒子是_____（填名称）。

（4）某同学对弦歌湖的水样进行了相关的研究。

①弦歌湖水属于_____（填“纯净物”或“混合物”）；

②可以采用_____来测定湖水的酸喊度（填字母）；

A 石蕊试液 B pH试纸

③为了检验湖水是软水还是硬水，可向水样中加入_____，拨拌，观察现象。

22 . 水是生命之源!“珍惜水、节约水、爱护水”是每个公民应尽的义务和责任。 第 7 页 共 10 页

（1）用如图1所示装置进行电解水的实验，a、b两玻璃管中收集到的气体体积比为____，反应的符号表达式为______，该实验证明水是由____组成的；

（2）饮用硬度过大的水不利于人体健康，生活中常用_____的方法降低水的硬度。

（3）如图2是自来水厂净化水的主要步骤。有关说法错误的是__（填字母）；

A 步骤①中可加入明矾作絮凝剂 B X试剂可以是活性炭

C 步骤④的作用是消毒杀菌 D 净化后的水为纯净物

三、实验题

23 . 在学习质量守恒定律时我们接触到了以下几个实验：

第 8 页 共 10 页 请同学们用所学知识回答下列问题：

（1）实验A中，当红磷燃烧时察到小气球的变化现象为________，当实验结束后发现小气球与初始状态相比________（填“相同”、“变瘪”或“膨胀”）；

（2）实验C中，可观察到银白色铁钉表面析出________色固体，溶液由________色逐渐变为________色，该反应的化学方程式为________________________；

（3）实验B的现象是反应后称量所得各物质的质量比反应前各物质的质量和________（填“变大”、“变小”或“不变”）；

（4）镁燃烧时可观察到的现象是________、________，如果将能收集到的氧化镁跟反应前镁条的质量相比，结果是________（填“变大”、“变小”、“不变”或“无法确定”）

四、计算题

24 . 某兴趣小组用如图所示装置制取氧气，试管中固体的质量随时间变化的数据见下表。制取结束后，将剩余固体用适量水充分溶解后，过滤，回收二氧化锰固体，并得到氯化钾不饱和溶液100g。

加热时间/min 0 t1 t2 t3

固体质量/g 28.0 23.2 18.4 18.4

（1）共制得氧气 g。

（2）计算所得氯化钾溶液的溶质质量分数。 第 9 页 共 10 页 参考答案

一、单选题

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16、 第 10 页 共 10 页 二、填空题

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三、实验题

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四、计算题

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