制作收纳盒教案范文

废纸盒巧变收纳盒(二年级综合实践教案)

废纸盒变身收纳盒

授课日期：

本课程旨在通过手工制作纸盒子，培养学生的设计意识，同时提高学生的合作精神、井然有序的工作能力、创造性思维能力以及竞争意识。

教学重点与难点：

引导学生利用报纸加以剪、折、粘贴、编织等多种方法设计纸盒，启发其创造性思维。

教学工具：

纸、胶水、胶带、剪刀。

教学过程：

1、导入：

教师介绍折纸的历史，并向学生展示制作好的纸盒子，引出本节手工课的主题：制作纸盒子。

2、教授纸盒制作（20分钟）：

教师演示折纸盒的步骤，并引导学生分组协作制作纸盒。

3、学生自由设计制作旧报纸盒：

学生利用报纸和教师提供的工具，自由发挥设计能力，制作自己的纸盒子。

4、评价反馈、展示作品：

学生将自己的作品放在讲台上进行展示，并进行评议和互动交流。教师奖励学生，鼓励他们继续发挥创造力。

5、活动拓展：

可以组织学生参加纸艺比赛，提高他们的竞争意识和创造性思维能力。同时，也可以引导学生关注环保，鼓励他们通过废纸盒的再利用，为环保事业做出贡献。

第二单元或有一双灵乃的孑

-《到行衙单收购盒》薮学肃计

一、教学分析

《制作收纳盒》是一节与美术课程进行资源整合的手工制作类课型，通过发现，探究，制作与解决等一系列活动，学生的动手、设计、表达与创新、创造意识得到提升。通过本主题的活动，学生将进一步了解家庭成员的情况，体会家长的辛劳，意识到家庭温暖的可贵，从而更加珍惜自己的生活、热爱自己的生活、热爱自己的家庭；同时，意识到自己是家庭小主人，尝试一些力所能及的事情，为家庭出力，营造其乐融融的家庭氛围。

从生活中的废旧纸张出发学习纸工，了解制作收纳盒所需要的基本材料和制作的过程，激发广大小学生的课外活动兴趣，培养动手、动脑能力，增强学生节约、环保意识,为学生搭建展示才能、相互交流的平台。

二、教学目标

1、学习并掌握制作收纳盒的过程与方法。

2、通过收纳盒制作的学习，体会收纳盒的实用性。

3、通过制作收纳盒，培养学生的合作能力、创新能力和实践能力。

三、教学重难点

1 .热爱劳动，美化生活，通过收纳盒制作的学习，体会收纳盒的实用性，培养学生的合作能力、创新能力和实践能 2 .利用生活中的废旧纸张按照要求和步骤制作收纳盒，树立节约观念。

3 .在制作收纳盒的过程当中，感受劳动带来的美好体验，初步建立及时整理与收纳的意识。

四、教学过程

(一)激趣导入

老师这儿有一些图片，我们一起来看看，他们是什么？

广告纸宣传单练习纸的废纸张

这些纸张你一般会怎样来处理呢？其中的广告纸、宣传单的纸张做工精美、质量较好，有一定的厚度，真正的去丢掉的话是很浪费的。我们要怎么样去利用它，让它变废为宝呢？这节课，让我们来学习制作收纳盒吧，在家里，可以放一些零碎的小东西，可以放一些果壳，可以放餐桌上的厨余垃圾……在学校，可以放临时放使用的粉笔，办公桌上放曲别针、书钉、胶棒等一些小物品，这样才能保持整洁干净。

(二)教学过程

1.找到一个用废了的小盒子 量取它内部的长宽高数据，确定好尺寸后，我们就可以开始在准备好的

简易收纳盒的设计与制作

一、设计方案

在生活中，我们常常需要收纳一些杂乱无章的物品，比如文具、化妆品、首饰等等。为了方便收纳和整理这些物品，我们可以设计并制作一个简易的收纳盒。

1. 外形设计

首先，我们需要确定收纳盒的外形设计。在六年级上册劳动苏教版中，在学习“线装书籍盒”的时候，我们了解到了如何使用简单的线装工艺制作一个具有美观外观和实用性的书籍盒。借鉴线装书籍盒的设计，我们也可以用相同的方式制作一个收纳盒。

由于这个收纳盒的用途比较广泛，可以用于收纳不同种类的物品，因此，在外形设计上，我们需要考虑到盒子的尺寸和形状。一般来说，收纳盒的尺寸应该足够大，可以放下不同大小的物品，同时又不能太大，否则就会占用过多的空间。

另外，我们还需要根据实际需要考虑收纳盒的形状。一般来说，盒子的形状可以根据不同的收纳需求进行设计。例如，如果需求是放置文具，可以制作长方形的收纳盒，如果是放置化妆品，可以制作圆形的收纳盒。

2. 材料选择

为了制作一个坚固、美观、经久耐用的收纳盒，我们需要选择一些适合的材料。在六年级上册劳动苏教版中，我们学习了使用纸板和布料制作简单的装饰品，这些材料同样适合用于制作收纳盒。

具体来说，我们可以选用一些较厚的纸板作为收纳盒的主体材料，其它材料如布料、纸张可以用于收纳盒的饰面。在纸板材料的选择上，我们需要注意其厚度和质量，以确保制作出来的收纳盒能够承受一定的重量和使用时间。

3. 制作流程

制作收纳盒的过程需要一定的耐心和技巧，具体的制作流程如下： 1. 制作收纳盒主体

• 制作盒底

– 用长宽等于盒子尺寸的厚纸板切割出一块方形底板

• 制作盒体

– 用横向厚纸板切割出4个长宽等于盒子深度，高度稍小的矩形侧板

– 在侧板上分别切割出一“十”字形切口

– 用竖向厚纸板制作两个宽度等于盒子深度的硬板

– 把侧板的上下边分别套在硬板上，将侧板固定在硬板上，形成侧部立体结构

2. 完成收纳盒的饰面

《制作简单收纳盒》教案 小学劳动2篇

第一篇：制作简单收纳盒教案（上）

一、教学目标：

1. 了解收纳盒的作用和重要性；

2. 学会用简单的材料制作收纳盒；

3. 提高学生的动手能力和创造力。

二、教学准备：

1. 制作简单收纳盒所需材料：彩纸、剪刀、胶水、尺子；

2. 教师准备模板，以帮助学生制作收纳盒。

三、教学过程：

1. 导入：

教师出示一些杂乱无章的学习用品，并请学生将其整理归纳，观察学生的反应，引导他们认识到收纳的重要性和作用。

2. 呈现：

向学生展示一些精美实用的收纳盒，让他们欣赏并感受收纳盒的功能和美观。

3. 分析：

引导学生分析收纳盒的特点和构造，解释材料的选取和使用方法。

4. 制作收纳盒：

（1）教师发放材料，并提醒学生合理利用。首先，学生应按照模板将彩纸剪成合适的大小；

（2）然后，学生将彩纸折叠成收纳盒的形状，利用胶水固定边缘；

（3）接着，学生可以自由发挥，利用其他材料装饰收纳盒，增加美观度；

（4）最后，学生留出一面空白的位置，可以用彩笔或彩纸制作简单的标签，标记收纳盒的用途。

5. 示范和指导：

教师在黑板上进行示范，讲解制作收纳盒的步骤和技巧，并逐步带领学生完成第一个收纳盒。

6. 辅助练习：

（1）学生自行制作收纳盒，并互相交流和帮助；

（2）教师巡视指导，及时纠正学生的错误。

7. 总结：

总结制作收纳盒的步骤和注意事项，提醒学生正确收纳和合理使用收纳盒。

8. 拓展:

（1）学生可以尝试用不同的材料制作收纳盒，比如纸板、塑料瓶等；

（2）学生可以将收纳盒进行分类，收纳不同类型的物品。

9. 作业：

（1）学生完成制作收纳盒的作业；

（2）学生考虑收纳盒的其他用途，用文字记录下来。

第二篇：制作简单收纳盒教案（下）

一、教学目标：

1. 学生亲自制作收纳盒，提高他们的动手能力；

2. 学生通过实践掌握收纳盒的制作方法；

3. 培养学生的创造力和想象力。