高考地理等高线知识点整理
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1 高考地理等高线知识点整理 一、等高线定义 在地图上,把海拔相等的各点连接成的线。 二、等高线地形图的判读 1.判断地图反应内容详略: 一般来说,比例尺越大,等高距越小,对地形反映得越为详尽。 2.判读等高线数值给与计算: ⑴相邻两条等高线的数值大小,存在三种可能(相等或大于、小于一个等高距); 看局部小范围闭合等高线:如在相邻两条等高线的中间,又增加了一条闭合等高线,则表示其高度不在正常范围,新增等高线的数值必定等于相邻两条等高线的数值之一,等高线内的高度特点是:“大于大的”或“小于小的”。 ⑵有关等高线图的计算问题 ①计算两地间的相对高度:从等高线上读出任意两点的海拔高度,就可以计算这两点的相对高度:H相=H甲-H乙。 ②计算两地间的气温差:已知某地的气温和两地间的相对高度,根据气温垂直递减率( 0.6℃/100米)可以计算出两地间的气温差异:T差=H相/100×0.6。 ③坡度计算:在考查能否修建梯田时,常用到坡度计算,如果坡度大于25°时就不能修建梯田,公式tanα=h/L,h为两点相对高2 度,可由两点等高线求出;L为两点间距离,可由图中比例尺与两点图上距离算出;α为坡度可由h/L的值,再从数学三角函数表中查出。 ④打井深度计算:通过等高线和等潜水线计算至少要打多深井才能出水 h=a-b,h为井深,a为等高线值,b为等潜水线 ⑤进行陡崖高度的计算 ⅰ陡崖顶部的高度(海拨高度)H顶,其公式为:a≤H顶其中a为与陡崖相交的等高线的最大值,d为等高距),如图1-2中陡崖D处顶部的海拔高度为500米≤H顶<600米。 ⅱ陡崖底部的高度(海拔高度)H底,其公式为:b-d