特殊的“小客人”

一位特殊的客人

有一个单亲母亲，白天在富人家里做女佣，晚上回家与四岁的儿子相依为命。主人知道了女佣的情况后，给她和孩子腾出个房间，说，把孩子接来吧，今后你们吃住都在我家里，一切免费，不扣你的一分钱薪水。

女佣道了谢，说算了，不麻烦你们了，主人没再坚持，这个事就过去了。其实女佣是担心主人家的大房子里，光洗手间就十几个，最小的洗手间，也比她家的房子大，她不知道在贫穷与富有的巨大落差前，对一个四岁的孩子将会产生什么影响。

有一天，主人要在家里请客，要请好多好多人，人手明显的不够。主人与女佣商量说，今天能不能晚点回家，这里缺人手。女佣说，行啊，就是有点担心我的儿子，他晚上见不到我会害怕的。主人说，这好办，您现在就去把他接过来，晚饭在我这里吃。

女佣把儿子接过来后，客人们才陆续到达，女佣把儿子藏在一间最小的洗手间里。她从厨房里拿来一个盘子，从自己口袋里掏出香肠和面包，这是她在回家路上特意给儿子买的。

孩子从来没见过这么豪华无比的房间，他不认识抽水马桶，不认识大理石洗漱台，上面摆放的那些瓶瓶罐罐里的香味让他幸福得不得了。女佣告诉儿子说，妈妈带你来参加宴会，你是小孩不能和大人一起吃，这是宴会主人特意为你准备的单间。

孩子把餐盘放到马桶盖上，坐在漂亮瓷砖铺就的地面上，一边唱歌，一边吃着这些平时很难吃到的食物。

很快，在富丽堂皇的宴会大厅里，主人没发现孩子的身影，就去问女佣。女佣支支吾吾的说，我一直在忙着，没注意他，也许他是在外面的草坪上自己玩吧。

主人似乎明白了什么，他离开宴会大厅，把整个房子所有房间都找遍了，最后在一个位于角落的洗手间里，找到了孩子。

主人问，你怎么能在这里吃东西呀，你知道这是什么地方吗？

孩子回答，妈妈说，这是宴会主人特意为我准备的单间，今天的香肠太好吃了，我好久好久没吃过了，对了你是谁呀？这么好吃的香肠我可不能一个人吃，你愿意陪我在这里吃这些美味吗？

主人强忍泪水点了点头，用最灿烂的笑容面对着孩子，他已经不需要再问什么了。此刻，他想起了当初随父母来这座城市的经历，那时他们也很贫寒，也经历过十分艰辛的时期。

“特殊”学生特殊对待

张先兰

自从任教以来，我从教师这一职业中感受到了很多的幸福，从孩子们身上体验到了快乐，与他们同行，我感觉很幸运。每一个孩子都是善良天真的天使，我总是会用不一样的方式引领他们成长，可是总有一些孩子让我头疼不已。他们并不是调皮捣蛋、不爱学习的学困生，而是在智力与心理方面有问题的学生，在我心中属于“特殊”学生，这些“特殊学生”给我的教师生活带来了巨大的挑战和麻烦，也让我对教师这一职业有了新的认识。

第一个学生叫邱炎杰，他是个智力有问题的学生，有时上课我讲着讲着，他自己就在座位上突然哈哈大笑起来了，有时他上着上着就躺在凳子上睡觉，有时会突然会突然跳起来，我批评他让他坐好，我把他叫起来站着等，但不起作用，只好课后把他带到办公室好好教育一下，我严厉的说着，他的眼睛却到处乱瞟，结果就是我说着说着，他忽然看到墙壁上有一个插头就问我，这是什么，干嘛用的，我顿时无语了，气得恨不得去看看他脑子里装的到底是什么，讲了这半天，简直是对牛弹琴，心想：我怎么遇上这种学生？没有办法，只得让他回教室。这时办公室里的前任老师告诉我他的情况，我才明白原来他是个智力有问题的学生。后来有一次上课，我从他座位旁经过看到了他在作业本上写字，特别惊讶，他不仅写得工整，而且相当好看。于是，我在班上表扬了他，并让其他学生向他学习，后来在上课的时候我就让他抄写书中的生字词，课堂中以前出现的状况明显减少，有时还能看到他交上来的作业，这让我心中分外欣喜。

另一个特殊学生叫李想，他行为有点偏激，受不了别人误会他，否则就会大打出手，上课喜时间按自己的喜好来，有时站着，有时侧坐着，更有甚者，生气了就躲在门后不吃饭，任凭谁劝都不起作用，班上的学生都怕他“生气”，因为他一生气后果“不堪设想”。记得有一次有个同学说他把别人的东西弄掉了，他就生气了，就把那学生打了，把桌子凳子全都推翻了，双手抓着桌子一动不动，任凭谁去劝他哄他，都不起作用，周围一米之内没人敢靠近，最终没有办法只得让几个男老师强行把他扛到办公室去，让他自己安静下来。遇到这种情况我手足无措，只得和家长沟通，和学生交谈，课余时间观察，经过一段时间的了解，我发现他爱劳动，一放学就拿着扫把去扫地了，而且扫地特别干净，不生气的时候他和同学们玩得很好，还爱笑呢同学们很喜欢他。我试着跟他沟通，跟他讲道理，并在不时班上表扬他爱劳动，鼓励他取得的进步，他的劳动积极性更高了，经过慢慢引导和鼓励他的学习成绩也在慢慢进步，我发现不生气的他其实挺乖挺可爱的。

角蛙作文300字

篇1

在国庆假期间，我们家迎来了一位特殊的小客人——角蛙。

角蛙的身体矮胖矮胖的，看起来很可爱，全身皮肤柠檬黄点缀着不规则的粉红斑纹，它那一双凸出的大眼睛圆鼓鼓的，近看是红，远看是黑，看起来非常活拨；角蛙身体胖乎乎的像个小皮球，肚皮透明色，能看到身体的各个器官。

几乎所有的角蛙都很凶，可我这只角蛙确是个例外，它很胆小。每次我调皮地摸一下它的肚皮，它就马上缩了回去，跳到了角落，可怜兮兮地看着我，好像在对我说：“别整我啦，我会被吓死的”。

它特别贪吃，每次我给它喂食物时，用镊子夹着软软的蛙粮，在它眼前晃来晃去，它马上跳起来伸出细长的舌头把食物卷入口中，开心地躲在角落里享受美食，吃完了，它还东张西望、跳来跳去地寻找食物。

我喜欢这只可爱的、胆小的、贪吃的小角蛙——柠檬！

篇2

暑假期间，我们家来了一位新住客，也是永远的住客：钟角蛙。我家的钟角蛙，你就叫它角蛙吧。一个月前，他换了新“公寓”。

它在那里常常自娱自乐，因为它没有朋友。它不叫唤，像一大滩绿色的不明物。它也会用自己的小腿发出“吱吱！”的声音。它洗澡时，人一用小鱼网往它身上泼水。它就跳。有一次，妈妈在给它洗澡。忽然，它一下子跳了出来。

爸妈用了九牛二虎之力，终于将它捉住，重新洗澡。哎！过了几天，我们家又来了一位新住客。但不久就被饿死了。因为它要吃线虫，妈不会养线虫，这位住客的命运可想而知。新住客刚来时，住在角蛙的旧住宅里，里面有灯。角蛙来时没开。新住客来时爸妈却打开了，角蛙盯着旧住宅看，好像在说：“哼！我来时不打灯他来时为啥打?”

当然，还是娇娃吃是最有趣。以前，我把手放在外面指指，他张开大嘴，舌头粘上了。有一次，妈妈喂它，可他把妈妈的手指咬住了。妈妈只好一手打电话一手提着角蛙我家的角蛙有趣吧？有机会也让你会会它！

1 幼儿园中班教案《小客人》含反思

中班教案《小客人》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿区别动物不同形态的特征和生活习性，尝试画出有关连的画面自制成图画书，喜欢帮助别人，与同伴友好相处，快来看看幼儿园中班《小客人》含反思教案吧。

活动目标：

1、尝试画出有关连的画面自制成图画书。

2、区别动物不同形态的特征和生活习性。

3、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。

4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

活动准备：

1、教师自制图画书一本、各种动物图片

2、幼儿每人一本自制图画书

3、记号笔、蜡笔

4、PPT课件

教学重难点：

能够画出小客人和相应的食物。

能够画出逼真又可爱的小动物和食物。

活动过程：

一、导入：

出示PPT

师：今天是一个特别的日子，我们一起来看看今天是什么日子呢？

播放生日快乐歌，出示喜洋洋。

小结：今天啊，是喜羊羊的生日，喜羊羊可高兴了，它说：它要请动物园里的动物朋友们一起来家里玩，一起庆祝生日，喜羊羊要招待它的小客人们。

二、观察思考

出示自制图画书。

师：喜羊羊准备了好多食物，我们一起来看看都有哪些好吃的呢！

1、出示第一页 ：香蕉

提问：喜羊羊准备的第一份食物是什么呢？（香蕉）

追问：猜猜谁最爱吃香蕉了呢？（小猴子）

小结：喜羊羊招待的第一个小客人是小猴子，还为它准备了最爱吃的香蕉。

2、第二页:羊

提问：笃笃笃，谁在敲门呀？原来是可爱的小山羊呀！小山羊也来给喜羊羊庆祝生日了。你们知道小山羊最喜欢吃什么吗？（草）

小结：你们真聪明，小山羊最爱吃的就是草啦，喜羊羊为小山羊准备了一大盘草，小山羊高兴地哈哈大笑起来了呢！

3、第三页：猫

提问：最后一位小客人是小猫，可是喜羊羊不知道小猫最爱吃什么，我们来帮帮它吧。

小结：小猫喜欢吃鱼，我们赶紧帮助喜羊羊为小猫准备一条大大的鱼吧。 2 教师添画鱼，并且涂上颜色。