四年级下册写字教案
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四年级下册写字教案
教学目标
1、掌握20个偏旁的写法，能用钢笔规地书写带有这些偏旁的字，注意间架结构。
2、了解教材中出现的合体字的结构规律，书写规、端正，比例恰当。3、巩固正确的握笔和运笔，把握合适的书写力度，有一定的书写速度。4、树立提笔即是练字时的意识，有踏实认真的写字态度，养成良好的书写惯。
5、养成乐于交流、善于思考的好惯。初步感受汉字的形体美，激发学生的写字兴趣，提高学生的审美能力。
教学容和课时安排
1、偏旁练10课时
2、综合练2课时
3、学生作欣赏1课时
4、写字水平评价2课时
第一课左右结构的字（1）
一、教学目标：
1、初步掌握左长右短和左短右长的书写要领。
2、了解一般书写规律，并能在书写过程中尝试应用。 3、认真书写例字，写得正确、端正，比例恰当。
4、与同学交流写字经验，体验写字的快乐，树立写好字的信心。
二、教学过程：
1、课前导入
巩固钢笔的写字姿势和执笔方法
交流以往的写字经验。
2、新课指导
书写左长右短时，左边要写的长一些，右边要写的短一些。在书写每个笔画时，都应注意起笔、运笔和收笔。
3、例字指导
（1）、左长右短：
社：示字旁的点要高些，横撇要写成长，土字写下一些。
祖：示字旁和且高度差不多，横撇要写成长，且字写得上一些。
（2）、左短右长：
填：土字旁要写得短一些，而真就写得长一些，但左和右的高度要差不多一样高。
清：三点水要居中，不要写得过高或过低。
4、老师写，学生观察。 5、学生书写，老师巡视并指导。
6、展示学生的作品，评选优秀作品。
7、表扬完成好的学生。
8、小结：
经由过程这一课的研究，许多学生都知道若何誊写关于左长右短和左短右长的誊写方法，许多写生都完成的不错，希望下次更多的学生都能完成得很好。板书设计：
第一课左右结构的字（1）
社祖
填清
第二课左右结构的字（2）
一、教学目标
1、初步掌握左高右低和左右并列的书写要领。
2、了解书左高右低和左右并列的写字规律，并能在书写过程中尝试应用。3、认真书写例字，写得正确、端正，比例恰当。
二、讲授过程
1、新课指导
要注意左高右低和左右并列的书写要领。 三例字指导
（1）、左高右低：
灯：火字旁要高些，丁字写下一些，讲求左边火字旁要写得窄一些，右边丁字要写得宽一些。
部：左边要高些，双耳刀写下一些，讲求左边要写得宽一些，右边双耳刀要写得宽一些。
（2）、左右并列：
颗：左右的高度要差不多一样高，注意避免穿插。
XXX：左右的高度要差不多一样高，注意避免穿插。
4、老师写，学生观察。
5、学生书写，老师巡视并指导。
6、展示学生的作品，评选优秀作品。
7、表扬完成好的学生。
8、小结：
通过这一课的研究，许多学生都知道如何书写左高右低和左右并列的书写要领，许多写生都完成的不错，希望下次更多的学生都能完成得很好。板书设计：
第二课左右布局的字（2）
灯部
XXX
第三课
一、讲授目标：
1、初步掌握左中右结构的字书写要领。
2、了解它们一般书写规律，并能在书写过程中尝试应用。
3、认真书写例字，写得正确、端正，比例恰当。
二、教学过程
左中右结构的字（1）
1、新课指点
要注意中间部分要写得比两边高一些或中间部分要写得比两边低一些的书写要领。
三例字指导
（1）、中间部分要写得比两边高：
湖：中间的古字要高些，两边的字写下一些，讲求古字要写得高一些，两边的字要写得低一些。
脚：中间的去字要高些，两边的字写下一些，讲求去字要写得高一些，两边的字要写得低一些。
（2）、中间部分要写得比两边低： 树：左右的高度要差不多一样高，注意避免穿插。
仰：左右的高度要差不多一样高，注意避免交叉。
4、老师写，学生观察。
5、学生誊写，老师巡视并指点。
6、展示学生的作品，评选优秀作品。
7、表扬完成好的学生。
8、小结：
经由过程这一课的研究，许多学生都知道若何誊写中间高两边低和左中右并列的誊写方法，许多写生都完成的不错，希望下次更多的学生都能完成得很好。板书设计：
第三课左中右结构的字（1）
湖辩御蝴仰
批脚砌树似
第四课左中右布局的字（2）
一、讲授目标：
1、初步掌握左中右结构的字书写要领。
2、了解它们一般书写规律，并能在书写过程中尝试应用。
3、认真书写例字，写得正确、端正，比例恰当。 二、教学过程
1、新课指点
要注意中间部分要写得比两边高一些或中间部分要写得比两边低一些的书写要领。
三例字指点
（1）、中间部分要写得比两边高些，长些：
徽：中间的字要高些，长些，两边的字写下一些。
：中间的身字要高些，长些，两边的字写下一些，短些。
（2）、中间部分要写得比两边低：
猴：左右的高度要差不多一样高，注意避免交叉。
斑：左右的高度要差不多一样高，注意避免穿插。
4、老师写，学生观察。
5、学生书写，老师巡视并指导。
6、展示学生的作品，评选优秀作品。
7、表扬完成好的学生。
8、小结：
通过这一课的研究，许多学生都知道如何书写中间高两边低和左中右并列的书写要领，许多写生都完成的不错，希望下次更多的学生都能完成得很好。板书设计：
第四课左中右结构的字（2） 猴傲徽鞭
辩潮斑附班
第五课宽腰、细腰的字
一、教学目标
1、初步掌握宽腰、细腰的字的书写要领
2、了解带有这种字的普通誊写纪律，并能在誊写过程中尝试使用。
3、认真誊写例字，写得正确、规矩，比例恰当。
二、讲授过程
1、新课指点
宽腰的字中间宽上下窄，细腰的字中间窄上下宽。
2、例字指导
a、宽腰
察，中间的部分要写得宽一些，罩住下边的示字。
参，中间的部分要写得宽一些，罩住下边的三撇。
b、细腰
衷，中间的部分要写得窄一些，上下两边的字罩住中间的中字。 荒，中间的部分要写得窄一些，上下两边的字罩住中间的亡字。
4、老师写，学生观察。
5、学生誊写，老师巡视并指点。
6、展示学生的作品，评选优秀作品。
7、表扬完成好的学生。
8、小结：
通过这一课的研究，许多学生都知道如何书写宽腰、细腰的字的书写要领，许多写生都完成的不错，希望下次更多的学生都能完成得很好。
板书设计：
第五课宽腰、细腰的字
XXX
XXX
第六课突出长横
一、教学目标
1、初步掌握突出长横的字的书写要领
2、了解带有这种字的普通誊写纪律，并能在誊写过程中尝试使用。 3、认真书写例字，写得正确、端正，比例恰当。
二、教学过程
1、新课指点
长横的字中间长上下短。
2、例字指导
a、长横在上
玄，中间的一横要写得长一些，上下的部分要写得短一些。
丽，上面的一横要写得长一些，下的部分要写得短一些。
b、长横在中
XXX，中间的一横要写得长一些，上下的部分要写得短一些。
杂，木的一横要写得长一些，上面的九字、下面的小字要写得短一些。c、长横在下
盐，下面的一横要写得长一些，上面的部分要写得短一些、窄一些。盗，下面的一横要写得长一些，上面的部分要写得短一些、窄一些。4、老师写，学生观察。
5、学生书写，老师巡视并指导。
6、展示学生的作品，评选优秀作品。
7、表扬完成好的学生。
8、小结： 经由过程这一课的研究，许多学生都知道若何誊写突出长横的字的誊写方法，许多写生都完成的不错，希望下次更多的学生都能完成得很好。
板书设计：
第六课突出长横
玄希盐
丽杂盗
第七课综合练
一、讲授目标
1、综合练，让学生掌握每个字的写作要领。
2、认真誊写例字，写得正确、规矩，比例恰当。
3、造就学生的对中国文字美的熏，热爱中国文字。
二、讲授过程
1、新课指导
通过两首古诗《游园不值》和《四时田园杂兴》的写，抓住每一个字的要领，能正确、规的书写，比例要恰当。
2、难字指点
满，左右结构，左窄右宽。三点水旁应写得瘦长，其他部分应宽一些。屐、扉，都是半包围结构，上窄下宽。 印，左右结构，左右两边几乎相等。
柴，上下结构。上面的此和木要写得紧凑一些。下面的木要写得宽扁一些，以托住上部，使重心平稳。
3、老师写，学生观察。
4、学生书写，老师巡视并指导。
5、展示学生的作品，评选优秀作品。
6、表扬完成好的学生。
7、小结：
经由过程这一课的研究，许多学生都知道若何誊写各种字体誊写方法，许多学生都完成的不错，希望下次更多的学生都能完成得很好。
板书设计：
第七课综合练
描写《游园不值》
临写《四时田园杂兴》
第八课书法作品欣赏
教学目标：
1、了解毛笔字不同的字体及不同的代表人物。
2、了解楷书四大家之一-----XXX的作品。 3、提高欣赏、评价及审美的能力。
教学重难点：
提高欣赏、评价及审美的能力。
教具筹办：XXX的作品
讲授枢纽：细致观察
教学过程：
一、欣赏作品，激发乐趣。
1、（谈话导入）同学们，书法是中华民族灿烂的艺术瑰宝，它历史悠久，历代名家辈出请欣赏历代书法名家的作品。
二、讲授新课。
1、欣赏书圣XXX的《乐毅论》，
XXX的《九成宫碑》，
XXX的《颜勤碑》，
XXX的《玄秘塔碑》。
2、了解楷书四大家：XXX、XXX、XXX、XXX
3、简介XXX。
XXX（1254—1322），字子昂，号XXX，XXX，又号水晶宫道人、XXX，中年曾作XXX,汉族，（今吴兴）人。元代著名画家，楷书四大家（XXX、XXX、XXX、XXX）之一。XXX博学多才，能诗善文，懂经济，工书法，精绘艺，擅金
