小学班会设计题目
1、使用零花钱的攀比心理也越来越重，他们总变着法的要钱，导致一些孩子在要不到零花钱时采取盗窃等极端行为。
针对这一问题，请你自拟主题设计一次主题班会。
2、请以“培养学生的集体荣誉感、增强班级凝聚力”为活动目标设计一次班级活动。
3、一年级的新生一般要经过三天的入学教育才开始正常的学校生活，这三天的入学教育你打算怎样设计？
第一天：教师自我介绍，学生自我介绍，坐姿训练，发言训练，集合训练，站姿训练。
第二天：上学准备（时间、卫生、学具），上下课礼仪，课间要求，参观校园，礼貌要求，放学训练；作业。
第三天：纠正错误，表扬正确，引导和鼓励。
4、塑造孩子们阳光、健康、积极的心态和人格，让他们学会以健康的心态面对遇到的困难，学会以微笑面对自己、面对他人，面对人生。
请以“学会微笑走进和谐”为主题设计一次主题班会
认识微笑：图片展示各行各业的人们的微笑。
理解微笑：情景剧表演，在矛盾发生时，微笑是良药，微笑可以使冰雪消融；微笑让人变得自信乐观。
体验微笑：衣服被弄脏，运动会坚持不住了，没有拿到名次怎么办？
送出微笑：说一说互帮互助的事。
互赠微笑贺卡。
永远微笑：《歌声与微笑》
5、请以“让意外伤害远离我们”为题设计一次主题班会。
列举常见的意外伤害类型
安全用电：家用电、高压电、雷电。
安全用火：用电起火，小火苗引发大火灾，易燃易爆物品
安全用刀：生活中常见的刀具使用。
交通安全：步行遵守交通规则，不要抢行。
乘车时发生车祸时如何自救。
拨打110,120。
6、请以“珍爱生命，健康成长”为题设计一次主题班会。
7、地震，这一大自然的灾害，每一次震撼的袭击都带来难以抹去的伤害。
让孩子们了解地震的知识，尤其是地震时逃生的办法，是我们应该担起的责任。
请以“地震知识我知道”为主题设计一次班级活动。
8、请以“诚实守信，争做文明学生”为题设计一次主题班会。
9、请以“树立信心——我的未来不是梦”为题设计一次主题班会。
10、尊老孝亲是中华民族的传统美德，为了使孩子们关心父母、尊敬父母、体贴父母、孝敬父母，请自拟题目，设计一次班会。
11、学生进入五、六年级，集体意识较明显，班级风格特点也有所显露，请为创作“班徽班训班歌”策划一次班级活动。
12、最近，四（1）班出现了一些不文明行为：一些同学把带子弹的手枪拿到学校来玩，一些男同学小便不入池，一些女生用粉笔在学校的墙壁上乱画…请你针对这些不文明的行为开展一次班级活动。
13、进入五年级，有些学生上网游戏、上网交友等迷恋网络的行为给他们带来危害，如何让他们自觉抵制黑色的诱惑，不进营业性的网吧，把精力转移到从网上获取知识、开阔眼界上，是摆在我们班主任面前的一个难题。
请你为此设计一次主题班会。
介绍网络的由来和我国近几年网络的发展
出示网络用语，考考大家。
你平时上网都做些什么？
肯定网络对人类发展的帮助。
同时也不能忽视如果不合理的利用它也存在巨大的危害。
测一测你是不是有长时间上网的现象。
（出示问题现象）
出示沉溺网络造成的社会悲剧、网络诈骗和黑网吧存在巨大的安全隐患。
出示如何文明上网。
14、新学期开始，你接手了一个六年级，以前的班主任歇产假了，这个班的学生跟以前的班主任很有感情，很明显“拒绝”你的到来。
针对这一情况，第一次班会你打算涉及什么内容，主题自拟。
15、目前，小学生视力堪忧，原因之一，坐姿不正确、握笔姿势错误。
如何纠正呢，请你围绕这一问题设计一系列集体活动。
“好习惯伴我成长”
活动一、对坐姿、握笔情况调查。
引导学生针对我校学生共有几种坐姿和握笔姿势、哪种坐姿和握笔姿势是正确姿势提出疑问，并在此基础上引导学生制定调查计划，组织学生根据本组计划书深入到班级进行调查。
学生们会发现大家的坐姿和握笔姿势存在很大的问题。
活动二、收集正确坐姿、握笔的好处与不正确的危害，制定标准。
引导学生对比观察，正确的坐姿和握笔姿势以及不正确的坐姿和握笔姿势存在的区别，使学生认识到不正确的坐姿和握笔姿势的危害，同学之间讨论如何改正不正确的坐姿和握笔姿势，培养正确的坐姿、握笔姿势的习惯，制定本班坐姿和握笔的要求。
活动三、成立监督小组
在认识了不正确的坐姿、握笔姿势的危害后，同学们在以后的学习过程中肯定会注意到坐姿、握笔姿势，但是学生的自我控制能力不好，因此，成立监督小组，每天监督小组根据坐姿和握笔要求监督学生，付诸实际行动，相信学生一定能养成坐姿、握笔的好习惯。
活动四、汇报交流
坚持了这么长时间，学生们可定有好多感受，所以开展了活动四谈谈在坚持坐姿、握笔好习惯活动中你的感受，你的反思，今后你会不会坚持住。
活动五、总结评价。
根据前一段时间正确坐姿、握笔的要求进行自我评价、班级评价、教师评价，评选优秀学生。
16、请你为竞选班长设计一次主题活动。
17、刚接手的三年级一班，有三分之二的孩子不爱读课外书，针对这一现象，请你设计一主题活动。
18、好多班级有过这样的现象，学生怕班主任，不怕任课老师，所以课堂教学中会有许多学生因违反课堂纪律与任课老师发生矛盾，这既影响了任课老师上课的情绪，同时影响了同学们学习这一科的效果。
如何协调学生与任课老师的关系呢？请你以此为题设计一次主题班会。
19、湖南台的快乐男生正在热播，六（3）班的学生们一天到晚讨论相关话题，什么喜欢哪个选手啦，竞猜下一场谁晋级谁淘汰啦等等，针对这一现象，请你设计一次主题班会。
20、请以“保护环境，低碳生活”为主题设计一节六年级的主题班会。
21、一年级开学三周了，上课还是总有孩子迟到，总有孩子课上上厕所，请你以“课间十分钟，我们怎么过”为主题设计一次主题班会。
22、请以“20年后的我”为主题设计一节三年级的主题班会。
23、六年级的学生就要毕业了，请你以“初中三年早知道”为主题，设计一次集体活动。
24、请以“消防安全记心间”为主题设计一次班级集体活动。
26、请你以“节约要从‘一’做起”为主题设计一节班会。
27、请你以“我爱我的班”为主题设计一节班会。
28、请你以“不做流行的奴隶”为主题设计一节六年级的班会。
29、请你以“我班之最”为主题设计一节二年级的班会。
