部编版五年级上册语文第一二单元综合试题(含答案)

部编版语文五年级上册第一、二单元综合练习

班级 姓名

一、读句子，根据拼音写词语。（7分）

1．面对 hào hàn（ ）的大海，我们许下 nuò yán（ ）：要 tóng xīn xié lì（ ),创造属于我们的辉煌的明天。

2．山雀欣赏着 bái hè（ ）在湖水中的倒影，ài mù（ ）不已。

3．人民子弟兵为了人民的生命财产安全而xiàn chū（ ）了宝贵的生命，在英雄的壮举中，我们看到了一颗颗chì zǐ（ ）忠心。

二、选出下列句子中加点词语的正确意思。（填序号）（4分）

1．便宜：①价钱低；②不应得的利益。

（1）花生的价钱便宜．．，谁都可以买来吃。（ ）

（2）做人要坦荡、大方，不能总想着占小便宜．．。（ ）

2．欣赏：①享受美好的事物，领略其中的情趣；②认为好，喜欢。

（1）他很欣赏．．这个建筑的独特风格。（ ）

（2）小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏．．。（ ）

三、选择正确的答案。（6分）

1．下列加点的字的注音有误的一项是（ ）

A.长喙．（huì） 嵌．在（qiàn） 镜匣．（xiá）

B.铿．锵（kēng） 大臣．（chén） 游隼．（sǔn）

C.堡．垒（bǎo） 眸．子（móu） 咂．嘴（zā）

D.间．隔（jiān） 强．逼（qiáng） 眼睑．（jiǎn）

2．下列词语书写完全正确的一项是（ ）

A.恩惠 妨碍 玉壁 B.汛期 唯独 胁调

C.商议 允诺 道嫌 D.榨油 平衡 隐敝

3．下列不属于白鹭的特征的是（ ）

A.雪白的蓑毛 B.全身的流线型结构 C.青色的脚 D.滚圆的身子

4．下列句子中没有语病的一项是（ ）

A.再过一学期，我就已经即将小学毕业了。 B.目前，中国是世界上人口最多的国家。

C.大家一起经历美好的佳节。

D.虽然时间是无价之宝，但是我们要加倍珍惜。

5．为了响应市政府提出的建设“两型社会”（资源节约型社会、环境友好型社会）的号召，你所在学校准备开展以“我是创建”两型社会＇的一员”为主题的综合性学习活动。请你按要求选择正确的答案。

（1）为营造良好的活动氛围，学校面向全体学生征集活动标语，下面是四个同学拟写的标语，不符合主题的一项是（ ）

A.节约资源我行动，友好环境我维护。 B.人人爱花草，空气环境好。

C.城市是我家，环保靠大家。 D.排队守秩序，文明又时尚。

（2）为提高人们保护环境的意识，同学们准备举办以“留住这份美丽”为主题的诗文配画图片展，下列诗句不能入选的是 （ ）

A.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 B.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

C.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 D.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

四、按要求完成句子练习。（4分）

1．至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改为肯定句）

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2．那一团越发繁茂的垂蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。（缩句）

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3．蔺相如对秦王说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”（改为转述句）

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4．这位作家受到大家的热情欢迎。（在原句上修改病句）

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五、根据课文内容填空。（16分）

1．《将相和》是历史故事，其中将是_________，相是_________。本文以_________的矛盾为背景，通过_________、_________、_________三个小故事，描写了将相之间由 到 的经过，展现了丰满的人物形象。（4分） 2．白鹤太大而 ，即使如 的朱鹭或 的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不 了。（2分）

3．《白鹭》一文中， （填作者）用诗意的语言描绘了三幅优美的图画，请写出小标题： 。（2分）

4．《落花生》按事情发展的顺序，围绕花生讲述了种花生、_________、_________、_________其中详写的部分是 。（2分）

5．由《珍珠鸟》一课，我得到了启示： 。（2分）

6．小明喜欢玩游戏，他认为现在年纪小，可以多玩玩，长大后再学课本知识。你会用岳飞的“ ”来劝告他，用毛泽东的“多少事，从来急；天地转，光阴迫。________________，__________________。”来提醒他抓住现在大好时光，发奋学习。（2分）

7．蝉是一首 诗，作者是 ，诗的后两句：“________________，__________________。”（2分）

六、语文运用题。（5分）

班级开展以“以和为贵”为主题的综合性学习活动，请你参加。

1．班长围绕“以和为贵”的主题，已经设计出活动一，请你设计活动二和活动三。（2分）

活动一：举行“以和为贵”征文比赛

活动二：

活动三：

2．某小组编写了一首《“和”字歌》，请你将下列词语准确地填入歌词中。（填序号）（2分）

的日子年丰民和，_________的百姓共享家和， 的邻里亲近祥和，_______的儿女传承亲和。

①和和顺顺 ②和和乐乐 ③和和睦睦 ④和和美美

3．学校要开展“建设和谐校园”的活动，请你帮忙写一则宣传标语。（1分）

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七、阅读课文片段，完成后面的题目。（11分） 桂花雨（节选）

琦君

①摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”

②桂花（ ）落以后，（ ）去小枝小叶，（ ）上几天太阳，（ ）在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

③我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”

1．在第②自然段中的括号里填入恰当的字。（2分）

2．用“~~~”画出描写“我”盼望摇桂花的句子。（2分）

3．第①自然段主要写了“摇花乐”，其中“ ”字写出了“我”的期待之乐，接着又用“ ”等动词写出了“我”的参与之乐。（2分）

4．文中画线句运用了 的修辞手法，写出了“我” 的心情。（2分）

5．对“全年，整个村子都浸在桂花的香气里”一句理解正确的一项是（ ）（3分）

A.桂花一年四季都散发着迷人的香气。

B.桂花香味浓郁，即使花谢了，香味仍然存在。

C.桂花不仅花开时香，晾干了泡茶、做糕饼也同样香气弥漫，它的香气已不受季节束缚，香甜了四季，也香甜了乡亲们的生活。

D.村子里栽种的桂花树特别多。

八、阅读课外短文，完成后面的题目。（17分）

夹竹桃

季羡林 ①夹竹桃不是名贵的花，也不是最美丽的花，但是对我来说，它却是最值得留恋最值得回忆的花。

②我们家的大门内也有两盆夹竹桃，一盆红色的，一盆白色的。红色的花朵让我想到火，白色的花朵让我想到雪。火与雪是不相容的，但是这两盆花却融洽地开在一起，宛如火上有雪，或雪上有火。我的心里觉得这景象十分奇妙，十分有趣。

③我们家里一向是喜欢花的，虽然没有什么非常名贵的花，但是常见的花却是应有尽有。每年春天，迎春花首先开出黄色的小花，报告春的消息。以后接着来的是桃花、杏花、海棠、榆叶梅、丁香等等，院子里开得花团锦簇。到了夏天，更是满院生辉。凤仙花、石竹花、鸡冠花、五色梅、江西腊等等，五彩缤纷，美不胜收。夜来香的香气熏透了整个夏夜的庭院，是我什么时候也不会忘记的。一到秋天，玉簪（zān）花带来凄清的寒意，菊花则在秋风中怒放。一年三季，花开花落，万紫千红。

④然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里悄悄地一声不响，一朵花败了，又开出一朵，一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜。在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什么特别茂盛的时候，也看不出有什么特别衰败的时候，无日不迎风吐艳。从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪。这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是显得非常可贵吗？

⑤但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团模糊；但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。我幻想它是地图，它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真的展现出一个小池塘。夜蛾飞过，映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。

⑥这样的韧性，又能这样引起我许多的幻想，我爱上了夹竹桃。

⑦我离开了家，过了许多年，走过许多地方。我曾在不同的地方看到过夹竹桃，但是都没有留下深刻的印象。

（选自《季羡林散文选集》） 1．作者家有两盆夹竹桃，让他想到火的一盆是 色的，让他想到雪的一盆是

色的。（2分）

2．短文第③自然段分别从花的品种、 、开花的动态变化等方面表现了院子里花多。除了夹竹桃，作者还描写了其他十几种花，这样写的好处是

（3分）

3．文中直接描写夹竹桃的自然段是（ ）（3分）

A.①③⑥ B.②④⑤ C.②③④ D.③④⑤

4．第③-⑤自然段的构段方式分别是（ ）（3分）

A.分一总、总一分、总一分一总。 B.总一分、分一总、总一分。

C.总一分一总、分一总、总一分。 D.总一分一总、总一分、分一总。

5．判断下列关于修辞手法的描述是否正确，对的画“✓”，错的画“X”。（6分）

（1）“然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里悄悄地一声不响，一朵花败了，又开出一朵，一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜。”这句话运用了夸张的修辞手法。（ ）