最新二年级语文下册第一单元第2课《月亮船》教学冀教版优选教学课件

二年级语文同步走月亮第一课时廖老师

《二年级语文同步走月亮第一课时廖老师》

廖老师是一位深受学生喜爱的老师，他拥有丰富的教学经验，深受学生的喜爱。本次课程是二年级语文同步走月亮第一课时，廖老师以其独特的教学方式，让学生们在轻松愉快的氛围中学习。

首先，廖老师以一种有趣的方式引导学生们进入课堂，让学生们更容易接受课程内容。然后，廖老师以一种有趣的方式让学生们认识月亮，让学生们更加了解月亮的形状、大小、颜色等。接着，廖老师还让学生们认识月亮的名称，让学生们更加了解月亮的历史文化。最后，廖老师还让学生们用自己的语言来描述月亮，让学生们更加深入地了解月亮。

廖老师的教学方式让学生们在轻松愉快的氛围中学习，让学生们更加热爱语文，更加热爱学习。廖老师的教学方式不仅让学生们更加了解月亮，而且让学生们更加热爱语文，更加热爱学习。

总之，廖老师的教学方式让学生们在轻松愉快的氛围中学习，让学生们更加热爱语文，更加热爱学习。廖老师的教学方式不仅让学生们更加了解月亮，而且让学生们更加热爱语文，更加热爱学习。廖老师的教学方式让学生们在轻松愉快的氛围中学习，让学生们更加热爱语文，更加热爱学习，让学生们更加热爱学习，让学生们更加热爱学习，让学生们更加热爱学习，让学生们更加热爱学习，让学生们更加热爱学习，让学生们更加热爱学习，让学生们更加热爱学习，让学生们更加热爱学习，让学生们更加热爱学习，让学生们更加热爱学习，让学生们更加热爱学习，让学生们更加热爱学习，让学生们更加热爱学习，让学生们更加热爱学习，让学生们更加热爱学习，让学生们更加热爱学习，让学生们更加热爱学习，让学生们更加热爱学习，让学生们更加热爱学习。

3 月亮船

教学目标

1．正确认读本课12个生字，正确书写6个生字。

2．正确、流利、有感情地朗读课文。学生反复诵读，展开想象来理解课文，体验情感。

3．展开小组讨论，对课文的思想内容及情感进行分析。激发学生热爱祖国山河、热爱大自然的情感。感受祖国的伟大。

4．继续学习搜集、整理资料的方法。

教学重难点

理解课文内容，激发学生热爱祖国山河、热爱大自然的情感。感受祖国的伟大。

教学设计（两课时）

第一课时

教学环节 设计意图

(一)谈话激趣，引入新课

1．师:同学们，老师给你们带来一个礼物，想知道是什么吗？

播放歌曲《月亮船》。

2．师:今天我们就学习一个有关月亮船的神话故事，想不想读？

板书课题，引入新课。 歌曲激趣，充分调动学生的好奇心，唤起学生的学习热情。

（二）初读课文，整体感知

1．学生自由读课文，遇到不认识的字采用自己喜欢的方式来解决。（比如:拼拼音、随文猜一猜、查字典、小组交流等。）

2．小组内读课文，了解课文大意。 让孩子用自己喜欢的方式识字，可以提高识字的效率，培养自主识字能力。

通过小组合作，帮助弱势学生识字，让学生学会互相帮助，互相合

3．教师指名读课文。（学生评价）

4．在学生熟读课文的基础上，让孩子们把自己想像成一朵蒲公英，试着讲讲这个故事，说说自己的体会。

5．游戏的方式检查认字情况。

（1）“红绿灯”:以小组为单位，逐个认读表中的字，会读的，在旁边画“绿灯”，不会读的，在旁边画“红灯”，第二轮再比，看看谁第一个通过。（组长汇报认读情况）

（2）对号入座:找一名学生上台根据生字的特点描述或做动作，其他同学快速从生字表中找出，比比谁找得快，找得准。

（3）多音字“教”:引导学生联系生活实际想一想:这个字平时还读什么？用不同的读音试着组词，说句子。 作。

给学生充足的时间读课文，让学生成为学习的主人。

让学生更多的发现别人的优点并学会倾听。

训练学生的语言表达能力。从中体会文中的情感。把朗读作为孩子们抒发自己心中感悟与品味语言的最佳方式。

【 导语】《⽉亮船》采⽤童话的形式，讲述了蒲公英乘坐⽉亮船俯瞰祖国⼤地的故事。⽂章的语⾔亲切、⾃然，想象⽣动形象，孩⼦们读来，很容易进⼊故事情境，仿佛也坐上了仙⼥的⽉亮船遨游了。孩⼦们⾮常喜欢这种⽂学形式。以下是整理的⼩学⼆年级语⽂《⽉亮船》原⽂、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。

【篇⼀】⼩学⼆年级语⽂《⽉亮船》原⽂ 有⼀次，⼤风吹呀吹，吹了三天三夜，把⼀朵⼩⼩的蒲公英吹到了⼀个很远的地⽅。

风停了。蒲公英睁开眼睛⼀看，啊！这是什么地⽅？陌⽣的树，陌⽣的⼭，陌⽣的⼩河……

天渐渐⿊了，迷路的蒲公英急得哭了。

啊，⽉亮爬上了⼭顶，真像⼀只弯弯的⼩船，⼩船上有⼀位仙⼥和⼀只⼩⽩兔。

仙⼥看见蒲公英在伤⼼地哭，就问她：“可怜的孩⼦，你怎么了？”“我迷路了，我要回家。”蒲公英说。

仙⼥和⽓地说：“别怕，孩⼦，坐上我的船，我送你回家。你的家在哪⼉？”

“真的？”蒲公英笑了。能坐上⽉亮船，这可不是每个孩⼦都能遇到的好事啊。她⾼兴得唱了起来，那是妈妈教给她的⼀⾸歌：

我的家在世界的东⽅，

那⼉有的海洋，

那⼉有的⼭脉，

那⼉有最长的城墙，

那⼉有的⼴场……

仙⼥听了，微笑着说：“我明⽩了，快上船吧。”⼩⽩兔把短尾巴伸到船外，尾巴越变越长，⼀直拖到地上。蒲公英沿着兔⼦尾巴，攀上了⽉亮船。

⽉亮船在云海⾥飘哇飘，蒲公英看见了世界上的海洋，仙⼥告诉她，那叫太平洋。蒲公英看见了世界上的⼭脉，仙⼥告诉她，那是喜马拉雅⼭。突然，地⾯上出现了⼀⽚亮光，仙⼥告诉她，这就是世界上的⼴场——天安门⼴场。那⼉的灯发出红的、绿的、蓝的、黄的光芒。⽉亮船来到了万⾥长城上空，蒲公英看到了，激动得喊了起来：“停⼀停，停⼀停！这就是我的家，我就住在⼤墙下的⼀棵⼩草旁。”

蒲公英下了船：“再见，仙⼥！” “再见，孩⼦！记住，你的家叫中国……”仙⼥说着，驾着⽉亮船⾛了。　

【篇⼆】⼩学⼆年级语⽂《⽉亮船》教案 教学⽬标：

知识与技能：

1、会认13个⽣字，会写8个⽣字。

1 新冀教版小学第四册语文二年级下册

1—— 30课课文

1古诗二首

咏柳 【唐】贺知章

碧玉妆成一树高，

万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，

二月春风似剪刀。

春日游湖上【宋】徐 俯

双飞燕子几时回？

夹岸桃花蘸水开。

春雨断桥人不度，

小舟撑出柳阴来。

2、春日晨景

五更天欲晓，

三月春渐浓。

两岸轻烟杨柳绿，

一园细雨杏花红。

堂前住燕子，

篱下飞鸣虫。

新荷浮水层层碧，

小草漫坡片片青。

3、月亮船

有一次，大风吹呀吹，吹了三天三夜，把一朵小小的蒲公英吹到了一个很远的地方。 2 风停了。蒲公英睁开眼睛一看，啊！这是什么地方？陌生的树，陌生的山，陌生的小河„„

天渐渐黑了，迷路的蒲公英急得哭了。

啊，月亮爬上了山顶，真像一只弯弯的小船，小船上有一位仙女和一只小白兔。

仙女看见蒲公英在伤心地哭，就问她：“可怜的孩子，你怎么了？”“我迷路了，我要回家。”蒲公英说。

仙女和气地说：“别怕，孩子，坐上我的船，我送你回家。你的家在哪儿？”

“真的？”蒲公英笑了。能坐上月亮船，这可不是每个孩子都能遇到的好事啊。她高兴得唱了起来，那是妈妈教给她的一首歌：

我的家在世界的东方，

那儿有最大的海洋，

那儿有最高的山脉，

那儿有最长的城墙，

那儿有最大的广场„„

仙女听了，微笑着说：“我明白了，快上船吧。”小白兔把短尾巴伸到船外，尾巴越变越长，一直拖到地上。蒲公英沿着兔子尾巴，攀上了月亮船。

4、华北明珠白洋淀

在华北平原上，有一个美丽的地方，那就是白洋淀。白洋淀由九十多个浅水湖组成，那里一年四季都有迷人的景色。

春天，芦苇冒出新芽，生机勃勃，一望无边，像是绿色的海洋。

夏天，一片片荷叶挨挨挤挤，一枝枝荷花迎风盛开，有白的，有粉的，还有红的，真好看！淀上渔舟三五成群，渔网上下翻飞，一派繁忙景象。等到鱼儿满舱的时候，一只只渔舟就在落日云霞中向村边划去。从船上飘出的渔歌，洒在荡漾的碧波上，渐渐消失在淡淡的炊烟里。