摄像与摄影器材

摄影摄像器材使用管理规定

一、本规定所指摄影摄像器材包括摄影机、话筒、充电器、三脚架等专用器材设备。

二、摄影摄像器材的使用、保管、借出和维护，都必须适用本规定。

三、摄影摄像器材的使用和管理工作由广播电视中心摄制组负责。

四、器材的使用保管

（一）摄影摄像器材的管理实行“谁主管、谁负责，谁使用、谁负责”的原则。摄制组是摄影摄像器材管理工作的责任部门，要根据实际使用情况，将器材指定给具体管理人员管理和使用。

（二）管理人员要切实做好器材设备的日常管理工作，使用时应严格按照使用说明和技术操作规程认真操作。如因操作不当造成故障，损坏的器材尚能修复，不降低性能和精度的，使用人应全额赔偿维修费和损坏的零件费；不能修复的，应根据实际情况折价赔偿。非管理人员人为原因，需进行正常维修器材设备的，应填写相关申请表，报领导审批。

（三）摄影摄像器材配备给网站工作人员后，只能用于本网站安排的工作，不得擅自使用，不得擅自转借他人。如因擅自使用或转借他人造成器材损坏或丢失的，按以下规定处理：

1、赔偿损坏器材的维修费；

2、如损坏器材无法维修或丢失的，需根据器材购置原值经折旧后进行赔偿；

五、器材的借用

（一）本网站成员如需使用摄影、摄像、等器材，要严格履行借用登记手续，填写新闻传播在线网站器材设备借用申请，并经领导签字同意。如因工作需要延长使用时间，应重新填写申请表,并经领导签字同意。

（二）除本网站成员外，网站借来的器材一律禁止外借。

六、器材的维护

本规定所指摄影摄像器材包括摄影机、话筒、充电器、三脚架等专用器材设备。

授课章节

（一）相机的种类

教学目的

了解和熟悉相机的分类

重点与难点

教学重点

熟悉相机的分类

教学难点

教学方法

多媒体教学法

教学手段

常规教学、多媒体教学

教学过程

时间分配

教学内容

学时数

传统胶卷相机的分类

1

数码相机的分类

1

教学过程设计

导入新课，了解和熟悉相机的分类，注重多媒体使用，使学生从感性上了解和认识各种相机特点和主要用途。

思考题及作业题

查阅网络等资源了解数码相机的选购

授课章节

（二）相机的主要装置

教学目的

了解和熟悉相机的结构和主要装置

重点与难点

教学重点

相机的镜头、光圈、快门

教学难点

相机的镜头、光圈、快门

教学方法

多媒体教学法和实物教学

教学手段

常规教学、多媒体和实物相结合进行教学

教学过程

时间分配

教学内容

学时数

相机的镜头、光圈、快门、取景器、胶卷（感光器件）

2

教学过程设计

导入新课，了解和熟悉相机的结构和主要装置，以单反相机为例,注重多媒体和实物相结合进行教学，使学生充分认识和熟悉相机的结构和主要装置。

实 验

熟悉相机的镜头、光圈、快门；操作性实验；分组进行；拍摄一张“追随拍摄”的作品

思考题及作业题

思考相机镜头的种类和运用

思考相机的光圈、快门作用

授课章节

（三）摄影曝光控制

教学目的

熟悉和掌握在不同的拍摄环境和不同的创作要求下摄影曝光的控制；了解相机的测光原理和测光方式

重点与难点

教学重点

摄影曝光的控制；光圈和快门的选择

教学难点

摄影曝光的控制；光圈和快门的选择

教学方法

多媒体教学法和实物教学

教学手段

常规教学、多媒体和实物相结合进行教学

教学过程

时间分配

教学内容

学时数

摄影曝光的控制

1

相机的测光

1

实验

2

教学过程设计

通过作品分析、讨论，导入新课，让学生熟悉和掌握不同摄影曝光及对画面的影响，如何选择光圈和快门达到比较正确的曝光效果，以单反相机为例注重多媒体和实物相结合进行教学，使学生充分认识和熟悉摄影曝光相关知识。

精心整理

精心整理 公司摄影摄像器材管理制度

第一条 总则

为加强对公司摄影摄像器材的管理，确保公司摄影摄像器材的安全存放，充分发挥器材的使用效率，保证公司摄影摄像器材的正常使用，现在根据实际情况制定本制度。

第二条 范围

本制度所指摄影摄像器材包括数码相机、录音笔、照相机、摄像机等专用器材。涉及摄影摄像器材的使用、保管、借出和维护，都必须适用本制度。

第三条 定义

(一)摄影摄像器材：特指公司名下数码相机、录音笔、摄像机等摄影相关器材。

(二)管理员：由公司指定、负责摄影摄像器材日常管理的人员，对器材进行封锁保管，保证器材的安全。

(三)申领人：具备专业器材维护保养知识、操作技能的人员。负责器材从管理员处领取、监督、使用、归还、维修、日常保养的全过程。负有监督使用人使用的权利，并对器材的使用、损坏负次要责任。

(四)使用人：为最终器材的使用者，并由公司指定人员担任，具备专业的器材使用、保养知识，能保证摄影摄像器材在使用过程中的安全，对器材在使用中损坏负主要责任。申领人、使用人可为同一人，负责器材的安全、正确使用的全部责任。

第四条 业务器材领用程序

(一)申领人根据业务情况，提出使用器材申请，经部门领导签字同意后到管理员处领取。

(二)管理员根据《摄影摄像器材借用申请表》的品项配备器材给申领人，申领人需要当面检查器材是否完好、配件等是否齐备，确认无误后，在《摄影摄像器材借用申请表》签字，器材的保管、监督责任由管理员转到申领人手中。

(三)申领人收到器材后，将器材交付到使用人处，自此对器材负有保管、监督使用权。

(四)使用人在接到申领人交接的器材后，需检查器材配件及其性能状况是否良好，如发现异常，应立即通知申领人；如器材状况良好，使用人自此承担起使用过程中的操作使用保管责任。

(五)器材使用完毕后，使用人归还器材给申领人，经申领人检查配件齐全、器材良好无误后，签字确认，自此保管的责任转至申领人。

1 整理个人拍宝宝的经验和体会和大家分享，非专业，仅供初级摄友参考，欢迎转载和讨论。

一、器材篇

摄影首先要求拍摄者对器材有个清楚的认识，这是基础。

（一）相机

家用数码相机大致分为普通家用数码相机或卡片机（DC）和单反相机（DSLR），关于两者的光学原理很多摄影基础教材中都有详细介绍，下面主要从儿童摄影角度来谈一下两者优劣。

DC优点：

1、轻巧、便于携带，简单易用。对于要照顾宝宝同时又要拍照的摄友，在室外光线条件好的条件下，是个不错的选择；

2、目前DC一般都有比DSLR更强大的摄像功能，DC比DV轻巧，摄像简单易操作。

3、经济实惠，比DSLR便宜很多。

DC缺点：

1、宝宝活泼好动，难于摆拍，这就要求相机反应速度快，而DC启动及快门速度慢、光圈小，对光线条件要求苛刻，用DC往往很难捕捉宝宝稍纵即逝的神态，所以很多用DC拍出来的宝宝都虚了，这并不一定是你技术不行，而是设备限制。

2、自由度小，无法更换镜头或使用外闪等其它配件，照片表现单一；

3、拍照时间短，很多DC用液晶屏取景，费电，电池相对容量低。

DSLR优点：

1、开机及快门速度快，易于捕捉好动宝宝的神态；

2、可以更换镜头以适应在各中条件中拍照、灵活性大；

3、用取景器拍照便于构图、省电，电池使用时间长。

DSLR缺点：

1、体积、重量大，不便携带、需要拍摄者有一定摄影知识、操作相对复杂；

2、大多数单反拍摄短片功能不如DV强大，低端单反甚至没有此功能；

3、费钱。

综上所述，选择什么样的相机，要看个人情况而言。对于经济条件受限，又没有太多摄影知识的家长，不一定非追求单反，DC也有DC的优势。

用DC来拍宝宝，可以用一些技术手段来弥补不足：

1、 尽量在室外拍摄。

2、 室内拍照时，通过调高ISO（感光度）值、加强灯光来弥补光线不足，以获得更高的快门速度。

3、 多拍，从数量中寻找质量。

4、 掌握一些后期制作技术，比如用PHOTOSHOP，光影魔术手、可牛等软件来进行后期片子的处理，补光、减少噪点等。（后期技术以后再详述）