5W2H分析法应用及案例分析

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运用“5W2H分析法”提高小学生读图能力的案例分析

作者：刘丽媚

来源：《教学研究与管理》2017年第05期

【摘 要】低年级的孩子年龄小，思维发展水平以形象思维为主，对抽象知识的接受和理解能力相对较弱。因此，常常会出现学生对数学主题图的理解浮于表面的问题。本文尝试采用美国政治学家拉斯韦尔在《传播在社会中的结构与功能》中提出的“5W2H分析法”，通过行动研究，实施两次研究的跟踪与改进，探索提高低年级学生读图能力的方法。

【关键词】小学生；读图能力；提高策略；5W2H分析法；案例分析

一、研究的对象（Who）

本案例研究的是读图能力的培养。读图能力是从图中获取有用的信息，并对信息进行转化的能力，是学生数学素养的重要体现。学生会看图、读图，能从图中搜集有关的数学信息，有助于理解基本的数学概念。学生对图意进行有序的描述，可以弄清算理，顺利解答问题。

二、做此项研究可以达到的目的（What）

第一，培养学生的读图能力有利于提高学生的理解能力。教材中的主题图，尤其是习题的配图，实际上都是为了帮助低年级学生理解而设计的。学生能把它们读懂，也就相当于理解了蕴含在图中的数学原理和知识。

第二，培养学生的读图能力有利于激发学生的想象力。在培养学生读图能力的过程中，适时给予有效的提示和暗示，能有效激发学生的想象力，培养学生的逻辑推理能力，促使孩子从多个角度发现问题、提出问题、分析问题和解决问题。

三、学生读图能力低下的原因（Why）

从笔者多年从教低年级数学教学的实践经验来看，当前学生的读图仍存在不少障碍，具体体现在以下几个方面。

1. 缺乏读图的信心

一、二年级的孩子，思维发展水平以形象思维为主，面对蕴含数学信息的主题图，往往会出现畏难情绪。学生在无自信的基础上读图解题，容易“打退堂鼓”，产生一种“被动阅读”的心理，很难对主题图中的数学信息进行深入的研究，也就难以找到解题的突破口。 龙源期刊网

5w2h问题描述案例

摘要：

一、5W2H 问题的介绍

1.5W2H 是什么

2.5W2H 的作用和意义

二、5W2H 问题的具体应用案例

1.案例一：市场营销活动策划

a.谁（Who）

b.什么（What）

c.何时（When）

d.哪里（Where）

e.为什么（Why）

f.怎么做（How）

g.多少（How much）

2.案例二：产品设计和开发

a.谁（Who）

b.什么（What）

c.何时（When）

d.哪里（Where）

e.为什么（Why）

f.怎么做（How） g.多少（How much）

正文：

一、5W2H 问题的介绍

5W2H 是一种问题描述和分析方法，它包含了七个方面的问题，分别是：谁（Who）、什么（What）、何时（When）、哪里（Where）、为什么（Why）、怎么做（How）和多少（How much）。通过这七个问题的提问和回答，我们可以更全面、深入地了解一个问题或事物的各个方面，从而更好地进行决策和执行。

5W2H 起源于制造业领域，后来逐渐被广泛应用于各个行业和领域。无论是在项目管理、市场营销、产品设计、人力资源管理等方面，5W2H 都是一种非常有用的工具和方法。

二、5W2H 问题的具体应用案例

1.案例一：市场营销活动策划

假设我们是一家电子产品公司，计划举办一场新品发布会。我们可以通过

5W2H 来分析和规划这场活动。

- 谁（Who）：活动的参与者，包括公司领导、媒体、潜在客户、合作伙伴等。

- 什么（What）：新品发布会的主题、内容、形式等。

- 何时（When）：活动的时间、持续时间。

- 哪里（Where）：活动的地点、场地布置、设施设备等。

- 为什么（Why）：举办新品发布会的目的、意义。

5w2h分析法经典案例车间管理

一、What（是什么）

咱们这个车间啊，主要是生产汽车零部件的。就拿那个小小的汽车螺丝来说吧，从一块原材料钢材，经过各种机器加工、打磨、钻孔、热处理，最后变成一个个符合严格标准的螺丝。这可不像捏泥巴那么简单，每个环节都得精确无误。

二、Why（为什么）

为啥要这么精细地管理车间生产螺丝呢？首先啊，汽车这玩意儿可关系到大家的安全，如果螺丝质量不行，在马路上跑着跑着车散架了那还得了！所以为了生产出高质量的螺丝，保障汽车安全，咱们必须得把车间管理好。而且啊，只有管理好了，才能提高生产效率，降低成本，这样咱们厂生产的汽车零部件才有竞争力，不然别的厂生产得又快又好又便宜，咱就得喝西北风去喽。

三、Who（谁）

在这个车间里，谁负责干啥可都有明确的分工。有技术熟练的老师傅，他们就像武林高手一样，负责操作那些复杂的大型机器设备，把控关键工序。还有年轻的学徒工，他们在老师傅的带领下学习技术，帮忙做一些辅助性的工作，像搬运原材料、清理车间啥的。车间主任呢，就像一个大家长，要统筹安排所有人的工作，协调生产进度，处理各种突发问题。质检员也很重要，他们的眼睛就像扫描仪一样，检查每个螺丝是不是合格，要是不合格就把它们挑出来，可不能让次品流出去。

四、When（何时）

咱们车间的生产是按照严格的时间表来的。每天早上8点，机器准时轰鸣起来，大家就开始干活啦。上午有10分钟的休息时间，可以喝口水、喘口气儿，然后接着干到12点下班。下午1点半又开始工作，一直到5点。每个工序都有自己的时间节点，比如说，钢材切割这个工序必须在上午10点之前完成第一批原材料的切割，这样才能保证后面的工序不延误。要是哪个环节慢了，就像火车脱节一样，整个生产流程都会受到影响。就像上次，钻孔机突然出故障了，维修人员晚了半小时才来，结果当天的产量就少了好多。所以啊，时间管理在车间里可是重中之重。

五、Where（何处）

咱们车间布局也是很有讲究的。原材料仓库就在车间的入口附近，这样方便把钢材等原材料运进来。然后加工区按照生产流程依次排列，从切割区、打磨区、钻孔区到热处理区，一个挨着一个，这样就减少了运输成本和时间。成品区在车间的另一头，专门有个区域用来存放已经检验合格的螺丝，包装发货啥的就在那里进行。还有，维修区在车间的角落里，但又不能太偏僻，这样机器设备出问题的时候，维修人员能很快赶到，就像医院的急诊室一样，位置得恰到好处。

5w2h问题描述案例

摘要：

一、5W2H 概述

1.5W2H 含义

2.5W2H 应用场景

二、5W2H 问题描述案例

1.案例一：减肥计划

2.案例二：旅行计划

3.案例三：项目计划

正文：

一、5W2H 概述

5W2H 是一种问题描述和分析方法，它包含了七个方面的问题，即：What（什么）、Why（为什么）、Who（谁）、When（什么时候）、Where（在哪里）、How（如何）和 How much（多少）。这种方法可以帮助我们更全面、更深入地了解问题，从而找到更有效的解决方案。

5W2H 广泛应用于各种领域，如项目管理、产品设计、市场营销、教育等。通过 5W2H 分析，我们可以更清晰地了解问题的本质，避免遗漏关键信息，提高问题解决的效果。

二、5W2H 问题描述案例

1.案例一：减肥计划

（1）What：减肥 （2）Why：为了健康和美观

（3）Who：我自己

（4）When：接下来的 3 个月

（5）Where：家里、健身房

（6）How：控制饮食、增加运动

（7）How much：减重 10 公斤

通过 5W2H 分析，我可以更清晰地了解自己的减肥目标、实施计划和预期效果。比如，我知道自己需要在家里和健身房进行锻炼，通过控制饮食和增加运动来实现减重目标。

2.案例二：旅行计划

（1）What：旅行

（2）Why：休闲度假

（3）Who：我和家人

（4）When：7 天

（5）Where：海南

（6）How：自驾游

（7）How much：预算 2 万元

通过 5W2H 分析，我可以更明确地规划旅行目的地、时间、方式等。比如，我知道自己需要在 7 天内和家人一起在海南度过，通过自驾游的方式实现度假目标，并确保预算在 2 万元以内。

3.案例三：项目计划

（1）What：开发一个新的 APP （2）Why：满足市场需求，提高公司竞争力