人教版小学语文三年级课外阅读训练题试题全册

人教版小学语文三年级课外阅读训练题试题全册

里还有一些其他的花草，如茉莉花、牵牛花、向日葵等等，它们都在这个小院子里共同生长，共同繁荣。

这个小院子是我家的，我很喜欢它。每当我走进花圃，看到那些花儿们在微风中轻轻摇曳，我就感到心情愉悦。我喜欢在葡萄架下坐一会儿，听着葡萄叶子的声音，看着蝴蝶在花丛中翩翩起舞。我也喜欢在花圃里散步，欣赏不同季节里不同花儿的美丽。这个小院子，不仅是我家的，更是我内心的一片净土。

1、本文主要描写的是_____________________________。

2、把"一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。"这句话改为简单句。

___________________________________________________________

3、根据下列提供的意思，从文中找出相应的词语写下来。

1）形容花草茂盛、繁多。（）

2）形容心情愉悦、轻松。（）

3）一种果实甜美的藤本植物。（） 4、第一自然段，作者主要描写了小院的__________________。

5、用"____"画出描写葡萄架下夏天的场景的句子。用"===="画出描写作者在花圃里的心情的句子。

6、说说阅读了本文，你想到了什么？是否也有一个属于自己的小院子？

底"上有海洋生物残渣，它就会停留下来，吃饱喝足后再继续旅行。这种鱼虽然小，但是它的生

命力很强，可以在艰苦的环境中生存下来。

1.鱼印是一种中小型的鱼，它长得（）。

2.鱼印善于游泳，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的惯，因此人们称它为（）。

3.鱼印会在（）上吸附，并在那里停留下来，吃饱喝足后再继续旅行。

4.鱼印虽然小，但是它的（）很强，可以在艰苦的环境中生存下来。

主题：鱼印和梧桐树

1、反义词：

前进--后退；短暂--长久；附近--远方。

2、联系上下文理解词语：

良机：指好的机会；周游：指在海中游荡。

海中乘船周游，一举两得，指的是鱼印在海中利用船只和鲨鱼等大型海洋动物的力量来游荡，既省力气又免受敌害侵袭，达到了两个目的。

3、鱼印乘的"船"指的是其他大型海洋动物，如鲨鱼等。

4、删除问题段落。

改写后的文章：

鱼印是一种聪明的鱼类，它会利用大型海洋动物的力量来游荡。当大型鲨鱼捕食时，鱼印会吃剩下的残食，然后离开鲨鱼乘的"船"，去寻找新的船只。如果找不到船只，鱼印会吸附在附近的礁石或其他固定的物体上，作短暂休息。这时，它会利用细长的尾巴引诱鱼类，等待良机，再次吸附上新的"船"。

梧桐树是校园里的好朋友。春天，它会发芽，像小弟弟微笑着睁开眼睛。夏天，我们会在它的树荫下做功课，享受凉爽的感觉。秋天，梧桐树会悄悄地落叶，我们会把落叶积起来点燃，让黑色的草灰变成养料，让它长得更加粗壮。冬天，梧桐树虽然落了叶，但它仍然为我们带来阳光和温暖。

1、表示时间的词语：春天、夏天、秋天、冬天。

2、填空：

①短文中的"你"指的是梧桐树；

②"快乐地绽开在枝头上"的"绽开"意思是开花；

③"透过密匝匝的绿叶"的"密匝匝"的意思是茂密。

3、比喻句：校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

4、这篇短文是按时间顺序来写的。

5、银梨树在春天苏醒过来，开始新的生活，长出嫩枝绿叶，充满生机。 五月，是银梨树展现绿叶和洁白梨花的季节。绿叶婆娑，衬托着洁白的梨花，阳光照耀下犹如银色海洋。

中秋时节，银梨树上挂满了扁圆形的果实，与苹果相似。果子开始呈淡绿色，后来变成深黄色。银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，清香扑鼻。银梨不仅为人们奉献美丽的花和美味的果实，还为家乡人民带来致富之路。

题目：家乡的银梨

1、（细雨、露珠、绿叶、梨花、阳光、海洋）

2、（1）扁圆形；（2）开始呈淡绿色，后来变成深黄色。

3、比喻句："像一片银色的海洋"；拟人句："好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝"。

4、时间词语：五月、中秋时节、夏天。

5、家乡的银梨。

6、作者爱家乡的银梨，因为它不仅美丽，而且美味可口，为家乡人民带来了致富之路。

1）√ （2）√ （肢枝→肢体） 五月，是银梨树展现绿叶和洁白梨花的季节。～～

1、细雨、露珠、绿叶、梨花、阳光、海洋

2、（1）扁圆形；（2）开始呈淡绿色，后来变成深黄色。

3、像一片银色的海洋；好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝。

4、五月、中秋时节、夏天。

5、家乡的银梨。

6、因为银梨不仅美丽，而且美味可口，为家乡人民带来了致富之路。

刺猬是一种小动物，它的头上有硬刺，眼睛和耳朵很小，门牙很长。它的四肢很短，但是跑起来很快。它的爪子也很锐利，可以钻进树洞里。它的身上长满了像钢针一样硬的刺。

XXX爬上了一幅地图，男孩看见后很兴奋，欢呼XXX已经征服了珠穆朗玛峰和太平洋。XXX听了很得意，决定向伙伴们。在回家的路上，XXX遇到了一些困难，但是最终被男孩救了下来。XXX意识到自己还有很多不足，需要不断努力。

1、门牙的读音是“yá”、“yǎ”都可以，牙齿的读音是“yá”，眼睛的读音是“XXX”，耳朵的读音是“ěr”。 2、爪子和刺。

3、地图（dì tú）、男孩（nán hái）、珠穆朗玛峰（zhū

mù lǎng mǎ fēng）、太平洋（tài píng yáng）、得（děi）赶快、荣耀（róng yào）、调（tiáo diào）、piāo luò（飘落）、tuō

xiǎn（拖掀）、XXX（可怜）、满意得意（mǎn yì dé yì）、征服打败（zhēng fú dǎ bài）。

4、"哈！小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！"、"哟！小蚂蚁越过太平洋啦！"

5、疑惑不解是指小蚂蚁不明白为什么连小土堆和小水洼都过不去；深思是指小蚂蚁需要反思自己的不足，不断努力提高自己。

7、√

1、第一篇短文有4个自然段；第二篇短文有2个自然段；第三篇短文没有明显的自然段。

2、第一篇短文没有给出画眉鸟的话，不需要画线。

3、第二篇短文写了三种蔬菜：萝卜、白菜、西红柿。

4、小熊学到了吃蔬菜要吃根和果实，不要吃叶子。

5、答案不唯一，可以写出其他蔬菜的吃法，例如：黄瓜要吃果实，不要吃皮；胡萝卜要吃根，不要吃叶子等等。 6、第一篇短文中，作者抓住了鸟儿羽毛的美丽来写出画眉和翠鸟的特点。

7、短文最后一段的空白处应该填上句号。

8、短文介绍了画眉、翠鸟和大雁三种鸟。

9、例如：碧蓝、金黄。

10、朗读下面的句子要用赞美的语气：“鸟儿不仅羽毛美丽，它们还有许多美德。”

从XXX身上，我们可以看到尊老爱幼和集体力量的美德。

鸟儿不仅外表美丽，它们还有许多美德。"这句话表达了鸟儿不只是美丽的外表，而且还有其他美德。

你最喜欢短文里的哪种鸟？为什么？请分享一下你的想法。

故乡有一个美丽的湖，名为天鹅湖。据说很久以前，一群天鹅在这里栖息生活，因此得名。湖呈圆形，湖水清澈见底，碧绿发亮。湖的四周有茂密的树木，其中最引人注目的是垂柳，在微风的吹拂下，柳条迎风起舞。湖水映衬出XXX的身影十分秀美。树下是一片嫩绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖面上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。我深深地爱着这片故乡的湖水。

第一自然段介绍了故乡的天鹅湖的美丽景色。

清可见底"能说明湖水很清。

第二自然段先写了湖水清澈、见底，再写湖的四周有茂密的树木，接着写树下有嫩绿的草地和开满小花的景象，最后写湖上有一座美丽的小桥。

清澈的湖水、茂密的树木、嫩绿的草地、美丽的小桥。

划去短文中画线字不正确读音。

D、短文主要讲了家乡的天鹅湖的美丽景色，表达了我对它的喜爱、赞美之情。

桂林的漓江是一条美丽的江。春天，漓江岸边的树木换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶子，在春风的吹拂下，正朝漓江微笑。夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。秋天的漓江更加美丽，岸边上的香蕉林虽然枯黄了，但香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。

短文介绍了桂林的漓江在春夏秋三个季节的美丽景色。春天的漓江有新绿，夏天的漓江有游泳和五彩斑斓的游泳圈，秋天的漓江则有丰收的景象。

1.反义词：

沉睡-清醒 安静-喧闹 丰收-歉收

2.补充词语：

色彩-单调 颜色-黑白 热闹-冷清 生机-枯萎 美不-丑陋 丰硕-贫瘠

3.比喻句：漓江就像一条翠绿的带子

拟人句：老鼠狡黠地笑了笑

4.第1自然段是对漓江的整体描述，下文是对其各季节景色的具体描写。

5.按时间顺序。 6.春天：生机勃勃 夏天：热闹非凡 秋天：丰硕诱人 冬天：纯洁安静

11.答案略。

一头羊，头领梳头，铅笔头。

近义词：勤奋-努力；模仿-仿照；奇怪-奇特；赶紧-赶快。

反义词：爷爷-孙子；拿走-丢下。

在第5自然段的空白处加上逗号。

选择：B、虽然却。

1）鱼行老板开始听了老鼠的话，于是就“敲竹杠”，文中指（骗取钱财）；后来鱼行老板猛然醒悟，明白了（老鼠的真实意图）。

2）“咱们送些鱼，不就和猫化敌为友了吗？”这句话中“敌”指（老鼠）；“友”指（猫）。“猫非常高兴，果真与鼠‘化敌为友’了”。这句话中的“敌”指（猫）；“友”指（老鼠）。

3）猫和鼠“化敌为友”的原因是（有共同的利益）。

4）因为（鱼行老板被老鼠骗了），所以该市老鼠成灾。

这则寓言故事告诉我们的道理是（老鼠给猫送鱼，达到化敌为友的目的，讽刺社会上敌我不分的丑陋现象）。

给下面加点的字选择正确的读音：没有给出需要加点的字，无法回答。

四组近义词：努力-勤奋；赶紧-赶快；模仿-仿照；奇怪-奇特。

加点的句子已经有标点了，不需要再加。

这篇短文共有4个自然段，第1自然段写了卖草帽的人的日常生活。

孙子用的方法是爷爷曾经用过的，但是那时的猴子已经不愿意模仿人了，所以不管用了。选项B不正确，因为文中并没有提到猴子的爷爷。

去，像一片金色的海洋。