部编版14.文言文二则(学弈 两小儿辩日) 课时同步练习作业 六年级下册语文(电子备课目录)
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14.文言文二则 同步作业设计
《学弈》《两小儿辩日》
一、用“√”给加点字选择正确的读音。
1.思援弓缴( jiăo zhuó)而射之。
2.为 (wéi wèi)是其智弗若与(yú yŭ yù)?
3.孰为 (wéi wèi)汝(nŭ rŭ)多知乎?
4.及日中则如盘盂(yú yù)。
5.一人虽听之,一心以为有鸿鹄( hào hú)将至。
二、读拼音,写词语。
zhī yuán fú ruò biàn jiĕ yí yìng jù quán
( ) ( ) ( ) ( )
三、区分易混字.
“辩”与“辨”的读音相同,都读 ;两个字的部首也相同,都是 。
但这两个字的字义不同,其中“ ”是对不同事物的区别,可组词为 ；“ ”是用言语提出不同观点,可组词为 。与它们的字音和部首都相同的字还有 。
四、写出“之”在句子中的意思。(填序号)
A.代词,指他,专心致志的那个人。
B代词,代指鸿鹄。
C.助词,相当于“的”。 D.代词,指弈秋的教诲。
1.弈秋,通国之善弈者也。( )
2.一人虽听之。( )
3.思援弓缴而射之。( )
4.虽与之俱学。( )
五、选择题。
1.下列断句完全正确的一项是( )。
A.使/弈秋诲/二人弈
B.其一/人专心致志
C.思/援弓/缴而射之
D.虽/与之/俱学
2.下列各句与“弈秋,通国之善弈者也”句式不同的一项是( )
A.夫战,勇气也
B.此则岳阳楼之大观也
C.甚矣,汝之不惠
D.莲,花之君子者也
六、先按原文填空,再完成练习。
一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则 ，此不为 ？”
一儿曰:“日初出 ，及其日中如探汤,此不为 ？”
孔子不能决也。 两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”
1.解释下列字词。
及： 决：
孰： 汝：
2.两个小孩儿各持已见,是因为第一个小孩儿是从( )的角度判断的,第二个小孩儿是从( )的角度判断的。
A.触觉 B.视觉 C.嗅觉 D.听觉
3.科学证明,两个小孩儿的观点都是错的,因为太阳到地球的距离与太阳看起来的大小和日出、中午时感受到的温度无关,“孔子不能决也”正应了《论语》中的名句( )
A.名不正则言不顺,言不顺则事不成
B.三人行,必有我师焉
C.知之为知之,不知为不知,是知也
D.学而不思则罔,思而不学则殆
七、课内阅读。
弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之，以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。
1.解释文中加点的字词。
通国： 使：
援： 然：
2.请你用自己的话分别说说两个学弈者的不同表现。 (1)其中一个人:
(2)另一个人:
(3)第二个人的表现可以用 这个成语来形容。
3.两个人学习的结果怎样?用“ ”在原文中画出来。
4.作者通过这个故事说明了什么道理?请用一句话阐述。
八、课外阅读。
郑人买履
《韩非子》
郑人有且置履者,先自度其足,而置之其坐。至之市,而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度。”反归取之。及反,市罢,遂不得履。人曰:“何不试之以足?”曰:“宁信度,无自信也。”
1.解释下面句子中加点的词。
(1)郑人有且置履者。 履:
(2)先自度其足度: 度：
(3)吾忘持度。 度：
(4)宁信度。 信：
2.读了这个故事你有什么感受?
