苏教版四年级语文下册第三单元测试及答案

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1 苏教版四年级语文下册第三单元试卷（附答案）

姓名 学号 得分

一、读拼音，写词画线。（10分）

1、看拼音，写词语。（6分）

cè lüè fǔ zhù shí chen cí zhí shèn zhòng wéi fàn

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

2、根据拼音，写出同音字。（2分）

gōng （ ）击 鞠（ ） gù （ ）事 环（ ）

3、给加点的字选择正确的读音，画上“——”线。（2分）

召．（zhào zhāo）唤 悼．（dào diāo）公 兴．（xìng xīng）趣 晋．（jìng jìn）升

二、看要求，斟词酌句。（34分）

1、解释所填的字。（4分）

三（ ）茅庐 青翠（ ）滴

恍然大（ ） 微不（ ）道

2、下列每小题中都有一个读音是错的，请找出来，把序号填写在括号里。（3分）

（1）A半晌（shǎng） B结拜（bài） C吐（tǔ）血 （ ）

（2）A宰（zhǎi）杀 B堵塞（sè） C重担．（dàn） （ ）

（3）A自荐（jiàn） B解（xiè）狐 C压．（yā）根儿 （ ）

3、下列每小题中都有一个词语含有错别字，请找出来，把序号填写在括号里。（3分）

（1）A拜访 B遵重 C山冈……………………（ ）

（2）A清撒 B悠然 C策略……………………（ ）

（3）A吩咐 B麻绳 C茂蜜……………………（ ）

4、下列每小题中，有一个词语和加点词语的意思最接近，请找出来，把序号填写在括号里。（4分）

（1）同意．． A等同 B相同 C赞成……………………（ ）

（2）等候．． A伺候 B等待 C守候……………………（ ）

（3）担当．． A担任 B负担 C承担……………………（ ）

（4）接替．． A迎接 B接送 C代替……………………（ ） ★★★★★

2 5、下列每小题中，哪个词语填入画线处最恰当？请找出来，把序号填入横线上。（2分）

（1）从《三顾茅庐》这个历史故事看出，刘备是一位 的人。

A雄才大略 B大公无私 C胸怀大志

（2）“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！”这句用一个成语概括就是 。

A形影不离 B如鱼得水 C情同手足

6、下列有一项说法不恰当，请找出来，把序号填写在（ ）里。（2分）

A人们说，祁黄羊是一位“外举不避仇，内举不避亲”的人。

B我们可以用“一心为国、大公无私、出以公心”等词语来形容祁黄羊。

C解狐是祁黄羊的仇人，所以祁黄羊不是真心地举荐解狐担任中军蔚。

7、下列每题有一项的说法是错误的，请找出来，把序号填写在（ ）。（2分）

A、公仪休不收鱼的真正原因是闻到鱼腥味就要呕吐。

B、正因为公仪休喜欢吃鱼，所以才不收人家的鱼。

C、公仪休认为，如果收了人家的鱼，那就要照人家的意思办事，这样就难免要违犯国家的法纪。

8、对“独幕剧”说法错误的一项是（ ）。（2分）

A、幕启指的是幕布拉开；幕落指的是幕布闭合。

B、开头交代时间，地点、人物，剧本主体不是人物对话，是故事发展过程。

C、方括号里交待了人物活动和布景情况；圆括号里交待了人物的语气、动作等。

9、《三顾茅庐》选自 ，作者是

，书中的“卧龙”指的是 ，

与他有关的故事许多，如， 等。我还知道书中的其他人物，如 、

等；书里的故事也不少，如， 、

等。（8分）

10、学会安慰。任选一题，你打算如何安慰，请写一写。（2分）

（1）期中考试过后，解小惠发现自己有一道应用题做错了，难过得哭了。

（2）因为前几天生病，李兵今天上数学课好多地方听不懂，他很焦虑，下课了还坐在座位上发愣。

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3 三、赏阅读，细嚼慢咽。（26分）

（一）《三顾茅庐》片段（11分）

他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。

1、联系上下文解释词语。（2分）

蜿蜒起伏：

秀丽宜人：

2、用“——”画出短文里的一句比喻句，再填空。（0、5+0、5+2=3分）

这句的“本体”是， ，“喻体”是， 。

这样写的好处是

3、填空，再回答问题。（0、5+0、5+2=3分）

“还有半里多路”—“轻轻敲门”→“

”→“等了半晌功夫”→“

”→“快步走进”等，这些词语让你体会到了 。

4、给短文分两层，用“||”标出，再填空。（1+2=3分）

（1）第一层的构段方式是 。

（2）第2层的意思是 。

（二）弯弯的小路（15分）

骄阳似火。近中午了，可赶集的人络绎不绝，从四面八方汇集到这弯弯的小路上，形成一条奔流的人河。在人流中，一个小姑娘正推着满满一车杏子摇摇晃晃地走着。路窄，人挤。突然，“呼啦”一声，黄澄澄、水灵灵的甜杏儿散（sǎn sàn）落到地上滚动起来。‖

呀！无数只脚就要踩到杏子，怎么办？这时，一个洪钟似的喊声压倒吵嚷声：“大家别动！”

人群立刻静下来，接着，一个（拄 柱）拐棍的老人颤巍巍地弯下腰，一个抱孩子的妇女弯腰去（拣 捡），一个红领巾弯下腰向地上的杏子伸出手去，一个小伙子疾步上前弯下腰…… ★★★★★

4 “完了！”姑娘心头一颤，不禁（jìn jīn）想起了五年前的一幕：一条弯弯曲曲的小路，一个小姑娘挑一担苹果在路上走着。拥挤的人流碰翻了筐子，蜂拥而上的人争抢着果子。吃果子的人笑着散开，姑娘掩面哭泣。这姑娘，正是她自己。

“闺女，别着急。”老人把几颗杏子放进车里，打断了姑娘的追忆。

“姑姑，给你。”妇女怀中的孩儿用小手捧着杏儿喊。

红领巾踮着脚，努力把捧杏的手伸过来……

姑娘不敢相信自己，她擦去泪花，睁大眼睛：不错，满满的一车杏子都回来了。‖

这时，一股清凉的风儿轻轻飘来，姑娘紧锁的眉头舒展开了，脸上泛起了红晕，似一朵绽放的红彤彤的花，可泪花又蒙住了她的眼……

噢，是风儿吹到这弯弯的小路上，吹走了千万人心头的炎热，吹开了姑娘脸上的花……‖

1、用“√”画出括号里中准确的读音或汉字。（2分）

2、从文中找出下面词语的反义词。（3分）

寒冷（ ） 舒展（ ） 稳稳当当（ ）

3、联系上下文理解词语。（共2分）

络绎不绝：

蜂拥而上：

4、短文已用“‖”分成三段，请你写出第二段的大意。（共2分）

第二段写：

5、文章中两次写到姑娘的泪水。第一次姑娘“掩面哭泣”是 ；

第二次“泪花又蒙住了她的眼”是因为

。（共3分）

6、画线句子中的“风”表面上指 ，实际上是指

。（共3分）

四、展文采，妙笔生花。（26+书写4=30分）

我们的生活中，总会有一些新的发现，秋天苹果红了，秋天有的树叶变黄了，雨淅淅沥沥的，柔柔的；夏天的雨噼噼啪啪的，还会狂风大作；春天，突然杏花开了，柳枝发芽了，燕子飞来了；奶奶的头上有了白发，妈妈瘦了，爷爷不抽烟了，爸爸不打牌了……你的生活中有哪些新发现？请写一个你的新发现，要重点突出，题目自拟，不少于350字。 ★★★★★