高中化学推断题解题技巧

高中化学无机推断题解题技巧讲解

给出物质范围的表格型推断题。

解题关键：列表分析，对号入座;直观明快，谨防漏解。

总之，化学无机推断题解题技巧是：首先，读审仔细读题、审清题意。即弄清题意和要求，明确已知和未知条件，找出明显条件和隐蔽条件。其次，找突破口或“题眼”通过分析结构特征、性质特征、反应特征和现象特征及特征数据等等，确定某一物质或成分的存在，以此作解题突破口。第三，推理从突破口向外扩展，通过顺推法、逆推法、假设法得出初步结论，最后作全面检查，验证推论是否符合题意。

有机推断类试题

有机推断是一类综合性强，思维容量大的题型，其一般形式是推物质，写用语，判性质。当然，有的只要求推出有机物，有的则要求根据分子式推同分异构体，确定物质的结构;有的还要求写出有机化学方程式。由于有机化学中普遍存在同分异构现象，而有机物的分子式不能表示具体的物质，因此用语中特别强调写出有机物质的结构简式。

命题常以有机新材料、医药新产品、生活调料品为题材，以框图或语言描述为形式，主要考查有机物的性质与转化关系、同分异构、化学用语及推理能力。设计问题常涉及官能团名称或符号、结构简式、同分异构体判断、化学方程式书写、反应条件、反应类型、空间结构、计算、检验及有关合成路线等。

【答题策略】

有机推断题所提供的条件有两类：一类是有机物的性质及相互关系(也可能有数据)，这类题往往直接从官能团、前后有机物的结构差异、特殊反应条件、特殊转化关系、不饱和度等角度推断。

另一类则通过化学计算(也告诉一些物质性质)进行推断，一般是先求出相对分子质量，再求分子式，根据性质确定物质。至于出现情境信息时，一般采用模仿迁移的方法与所学知识融合在一起使用。推理思路可采用顺推、逆推、中间向两边推、多法结合推断。

元素或物质推断类试题

该类题主要以元素周期律、元素周期表知识或物质之间的转化关系为命题点，采用提供周期表、文字描述元素性质或框图转化的形式来展现题干，然后设计一系列书写化学用语、离子半径大小比较、金属性或非金属性强弱判断、溶液中离子浓度大小判断及相关简单计算等问题。此类推断题的完整形式是：推断元素或物质、写用语、判性质。

第 1 页 共 5 页 九年级化学推断题的解题技巧

【摘要】推断题是每年中考的一种必考题型，而这类题对学生来讲，一向都是一个难点，遇到以后不知该如何下手，导致学生在这种题一往往失分较多，因此有必要对九年级化学推断题的解题技巧做一些探究。

【关键词】推断 题眼 解题技巧

物质推断题是指依据题中给定的条件,联系化学基本概念和原理、元素化合物的性质、化学实验现象以及化学计算等知识,通过分析、推理、判断某种物质的名称或在给定的范围内判断某种物质是否存在的一种试题。该类题目考查知识面广、变化多端、思维量大、综合性强，是考查学生求异思维、发散思维、抽象思维及逻辑推理能力的一类好题；既考查知识又考查能力,是中考化学试题中常见的题型。但学生普遍感觉难度较大，解题时没有把握，倍感头痛。解题的关键在于寻找解题的题眼，然后顺藤摸瓜，进而完成全部未知物的推断。

一、推断题的关键是找到解题的题眼

解推断题就像侦破案件一样，对于一个案件来说，线索是最为重要的，找到一个线索，顺着这个线索案件很快就水落石出，而对于推断题来说题眼就像是案件中的线索，找到题眼，这个题就很快能做出来了。

1．以物质的特殊颜色作为题眼

（1）火焰颜色：S在O2中燃烧（蓝紫色）；S、H2在空气中燃烧（淡蓝色）；CO、CH4在空气中燃烧（蓝色

（2） 固体颜色： C、CuO、MnO2、Fe3O4（黑色）；Cu、Fe2O3（红色）；

）。

⑷ 沉淀颜色：BaSO4、AgCl、CaCO3、BaCO3（白色）；Cu(OH)2（蓝色）；Fe(OH)3（红褐色）。

2．以物质的状态为题眼

常见固体单质有P、C、S；Si

气体单质有H2、、N2、O2、CO、CO2、CH4、SO2；

常温下呈液态的物质有H2O。

3．以物质的特性为题眼

⑴能使燃烧着的木条正常燃烧的气体是空气，燃烧得更旺的气体是O2，熄灭的气体是CO2或N2；能使带火星的木条复燃的气体是O2。

⑵ 能使黑色CuO变红（或红色Fe2O3变黑）的气体是H2或CO，固体是C。

２０１６年１２月第３４期　数理化解题研究　

浅析高中化学推断题的解题技巧　

湖南省浏阳市第三中学（４１０３００）　何钦为●　！　

摘要：分析历年高考化学题目发现，化学考试的题型越来越丰富、内容越来越灵活，不仅考察同学们所学基础知识的扎实性，　更重要的是考察我们的综合能力．其中推断题这一类题目就是化学考试中考察学生解题技巧的典型，本文就高中化学推断题的解题　技巧进行了简单的探究，希望能为同学们高考化学提供一定的帮助．　关键词：高中化学；推断题；解题技巧　中图分类号：Ｇ６３２　文献标识码：Ｂ　文章编号：１００８—０３３３（２０１６）３４—００８３—０１　

推断题在高考理综卷中每年都是会出现的，它主要　

的题型是让考生根据题目中给出的实验步骤或实验现　

象，运用所掌握的知识推断出反应物中含有什么、不含有　什么，或者中间产物和最终产物中含有什么、不含有什　

么．该类型的题目往往关系复杂、条件隐蔽，而且又要求　

做题者知识面广、基础扎实、思维灵活，所以在做题的过　

程中经常会因为知识点掌握不牢固、思维能力欠缺而做　

不出正确答案，这就要求在平时做题中逐渐总结出解答　推断题的技巧，为取得优异的成绩奠定基础．本文就高中　

化学推断题的解题技巧进行了简单的探究，希望对同学　们提供一定的帮助．　

一、顺推法　顺推法就是根据题目中所给的物质，并结合整体的　

实验步骤和实验现象，将能确定不会含有的物质排除掉，　

并找出一种确定含有的物质对整个实验进行推断，此方　法还是比较常用的．　

例１　实验室有一包白色粉末，不确定里面含有的具　体物质，但是知道其中可能会有硝酸钠、氯化钾、硫酸钾、　

硝酸钡或硫酸铜等类似的物质．现就要求同学们通过实　

验准确推断出其中具体的物质，步骤如下：（１）将白色粉末倒　

．ＡＴＪ￣中，搅拌后得到有些许白色沉淀的无色溶液；（２）将上述　

溶液过滤，加入少量的稀硝酸，会发现白色沉淀完全溶解，并　能够产生使澄清石灰水变浑浊的气体；（３）在滤液中加人硝　

初中化学推断题解题技巧发言稿

新民中学：王朝丽

2017年11月21日

一、近年来推断题的分值分布

2013年第15题共4分；2014年第8题和第15题，共7分； 2015年第16题，共5分； 2016年第15题。

二、做推断题的技巧

1、寻找题眼，提取重要信息，如：典型的物质变化、物质性质及特殊的反应现象与反应关系、想清楚每加一种物质的目的。

2、根据题眼进行正向或反向的逻辑推理。

主要考查学生对不同类别物质之间的相互反应关系的理解以及化学用语熟练运用,简单实验方案的设计与评价。

由于部分学生对物质间的相互转换关系模糊不清，不能按要求写出对应的化学反应方程式，而部分学生因为化学用语不过关又造成失分,对分析综合能力有很强的要求。

三、具体事例分析

1、（2014•遵义第15题）化工生产中需要对原料提纯，以利于提高产品质量．经测定某氯化钠样品中混有硫酸钠，为了除杂质并制得纯净的氯化钠固体，在实验室研究中某学生设计方案如下： 回答下列问题．

（1）操作②能否用硝酸钡溶液？说明理由

不能用硝酸钡溶液，会引入新的硝酸钠杂质无法出去 ；

（2）进行操作②后，如何判断硫酸钠已除尽，方法是 向上清液中滴加氯化钡溶液，看是否有沉淀生成 ；

（3）操作③的目的是 使钡离子完全沉淀 ，③、④操作顺序能否交换，其理由是 不能，得不到滤液 ；

（4）此设计方案是否严密，说明理由 不严密，过量的碳酸钠没有除去 ．

考点：此题主要考查了物质的分离操作和除去杂质的方法，要根据物质的性质选择适当的方法或试剂进行解答，本题难度较大，培养学生对知识的应用和理解的能力，简单实验方案的设计与评价。

分析：

（1）根据硝酸钡溶液和硫酸钠反应生成硫酸钡沉淀和硝酸钠，硝酸钠属于新的杂质进行解答；

（2）根据氯化钡和硫酸溶液反应会生成硫酸钡沉淀和氯化钠进行解答；

（3）根据碳酸钠和氯化钡反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠进行解答；

（4）最后根据过量的碳酸钠没有除去进行解答． 2、（2016年第15题）．氢氧化镁是一种重要的化工原料，某矿石由MgO、Fe2O3、CuO和SiO2组成，用它制备氢氧化镁的流程示意图如图：