小学信息技术学科教学基本功能力测试卷

小学信息技术学科教学基本功能力测试卷

一、单项选择题。（每小题1分，共20分）

1．用高级语言编写的程序称为（）

A．源程序B．应用程序

C．用户程序D．实用程序

2．在Excel中按文件名查找时，可用单个（）字符代替任意字符。

A．? B．* C．! D．％

3．在Excel2000中，某区域由C2，C3，C4，D2，D3，D4六个单元格组成。下列不能表示该区域的一项是（）

A．C2：D4 B．C4：D2C．D4：C2 D．C2：D2

4．已知字符A的ASCII码是0100000lB，字符D的ASCII码是：（）

A．010000llB B．01000100BC．01000010B D．0100011lB

5．制作个人网站时为了使网页界面整齐、有序，一般使用哪种工具对网页布局（）

A、格式刷B、表格C、标尺D、文本框

6．在Excel状态下，AVERAGE(B4：C8)的功能是（）

A．求B4：C8所有单元格的平均值B．求B4：C8所有单元格的和

C．求B4：C8所有单元格的最小值D．求B4：C8所有单元格的最大值

7．以下哪种不是计算机网络中常用的通信介质（）

A．双绞线B．同轴电缆C．光缆D．电线

8．下列各数中最大的是______。

A二进制数101001 B、八进制数52 C、十六进制数2B D、十进制数44

9．“美国信息交换标准代码”的英文缩写是______。

A、EBCDIC B、ASCII C、GB2312－80 D、BCD

10．五笔字型属于（）

A、汉字输入码B、汉字机内码C、ASCII码D、汉字国标码

11．在信息技术教学中，学生的活动通常有（）。

①研读教材②上机操作③上网探索④相互交流⑤评价作品

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④⑤

12．flash动画的源文件扩展名是：（）

A、.doc B、.gif C、.flaD、.jpg

13．用"画图"程序在填充某图形的颜色时，发生溢出现象，这是因为（）

A.该图形没有完全封闭B.没有选中对象

C.没有选中颜色D.没有选中正确的填充工具

14．下列哪种文件格式支持透明背景，可以较好地与网页背景融合在一起？（）

A、PSD格式B、GIF格式C、BMP格式D、JPEG格式

15．下面是某同学用LOGO语言编写的一段过程调用程序，运行该程序后，其显示结果是（）。

TO A

FD 30

REPEAT 3[FD 30 LT 120]

END

A．① B．②C．③ D．④ 16．下列叙述中，错误的是（）

A、Excel中编辑的表格可以在Word中使用

B、用Word编辑的文本可以存成纯文本文件

C、用记事本编辑文本时可以插入图片

D、用画笔绘图时可以输入文字

17．按照动画的制作方法和生成原理，Flash的动画类型主要分为哪两大类（）

A、动作补间动画和形状补间动画

B、逐帧动画和补间动画

C、引导层动画和遮罩层动画

D、可见层动画和不可见层动画

18．下列哪一项体现了博客辅助教师来发布信息的功能( )

A、教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进行讨论；收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完善。

B、教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师和学生来访问该博客，实现信息更为广泛的共享。

C、教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传。

D、教师根据教学资源种类或用途，将博客中收集的多种形式教学资源分类存放；也可以根据日志内容不同，将博客中书写的日志分类存放。

19.采集音频时，我们一般将采样率设置为（），这样音质就能够接近CD音质，满足教学的一般需要。

A、22.05 kHzB、44.1 kHzC、88.2kHzD、176.4kHz

20.关于信息技术与课程整合的理解正确全面的是（）

A、对教与学的过程和相关资源进行设计、开发、管理、应用和评价的工作

B、依据教学理论、学习理论和传播理论运用系统科学的方法，对教学目标、内容媒体、策略和评价等教学要素和教学环节进行分析计划做出具体安排

C、将计算机技术引进课堂

D、学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合，建构有效的教学方式促进教与学的最优化

二．多项选择（每题2分，共20分）

1小学信息技术教学评价实效中作品式评价要注意（）

Ａ、思想性Ｂ、科学性Ｃ、创造性Ｄ、技术性

2.博客建立后，下面哪项属于用户可以对自己的博客进行的操作( )

A、修改博客地址B、添加/修改日志C、添加友情链接D、设置模板

3.下列关于发布个人网站的描述中哪些是正确的（）

A、发布个人网站时可以将自已的网站发布到网络服务商提供的网络空间

B、发布个人网站时可以将自已的网站发布到本地机上

C、发布到本地局域网内的个人网站不能供别人访问

D、发布个人网站时可以利用FTP软件进行上传

4.判断课堂有效性的基本准则是（）

A、学生的组织能力是否得到提高。B、教师的讲解是否遵从学生的认识规律

C、学生思维是否最大限度得到活动D、教师是否深入把握了所教授知识的内容的本质。

5.课前准备的有效性包括有：（）

A、有效地进行评价。B、有效地使用教材。C、有效地了解学生。D、有效地准备素材。

6.作为教师，你打算上网下载一个动画课件，动画的扩展名不应是（） A、htmlB、swfC、txtD、ppt

7.PowerPoint是一个常用的课件制作开发工具，在其中可以插入（）

A、图像B、视频C、网页D、动画

8.下列说法正确的是（）

A、WAV文件保真度高，适用于音频原始素材的保存；缺点是文件数据量大，不易传输与携带。

B、MP3文件的数据量较小，携带方便、易于传输，通用性较强，与WAV格式相比，音质较好。

C、Real Media格式的音质不太好，不适于编辑，支持的处理软件不多。

D、Windows Media格式文件必须在Windows平台下才能使用，在失真压缩方式下的音质不好。

9.下列关于图层的说法正确的是（）

A、修改某一图层内容时，不会影响其它图层

B、可以将图像中不同内容放置在不同的图层上

C、利用图层可以创建出形式多样的图像效果

D、无法利用图层对图像进行后期处理

10.教学情境的作用是（）

A、发展学生的思维、想象、审美和情感体验B、激发和吸引学生主动学习

C、帮助学生迅速而正确地理解和体会教学内容 D、促进他们的心理机能全面和谐发展

三、填空题（每空1分，共10分）

1．在办公自动化软件Word中可以直接绘制和编辑图形、图片，这种功能是通过________来实现的。

2．用智能ABC输入法输入汉字时，输入“女”字应该输入，输入“西安”一词应该输入。

3．在WORD中，文本左侧的空白区域叫做。当鼠标指针移动到该区域，并变换为指向右边的箭头时，然后三击，实现的功能是。

4．结构化程序设计思想认为，任何程序都可以用三种基本结构表示，即顺序结构、____________、____________。

5．用LOGO语言画一个边长为100的五角星表达是：。

6．80286字长16位，寻址范围16MB，因而它的数据线有_____根，地址线有_____根。

四、简答题（每题5分，共25分）

1．什么是Excel的相对引用和绝对引用？

2.“六一儿童节”快到了，小明同学在家里的电脑上用刚学的“画图”软件画了一幅儿童画，自己觉得挺不错的，他想把画写上自己的名字送给信息技术老师，但是不知道为什么，文字工具“A”却怎么也没有用。请你帮小明分析一下，问题出现在哪里，应该如果解决。

3.目前人类社会已进入大数据时代，请简述大数据的特征。

4.中小学信息技术课程的主要任务是什么?

答：

5.信息技术课堂教学中，经常会使用任务驱动法，教师在设计这些任务时需考虑哪些因素？

答：

五、操作题（15分）

某学校老师每人一台计算机，并都通过“双绞线”接入墙上模块接口进行上网（无需进行相关的IP设置）。一天，王老师的计算机突然上不了网了（其它软件未发现异常情况），而其他老师却能正常上网，且网管员确认上层接入设备正常工作。你认为，问题可能出现在哪些地方，写出你的排查方案。

答：

六、论述题（10分）

在信息技术教学中，如何转变学生的学习方式？

答：

参考答案：

一、 单项选择

1.A 2.B 3.D 4.B 5.B 6.A 7.D 8.D 9.B 10.A

11.D 12.C 13.A 14.B 15.A 16.C 17.B 18.C 19B 20.D

二、 多项选择

1.ABCD 2.BCD 3.ABD 4.BCD 5.BCD 6.ACD 7.ABD

8.ABD 9.ABC 10.ABCD

三、 填空

1. 图形编辑器 2.nv xi’an 3.文本选定区选定全文 4.选择结构或分支结构

循环结构 5.repeat 5 [fd 100 rt 180- 180/5] 6. 16 24

四、 简述题

1.【答案要点】在复制或移动单元格时，如果引用会随着公式所在单元格位置的改变而改变称为相对引用。在复制或移动单元格时，如果不希望其中的公式中引用的单元格发生变化，则需要使用绝对地址，称为绝对引用,绝对引用需加符号“$”。

2.文字工具“A”没有用的原因是画图程序当前在“放大镜”工具下。要文字工具有用，必须先选择“放大镜”工具，退回到正常的一倍大小下。此时再选择文字工具“A”就可以写下自己的名字了。

3. 【答案要点】数据体量巨大、数据类型繁多、价值密度低、处理速度快

4.中小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

5.（1）任务设置的趣味性原则：创设任务情境，激发学生求知欲望。

（2）任务设置的适宜性原则：要突出学习者的主体性，任务的设置要适宜学生的原有知识能力，增强成功感。

（3）任务实施过程中的互动性原则：注重自主学习和合作性学习，整体教学和个别化教学相结合，培养学生的自学能力和合作学习的能力，创新精神和合任意识。

五、 操作题

1. 判断墙上模块接口是否完好，可以借用其它老师的笔记本电脑和“双绞线”看是否能正常上网。

2. 判断“双绞线”是否完好，可以用“通断仪”进行测试或者把“双绞线”换到其它老师电脑上试一试。

3. 判断电脑网卡是否损坏。可以通过交换法即把曹老师的网卡换到其它能正常上网的老师机器上试一试。

4. 判断电脑网卡驱动及协议是否安装完好。可以通过查看“设备管理器”中“网络适配器”是否有异常。如果驱动安装完好，可以通过本地连接的“属性”查看相关协议是否安装完好。

六、 论述题

答案要点：（1）改变单纯以传授计算机技术为目的的教学方式，信息技术课程的学习以提高学生的信息素养为主要目的。（2）提倡任务驱动教学方式，学习中采用自