沪科版八年级物理知识点归纳总结

沪科版八年级物理知识点归纳总结

八年级物理知识点总结

第一章

1.物理学是研究自然界物质、相互作用和运动规律的自然科学。

2.科学探究基本环节：提出问题→猜想与假设→制定计划与设计实验→进行实验与收集数据→分析与论证→评估→交流与合作。

第二章 运动的世界

一、机械运动

1.机械运动：在物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置的改变称为机械运动。例如文化运动、五四运动等不是机械运动。

2.参照物：研究一个物体是运动还是静止时，事先被选作参照标准的物体叫参照物。

选择原则：参照物的选取是任意的，但不能选取被研究物自身。一旦选定就认为参照物静止，一般选地面（大地）为参照物。

3.运动和静止具有相对性：运动是绝对的，静止是相对的。即：一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物。

二、长度

1.长度单位：

国际单位：米(m)

常用单位：千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）

2.单位换算：

1km=103m

1m=10dm=102cm=103mm=106μm=109nm

3.长度的测量工具：

刻度尺

常见的刻度尺：米尺、卷尺、游标卡尺

使用前三看：

量程（测量范围）、分度值（精确度，分度值越小精确度越高）、零刻度线是否磨损（磨损了要重新选择零刻度线）

测量的五会：

会选：根据测量的实际需要选取适当的量程和分度值

会放：刻度尺有刻度的一侧紧贴被测物体

会看：读数时，视线要与尺面垂直

会读：读出精确值后，还要再估读到刻度尺分度值的下一位

会记：会记录测量值（由精确值、估读值、单位组成）

测量的转化：

①累积法：测量细铜丝的直径，纸张的厚度

②化曲为直：测弯曲的钢丝，可用细棉线

③化直为曲：测量操场的跑道

4.误差概念：测量值与真实值之间的差异。

说明：误差不是错误，误差不可避免，错误可以避免，误差只能减小。

误差产生的原因：

①仪器精密度不高

②环境变化对器材的影响

③测量者估读

减小误差的方法：

①选用更加精密的仪器

②改善测量方法

③多次测量取平均值

三、时间

1.时间单位：

1h=60min=3600s

2.测量时间工具：秒表或机械停表。

3.时间点：表示某个时刻，例如现在几点钟。时间段：表示两个时间点的差值，例如还有多久下课。

四、速度

1.比较物体运动快慢的方法：

①相同路程，比时间的多少：相同路程，用的时间越短，物体运动得越快。

②相同时间，比路程的长短：相同时间，通过的路程越长，物体运动得越快。

2、关于速度的定义和计算 速度是指物体在单位时间内通过的路程长度，可以用公式v=s/t来计算。需要注意的是，该公式只能用于计算速度，不能说速度与路程成正比，速度与时间成反比。国际单位是米/秒，符号为m/s，换算关系是1m/s=3.6km/h。通过公式s=vt，可以得出路程与时间成正比，路程与速度成正比的关系。

3、不同类型的运动和S-t、V/t图像

有两种运动，分别是匀速直线运动和变速运动。匀速直线运动的速度大小和方向都不会发生变化，而变速运动则至少有一个方面会发生变化。此外，还有S-t和V/t图像，它们可以用来描述物体的运动状态。

1、关于时间单位和声音产生的原理

时间的国际单位是秒（s），其他常用单位有小时、分钟、毫秒和微秒。声音是由物体的振动产生的，当物体振动时就会发出声音，振动停止后声音也会停止。需要介质来传播声音，固体中传播速度最大，液体次之，空气中的速度最小。在真空中，声音无法传播。

2、声音的传播和三个特征

声音在传播过程中需要介质的桥梁作用，能够在固体、液体和空气中传播，但不能在真空中传播。声音具有三个特征，分别是音色、响度和音调。音色是声音的品质，由发声体的材料和结构决定；响度是声音的强弱，单位是分贝；音调是声音的高低，由发声体的频率决定。

4、回声和乐音与噪声

回声指的是声音在传播过程中遇到障碍物反射回来形成的声音。人耳可以通过回声和原声的到达时间差来区分它们。乐音是有规律、悦耳的声音，而噪声则是无规律、刺耳的声音。为了防治噪声，可以在声源处减弱，也可以在传播过程中减弱，还可以在人耳处减弱。

超声和次声是声音的两种不同频率。超声的频率高于20,000 Hz，具有穿透力强的特点，常用于B超、消毒、探伤、声呐、超声雷达等领域。而次声的频率低于20 Hz，具有很强的破坏力，可能会破坏人的平衡器官，引起恶心、晕眩、旋转感等不适，甚至会造成内脏出血破裂，危及生命。

光的直线传播是指光在同一、均匀、透明介质中呈直线传播的现象。这种现象在日食、月食、影子、激光掘进机、小孔成像、树下的光斑等场景中都能观察到。光源是指能够自身发光的物体，包括自然光源（如太阳、萤火虫）和人造光源（如电灯、蜡烛）。需要注意的是，月亮和星星并不是光源。光在真空中的传播速度约为3.0×10^8 m/s，在水中的传播速度是真空中的3/4，在玻璃中的传播速度是真空中的2/3.

光的反射是指光线照射到物体表面后，按照一定规律反弹回来的现象。反射定律规定了反射光线、入射光线、法线在同一平面内，反射光线、入射光线分别位于法线两侧，反射角等于入射角。反射现象包括镜面反射和漫反射，其中镜面反射的反射面平滑，如平面镜、平静的湖面，漫反射的反射面凹凸不平，如黑板、幕布、毛玻璃。平面镜成像实验可以用来观察平面镜反射的现象，实验中需要用到两只大小相同的蜡烛、一张A4纸和透明很薄的玻璃片，实验步骤包括将A4纸放在水平面上，在中间画一条线，在线的一边随便找三个不同点，将带有脚透明的很薄的玻璃片与A4纸的画线完全重合，把点燃的蜡烛A放在A点，把未点燃的B蜡烛放在另一边，眼睛在A蜡烛这边观察A得像，用手移动B，让B与A得像重合。实验中需要注意玻璃板放置的要求是竖直放置，蜡烛A和B的要求是完全相同。

6.如果在蜡烛B的位置上放置一个光屏，移除蜡烛B，那么光屏上将无法接收到蜡烛烛焰的像，这时就会形成虚像。

7.当蜡烛逐渐远离玻璃板时，其像的大小不会改变。 8.为了方便观察，最好在较黑暗的环境中进行这个实验。此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但能够在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到B蜡烛，从而巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题。

9.点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像完全重合为止。这时发现像与物的大小相等。如果直接将蜡烛放在直尺上进行实验，进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置，会发现像和物的连线与玻璃板垂直，像和物到玻璃板的距离相等。因此，得出结论：平面镜成像定律是像与物体大小相等，像到平面镜距离与物体到平面镜距离相等，像与物体关于平面镜对称，所成像是虚像。6光的反射作图。

1）平面镜成像作图。（2）潜望镜光路图作图。

三、光的折射：

有许多折射现象，如池水看上去比实际浅、一半放入水中的筷子变弯、海市蜃楼、透镜成像，早上看到的大红太阳等等。

折射定律：

1）折射光线、入射光线、法线在同一平面内（三线共面）。

2）折射光线、入射光线分别位于法线两侧（法线居中）。

3）折射角随入射角改变而改变。 4）折射角不等于入射角（两角不相等）。

1、折射光路图。

2、常见的视觉错误：

1）从空气中看到水中物体的像比实物要浅。（2）从水中看到空气中的物体得像比实物高。

说明：光的直线传播、光的反射、光的折射光路都是可逆的。

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八年级物理知识点总结

四、光的色散

光的色散是指太阳光经过三棱镜分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光的现象。

光的三基色是红、绿、蓝，而原料的三原色是红、黄、蓝。

五、透镜成像与视力的矫正

1、凸透镜对光线起会聚作用，凹透镜对光线起发散作用。

2、典型的光路。

3、凸透镜的成像规律实验：

1）粗略测量凸透镜焦距的方法：使凸透镜正对太阳光（太阳光是平行光，使太阳光平行于凸透镜的主光轴），下面放一张白纸，调节凸透镜到白纸的距离，直到白纸上光斑最小、最亮为止，然后用刻度尺量出凸透镜到白纸上光斑中心的距离就是凸透镜的焦距。

2）探究凸透镜的成像规律：实验器材包括凸透镜、光屏、蜡烛、光具座（带刻度尺）。注意事项：蜡烛的焰心、透镜的光心、光屏的中心在同一水平高度。

3）凸透镜的成像规律：口诀为“一倍焦距分虚实，二倍焦距分大小；虚像同侧正，实像异侧倒”。根据这个规律，可以得出物距（u）与焦距（f）的关系，以及成像性质。

倒立实像、等大实像、放大实像，以及像距与焦距的关系在照相机、投影机和幻灯机中都有应用。当物距大于2倍焦距时，会出现正立、缩小的虚像；当物距等于2倍焦距时，会出现正立、等大的虚像；当物距在焦距和2倍焦距之间时，会出现正立、放大的虚像；当物距等于焦距时，不会形成像；当物距小于焦距时，会出现正立、放大的实像。在使用放大镜时，减小物距可以增大像距，从而使像变大。需要注意的是，实像是由实际光线会聚而成，在光屏上可呈现，所有光线必须经过像点；虚像不能在光屏上呈现，由光线的反向延长线会聚而成。

眼睛的晶状体相当于凸透镜，视网膜相当于光屏，所以近视眼看物体时，像成在视网膜的前方，需要配戴凹透镜来矫正；而远视眼看物体时，像成在视网膜的后方，需要配戴凸透镜来矫正。

在光的反射作图中，平面镜成像可以通过画出入射光线和反射光线，以及它们的延长线来确定像的位置；透镜成像可以根据入射光线和折射光线的路径来确定像的位置。

力是物体对物体的作用，一切物体都受到力的作用，力不能离开物体单独存在。施力物体和受力物体是同时成对存在，单独一个物体不能产生力的作用。物体间力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体，受力物体同时也是施力物体。力的作用效果可以改变物体的形状和运动状态，力的三要素包括大小、方向和作用点。弹力是物体发生弹性形变时产生的力，其大小和方向与物体的弹性强弱及形变量大小有关。在使用弹簧测力计时，需要了解量程和分度值，确保指针与零刻度线对齐，轻轻拉动几下以防止弹簧被卡住，垂直刻度盘面读数。重力是物体受到地球引力的作用，其大小与物体质量成正比，方向始终指向地心。

重力是指地球对物体的吸引力。这种力只对施力物体地球有效。重力的大小与物体的质量成正比，比值为g=9.8N/Kg，