人教版小学数学六年级上册第二单元《位置与方向(二)》教学课件含习题答案PPT24页

第二单元 位置与方向（二）

第9课、用方向和距离确定物体位置

第10课、在平面上标出物体位置

第11课、描述简单的路线图

第二单元知识点

1. 根据方向和距离可以确定物体在平面图上的位置。

2. 在平面图上标出物体位置的方法：

先用量角器确定方向，再以选定的单位长度为基准用直尺确定图上距离，最后找出物体的具体位置，并标上名称。

3. 描述路线图时，要先按行走路线确定每一个参照点，然后以每一个参照点建立方向标，描述到下一个目标所行走的方向和路程，即每一步都要说清是从哪儿走，向什么方向走了多远到哪儿。

4. 绘制路线图的方法：

（1） 确定方向标和单位长度。

（2）确定起点的位置。 （3）根据描述，从起点出发，找好方向和距离，一段一段地画。除第一段（以起点为参照点）外，其余每一段都要以前一段的终点为参照点。

（4）以谁为参照点，就以谁为中心画出“十”字方向标，然后判断下一地点的方向和距离。

图文解析

同步练习

一．以小丽的家为参照点进行填空。（16分）

1. 超市在小丽家的（ ）偏（ ）（ ）方向上，距离（ ）。

2. 图书馆在小丽家的（ ）偏（ ）（ ）方向上，距离（ ）。

3. 公园在小丽家的（ ）偏（ ）（ ）方向上，距离（ ）。

二．根据下面的路线图，说一说小红上学和放学所走的方向和路程。（16分）

三．根据下面的路线图，说一说亮亮从动物园入口进入，依次参观海豚馆、熊猫馆、大象馆所走的方向和路程。（16分）

四．小山下午放学回家，她从学校出发，先向正南方向走200米，然后向西偏北20度方向走了100米，接着向南偏西45度方向走了300米，最后向正东方向走了200米到家。请你根据上面的描述画出小山的路线图。（16分）

五．周末的一天，笑笑一家去游玩，他们一家从家里出发，先向东偏南40度方向走了400米，然后向南偏西20度方向走了200米，最后向西偏北70度方向走了100米到达目的地。请你根据上面的描述画出笑笑一家的路线图。（18分）

人教版数学六年级上册单元说课稿-第二单元 位置与方向（二）

一. 教材分析

《人教版数学六年级上册》第二单元“位置与方向（二）”是在学生已经掌握了方向、距离、角度等基本概念的基础上进行的一个单元。本单元的主要内容包括：利用经纬网确定物体的位置，利用方向和距离确定物体的位置，以及利用地图上的比例尺和方向确定物体的位置。这些内容不仅巩固了学生之前所学的知识，而且也为他们进一步学习几何学和地图学奠定了基础。

二. 学情分析

六年级的学生已经具备了一定的空间想象能力和逻辑思维能力，对方向、距离、角度等概念有了初步的认识。但是，他们在实际应用中可能会遇到一些困难，如对经纬网的理解和运用，对地图比例尺的认识等。因此，在教学过程中，我将会注重引导学生将理论知识与实际应用相结合，提高他们的空间认知能力和解决问题的能力。

三. 说教学目标

1. 知识与技能目标：学生能够理解经纬网的概念，学会利用经纬网确定物体的位置；学生能够理解比例尺的概念，学会利用比例尺确定物体的位置；学生能够运用所学的知识解决实际问题。

2. 过程与方法目标：通过小组合作、讨论等方式，培养学生的合作意识和团队精神；通过实际操作、探究等活动，提高学生的空间想象能力和解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观目标：激发学生对数学的兴趣，培养他们积极的学习态度和良好的学习习惯。

四. 说教学重难点

1. 教学重点：学生能够理解并掌握经纬网和比例尺的概念，学会利用经纬网和比例尺确定物体的位置。

2. 教学难点：学生能够灵活运用所学的知识解决实际问题，如利用地图上的比例尺和方向确定物体的位置。

五. 说教学方法与手段

在本单元的教学过程中，我将采用讲授法、实践法、小组合作法等教学方法。同时，我还会利用多媒体课件、实物模型、地图等教学手段，帮助学生更好地理解和掌握知识。

六. 说教学过程 1. 导入：通过一个有趣的谜语“我在天空中，地上有影子，影子在我下面，我在影子上面”引导学生思考，引出本节课的主题——利用经纬网确定物体的位置。

1 / 13 人教版六年级数学上册第二单元位置与方向第二课时附答案教师版

一、选择题(共5题；共10分)

1．（2分）如图，华华放学应该怎么走？（ ）

A．学校——向西走250 m——向南偏西43°方向走300 m——向西走200 m

B．学校——向西走250 m——向南偏西47°方向走300 m——向西走200 m

C．学校——向东走250 m——向南偏西43°方向走300 m——向东走200 m

D．学校——向东走250 m——向南偏西47°方向走300 m——向东走200 m

【答案】A

【解析】【解答】解：花花的行走路线：学校——向西走250 m——向南偏西43°方向走300 m——向西走200 m。

故答案为：A。

【分析】图上的方向是上北下南、左西右东，根据图上的方向、夹角的度数和实际距离描述路线即可。

2．（2分）根据3路公共汽车行驶的线路图，下面描述完全正确的是（ ）。

A．3路公共汽车从起点站先向北偏西40°方向行驶了3千米到达图书馆后，又向西行驶4千米到达希望小学，最后向南偏西30°方向行驶3千米到达终点站。

B．3路公共汽车从起点站先向西偏北40°方向行驶了3千米到达希望小学后，又向西行驶4千米到达图书馆，最后向南偏西30°方向行驶3千米到达终点站。

C．3路公共汽车从起点站先向西偏北40°方向行驶了3千米到达图书馆后，又向西行驶4千米到达希望小学，最后向西偏南30°方向行驶3千米到达终点站。

D．3路公共汽车从起点站先向西偏北40方向行驶了3千米到达图书馆后，又向西行驶4千米到

2 / 13 达希望小学，最后向南偏西30°方向行驶3千米到达终点站。

【答案】D

【解析】【解答】A选项， 3路公共汽车从起点站先向北偏西40°方向行驶了3千米到达图书馆后，又向西行驶4千米到达希望小学，最后向南偏西30°方向行驶3千米到达终点站。说法错误 ；

B选项， 3路公共汽车从起点站先向西偏北40°方向行驶了3千米到达希望小学后，又向西行驶4千米到达图书馆，最后向南偏西30°方向行驶3千米到达终点站。说法错误 ；

1/8 课时练

第2单元位置与方向（二）

一、单选题

1．在北方和东方中间的是（ ）

A．南方 B．西方 C．东北

2．如图，小明家在A点处，那么下面哪句话能准确地表述出小明家的方向？（ ）

①小明家在北偏东45°方向上．

②小明家在东南方向上．

③小明家在东偏北45°方向上．

④小明家在东北方向上．

A．①② B．①②③ C．②③④ D．①③④

3．如下图：小明和几个小朋友星期天从小明家出发骑车去博物馆参观，下面是他们所走的路线图。描述他们所走的正确的路线是（ ）。

A．小明家——向西偏北30°方向走600米到火车站——从火车站向西偏南50°方向走200米。

B．小明家——向北偏西30°方向走600米到火车站——从火车站向西偏南50°方向走200米。 2/8 C．小明家——向西偏北30°方向走600米到火车站——从火车站向南偏西50°方向走200米。

D．小明家——向北偏西30°方向走600米到火车站——从火车站向南偏西50°方向走200米。

4．点A在点C的南偏西32°方向，点B在点C的北偏东75°方向，∠BCA的度数为（ ）

A．75° B．107° C．163° D．137°

5．如图，下列说法正确的是（ ）。

A．学校在小明家南偏东45°方向上

B．小明家在学校东偏南45°方向上

C．学校在小明家南偏西45°方向上

二、判断题

6．商店在汽车北偏东45°的位置。（ ）

7．晚上小红面对北极星，请问她的左手边是南方。（ ）

8．如下图，李楠要从第一中学放学后去图书馆，她可以这样乘车：从第一中学向西北方向走一站到少年宫，再向西走2站到图书馆。（ ） 3/8

9．商店在中心广场的南偏西方向上，距离中心广场1000m。（ ）

三、填空题

10．从小树林出发，要向________，能到打谷场。

11．动物园在书店的________1．5千米处