小学信息与信息技术教案7篇小学信息与信息技术教案篇1教学内容：佛山市《信息技术》编委会编信息技术小学版一班级（下册）第一课。
本课包含学问点有：1、通过赏识动画故事，培育同学对网上浏览和网上取得资源的喜好；2、初步接触网络，学习上网的方法。
教学目标：1、学问与技能：初步接触网络，学习上网的方法。
2、过程与方法：通过玩游戏，开发同学的智力，培育同学的创新意识和相互合作精神。
3、情感态度价值观：①通过网络游戏，培育同学对信息技术的喜好。
②培育同学发觉美、制造美的本领。
教学重点：1、学会上网；2、通过赏识动画故事，激发同学对信息技术的喜好。
教学难点：把握如何上网。
学情分析：网络游戏是信息技术应用的一个方面，同学爱上计算机往往从游戏开始，一班级的同学适当地玩一些网上的益智游戏，除了操作本领得到训练以外，更能培育同学学习信息技术的喜好和意识小学信息与信息技术教案篇2教学目标学会启动“画图”软件谙习“画图”窗口的构成能够画简单的画把握保管文件的基本操作教学内容“画图”窗口的构成工具箱上的“直线”“矩形”“圆角矩形”“椭圆”“铅笔”“橡皮”“用颜色填充”工具的应用颜料盒颜色的选取和应用保管图画教学重难点重点：工具箱中工具的认得和颜料盒颜色的选取难点：工具箱中工具的选择和使用教学准备准备一张待填色的图片文件，并将该待填色的bmp文件拷贝到同学机。
教材分析与教学建议本课是同学已把握了计算机基本操作方法，如认得窗口构成、键盘、指法等操作的基础上而设立的高层次的但同学感喜好的学习任务。
教材按“启动‘画图”→“认得‘画图窗口”→“应用工具箱画图”→“保管图画”→“修改图画”→“关闭‘画图”的次序组织内容，符合同学的认知规律，且过程中以任务驱动的方式学习工具箱上紧要工具的应用技巧，有助于提高学习的效率。
本课教学内容较多，同学之间有差距，不同同学的认知本领、动手本领的不同，会对教学效果有影响，建议以小任务驱动为主，并考虑适当的同桌互帮教学。
教学方法和手段综合运用自主探究发觉和实践练习的方法，让同学谙习“画图”的窗口和基本工具的操作方法，同时多激励同学创作，激发同学对学习计算机的喜好。
教学过程一、导入师：上一单元，我们认得了计算机，也把握了使用计算机时必需把握的一些基本操作方法，譬如鼠标和键盘操作；我们还知道了利用计算机可以辅佑襄助我们学习，可以听音乐看电影。
接下来的单元，我们一起学习如何用计算机“画画”。
（出示一些同学的画图作品，激发同学学习的喜好）二、新授：启动“画图”软件师：“画图”软件在“程序”的“附件”里面，同学们能不能本身打开画图软件呢？比一比，谁的动作最快。
（请一名同学上台演示：开始──程序──附件──画图）三、认得“画图”窗口师：（出示“我的电脑”窗口的结构示意图）：与“我的电脑”窗口比较，“画图”软件窗口有哪些构成部分？（引导同学认得“画图”窗口的标题栏、菜单栏、工具箱、类型框、工作区、颜料盒、状态栏）（1）画图区师：把窗口最大化，我们会发觉，窗口中有一大块空白区域，这就是用来画画的地方，我们把它叫做“工作区”。
请同学们把鼠标指针移到工作区的白色画布上，看看指针有什么变动？把指针移到画布右下角的小黑点上，指针又有什么变动？假如指针移动到画布右侧中心的小黑点呢？指针发生变动的时候，拖动鼠标，看看会发生什么？（同学自主探究，老师让举手的同学回答，并总结三个掌控画布大小的掌控点的操作技巧）（2）工具箱师：画画需要很多工具，在画布的左边有一个工具箱，里面有16种绘图工具。
大家把鼠标移动到其中任何一个工具的按钮上，而且稍加停留，你会发觉什么？（同学自主探究，老师提示同学同时注意察看状态栏上的变动。
）（老师让举手的同学依次指明工具名称；然后出示一张工具箱图片，随机选择工具，以“开火车”方式让同学指出工具的名字。
）小学信息与信息技术教案篇3一、教学目标1、学问目标：1）学会用“复制”“粘贴”选择使用图片素材，丰富构图。
2）会调整图片的高度和宽度。
3）用“画图”的各种工具装饰图片。
2、本领培育1）培育同学探究性学习的本领和资源共享意识。
2）提高同学的审美情趣。
3、情感态度和价值观、激发同学关爱他人，共享幸福的人文情怀。
二、教学重难点1）运用素材综合构图，完成贺卡。
2）合理使用素材，使构图合理，色调和谐。
三、教学准备生日欢快歌》、专题站。
四、教学时间一课时五、教学过程1、情境引入：播放《生日欢快歌》音乐。
师：同学们，在学习新的内容以前，老师先告知大家一个好消息：再过几天，就是咱们班xxx同学的生日了，家想用什么方式恭贺他？（同学回答：送礼物等等）。
每当别人过生日的时候，我们都会唱一首歌，大家知道这首歌的名字么？（生日欢快歌），大家会唱这首歌么？那好，我们一起随着音乐把这首歌送给xxx同学，祝福她生日欢快好不好？（老师带头唱，并播放音乐。
）老师也想送给他生日祝福，那我怎么祝福她呢？老师给他制作了一个生日贺卡，大家看显示器。
老师做得美丽不美丽，那么你想不想也做一个呢？师：我们今日就和老师用电脑制作一个生日贺卡，好不好？（板书：制作生日贺卡）2、搜集图片：师：老师给大家准备了一个专题网站，大家找到并打开，里面有很多精致的图片。
3、编辑图片：师：图片大家都知道怎样找了，如何对图片进行编辑来制作生日贺卡呢？方法一：老师演示：右击网页上的图片，选择快捷菜单中的“复制”，然后选择画图工具中“编辑——粘贴”。
可以直接把网上的图片粘贴到画布上。
方法二：这里老师引导同学完成通过画图工具菜单栏上的“文件——打开”，找到要打开的文件之后，单击“打开”。
提示同学注意：文件格式的选择。
图片有很多种格式，有时会找不到需要的图片，这时可以将“文件类型”设为“全部文件”即可。
同学练习操作：同学快捷运用这两种方法，打开本身爱好的图片。
4、插入文字师：如何将祝福的话写在贺卡上呢？老师提示：可以用一下工具箱里的“a”工具试一试。
同学尝试书写祝福语。
老师巡察，引导同学书写祝福语情况。
巡察中，针对同学输入文字单一的情况提个醒：对于文字样式的调整可以通过“查看”菜单选择“文字工具栏”来设置文字的样式。
老师还可以适当提示：有时依据需要还可以使用其他工具写入汉字，例如铅笔，可以写出任意形状的字，同学可依据本身喜好去选择。
5、交流赏识：赏识一下同学的作品吧！1）老师广播呈现同学贺卡，请同学们赏识。
2）针对不完善、不美观的的生日贺卡让同学本身提出改进看法。
6、同学连续完善本身的贺卡，对最不充足的地方作出修改。
老师予以引导。
六、小结今日这节课我们制作了一张生日贺卡。
老师希望同学们课后把本身的贺卡修饰的更加美丽，然后送给本身的亲人和伙伴。
小学信息与信息技术教案篇4一、教学目标：1、认得计算机硬件各部分的名称，知道计算机的硬件构成。
2、在游戏中训练同学单击鼠标的娴熟程度。
二、教学重点：娴熟地单击鼠标三、教学过程：谈话导入新课1、认得计算机各部分的名称，知道每一部分的作用。
计算机紧要是由显示器、主机、键盘、鼠标等几个部分构成的，它可以帮忙人们做很多事情。
2、单击：单击，就是用食指快速地按一下鼠标左键，立刻松开。
这个操作通常可以用来选中某个对象或执行某个操作。
学习单击的方法及作用。
同学明确后进行单击练习，学习练习的过程中，注意进行引导。
注意学习的操作方法3、大显身手:打开计时游戏“打鼹鼠”，检验一下你操作鼠标的水平。
说一说开机和关机的次序。
4、课堂小结。
小学信息与信息技术教案篇5教学内容：小学信息技术》第三册，“操作系统入门”第三课教学目标：1、学会设置windows98桌面的背景和屏幕保护。
2、培育同学具有良好的审美观。
3、教育同学在使用机房电脑时，不任意更改桌面背景，保持多媒体教室电脑的整体美。
教学重点：如何选择除windos自带的背景之外的其他图片作背景。
教学难点：如何选择除windos自带的背景之外的其他图片作背景。
因操作步骤较多，也是本节的难点。
教具学具：在多媒体机房上机。
教学过程：一、导入新课。
同学们，我们操作计算机时，每次打开机器首先看到的就是计算机桌面，看着始终一种颜色的桌面，时间长了就会觉得枯燥无味。
要能把计算机桌面变得更美丽些那多好哇！今日我们就来学习如何设置桌面的背景和屏幕保护，把我们的计算机桌面换个新面孔。
（板书课题：让计算机桌面更加美丽——设置计算机桌面背景与屏幕保护）二：设置windows98桌面的背景。
1、先请大家看一看这些桌面背景。
（结合多媒体网络教室软件分别用acdsee看图软件出示几幅桌面背景画“有图案的桌面背景”“图片背景”“照片背景”其中照片背景用班级中一位同学的照片或老师的照片作背景。
）大家觉得这些桌面背景怎么样？那么如何设置呢？请同学们认真看老师演示。
2、①设置带有图案的背景第一步：在桌面空白处单击鼠标右键，在弹出的菜单中选择“属性”，显现“显示属性”对话框。
第二步：在“背景”标签的选项中选择一个图片，在对话框中的显示器里可以预览效果，选择后单击“确定”按钮，桌面背景就更改了。
②让同学尝试练习。
③设置用其他收集到的图片作背景。
刚才有同学提出，他想接受老师最初演示给大家看的那些图片作背景，该怎么办呢？请接着看。
在“背景”标签选项中，点击“浏览”按钮，在“打开”对话框中，从“搜寻”一栏中打开本身喜好的图片所在的文件夹，选中这张图片，单击“打开”按钮，在预览窗口中就会显现这张图片，最后，单击“确定”按钮就可以了。
请同学说操作过程，来“引导”老师操作。
然后同学尝试操作。
⑤老师巡察引导。
对同学较易显现问题的选择其他图片作背景一项多个别引导。
哪位同学乐意上来演示一下操作步骤？要求：边演示，边说本身的操作步骤。
假如你想把本身的照片作为背景，就必需借助扫描仪或者数码相机来完成了。
三、设置windows98的屏幕保护。
先请同学们来看一些小动画（运行一些屏幕保护程序）这些小动画其实是一些屏幕保护程序，屏幕保护程序是一个当我们不操作计算机到确定时间就会自动运行的程序。
它的紧要功能是当我们长时间不使用计算机的时候，保护我们的显示器不被烧坏。
那么如何设置屏幕保护程序呢？请同学们参照课本第9页上的红色说明文字操作。
假如碰到问题，同机的同学可以相互讨论，比比哪一组做的又快又好。
⒈怎样设置屏幕保护。
第一步：在桌面空白处单击鼠标右键，在快捷菜单中选“属性”。
第二步：在“显示属性”对话框中，选择“屏幕保护程序”选项。
第三步：在“屏幕保护程序”一栏中选择“三维迷宫”一项，选择后对话框中的计算机会显示预览效果。
在等待一栏中，可以设置启动屏幕保护程序需要的时间，如：15分钟，当我们不操作计算机到这个时间后屏幕保护程序就会自动运行。
第四步：设置完后，单击“确定”按钮。
2、哪位同学觉得本身课本的说明读懂了，操作的也又快又好，乐意上来演示一下本身的操作方法，给同学们当一次小老师呢？（请同学上台演示，边演示边说操作方法。
