2020年教师资格证科目一50题常规题

教师资格证考试真题及答案【篇一： 2020 上半年教师资格证考试真题及答案】> 一、单项选择题（本大题共 29 小题，每小题 2 分，共 58 分。

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，错选、多选或未选均无分。

）1. 【题干】依据《中华人民共和国教师法》的相关规定，社会力量所办学校教师的待遇 (d) 。

a. 由教育行政部门确定，但由举办者予以保b. 由举办者执行确定，但由教育行政部门予以保障c. 由教育行政部门确定并予以保障d. 由举办者自行确定并予以保障【解析】《中华人民共和国教师法》的相关规定，社会力量所办学校教师的待遇由举办者自行确定并予以保障。

2. 【题干】张老师在小学英语教学中恰当运用英语剧的形式教学，让学生在角色扮演中学习英语，张老师的做法 (c) 。

a. 优化了教学目标b. 优化了教学条件c. 优化了教学过程d. 优化了教学资源3. 【题干】针对“ 好学生吃不饱，学困生吃不了” 的现象，蒋老师在充分了解学情的前提下，将学生分为三个层次，进行分成教学。

蒋老师的做法体现了 (d) 。

a. 诲人不倦b. 教学相长c. 循循善诱d. 因材施教3. 【题干】某小学对学生评优制度进行了改革，增设了“ 创造之星”“ 孝心之星” 等多项荣誉称号。

该学校的做法 (d) 。

a. 不利于端正学生的学习态度b. 不利于促进学生的全面发展c. 有利于强化学生之间的竞争d. 有利于促进学生的个性发展【解析】我国的教育目的提倡的是使学生在脑力和体力方面上的和谐发展，德、智、体等方面的全面发展，促进学生的个性发展，并逐渐改革和完善评价机制，建立多元化的评价体系，题干中某小学增设多项荣誉称号，能够激发学生的参与热情，有助于促进学生的个性发展。

4. 【题干】某小学要求教师重视教学科研。

卢老师抱怨道：“ 搞研究有什么用，上课又用不着。

” 卢老师的说法 ( b) 。

a. 正确。

教师须服从学校的一切安排b. 不正确。

2020年上半年中学教师资格综合素质试题和答案一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1. 下列哪个选项不属于教师的专业素养？（）A. 学科专业素养B. 教育专业素养C. 心理专业素养D. 政治专业素养答案：D2. 下列哪个选项不属于教学原则？（）A. 启发性原则B. 巩固性原则C. 循序渐进原则D. 因材施教原则答案：D...（以下省略选择题题目和答案，共18个小题）二、简答题（本大题共20小题，每小题10分，共200分）1. 简述教学过程的基本规律。

教学过程的基本规律包括：1）直接经验与间接经验相统一的规律；2）掌握知识与发展能力相统一的规律；3）教师主导与学生主体相统一的规律；4）传授知识与思想教育相统一的规律。

答案：（以下省略简答题题目和答案，共19个小题）三、案例分析题（本大题共10分）阅读下面的案例，回答问题。

某中学教师在课堂上发现一名学生正在睡觉，便生气地批评他：“你这么懒，将来能有什么出息？”该生感到很羞愧，但从此对这位教师产生了抵触情绪，上课时经常心不在焉，成绩也逐渐下滑。

1. 分析这位教师的行为是否合适，为什么？2. 如果你是这位教师，应该如何改进教学方法？答案：1. 这位教师的行为不合适。

因为他没有尊重学生的人格，伤害了学生的自尊心，导致学生产生抵触情绪，影响了他的学习。

2. 如果我是这位教师，我会采取以下措施改进教学方法：- 与学生沟通，了解他的需求和困难，给予关心和支持；- 调整教学方式，增加课堂互动，激发学生的学习兴趣；- 关注学生的学习状态，及时发现并解决他们在学习中遇到的问题；- 培养学生的自主学习能力，引导他们养成良好的学习习惯。

四、论述题（本大题共20分）论述教师在教育教学活动中如何实施素质教育。

答案：教师在教育教学活动中实施素质教育的途径包括：1）转变教育观念，树立素质教育观念；2）改革课程体系，构建素质教育课程；3）改进教学方法，实施素质教育；4）重视学生评价，建立素质教育评价体系；5）加强教师队伍建设，提高教师素质。

2020教师资格证真题一、选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分）1. 教育的本质属性是（）。

A. 社会性B. 阶级性C. 传承性D. 创造性2. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7到11岁之间通常处于哪个发展阶段？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段3. 教育心理学中的“最近发展区”概念是由哪位心理学家提出的？A. 弗洛伊德B. 斯金纳C. 维果茨基D. 埃里克森4. 以下哪项不是教育的基本原则？A. 因材施教B. 循序渐进C. 以学生为中心D. 以教师为中心5. 教育评价的功能包括诊断、反馈、激励和（）。

A. 惩罚B. 奖励C. 导向D. 惩罚与奖励6. 教师职业道德的核心是（）。

A. 爱岗敬业B. 关心学生C. 诚信守法D. 终身学习7. 现代教育技术中的多媒体教学，其主要优势不包括（）。

A. 信息量大B. 交互性强C. 形式单一D. 易于操作8. 根据布鲁姆的教学目标分类，认知领域的目标层次由低到高依次为知识、理解、应用、（）、评价。

A. 分析B. 综合C. 创造D. 判断9. 教育心理学研究的对象是（）。

A. 教育现象B. 学生心理C. 教师心理D. 教育过程中的心理现象10. 以下哪项不是教育法规定的学生的权利？A. 接受教育的权利B. 选择课程的权利C. 参与学校管理的权利D. 接受体罚的权利11. 教育心理学的研究方法包括观察法、实验法、调查法和（）。

A. 访谈法B. 案例研究法C. 心理测量法D. 以上都是12. 教育的目的是培养学生的（）。

A. 知识技能B. 道德品质C. 创新能力D. 综合素质13. 教师在教学过程中应遵循的主要原则是（）。

A. 以教师为中心B. 以学生为中心C. 以教材为中心D. 以考试为中心14. 根据教育心理学，以下哪项不是有效的学习策略？A. 组织学习材料B. 制定学习计划C. 过度依赖死记硬背D. 积极参与课堂讨论15. 教育评价的主要目的是什么？A. 选拔和淘汰学生B. 促进学生全面发展C. 增加学生的学习负担D. 惩罚学习成绩差的学生16. 教师在教学中应如何对待学生的个体差异？A. 忽视差异，统一要求B. 尊重差异，因材施教C. 扩大差异，鼓励竞争D. 减少差异，追求一致17. 教育心理学中的“自我效能感”概念是由哪位心理学家提出的？A. 班杜拉B. 马斯洛C. 罗杰斯D. 斯金纳18. 以下哪项不是教学设计的基本要素？A. 教学目标B. 教学内容C. 教学方法D. 教学评价19. 教育心理学认为，学习动机的三个基本成分是？A. 需要、期望、强化B. 兴趣、态度、价值观C. 知识、技能、情感D. 认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力20. 教师在课堂教学中应如何激发学生的学习兴趣？A. 增加作业量B. 严格课堂纪律C. 创设情境，引导探究D. 频繁考试，以成绩激励二、简答题（本题共3小题，每小题10分，共30分）21. 简述教育心理学在教学过程中的应用。

2020下教资笔试最后三套卷（二）《综合素质》（中小学）注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。

2.请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

1.关于素质教育是促进学生个性发展的教育的理解不当的是（）。

A.其目的在于充分实现个体内在的独特的天赋潜能B.其手段是要求教育者因材施教C.其鼓励学生特立独行，处处标新立异D.其以对学生基本自由的尊重为前提2.“鸡不吃米强按头，到头来，它也是不吃的。

”这句话反映了怎样的学生观？（）A.学生的差异性B.学生的独特性C.学生是自身学习的主体D.学生是发展的主体3.语文老师为了更好地贯彻课程标准中的相关要求，在教学过程中注重发现班级同学问题，并加以分析、总结、研究，形成教学日记。

语文老师的做法体现了（）。

A.学生学习的促进者B.教育教学的研究者C.心理健康的维护者D.行为规范的示范者4.班主任周老师为了改进对家境困难学生的教育措施，不断与科任老师、校领导及校外心理教育专家共同探讨，以找出解决该问题的最佳方案。

周老师的做法体现的教师专业发展途径是（）。

A.校本研修B.自主学习C.行动研究D.专业支援5.按照《中华人民共和国教育法》的规定，对在校园内结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由（）来处罚。

A.学校B.教育主管部门C.家长D.公安机关6.某直播平台的大胃王南宫逸有几十万中小学生粉丝。

在某次直播中，他号召学习不好肯定考不上大学的粉丝不用上学了，来做他的助手，比上学更有前途。

依照法律可以对南宫逸予以（）。

A.行政处罚B.行政处分C.刑事拘留D.民事制裁7.某校初中语文教师樊某参加了教育学会组织的学术研讨会，事先未向学校请假，也没有和其他教师换课，致使两个班的语文课没上。

2020教师资格考试试题及答案解析（精选）1.格塞尔的双生子爬楼梯实验为( )提供依据。

A.个体发展成熟定论B.个体思维的发展C.个体智力发展D.训练和教育【答案】A。

解析：美国心理学家格赛尔提出“成熟势力说”，强调成熟机制对人的身心发展的决定作用，并通过双生子的爬梯实验来证明他的观点。

2.关于影响人的身心发展的主要观点有内发论和外铄论及多因素相互作用论。

以下观点错误的是( )。

A.内发论重视人本身内在发展的重要，而忽视外部因素的影响B.外铄论认为环境决定个体心理发展，而忽视人自身内在的作用C.内发论和外铄论对人的发展作用不大D.人的发展是个体内在因素与外部环境相互作用的结果【答案】C。

解析：内发论的主要观点是强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。

内发论强调遗传在人的发展中的决定作用。

教育所起作用只是为人的发展创造条件，但却不能改变和决定人的发展。

故A选项正确;外铄论的基本观点是人的发展主要依靠外在力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。

由于外铄论强调外部力量的作用，故一般都注重教育的价值，对教育改造人的本性，形成社会所要求的知识、能力、态度等方面，都保持积极乐观的态度。

他们关注的重点是人的学习、学习什么和怎样学习才能有效地学习。

故B选项正确;多因素相互作用论的基本观点是认为人的发展是个体内在因素(如先天遗传的素质、机体成熟的机制)与外部环境(外在刺激的强度、社会发展的水平、个体的文化背景等)相互作用的结果。

这是一种辩证唯物主义的观点。

故D选项正确。

不论是内发论还是外铄论对人的发展都有一定的积极作用，否认二者对人的发展作用不大的说法是错误的，故本题选择C。

3.内发论的代表人物是( )。

A.荀子B.孟子C.华生D.洛克【答案】B。

解析：孟子提出“性善论”属于内发论观点。

荀子、洛克、华生都属于外铄论代表人物。

故本题答案为B。

4.婴幼儿身心发展的“三翻、六坐、八爬、十二月会走”的发展顺序，充分体现了( )。

2020 上教资笔试最后三套卷（一）《综合素质》注意事项：1.．考试时间为 120 分钟，满分为 150 分。

2.．请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题（本大题共 29 小题，每小题 2 分，共 58 分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用 2B 铅笔把答题纸上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

1.下列关于素质教育的表述中，正确的是（）。

A．素质教育不包括社会实践B．素质教育不包括家庭教育C．素质教育就是学校教育D．素质教育包括社会教育2.数学课上，韩老师让全班学生都用老师喜欢的方法解题，不允许用其他方法，韩老师的做法（）。

A．尊重了学生学习的独立性B．忽视了学生学习的自主性C．忽视了学生发展的整体性D．尊重了学生发展的全面性3.新年伊始，韩老师做了新发型。

课前一进班级，所有学生的眼光就盯着老师。

有几个淘气的男同学就凑在一起，用调侃的语调大声喊道：“老师，我爱你。

”下列处理方式，最恰当的一项是（）。

A．露出羞涩的神情B．严厉地批评他们C．微笑着说：“我告诉大家一个秘密，我也爱你们。

”D．不予理睬，开始上课4.“师者，人之楷模也”这句话说明教师的劳动具有（）A．复杂性B．创造性C．示范性D．长期性5.赵某违反学校管理制度，被校长在全校教师会议上点名批评，赵某听说后，不辨是非，将校长打成重伤，依法对赵某追究（）。

A．违宪责任B．行政责任C．刑事责任 D．一般责任6.西安市关山镇孙家村村民郑某从疫区返乡。

孙家村小学得知后，要求其上学的女儿在家留观 14 天。

郑某对此不满，到学校问缘由。

校方作出解释后，郑某仍旧不满，在学校内拨通教育局电话破口大骂并当场撕毁教育局文件，连续吵闹 1 个多小时。

可以对郑某实施的措施是（）。

A.学校让郑某的女儿及时退学B.由教育局实施罚款，否则就处分其女儿C．学校向法院起诉，要求赔偿损失D．扰乱学校教学秩序，由公安机关处以拘留7.以下不属于侵犯学生权利的行为有（）。

2020下半年教师资格证考试参考答案（幼儿园）科目一一、单项选择题1,答案B乐乐想法真奇妙。

2,答案A询问杰杰不与大家玩的原因。

3.答案B针对基础教育出的4,答案A家庭教育和幼儿园教育决定了幼儿发展的个体差异。

5,答案D公平性。

6,答案B天天的法定监护人。

7,答案A名誉权。

8.答案A正确。

履行了保护未成年人的合法权益的义务。

9.答案C天天的法定监护人。

10.答案D侵犯了园园的名誉权。

11.答案C民事责任。

12.答案D尊重儿童原则。

13.答案D理想与现实的结合。

14.答案D继续游戏，依据小朋友的兴趣调整游戏动作。

15.答案A职业认知偏差。

16.答案B阶段性。

17.答案A黄帝。

18.答案C创办军事工业。

19.答案D光的折射。

20.答案C DNA。

21.答案B白雪公主22.答案A父亲。

23.答案C夸父。

24.答案D商务印书馆。

25.答案B小篆。

17.A白细胞解析白细胞具有吞噬异物并产生抗体的作用，机体伤病的损伤治愈能力，抗御病原体入侵的能力。

18.B物理奥林匹克竞赛。

19.A刻在岩石上，《汉莫拉比法典》是中东地区的古巴比伦国王汉莫拉比(约公元前1792到公元前1750年在位)大约在公元前1776年颁布的法律汇编，是最具代表性的楔形文字法典。

《汉莫拉比法典》原文刻在一段高2.25米，上周长1.6五米，底部周长1.90米的黑色玄武岩石柱上。

故又名“石柱法”。

20C.葛洪《抱朴子》的作者是东晋葛洪所撰。

21.A《红楼梦》。

都云作者痴,谁解其中味《红楼梦》22.B古典音乐。

古典音乐泛指过去时代具有典范意义或有代表性的音乐。

(不包括民间音乐)23.B.笛子。

24.C0.5。

-存疑。

小学教资科一2024试卷一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育的根本任务是：A. 传授知识B. 培养学生的创新能力C. 培养学生的道德品质D. 培养学生的综合素质2. 教学中提倡的“启发式教学”主要是指：A. 教师讲授B. 学生自学C. 教师引导学生思考D. 学生独立完成作业3. 根据《中华人民共和国义务教育法》，义务教育的年限为：A. 5年B. 6年C. 9年D. 12年4. 以下哪项不是小学教育的特点？A. 基础性B. 全面性C. 强制性D. 多样性5. 教师在教学过程中应遵循的原则是：A. 以学生为中心B. 以教师为中心C. 以教材为中心D. 以考试为中心6. 以下哪项不是小学教师的职责？A. 制定教学计划B. 组织教学活动C. 参与学校管理D. 只关注学生学术成绩7. 教师在课堂上提问学生时，应遵循的原则是：A. 只提问成绩好的学生B. 只提问成绩差的学生C. 公平对待所有学生D. 只提问举手的学生8. 教师在评价学生时，应采用哪种方式？A. 只评价学生的成绩B. 只评价学生的行为C. 全面评价学生的表现D. 只评价学生的参与度9. 以下哪项不是小学教师应具备的专业素养？A. 学科知识B. 教育学知识C. 心理学知识D. 艺术表演能力10. 教师在教学中应如何处理学生的错误？A. 严厉批评B. 忽视错误C. 引导学生自我纠正D. 只关注正确答案二、填空题（每空1分，共10分）11. 教育的目的是培养学生的________、________和________。

12. 小学阶段，教师应注重培养学生的________能力和________能力。

13. 教师在教学中应采用________、________等多种教学方法。

14. 教师应根据学生的________和________进行因材施教。

15. 教师在评价学生时，应注重评价学生的________、________和________。

三、简答题（每题10分，共20分）16. 简述小学教师在教学中如何激发学生的学习兴趣。

2020年教师资格证考试教育教学理论基础知识复习题库及答案（共500题）1.课堂气氛也会使许多学生追求某种行为方式，从而导致学生间发生（A）A．连锁性感染B．互相监督C．互相帮助D．遵守纪律2.群体规范是约束群体内成员的行为准则，包括成文的正式规范和（A）A．不成文的非正式规范B．和口头的规范C．潜意识遵循的规范D．不成文的被动规范3.群体规范通过从众使学生保持认知、情操和行为上的一致，并为学生的课堂行为划定了（A）A．方向和范围B．方向C．范围D．纪律约束4.人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和（B）A．态度一致B．行动一致C．观点趋同D．相互理解与扶持5.人际排斥的特征表现为认知失调、情感冲突和（A）A．行动对抗B．不团结、不信任C．拉帮结伙D．互相为难6.研究表明，距离的远近，交往的频率，态度的相似性，个性的互补以及外形等因素是影响人际吸引和排斥的（A）A．主要因素B．辅助因素C．外部互动因素D．环境因素7.课堂气氛往往有其独特性，不同的课堂往往有不同的气氛。

即使是同一个课堂，也会形成不同教师的（C）A．教学风格B．组织教学方法C．气氛区D．教学氛围8.人际交往过程必须以一定的符号系统为交往工具才有可能实现，其主要交往工具是语言符号系统和（B）A．暗示影响系统B．非语言符号系统C．文字符号系统D．情感感染9.人际关系是人与人之间在相互交往过程中所形成的比较稳定的心理关系或（B）A．感情关系B．心理距离C．友谊关系D．互助关系10.人际关系的形成与变化，取决于交往双方（D）A．修养和处世方法B．身份和地位C．交往方式与方法D．需要满足的程度11. 创造性思维的核心是（C ）A．形象思维B．抽象思维C．发散思维D．聚合思维12. 学生中常见的焦虑反应是（D ）A．生活焦虑B．择友焦虑C．缺钱焦虑D．考试焦虑13. 发现学习是属于（A ）A．以学生为中心的教学策略B．以教师为主导的教学策略C．个别化的教学策略D．交互式的教学策略14. 引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫做（C）A．注意B．需要C．动机D．兴趣15. 人的健康不仅要有健康的身体，还要有（C ）A．健康的人格B．健康的习惯C．健康的心理D．健康的生活16. 完形——顿悟学说的理论是由以下哪位心理学家提出的（A ）A．苛勒B．斯金纳C．桑代克D．布鲁纳17. 学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（B ）A．计划策略B．组织策略C．调节策略D．监视策略18. 个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做（D ）A．发现问题B．理解问题C．问题检验D．问题解决19. 一般认为，态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和（B ）A．行动B．内化C．执行D．泛化20. 如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是（A ）A．形成性评价B．定性评价C．定量评价D．考查性评价21.师生关系中最基本的一种关系是（A）。

2020年教师资格证考试练习题及答案（必背）1.当个体的两种动机要求个体分别回避两个不同目标，但只能回避其中一个目标，同时接受另一个目标而产生冲突。

这种冲突就是( )。

A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.动机冲突【答案】B。

解析：两个目标皆为回避，所以是双避冲突。

2.游览过八达岭长城的人，头脑中重现长城的形象是( )。

A.思维B.表象C.注意D.联想【答案】B。

解析：表象是事物不在面前时，人们在头脑中出现的关于事物的形象。

3.狂喜、暴怒、恐怖、绝望等都是( )。

A.表情的表现B.激情的表现C.心境的表现D.自我的表现【答案】B。

解析：激情是一种爆发强烈而持续时间短暂的情绪状态，多带有特定的指向性和较明显的外部行为。

4.小明既想参加演讲比赛锻炼自己，又怕自己讲不好被人讥笑，他面临的心理冲突是( )。

A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.双重趋避冲突【答案】C。

解析：趋避冲突是同一目标既有吸引力，又有排斥力，既希望接近，同时又不得不回避，从而引起的冲突。

5.高中学生为了考上大学，成为国家有用人才而刻苦学习，这是人( )的具体表现。

A.能力B.品质C.意志D.气质【答案】C。

解析：意志是有意识地确立目的，调节和支配行动，并通过克服困难和挫折，实现预定目的的心理过程。

受意志支配的行动叫意志行动，所以意志行动是有意识、有目的的行动，行动的目的通过克服困难和挫折才能达到。

6.意志的品质包括(多选题)方面。

A.自觉性B.果断性C.坚韧性D.自制力【答案】ABCD。

解析：以上全部选项就是意志的四个品质。

7.下面语句体现了情绪状态之心境的是(多选题)。

A.怒发冲冠、拍案而起B.往事已成空，还如一梦中C.劝君年少莫游春，暖风迟日浓于洒D.千钧一发、危在旦夕【答案】BC。

解析：心境是一种比较微弱而持久的、使人的所有情感体验都感染上某种色彩的情绪状态。

8. 初中生的情绪情感发展表现出从不成熟向成熟过渡的矛盾性特点。

2020年下半年教师资格证幼儿园科目一及科目二真题及答案解析2020 年下半年幼儿园《综合素质》真题 (2)2020 年下半年幼儿园《保教知识与能力》真题 (11)2020 年下半年幼儿园《综合素质》真题答案 (21)2020 年下半年幼儿园《保教知识与能力》真题答案 (29)注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分2.请按规定在答题卡上填涂、作答，在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，错选、多选或未选均无分。

本大题共29小题，每小题2分，共58分)1.教师与大班幼儿面对面自由地坐在塑胶地上，李老师对幼儿说：“请你们想个办法到老师面前来。

“乐乐想到了前滚翻.动作不怎么标准，歪到了一边。

对此，李老师恰当的说法是（）A.“动作不标准，你重新做一遍”B.“乐乐的办法真奇妙，要注意安全”C.“这样不好，会踢到旁边的小朋友”D.“乐乐真勇敢，大家要向他学习”2.自由活动时，幼儿三五成群地在沙坑里玩耍，只有杰杰孤零零地站在旁边一动不动。

对此教师恰当的做法是（）A.询问杰杰不与大家玩的原因B.只关注其他孩子不理会杰杰C.告诉杰可以自己一个人玩D.要求杰过去与大家一起玩3.下列对实施素质教育的理解不正确的是（）A.更加重视学生的全面发展B.针对基础教育提出的C.更加重视德育工作D.针对提高国民素质提出的4.幼儿园里，有的孩子活泼，有的孩子沉默；有的孩子喜欢画画，有些孩子喜欢唱歌…….关于导致这种个体发展差异的原因，下列说法不正确的是（）A.家庭教育和幼儿园教育决定了幼儿发展个体差异B.遗传素质的差异性对人的发展有一定影响C.个体通过能动的活动选择、建构自我发展D.环境的给定性与主体选择性相互作用5.《中华人民共和国教育法》第十条规定：“国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区发展教育事业。

”这条规定所体现的教育法的基本原则是（）A.公益性B.方向性C.强制性D.公平性6.幼儿园教师王某带领小朋友参加户外活动，王某时不时叮瞩小朋友们注意安全，彼此保持适当距离。

2024年教资科目一试卷一、单项选择题（每题2分，共58分）1. 素质教育的根本宗旨是（）A. 提高国民素质。

B. 贯彻教育方针。

C. 培养四有新人。

D. 适应市场经济需要。

2. 教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）A. 学生只有机械记忆的能力。

B. 教师的知识、能力是不一样的。

C. 教育活动要遵循人的身心发展规律。

D. 教育活动完全受到人的遗传素质的制约。

3. 下列关于教师家访的做法，不恰当的是（）A. 忌“指导”：对家教问题不要给家长建议。

B. 忌“独白”：与家长交流不要唱“独角戏”C. 忌“教训”：不要居高临下苛责教训家长。

D. 忌“揭短”：不要当着学生面向家长告状。

4. 某小学规定，女教师必须在学校工作3年后方可怀孕，否则产假按事假对待，该规定（）A. 合法，体现了学校的自主办学权利。

B. 合法，保障了学校的正常教学秩序。

C. 不合法，侵犯了女教师的人权。

D. 不合法，侵犯了女教师的身体权。

5. 在Word编辑状态下，要将另一文档的内容全部添加在当前文档的当前光标处，应选择的操作是（）A. 单击“文件”→“打开”B. 单击“文件”→“新建”C. 单击“插入”→“文件”D. 单击“插入”→“超级链接”A. 进修培训。

B. 调查研究。

C. 参与决策。

D. 培养学生。

A. 学习成绩差的。

B. 有残疾的。

C. 生活能力差的。

D. 社会能力差的。

8. 在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异（）A. 对学生一视同仁，一样要求。

B. 辩证地看待学生的优缺点，不绝对化。

C. 在学生之间进行横向的比较与学习。

D. 不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理。

9. 教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）A. 依法执教。

B. 教书育人。

C. 爱岗敬业。

D. 团结协作。

10. 下列选项中，不属于素质教育任务的是（）A. 增强学生的身体素质。

B. 增强学生的心理素质。

C. 促进学生道德品质的发展。

2024上半年教资科目一试卷一、单项选择题（每题2分，共58分）1. 素质教育的根本宗旨是（）A. 提高国民素质。

B. 培养四有新人。

C. 贯彻教育方针。

D. 适应市场经济需要。

2. 教师专业发展的核心是（）A. 教师个体的专业发展。

B. 教师群体的专业发展。

C. 教师能力的专业发展。

D. 教师知识的专业发展。

3. 下列不属于教师职业的专业化应具备的条件有（）A. 学历素养。

B. 职业道德素养。

C. 知识素养。

D. 能力素养。

4. 在教育教学活动中，对学生的不良行为视而不见、不问不管或对学生讽刺、挖苦、实施体罚或变相体罚，这都是明显的违犯师德的行为，违犯的是现行中小学教师职业行为规范要求中的（）A. 关爱学生。

B. 爱岗敬业。

C. 教书育人。

D. 爱国守法。

5. 某中学规定：教师迟到一次，罚款10元；缺勤一次，罚款50元。

该校的做法（）A. 正确，学校有教师管理权。

B. 正确，学校有自主办学权。

C. 不正确，学校没有罚款的权力。

D. 不正确，警告无效后才能罚款。

A. 民事责任。

B. 刑事责任。

C. 一般责任。

D. 行政责任。

A. 全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲。

B. 全面进行教育改革，全面发展职业教育。

C. 全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量。

D. 全面发展，面向全体。

A. 家庭保护。

B. 学校保护。

C. 社会保护。

D. 司法保护。

A. 进修培训权。

B. 调查研究权。

C. 参与决策权。

D. 培养学生权。

10. 根据有关规定，实施义务教育的普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年（）A. 单独设班。

B. 随班就读。

C. 混合编班。

D. 均分到班。

11. 在Word中，要将某一文本段的格式复制到其他文本段，应选择的功能按钮是（）A. 格式刷。

B. 复制。

C. 移动。

D. 粘贴。

12. 在PowerPoint中，能同时观看多张幻灯片设计效果的视图是（）A. 幻灯片备注视图。

B. 幻灯片普通视图。

教资科一模拟试题及答案一、单项选择题（每题1分，共10分）1. 教育的首要任务是（）。

A. 传授知识B. 培养能力C. 促进学生全面发展D. 培养道德品质2. 根据《中华人民共和国教育法》，教育是国家的（）。

A. 基础事业B. 基本国策C. 基本制度D. 基本任务3. 教育公平主要体现在（）。

A. 机会公平B. 过程公平C. 结果公平D. 以上都是4. 学校教育的中心环节是（）。

A. 德育B. 智育C. 体育D. 美育5. 教师职业道德的核心是（）。

A. 爱岗敬业B. 关爱学生C. 教书育人D. 为人师表6. 教育评价的主要目的是（）。

A. 选拔人才B. 促进学生发展C. 检验教学效果D. 以上都是7. 现代教育技术的核心是（）。

A. 多媒体教学B. 网络教学C. 信息技术D. 教学设计8. 教育改革的基本方向是（）。

A. 素质教育B. 应试教育C. 职业教育D. 终身教育9. 教育的本质属性是（）。

A. 社会性B. 传承性C. 创造性D. 培养性10. 教育研究的基本方法包括（）。

A. 观察法B. 实验法C. 调查法D. 以上都是二、多项选择题（每题2分，共10分）11. 教师应具备的基本素质包括（）。

A. 专业知识B. 教育技能C. 情感态度D. 道德修养12. 学校教育的主要任务包括（）。

A. 传授知识B. 培养能力C. 塑造人格D. 促进身心健康13. 教育评价的种类包括（）。

A. 形成性评价B. 总结性评价C. 诊断性评价D. 相对评价14. 教育信息化的发展趋势包括（）。

A. 网络化B. 个性化C. 智能化D. 国际化15. 教育心理学的研究对象包括（）。

A. 学习过程B. 教学过程C. 评价过程D. 教育环境三、判断题（每题1分，共5分）16. 教育是一种社会现象，具有历史性。

（）17. 教育的目的是培养全面发展的社会主义建设者和接班人。

（）18. 教育评价只关注学生的学业成绩。

（）19. 教育技术的发展对提高教育质量没有影响。

2020年中学教师资格证考试《教育知识与能力》试题及答案解析目录2020年中学教师资格证考试《教育知识与能力》试题及答案解析 (1)2020年中学教师资格证考试《教育知识与能力》试题及答案解析（一） (1)2020年中学教师资格证考试《教育知识与能力》试题及答案解析（二） (6)2020年中学教师资格证考试《教育知识与能力》试题及答案解析（三） (10)2020年中学教师资格证考试《教育知识与能力》试题及答案解析（四） (14)2020年中学教师资格证考试《教育知识与能力》试题及答案解析（五） (18)2020年中学教师资格证考试《教育知识与能力》试题及答案解析（六） (24)2020年中学教师资格证考试《教育知识与能力》试题及答案解析（七） (30)2020年中学教师资格证考试《教育知识与能力》试题及答案解析（八） (36)2020年中学教师资格证考试《教育知识与能力》试题及答案解析（九） (40)2020年中学教师资格证考试《教育知识与能力》试题及答案解析（十） (43)2020年中学教师资格证考试《教育知识与能力》试题及答案解析（十一） (48)2020年中学教师资格证考试《教育知识与能力》试题及答案解析（十二） (53)2020年中学教师资格证考试《教育知识与能力》试题及答案解析（一）一、选择题1、单项选择题皮亚杰认为，儿童在判断行为对错时，是()。

A.从客观责任向主观责任发展B.从主观责任向客观责任发展C.从他律向自律发展D.从自律向他律发展本题答案：A本题解析：专家解析：皮亚杰认为，随着年龄的增长，儿童判断行为对错是从客观责任向主观责任发展的。

2、单项选择题根据现代认知心理学的观点，技能本质上是()。

A.习惯性动作B.陈述性知识C.程序性知识D.经验性知识本题答案：C本题解析：根据现代认知心理学的观点，技能本质上是程序性知识。

3、单项选择题韦纳归因理论中内部而稳定的归因是()。

A.能力B.努力C.任务难度D.运气本题答案：A本题解析：心理学家韦纳对行为结果的归因进行了系统探讨，并把归因分为三个维度：(1)原因源，指造成事实的原因属于个体内部还是外部的因素，内部因素是由行为者本身的力量所决定的，如天资、能力、心境、兴趣、态度、性格等;外部因素是行为者周围环境中的因素，如任务的难度、外部的奖赏与惩罚、运气等。

2020年上半年教师资格证中学综合素质考试真题及答案一、选择题1. 下列关于教育的本质属性的说法，错误的是（）A. 教育是有目的的培养人的活动B. 教育是一种社会现象C. 教育是一种上层建筑D. 教育是一种生产力答案：C2. 下列哪种教学原则体现了教师的主导作用与学生的主体地位相结合（）A. 启发性原则B. 循序渐进原则C. 巩固性原则D. 量力性原则答案：A二、填空题1. 我国教育目的是以（）为出发点和归宿。

答案：人的全面发展2. 教学过程中教师主导作用与学生主体地位的矛盾是（）的主要矛盾。

答案：教学过程中的基本矛盾三、判断题1. 教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性体现在认识对象的间接性与概括性、认识方式的简洁性与高效性、有领导的认识、认识的交往性与实践性、认识的教育性与发展性。

（）答案：正确2. 教学过程是一种教师和学生共同活动的过程，教师在教学活动中起主导作用，学生在教学活动中处于主体地位，双方具有本质的联系。

（）答案：正确四、简答题1. 请简述教学过程的基本规律。

答案：- 直接经验与间接经验相统一的规律- 掌握知识与发展能力相统一的规律- 教师主导与学生主体相统一的规律- 传授知识与思想教育相统一的规律2. 请简述教学过程中教师主导作用与学生主体地位的辩证关系。

答案：- 教师在教学活动中起主导作用- 学生处于主体地位- 教师主导作用与学生主体地位是相互促进、辩证统一的关系五、案例分析题阅读下列材料，回答问题。

材料：一位教师在教学《草原》一课时，引导学生理解老牛和小牛之间的亲情。

教师提出问题：“老牛和小牛之间为什么会有这种亲情的表现？”学生甲回答：“因为它们是亲人。

”学生乙回答：“因为它们生活在一起。

”教师分别对两位学生的回答进行了点评，并引导学生进一步思考。

问题：1. 请分析教师在教学过程中运用了哪些教学原则？答案：- 启发性原则：教师通过提问引导学生思考，激发学生的学习兴趣和主动性。

2020年教师资格证科目一50题常规题1.1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创新精神和（） [单选题] *A道德品质B健壮体魄C实践能力(正确答案)D创造能力2.学习成绩一般的晓丽在县舞蹈比赛中取得良好成绩。

班会上，班主任吴老师表扬了她:“一花一世界，每个人都有自己的精彩。

”这表明吴老师关注（） [单选题] * A学生的个性发展(正确答案)B学生的品行发展C学生的知识习得D学生的身心健康3.为了提高学生的语文、数学、英语成绩，班主任把班会课、自习课等能利用的时间平均分配给了这三科老师用于补课。

这种做法（） [单选题] *A.正确，有利于提高学生的竞争力B.正确，有利于提高班级教学质量C.不正确，不利于教师的专业发展D.不正确，不利于学生的全面发展(正确答案)4.考试结束后，又要调整座位了。

赵老师排座位的原则是:考分高的学生坐在教室的中间区域，考分低的学生坐在边角位置。

赵老师的做法（） [单选题] *A.符合公平竞争的要求B.违背平等待生的理念(正确答案)C.符合因材施教的理念D.违背分班教学的要求5.苏霍姆林斯基说: "只有集体和教师首先看到学生的优点，学生才能产生上进心。

”这句话提示教师（） [单选题] *A尊重和欣赏学生(正确答案)B对学生严慈相济C对学生因材施教D团结和关心学生6.范老师很少留意那些考试成绩一般的学生，而把主要精力用于培养学习成绩优秀的学生，范老师的做法（） [单选题] *A有助于学生的个性发展B有助于教学任务完成C违背了公正施教的要求(正确答案)D违背了严慈相济的要求7.“人心不同，各如其面”这句话提示教师在教育活动中应该关注（） [单选题] *A.学生的独特性(正确答案)B.学生的自主性C.学生的发展性D.学生的主体性8.根据以人为本的教育理念，教师的作法不正确的是（） [单选题] *A发展学生潜能B尊重学生个性C培养学生特长D私拆学生信件(正确答案)9.军军的英语成绩比较差，每次考试都不及格，这次考试及格了。

选择题：教育学的研究对象是？A. 教育现象和教育规律（正确答案）B. 教育政策和教育制度C. 教育经费和教育设施D. 教育改革和教育发展下列哪项不属于教师的专业素养？A. 教育理论知识B. 学科专业知识C. 广泛的文化素养D. 高超的烹饪技能（正确答案）“因材施教”这一教学原则体现了下列哪种教育思想？A. 全面发展教育B. 个性化教育（正确答案）C. 应试教育D. 精英教育关于学生的学习动机，下列说法错误的是？A. 学习动机可以影响学习效果B. 学习动机有内在动机和外在动机之分C. 学习动机越强，学习效果越好（正确答案）D. 教师可以通过激发学生的学习动机来提高教学效果下列哪项不属于教育目的的功能？A. 导向功能B. 调控功能C. 娱乐功能（正确答案）D. 评价功能关于师生关系，下列说法正确的是？A. 师生关系是一种单向的、不平等的关系B. 师生关系应是一种民主、平等、和谐的关系（正确答案）C. 学生在师生关系中应处于绝对服从的地位D. 教师在师生关系中应拥有绝对的权威下列哪项不属于教师职业道德的基本内容？A. 爱国守法B. 爱岗敬业C. 关爱学生D. 追求个人名利（正确答案）关于教育评价，下列说法错误的是？A. 教育评价可以促进教育的发展B. 教育评价可以检验教育目标的实现程度C. 教育评价只关注学生的学习成绩（正确答案）D. 教育评价可以为教育改革提供依据下列哪项不属于现代教育的发展趋势？A. 教育的终身化B. 教育的全民化C. 教育的民主化D. 教育的贵族化（正确答案）。