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教师三常规考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育的根本任务是（）。
A. 传授知识B. 培养人才C. 促进社会进步D. 提高个人素质2. 教师职业道德的核心是（）。
A. 尊重学生B. 爱岗敬业C. 终身学习D. 公正无私3. 以下哪项不是教师的基本权利？（）A. 教学自主权B. 学术自由权C. 体罚学生权D. 参与学校管理权4. 教师在教学过程中应遵循的基本原则是（）。
A. 因材施教B. 一刀切C. 应试教育D. 忽视学生个性5. 教师在课堂上应如何对待学生的提问？（）A. 忽略B. 鼓励并认真回答C. 批评D. 让学生自己解决6. 教师在备课时应考虑哪些因素？（）A. 教学内容B. 教学目标C. 学生特点D. 所有以上7. 教师在评价学生时应该（）。
A. 只关注成绩B. 全面评价C. 只评价行为表现D. 只评价课堂表现8. 教师在处理学生问题时应采取哪种方式？（）A. 强制解决B. 引导学生自我反思C. 忽视问题D. 惩罚学生9. 教师在教学中应如何利用现代教育技术？（）A. 完全依赖B. 适当运用C. 完全排斥D. 仅用于娱乐10. 教师在班级管理中应扮演什么角色？（）A. 权威者B. 朋友C. 指导者D. 所有以上二、简答题（每题10分，共30分）11. 简述教师在班级管理中应具备的基本素质。
12. 描述教师如何培养学生的创新思维能力。
13. 阐述教师如何进行有效的课堂互动。
三、论述题（每题25分，共50分）14. 论述教师如何通过教学活动促进学生的全面发展。
15. 分析当前教育改革对教师角色的影响，并提出教师应如何适应这些变化。
答案一、选择题1. B2. B3. C4. A5. B6. D7. B8. B9. B 10. D二、简答题11. 教师在班级管理中应具备的基本素质包括：专业素养、组织管理能力、沟通协调能力、情感智慧和公正性。
12. 教师可以通过以下方式培养学生的创新思维能力：提供开放性问题、鼓励学生自主探索、创造合作学习环境、提供多样化的学习资源和鼓励学生批判性思考。
《吉林市普通小学教学管理规范》测试题一、填空：1、备课一般包括：（）、（）、（）、（）、（）、（）。
2、教案内容一般包括：（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等。
3、作业量应适当。
小学一、二年级（），小学三、四年级作业总量不超过（）分钟，小学五、六年级作业总量不超过（）分钟。
4、重视教学卫生，注意学生读写坐立姿势，强化落实“三个一”要求：（）（）（）二、判断题：1、作业是教学工作的一个重要组成部分，是课堂教学的延续。
（）2、每位教师每学期听课不少于25节。
（）3、教师应做到超前备课，授课内容至少提前一周备完。
（）4、批改与辅导是教学的中心环节，是提高教学质量的关键。
（）5、教师在授课期间不无故离开教室，不会客，不提前下课，不拖堂，不处理与教学内容无关的事物，要关闭手机等通讯工具。
（）6、督促学生认真做好眼保健操只是班主任的责任。
（）7、辅导形式多种多样，重点抓学习有困难的学生。
（）8、应坚决杜绝考试后排名次，按成绩给学生排序的现象发生。
（）9、作业的布置要有针对性、灵活性、多样性、时效性。
（）10、个人备课要体现个性。
立足班级实际，分析学生差异，选择切实可行的教学策略，突出教学重点与难点。
（）三、选择题：1、备课是教学的（）环节，是上好课的（）和（）。
A.起始B.前提C.必要D.中心E.先决条件2、集体备课要做到：定（）、定（）、定（）。
A.时间B.地点C.内容D.中心发言人3、（）是教学的必要补充，是实行分类指导、提优补差必不可少的一环。
A.作业设计B.教学研究C.辅导4、（）是探索改进教学方法的有效途径，是提高教学质量、促进教师专业化成长的重要手段。
A.教学研究B.集体备课C.组内研讨5、根据因材施教的原则，提倡（）设置作业，鼓励（）作业。
A.分层B.统一C.单一D.弹性三、论述题：请结合本学科教学常规，具体说一说今后如何进行高效备课？。
《连云港市中小学教学常规管理要求》学习培训考核试题年级学科姓名成绩一、填空。
(每一题4分，计36分)1、《连云港市中小学教学常规管理要求》从、、、、、、、八个方面对教学活动提出具体的规范要求。
2、集体备课要做到“四定”即，，，。
个人备课时要体现优化学法，引导学生采用、、等多种学习方式，在主动建构中习得三维目标的实现。
3、作业的选择要，反对，反对重复作业和机械训练，杜绝体罚性作业训练。
发挥巩固、反馈、矫正、补漏、提高与激励等功能。
4、作业布置与批改应做到，，，。
5、正确处理课内教学与课外辅导的关系，严禁占用进行集体补课。
6、根据课程实施方案，合理确定考试形式，考试科目和考试内容，严格控制规模性多试次数加强测试，以考试为评价年级要注意突出，，淡化甄别功能。
7、对学生的评价要遵循科学性、民主性、多元性、主体性、开放性原则，评价方式要多样化，可以采用、、、、等多种方式进行。
8、对学生综合素质评价要全面、客观、公正，采用综合评语加等级评价的方法进行，评价的等级可以分设，两级或四个等级。
9、在实践活动中，教师要指导学生做好选题，制定活动规划，组织活动实施，每位学生每学期至少完整地经历的全部过程，并每学年举行的展评。
二、简答题。
(每题10分，计30分)1、个人备课在确定教学目标时应把握哪些原则？2、在课堂教学中应如何体现对学生的评价富有激励性？3、对考试的评价如何立足诊断性，体现促进性？三、论述题。
(前两题每题10分，第3题14分)1、我校正建立健全集体备课制度，试联系教学实际论述主备与复备应达标的常规要求及提高复备质量的做法。
2、请你联系所任年级、学科、，论述作业布置总量要求及如何体现作业布置类型的多样化？3、结合我校校本教研活动，联系自身教研活动的实际情况应采取哪些形式及做法，进一步提高自身教学研究的水平。
教学常规管理要求知识竞赛模拟试题及答案（共五篇）第一篇：教学常规管理要求知识竞赛模拟试题及答案教学常规管理要求知识竞赛模拟试题及答案一、填空题：1．《连云港市中小学教学常规管理要求》从（备、教、改、辅、考、评、研、行）八个方面，共计（65）条，对教学活动提出具体的规范要求。
2、集体备课要做到哪“四定”即（定时间、定地点、定内容、定主备人。
）3、作业布置与批改应做到（有发必收，有收必改，有改必评，有错必纠）4、作业的选择要（精、实、活），反对（繁、难、怪）5、好的板书应该是（精）（新）（活）（美）的和谐统一。
6、个人备课要分析把握学情分析，学情分析应重点关注三个方面的内容：（已有知识和经验）（学习方法和技巧）（个性发展和群体提高）。
7、课程资源的整合要做到四个方面的整合：（目标整合）（内容整合）（形式整合）（各种资源整合）。
8、课堂教学中，要科学设计问题，精选（例题）和（习题）。
9、《连云港市中小学教学常规管理要求》自（2008 年 9 月 1 日）开始实行。
10、综合实践活动过程包括（研究性学习）（社会实践）和（社区服务）三个组成部分。
11、学校校本教学研究要以（教研组）和（备课组）为平台，认真扎实的开展活动。
12、教师每学年要做到“五个一”即（读一本教学理念专著）（执教一节公开课）（主持或参与一项课题研究）（交流或发表一篇教学论文）和（开设一次专题讲座）。
13、课外辅导主要包括学业类辅导、兴趣特长类辅导和身心健康类辅导等。
14、课外辅导要做到“六定” ：定计划、定内容、定主讲、定对象、定时间、定地点。
15、等级评价分设合格、不合格两级。
16、课堂教学中对学生的评价要富有激励性。
17、评价方式除一般性激励语言外，提倡运用动作、眼神、表情等体态性语言进行评价。
18、根据课程实施方案，合理确定考试形式、考试科目和考试内容。
19、保证阅卷质量，要准确把握评分标准和评分细则，做到宽严适度，集中时间，采用流水作业形式。
幼儿园教师一日生活常规测试题在幼儿园中，教师是孩子们的引导者和启蒙者，他们需要具备广泛的知识和丰富的经验。
为了了解幼儿园教师在日常工作中的常规活动，我们设计了一份测试题，来考察教师们的生活和工作常规。
第一部分：起床之早1. 你通常几点起床？2. 你起床后会做些什么？3. 你最喜欢的早餐是什么？4. 在幼儿园，你通常几点到达？第二部分：开展早间活动1. 你会为孩子们准备怎样的晨间活动？2. 通常你会和孩子们一起进行哪些活动？3. 你如何帮助孩子们增强体能和协调能力？4. 你会为孩子们准备一些小游戏吗？第三部分：教学与指导1. 你通常几点开始上课？2. 你在课堂上会采用哪些教学方法？3. 你如何激发孩子们的学习兴趣？4. 你经常使用哪些教具和教材？第四部分：午餐与休息1. 你在幼儿园通常与同事一起吃午餐吗？2. 你喜欢去哪些餐厅或是自带午餐？3. 午餐后你会做些什么？4. 你会为孩子们准备午休吗？第五部分：学习与游戏1. 你在课余时间会继续进行学习吗？有没有参加过一些专业培训？2. 你平时会读些什么书籍和研究哪些教育方面的内容？3. 你认为游戏对幼儿的发展有什么重要作用？4. 你通常会为孩子们准备哪些游戏和玩具？第六部分：放学与收尾1. 放学后，你会和孩子们做些什么？2. 你会和家长交流孩子们在幼儿园的表现吗？3. 你如何完成收尾工作，准备第二天的活动？4. 你下班后，通常会做些什么？这些问题涵盖了幼儿园教师日常生活与工作的方方面面。
通过回答这些问题，可以让我们了解到幼儿园教师的工作时间安排、教学方法、活动准备、个人生活等方面的情况。
这些信息对于了解教师的工作状态和生活习惯非常有帮助。
当然，这只是一个测试题，回答问题并不代表一定要做到这些。
幼儿园教师每天的工作都会面临各种挑战和变数，具体的工作内容会根据学生和教育环境的不同而有所调整。
然而，这个测试题可以帮助读者更好地了解幼儿教师的日常，促进对他们工作的尊重和理解。
吉林省义务教育教学常规试题吉林省义务教育教学常规试题旨在对学生的学业水平进行全面评估，促进学生的全面发展。
以下为几道典型试题，供学生参考。
一、选择题1. 吉林省的省会是哪个城市？A. 长春B. 吉林市C. 吉林省市D. 四平市2. 农夫耕田，他的耕地是农田中的：A. 垄B. 渠C. 田D. 地3. “三个代表”重要思想是由中国共产党提出的，它的核心是：A. 中国共产党要符合时代发展要求B. 中国共产党要代表中国先进社会生产力C. 中国共产党要求代表中国先进文化发展方向D. 中国共产党要代表中国最广大人民的根本利益二、填空题1. 吉林省总人口约_____万人。
2. 吉林省的主要农作物有 _____ 和 _____ 。
3. 完成《共产党宣言》是马克思和 _____ 共同合作的成果。
三、简答题1. 请简述吉林省的地理位置和特点。
2. 你认为为什么要学习《共产党宣言》？它对中国历史和现实有什么影响？四、解答题1. 结合吉林省的地理特点，简述吉林省在旅游业方面的潜力以及如何开发利用。
参考答案：一、选择题1. A2. C3. D二、填空题1. 27002. 玉米，大豆3. 恩格斯三、简答题1. 吉林省地处东北亚边缘，是中国东北地区的重要省份。
其特点包括地处寒温带、山地和湖泊众多、矿产资源丰富等。
2. 学习《共产党宣言》有助于了解共产主义理论的基本原理，对于认识中国历史、了解中国共产党的发展以及促进社会主义建设具有重要意义。
它对中国历史和现实的影响在于为中国共产党的诞生和发展提供了理论指导，同时也对中国社会的经济、政治和文化变革产生了重要影响。
四、解答题1. 吉林省地处东北亚边缘，自然风光秀美，拥有众多山川湖泊以及特色人文景观，具有丰富的旅游资源。
在旅游业方面，吉林省可发展冰雪旅游、温泉旅游、自然风光旅游等多种类型，通过举办冰雪节、推广温泉疗养等活动吸引游客。
此外，可以发展特色民俗村、历史遗迹等旅游项目，提供不同的旅游体验。
叫学常规测试题姓名：一填空题（每空1分共37分）1、教学计划制定的程序是：由（）牵头，根据（）的内容，广泛征求（）、（）的意见，制定相应的教学计划。
各教研组、教师根据学校教学计划及所任学科的（），制定相应的()和（），各备课组制定（）计划，班主任教师制定（）计划。
２、对教师的课堂教学评价主要通过（）、（）等形式进行。
３、对教师从（）、（）、（）、（）等方面进行综合性、发展性评价。
４、编写学期教学计划的过程是：先由学校组织学习相关学科（）———（）———（）。
教师再结合学生实际确定新学期学科教学在（）、（）、（）等方面应达到的基本要求，按校历拟订教学计划。
最后上交备档。
５、课堂教学要做到“五为突出”，即（），（），（），（），（）。
６、作业分（）作业和（）作业。
７、质量抽测的试题难度一般为（）：（）：（），及格率达到（）以上。
８、教研一条龙指的是（）——（）——（）——（）——（）。
二、选择题（包括单选和多选）（每题3分共12分）１、实现教学管理的重心下移，要充分发挥（）的管理职能。
①校长②分管领导③教研组长④学年组长2、开发课程资源要求教师通过对教材内容的认识、实践、批判、反思，按照学生的（）对课程内容进行再创造。
①行为习惯②认知水平③心理特点④内在潜力3、备课的主要形式包括（）①个人备课②集体备课③中心备课组备课④编写课时教学计划4、下列哪些属于非智力因素（）①学习目的②学习兴趣③学习意志④思维训练⑤学习习惯⑥学习方法三、简答题（每题6分共18分）1、备课基本方法有哪些？2、教师的教学行为要规范得体指的是什么？3、培养学生良好的学习和行为习惯都包括哪些？四、简述：什么是教研？什么是科研？两者有什么关系？结合实际谈谈教科研的必要性。
（33分）。
幼儿园一日常规习题一、填空题1、保教人员应加强对幼儿进行（）教育，培养幼儿自我（）能力，防止意外事故的发生。
2、健康的新概念除（）以外，还包括（）和社会适应良好。
3、幼儿园每日户外活动不得少于（）小时，冬季不得少于（）小时。
4、培养良好的饮食习惯，进餐应（），不能说笑、打闹，以防（）吸入气道。
5、幼儿园两餐间隔时间不得少于（）小时。
6、儿童进餐时间不应少于（）分钟，保证儿童吃饱每餐饭。
7、教职工仪表要整洁，（）、（）和给儿童开饭前用（）洗手。
8、幼儿园保育员应具备（）毕业以上学历，并受过（）职业培训。
9、全日制幼儿园平均每班配保育员（）人，寄宿制幼园平均每班配（）人。
10、幼儿园应（）的安排和组织幼儿的一日生活。
11、保育员应与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规。
培养幼儿良好的（）、（）、（）、（）等生活习惯和生活自理能力。
12、幼儿园要教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持（）和生活场所的整洁和卫生。
13、幼儿园应重视幼儿体格锻炼，充分利用（）、（）、水等自然因素，开展户外活动。
14、传染病发生和流行的三个基本环节是（）、（）、（）。
15、对疾病的防治应做到（），早预防、（）、早治疗。
16、三浴锻炼是利用自然界的（）进行的体格锻炼的简称。
17、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的（）、（）。
18、乳牙最迟（）出齐，乳牙共（）个，最早萌芽出的恒牙叫（）19、预防佝偻病最简便、最有效的方法是（）。
20、进行心脏挤压术，挤压的部位应在（）。
21、缺乏维生素A可患（）。
22、为了保护牙齿，应少吃（）及含糖饮料。
23、幼儿看书绘画时，书本与眼睛距离应保持在（）左右。
24、按计划为儿童进行预防接种是为了（）。
25、幼儿园的玩具应定期用（）消毒，不能用水洗的玩具应放在（）。
26、幼儿园应根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童（），制定并实施与儿童（）相适应的体格锻炼计划。
27、幼儿的毛巾、水杯要（），坚持（）消毒。
小学教学常规试题及答案一、选择题1. 在铅笔和钢笔中，哪一种写字工具的笔尖更硬？A. 铅笔B. 钢笔C. 两者一样硬D. 不确定2. 以下哪个单词的发音与其他三个不同？A. 衣服B. 医生C. 一起D. 意见3. 以下哪个是最简单的分数？A. 1/4B. 2/3C. 3/8D. 4/54. 在下列单词中，哪个词的拼写是错误的？A. 秘密B. 美术C. 木屋D. 欢迎5. 如果一个正方形的边长为3厘米，那么它的面积是多少平方厘米？A. 3B. 6C. 9D. 12二、填空题1. 中国的首都是__________。
2. 7 × 8 = _________。
3. 你最喜欢的颜色是__________。
4. 星期天与星期一之间隔了 _________天。
5. 我的爸爸今年__________岁。
三、解答题1. 请用英文写出你的全名。
2. 如果有一个盒子里有8个苹果，你拿走了3个，盒子里还剩下几个苹果？3. 描述一下你喜欢的动物。
4. 如果一个三角形的底边长为5厘米，高为4厘米，那么它的面积是多少平方厘米？答案：一、选择题1. B2. D3. A4. C5. C二、填空题1. 北京2. 563. （答案根据个人喜好填写）4. 15. （答案根据个人爸爸的实际年龄填写）三、解答题1. (根据个人全名填写)2. 5个苹果3. (根据个人喜欢的动物进行描述)4. 10平方厘米总结：本文为小学教学常规试题及答案，试题包括选择题、填空题和解答题。
答案部分给出了相应的选择，填空和解答。
以上内容仅供参考。
兴城二高中青年教师教学基本功大赛初赛试题（语文）课程标准与教学常规部分（50分）教育的不同期待，高中语文课程必须体现、、。
6、高中语文课程包括和两个部分。
二、简答题（8分）1、通过高中语文必修课程和选修课程的学习，学生应该在哪五个方面获得发展。
（5分）2、阅读简易文言文，应该达到怎样的目标？四、问答题（10分）结合教学实际，谈一谈你在教研方面做了哪些工作？教学基本技能部分（50分）一、名句默写（10分）1、《荀子·劝学》中指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。
”这与韩愈《师说》的观点是相同的。
2、《阿房宫贱》通过阿房宫的兴毁提示秦王灭亡的历史教训，战说：“秦人不暇自哀，而后人哀之，。
3、学习古诗，不仅是为了学习欣赏，古人许多文质兼美的诗句，仍然活用在我们今天的语言里。
唐代诗人杜甫《登高》中的名句今人常用来表达旧事物终将衰落，历史长河仍将向前之意。
4、红藕香残玉簟秋，____________，___________。
云中谁寄锦书来？___________，_______________。
（李清照《一剪梅》）5、李煜《虞美人》词中将愁思形象化的两句是：___________________________，_____________________________。
二、文言文阅读(19分)①张衡字平子，南阳西鄂人也。
衡少善属文，游于三辅，因入京师，观太学，遂通五经，贯六艺。
虽才高于世，而无骄尚之情。
常从容淡静，不好交接俗人。
永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。
时天下承平日久，自王侯以下莫不逾侈。
衡乃拟班固《两都》作《二京赋》，因以讽谏。
精思傅会，十年乃成。
大将军邓骘奇其才，累召不应。
②衡善机巧，尤致思于天文阴阳历算。
安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中，再迁为太史令。
遂乃研核阴阳，妙尽璇机之正，作浑天仪，著《灵宪》《算罔论》，言甚详明。
③顺帝初，再转复为太史令。
衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。
自去史职，五载复还。
一、填空。
1.教学是贯彻党的教育方针，实施素质教育和实现教育目标的根本途径。
教学工作是教育工作的中心。
2.你的任教学科是，你手中必须备有本学科的，其课程标准的全名是：。
3.经国家教育部审查通过并批准使用的教材以及经省教育厅审查通过的地方教材是学生学习的基本资源和依据。
4.学校要根据课程计划认真开设课程课时，科学设置校本课程和选修课程，深入探索、落实综合实践活动课程。
5.学校要有健全的以教师为本的教学研究制度，形成崇尚学术、崇尚研究的氛围。
要加强学校教研组建设，充分发挥教研组的作用。
教研组要积极开展教学研究和教改实验。
6.课堂教学是学校教育的主渠道，是课程改革和教学改革的关键环节。
提高课堂教学效益和质量是实现课程教学改革目标的主要途径。
7.写教案一般应列出教学内容的知识结构、技能和能力发展目标、教学重点和难点分析。
同时要对学生情感态度、学习策略方面的发展目标进行描述。
8.教师在课堂上要使用普通话。
教学用语要准确、简练、生动，板书要规范、条理、清晰。
9.课堂教学方法要有启发性、激励性，通过运用灵活、正确的教学方法，努力实现知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观“三维”目标的有机结合和统一。
10.教学辅助手段的应用必须科学、简便、有效，不搞形式主义。
?
11.课外作业的布置要关注学生的差异，注意作业的开放性和自主性，增强作业对不同学生的适应性和选择性，做到适时、适量和科学，注意减轻学生过重的课业负担。
12.教学评价在教学中起着导向、激励、促进发展和质量监控的作用。
评价体系要体现评价主体的多元化和评价形式的多样化。
13.要根据学期目标和单元目标确定每节课的教学目标。
14.教学内容的组织与安排，既要符合学科本身的内在逻辑，又要符合学生认知发展的规律。
15.学校教学（教研）计划由主管教学的校长主持、教导处（教研室）制定，经校委会和各教研组讨论通过后组织实施。
16.学校教学（教研）计划一般应包括指导思想、目标要求、活动安排、检查检测等，计划中要突出校本教研和校本培训。
17.教研组工作计划在教研组长主持下，由教研组全体教师根据学校教学教研计划要求共同制定。
教研组（备课组）教学工作计划应于开学前一周内交教导处审定存档。
教研组长为计划执行的具体负责人。
18.个人（学科）教学计划由各任课教师制定，在开学前三天内完成。
19.各项计划制定后，打印一式两份，一份交学校教导处存档，一份由计划执行人保存，用以控制教学进度。
20.集体备课应做到“四定一交流”，即定时间、定地点、定内容、定中心发言人、交流教学体会。
集体备课每周至少要进行一次。
21.教案检查采取定期普查或不定期抽查两种方式，学科组每周要检查１次，教导主任每月要检查１次。
校长和分管校长每学期期中、期末要分别集中组织两次检查。
22.备课应做到“五有”、“五备”、“五突出”。
“五有”包括脑中有“标”（课程标准）、胸中有“本”（教材内容）、目中有“人”（学生）、心中有“数”（学生个体差异）、手中有“法”（方法）。
“五备”包括：（1）备课标、教材（2）备学生。
（3）备教法。
（4）备作业。
（5）备资料。
“五突出”包括：突出学习活动的设计、突出学习活动的有效、突出学习过程的预设、突出练习的设计、突出教学行为的反思。
23.备课的程序为：个人钻研—集体讨论—修改教案。
24.单元教学设计的基本内容包括单元名称、单元教学目标、单元知识结构、重点、难点、课时划分等。
25.课外作业内容可根据学生实际进行分类，因人而异，分为选做题和必做题。
26.小学生课外作业量：三至六年级每天不超过1小时；一、二年级原则上不布置课外作业。
27.教师要积极参加课堂教学研讨活动，35岁以下的青年教师每学期要上一堂研讨课，各级名师、各级学科带头人和骨干教师每学期要上一堂示范课或观摩课。
28.严格建立听课学习制度，三年教龄以内的青年教师和教研组长，每学期听课评课25节以上；一般教师听课评课20节以上；学校校长和负责教学的中层以上干部，每学期听课评课30节以上。
29.听课时，必须有听课笔记和评议记录。
30.义务教育阶段，学校统一考试的命题，按7：2：1的比例，即基础题占70%，小综合题占20%，难度较大的题占10%的原则组织命题。
31.学期期末成绩的评定，不能只注重对最终学习结果的评价，学生的学习过程（含学习态度、学习习惯等）也应成为学习评价的重要依据，应严格按5：3：2进行评定，即期末考试成绩占50%，期中考试成绩占30%，平时成绩（含小考、课堂提问、作业、实验及平时表现等）占20%。
32.试题分析包括试题的题型、主体知识覆盖面、试题分值合理程度、试题难度、试题的主要优缺点等。
33.学生学业成绩分析应从定性和定量两个方面进行。
定量分析包括“二率”（即优秀率、合格率）和班平均分，这是反映学生成绩的基本数据。
34.教师课堂教学抽赛的时间：原则上每年1次，一般安排在新学年的第一学期。
抽赛的学科为国家课程方案规定的所有学科。
抽赛的比例：原则上按任课教师的10-20%的比例抽取。
抽赛办法：采取随机抽课、随堂听课、当堂打分、即时写出评语的方式进行。
35.教学质量抽测的目的：通过质量抽测，调整教师的教与学生的学，引导学校树立正确的质量观，全面提高教学质量。
小学教学质量抽测每次抽测学生数为中高年级的一个班，测试学科为语文、数学。
二、判断题
1.严格按课程表上课，未经教导处同意，不得随意调课，更不准随便缺课。
（）
2.教师应准时授课，严禁迟到，严禁课前饮酒、可以上课吸烟。
（×）
3.教师上课可以小声接听电话。
（×）
4.教师在预备铃响时应站在教室门口，目视学生做好上课准备。
（）
5.教师在上课前要清点学生人数，弄清学生缺席情况，对非正常缺席学生应及时报告学校教导处。
（）
6.教学过程中，对不同学习基础的学生，在教学目标和教学内容上应尽可能体现不同的层次要求，采用不同的教学方法。
（）
7.教师上课要讲普通话，语言要精炼、准确、生动、富有启发性和吸引力，声音要响亮。
8.教师上课可以穿透明装、短裤、背心、拖鞋进入教室，不化浓妆。
（×）
9.体育教师必须穿运动服、运动鞋上课。
（）
10.上课时，教师不得把学生赶出教室。
（）
11.课堂内发生的问题不能及时处理的，应由任课教师负责在课后处理。
（）
12.课件作为教学辅助手段，可以代替教案使用。
（×）
13.对网络课件或其他音像资料要结合教学实际，通过处理后才能使用。
（）
14.教师应督促每位学生及时上交作业，如学生拖欠或不做作业，教师又没及时发现或没有采取补做措施，不究该教师的责任。
（×）
三、简答题
1.什么是教学工作常规？
2.山东省中小学教学常规的实施目标是什么？
3.教学工作计划内容一般应包括哪些内容？
4.教学研究的内容包括哪些？
5.备课内容有哪些？（省市县）
6.集体备课的内容和要求有哪些？。
