只有一点像羲之 王献之,『大』变『太』
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王羲之临池学书典故【成语故事】晋代大书法家王羲之让儿子王献之从小学习练字。
经过一段时间的练习,王献之写“大”字让父亲检查,父亲在字上加上一点成为“太”,他跑去问母亲,母亲告诉他只有一点才是真功夫。
于是王献之守在家里18个大水缸边练习写字。
【出处】尤好草书,学崔、杜之法,家之衣帛,必书而后练。
临池学书,水为之黑。
《后汉书·张芝传》【解释】临:靠近,挨着;池:砚池;书:书法。
指刻苦练习书法。
【用法】作谓语;指刻苦学习书法【成语示列】少不肯临池学书,字丑拙,试有司辄不利。
明·张岱《家传》王羲之临池学书王羲之幼年学书的时候,非常羡慕东汉书法家张芝。
张芝,字伯英,他的书法也是非常有名的。
据说张芝学习书法的时候经常在衣帛上写字,然后再把衣帛放在染缸里染上色,做衣服用。
张芝还经常到水池边上去写字,用池水磨墨涮笔,结果池水都被染成黑色。
由于他这样用功,所以字写得非常好,特别是草书更为出名。
当时的人称他为“草圣”。
王羲之决心学习张芝的精神,并认为:只要自己肯于刻苦努力,就一定可以赶上或者超过张芝。
王羲之不仅学习张芝的精神,而且还学习张芝写字的方法。
他也像张芝那样,经常到水池边上学习写字。
王羲之家乡临川城下有一条河,靠河的边上有一块地方叫做新城,新城的上面有一个很深的长方形水池,这就是他经常学习写字的地方。
每当春天到来的时候,他就带上纸笔砚墨来到这里学习写字,用池里的水磨墨,用池子里的水涮笔,每当他的黑黑的墨笔投入池水的时候,水里立刻出现一片黑云似的水墨。
这样,天长日久,池水也就渐渐变黑了。
随着池水的一天天变黑,王羲之的字也一天天的长进了。
不久,他写的字就超过了当时的书法家庾翼。
有一次,他用草书给庾翼的哥哥庾亮写了一封信,庾翼看到以后大为叹服。
他说王羲之的字“真可以与张芝的媲美了!”王羲之终于成为当时的著名书法家。
王献之的故事Company number:【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】王献之的故事篇一:王献之的故事王献之的故事晋代书法家王羲之有七个儿子,其中最小的儿子爱练字,那个人就是王献之。
一天,王献之想写一个太字,可刚好用完了水缸里的水,王献之立刻跑到父亲王羲之的书房,让父亲点上太字的那一点。
王献之把太字递给母亲看,母亲夸他写得非常好,只有一点似羲之。
王献之这才知道自己写的字和父亲比起来,相差还很远哪。
从那时候开始,王献之练字就更认真了。
王献之是着名的书法家,这人人都知道,可他是怎样努力钻研书法这门艺术的呢王献之练字时不仅琢磨字的每一个支架的结构,而且非常的专心致志。
大家试想一下,如果王献之不是专心致志地研究字的支架结构,而是一会儿写两个大字,一会儿又翻一翻书法字贴,一会儿站起来走一走。
这样王献之会成为一代书法家吗正因为王献之有了这种专心致志的毅力,他才能成功!看一看其它着名的科学家,哪个不是像王献之那样所以呀,要获得成功,就得有像王献之这样有恒心。
再是,王献之所以那么爱书法,这跟他的兴趣分不开的。
王献之在一次练书法时,错把妻子送来的馒头蘸在了墨汁上,还不停的夸赞它好吃……。
有一次,王献之取过仆人手中的一把芦苇扫帚,蘸着泥水在墙壁上写了起来,自己也不知道手上拿的是什么东西,只是觉得非常的好写,比起毛笔来是松软多了……后来,王献之继承了王羲之的书法艺术,成为与王羲之齐名的大书法家篇二:王献之的故事龙源期刊网王献之的故事作者:来源:《七彩语文·写字与书法》20XX年第03期王献之是王羲之的儿子,自幼聪明好学,精通各种书体,也擅长画画儿。
篇三:王羲之教儿子王献之练字的故事王羲之教儿子王献之练字的故事20XX-04-2421:37:55|分类:|标签:|字号大中小订阅晋代书法家王献之自小跟父亲王羲之学写字。
有一次,他要父亲传授习字的秘诀,王羲之没有正面回答,而是指着院里的十八口水缸说:“秘诀就在这些水缸中,你把这些水缸中的水写完就知道了。
书法故事目录1.王献之练字的故事 (1)2.入木三分 (1)3.智永和尚的“退笔冢” (2)4.红叶作书,郑虔三绝 (2)5.“草圣”张旭 (3)6. 皇帝练字 (4)7.戒珠 (5)8.王羲之的故事 (6)9颜真卿小故事 (8)王献之练字的故事晋代书法家王羲之有七个儿子,其中最小的儿子爱练字,那个人就是王献之。
一天,王献之想写一个太字,可刚好用完了水缸里的水,王献之立刻跑到父亲王羲之的书房,让父亲点上太字的那一点。
王献之把太字递给母亲看,母亲夸他写得非常好,只有一点似羲之。
王献之这才知道自己写的字和父亲比起来,相差还很远哪。
从那时候开始,王献之练字就更认真了。
入木三分过去做生意的店家一般是有招牌的,总要将自家的店号起个吉利的名字,例如什么“广源记”啦,“茂源记”啦,“康泰记”啦,等等,名目繁多。
单说有一家商店生意不错,扩大了门面,增添了货物,招牌也想换个新的。
可别小看这招牌,它对生意的好坏还挺有影响呐。
因此,招牌一般是用好的木板做的。
凑巧,有人给找来了一块曾经用来祭神的木板,木板上写满了祭祝的文字。
开始,人们并不在意,商店老板叫人把木板上的毛笔字洗去,好写新的内容,哪知擦洗了半夭,木板上的毛笔字不仅没有擦掉,反而更清晰了。
洗不掉,就刨,木板刨了一层,笔迹依稀可见;木板刨了两层,笔迹还能看见。
人们惊讶了:这是谁写的字,这样深刻有力,一位懂得书法的老先生来了一看,立即惊叹得叫起来。
看着他一个劲地拍案叫绝的样子,在场的人都很奇怪,纷纷围拢来看。
老先生说:“这是大书法家王羲之的笔迹啊!这字如此深刻有力,真是入木三分啊!”智永和尚的“退笔冢”隋唐时代的着名书法家智永和尚,是王羲之的七世孙。
据说他曾住在永欣寺楼上,刻苦学书三十年。
他身边备有一个大竹篓,将写秃的笔扔进竹篓里,整整装满了五篓,后来将秃笔取来埋在一起,称为“退笔冢”。
经他亲手临写的《千字文》有八百多本,分别散在江南各寺庙里。
“只要功夫深,铁杵磨成绣花针”,智永终于成为当时着名的书法家,每天来求他写字的人络绎不绝,把他家的门限都踏穿了,于是用铁皮包上,被人称为“铁门限”古人说:“水滴石穿,绳锯木断”,不正是智永和尚的写照吗红叶作书,郑虔三绝郑虔是唐玄宗时代的着名学者,书法家,学问很渊博。
王献之练字一点像羲之的名人故事王献之练字一点像羲之的名人故事王献之,生于公元344年,卒于386年,琅邪临沂(今山东临沂)人。
他的父亲,就是东晋著名的大书法家王羲之。
母亲郗氏,是太尉郗鉴的女儿。
王献之初以才封主簿、秘书郎,后为卫将军,长史,拜建威将军、吴兴太守,至中书令。
死后,追赠侍中、光禄大夫、太宰,谥日宪。
王献之出身于诗书墨香之家,三四岁时,母亲就教他背诗诵赋,到五六岁的时候,就能出口成章,顺口吟出几句诗来。
和他的哥哥王凝之相比,越发显得机警聪敏,父母很是喜欢。
由于父亲王羲之是东晋很有名气的大书法家,他常以此引以为豪。
每当父亲伏案挥笔写字时,他都要站在旁边看。
不久,他便看出了点门道,还常常对父亲的字评头论足,如哪一撇有劲、哪一点恰到好处等等。
天长日久,他渐渐对书法也产生了兴趣,但怕别人讥笑,常常私下里模仿父亲写字。
有一天,他正在自己的房间关门偷练,忽然听到嘭嘭的敲门声,急忙将笔墨纸砚藏起,又将书本拿出放在桌子上,摆出一副读书的架式后,才去开门。
待他开门一看,原来是父亲来检查他的功课的。
可是,当他将父亲让到屋内,将书本递给父亲,准备接受检查的时候,父亲却笑着把书本放到桌子上,对他说:“别给我打马虎眼了,快拿出你写的字来吧!”王献之瞪着小眼睛说:“我并没写字呀!”父亲见他不认账,起身在他的床下翻了出来说:“这是什么?”王献之傻了眼,只好红着脸说:“并非我要欺骗父亲,实因我刚刚学写字,不像样子,怕别人说我好高鹜远,才私下练习,待练好了,再让您看也不迟!”王羲之把儿子写的字放在桌子上一看,见已有模样,有的字还写得相当不错,于是高兴地说:“不要说了,这是父亲的过错,没有主动教你。
我像你这么大的时候,早就有成绩了。
不过,你未经指点,就能写成这个样子,也真难能可贵了!”从此,王献之就正式跟着父亲学写字了。
有了父亲的指点,他的.字进步很快。
于是,王献之“一点知不足”的故事便发生了。
有一天,王羲之来到儿子的书房,见献之正专心致志地练字,没有发现他,就悄手蹑脚地来到儿子身后,突然伸过手去,用力去拔献之手中握着的笔,竟没有拔动。
书法家王羲之的人生典故介绍王羲之典故五则东床坦腹出自《世说新语·雅量》。
太傅郄鉴派人到王家去选女婿。
王家的子弟闻讯后都显得非常拘谨,只有王羲之袒腹在东床之上,好像没听说有这回事似的。
郄鉴听后认为王羲之风度不凡,就选他为婿。
后人用此典故赞美他人处事坦然、不慕权门,也可借指女婿。
人各有体相传王羲之酷爱张芝的草书,日夜摹写。
一日晚上,王羲之又坐在床上读张芝的法帖,不知不觉中就用手指在被褥上画开了,或许是太投入了,画着画着,手指竟不由自主地画到了妻子的背上。
妻子见王羲之这么投入,就笑着对他说:“人各有体,不以自身为体,在别人身上画什么!”“人各有体”,说者无心,听者有意,品味言外之意时,王羲之深感醍醐灌顶。
从此王羲之不再一味地模仿,步人后尘,而是写出了自己的风格,最终创造了新体。
黄庭换鹅出自《晋中兴书》。
山阴有位道士养了一群鹅,王羲之非常喜欢。
道士说只要王羲之给他抄写《黄庭经》,就把鹅全部奉送给他。
王羲之欣然从命,写完后就把鹅全部带回了家。
后人用此典故来形容书法精妙。
墓前自誓出自《晋书·王羲之传》。
晋代王述在巡查王羲之任郡守的会稽郡时,故意百般刁难。
王羲之无法忍受羞辱,便称病辞官而归,来到父母坟前,发誓说:“从今以后,如果我敢违背心愿,再去贪求官位权势,就没有自尊,就不配做你们的儿子,天地不会覆载我,名教不会容忍我,信誓旦旦,有如白日。
”后人用此典故形容人立志不贪图高官显贵。
王右军书六角扇出自《晋书·王羲之传》。
王羲之是东晋的一位大书法家,他曾任右军将军,所以人称“王右军”。
一次他在蕺山遇到一位卖六角竹扇的老妇人,于是他顺手拿起竹扇,在每面竹扇上面各题了五个字。
老妇很生气。
王羲之说:“你只要说这是王右军写的字,就可以卖得一百钱。
”老妇照此去做,果然人们争相购买。
后人用此典故形容书法精工,作品珍贵。
王羲之相关典故王羲之天台山拜师王羲之在兰亭修禊之前来到天台山,被神奇秀丽的天台山风景吸引住了,便在华顶住了下来。
一点似羲之的典故
一点似羲之的典故来源于王献之十八缸临池学书的故事。
王羲之是我国古代著名的书法家,被公认为“书圣”。
王献之是王羲之的儿子,也是一位杰出的书法家,以行书及草书闻名。
在王献之写字时,他母亲郗氏对他的字进行了评价:“吾儿磨尽三缸水,惟有一点似羲之。
”这句话是说,王献之已经练习了很久的字,但只有字中的一个点像王羲之的字。
实际上,那个点是王献之找父亲评判书法时王羲之随手写上去的。
郗氏这样说是为了消磨他的傲气,让他不要骄傲自满。
这个典故后来被用来形容一个人在某方面有像王羲之一样的天赋或才华,但在其他方面还有很多需要努力和提高的地方。
篇一:王献之与十八缸水阅读答案阅读短文.回答问题.十八缸水王献之是我国东晋时代大书法家王羲之的儿子.从小就跟着父亲学写字.王献之练了一段时间后.写了个“大字拿去给他的父亲看.王羲之看了之后.没有说一句话.只提起笔来在“大字底下加上了一个“点.成了“太字.王献之猜不透父亲是什么意思.就拿去给他的母亲看.母亲看了一会儿才说:“依我看这个`太’字.只有那一`点’是下了功夫的.王献之听了.面红耳赤.心里很惭愧.这?题目和参考答案——精英家教网——十八缸水王献之是我国东晋时代大书法家王羲之的儿子,从小就跟着父亲学写字。
王献之练了一段时间后,写了个“大”字拿去给他的父亲看。
王羲之看了之后,没有说一句话,只提起笔来在“大”字底下加上了一个“点”,成了“太”字。
王献之猜不透父亲是什么意思,就拿去给他的母亲看。
王献之听了,面红耳赤,心里很惭愧,这才恭恭敬敬地向父亲请教练字的秘诀。
王羲之指着院子里的十八口水缸说:“你把这十八口缸里的水研墨写完,就会找到秘诀。
1.造句:惭愧——_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________3.王献之听了母亲的话以后,为什么面红耳赤,心里很惭愧?_________________________________________________________________ _______________________________________我喜欢夜来香它,碧绿的茎长得非常粗壮,矮的有一尺多高,最高的一株要有三尺多高。
第28课《我的舞台》课后习题含答案一、我能把字写漂亮(看拼音,写词语)。
二、一锤定音(在带点字正确的读音后画“√”)。
喝彩(hē hè)模仿(mó mú)憋闷(mēn mèn)绷嘴(bēnɡ běnɡ)娇宠(lǒnɡ chǒnɡ)哭啼(tí tì)抻直(shēn chēn)请教(jiāo jiào)三、火眼金睛(辨字组词)。
缘()练()栽()增()绿()炼()载()僧()四、填字解义(补充词语,解释所填字义)。
一()常态:__________ 为所()为:__________无()以对:__________ 不()之缘:__________五、活学活用(用上本课的四字词语)。
1.只要认真复习,考及格还是__________的。
2.我们聊得投机,__________天就要黑了。
3.旧社会__________,有理也没地方说。
4.孩子们在__________地看蟋蟀斗架。
5.你两个别再__________了,好好听课!六、对号入座(选词填空)。
造就成就练就1.学校为祖国()了一批又一批优秀人才。
2.他肯吃苦,()了一身功夫。
3.父母的自我牺牲,()了儿女的辉煌。
自然竟然果然4.她说自己肯定能考好,这次()考了满分。
5.做了错事()不承认,真拿他没办法!6.大家轻易不见面,()有许多话要说。
七、句子工厂。
1.你不是常说要做老实人,认真演戏吗?(陈述句)________________________________________________________________________ 2.我的舞台从床上转移到了铺着练功毯子的院子里。
缩写句子:________________________________________________________________________ 3.无论多么远的剧场,无论演出到多晚,我都是场场必到,直到演出结束。
费劲九缸之水,一点像羲之——王献之学书大家好,欢迎来到小人物历史,今天小编给大家带来的故事是王献之学书。
公元344年的一天,王羲之的内宅里,随着一阵婴儿堕地的哭声,王献之降生了。
王羲之看到刚来人世的幼子,脸上泛起欣慰的笑容。
也许是“天下父母爱小儿”的缘故吧,王羲之在这第七个孩子身上寄予了无限的期望。
他希望王献之能继承父业,作为自己书法艺术的传人。
从刚懂事的那天起,小献之就受到书法艺术的感染。
父亲是名震华夏的书法家,外公、母亲和一位哥哥在书法上也颇有造诣,来访的客人、亲朋中,有不少是当时的书界名流。
家学的渊源和环境的熏陶,使王献之自幼就深深爱上了书法艺术。
七八岁那年,有一次父亲看到王献之正在全神贯注地练字,就悄悄来到他的身后,猛然间掣其手执的笔,献之的手臂只是晃动了一下,可毛笔仍然握在手中。
王羲之不禁大喜,对家人说:“这孩子今后一定有大出息的。
”小献之热爱书法艺术,但他也同其他孩子一样,活泼好动,天真顽皮。
一天他练完字后,便提着墨桶、斗笔来到街上,见一高墙洁白光滑,便任意挥洒起来。
顷刻之间,高墙上便布满了方丈大字。
字迹未干,墨香漂溢,其笔力虽不象名家法帖那样刚劲雄健、龙飞凤舞,但运笔流畅,舒展大方,字里行间也显示出几份功力。
他刚要离去,高墙前已聚集了四五十人,接着越聚越多,很快达到四五百人。
“这字是谁写的?”“就是那位七八岁的小孩。
”众人听说这方丈大字出自一个七八岁的孩子之手,无不喷啧称赞。
“他是谁家的孩子?”“听说是王右军的幼子。
”“小小年纪就这般出息,真是有其父,必有其子,前途无量啊!”站在一边的献之听到这些议论,联想到父亲的赞赏,不仅喜上眉稍。
他暗自思量,我只是胡乱写了一气,行人就大加夸奖,看来要学好书法,赶上父亲,也并非难事经过一段时间的苦练,王献之感到自己的书法大有长进了,于是就很想同父亲比试比试。
有一次,王羲之在墙上写了一个“鹅”字,第二天便出门去了。
王献之喜出望外,认为这下机会可来了。
王献之文言文翻译王献之文言文翻译王献之自幼随父练习书法,以行书及草书闻名,但是在楷书和隶书上亦有深厚功底。
下面是小编想跟大家分享的王献之文言文翻译,欢迎大家浏览。
原文献之字子敬,少有盛名,而高迈不羁,虽闲居终日,容止不殆,风流为一时之冠。
年数岁,尝观门生樗薄,曰:“南风不竞。
”门生曰:“此朗亦管中窥豹,时见一斑。
”献之怒曰:“远惭荀奉倩,近愧刘真长!”遂拂衣而去。
尝与足徽之、操之俱诣谢安,二兄多言俗事,献之寒温而已。
既出,客问安王氏兄弟优劣,安曰:“小者佳。
”客问其故,安曰:“吉人之辞寡。
以其少言,故知之。
”尝与徽之共在一室,忽然火发,徽之遽走,不遑取履,而献之神色恬然,徐呼左右扶出,夜卧斋中,而有偷人入其室,盗物都尽。
献之徐曰:“偷儿,青毡我家旧物,可特置之。
群偷惊走。
工草隶,善丹青。
七八岁时学书,羲之密从后掣其笔,不得,叹曰:“此儿后当复有大名!”尝书壁为方丈大字,羲之甚以为能,观者数百人。
桓温尝使书扇,笔误落,因画作乌驳犊牛,甚妙。
注释①不羁:不受限制、拘束,潇洒,洒脱。
②容止:容貌举止。
③殆:懈怠。
④吉人:这里指优秀的人。
⑤遽:急忙⑥不遑:没有时间,来不及。
⑦工:擅长。
⑧掣:拉,拽,抽。
⑨乌驳:黑色。
翻译王献之字子敬。
很小的时候就有很大的名气,超然洒脱,即使终日在家闲居,举止容貌也不懈殆,他的风流洒脱成为当时之冠。
在他几岁大的时候,曾经看门人玩樗蒱,说:“南风不竞。
”(这局不行了)门人说:“这小孩是管中窥豹,时见一斑。
”(讥笑他见识不广,随口乱说)王献之生气地说:“远的人有愧于荀奉倩,近的人有愧于刘真长。
”于是就拂衣而去了。
他曾经和王徽之、王操之一起拜访谢安,两个哥哥都说一些生活琐事,王献之只是和谢安寒暄几句。
出去之后,有人问谢安,王氏兄弟谁优谁差,谢安说,小的那个好。
客人问为什么?谢安说:“优秀的人说话少,因为他说话少,就知道他的优秀了。
”有一次,王献之和王徽之在一个房子里,家里失火。
部编版六年级上册语文课外阅读练习题-精选含答案1.阅读练习。
吃过晚饭,雨还在不停地下着,哒哒哒地打着玻璃窗,好像是敲着鼓点逗引我出去。
我跑到窗前,不住地朝街上张望着。
望着望着又担心起来。
要是今天雨都下完了,那明天还有雨可下吗?最好还是留到明天吧。
(1)为什么说是雨点儿“逗引”我出去呢?这样写有什么好处?(2)划线的句子有什么作用?【答案】(1)运用拟人的修辞手法,生动形象的写出了我想穿新雨衣出门的急切心理。
(2)承上启下。
由上文的写雨景自然地过渡到下文写的雨停之后安静的环境。
【解析】【分析】(1)结合语境,对词语进行赏析是重要的考点之一。
一般来说,要求学生赏析的词语往往具有某一特色,或是修辞,或是表达方式,或是遣词造句,这就要求学生结合具体语境灵活作答。
通常解题思路是:先写出词语的特点,然后结合具体语境进行分析,最后写出表达效果。
(2)考查文段在文中的作用。
解答此类题,一般要结合着具体语境,从内容、结构等角度分析作答。
故答案为:(1)①运用拟人的修辞手法,生动形象的写出了我想穿新雨衣出门的。
②急切心理。
(2)承上启下。
由上文的写雨景自然地过渡到下文写的雨停之后安静的环境。
【点评】(1)此题考查学生对词语的赏析能力。
(2)本题考查文段在文中的作用。
2.阅读片段一,回答问题。
片段一:科学家们还发现火星是一个非常的星球,在它的大气中[ ]找到了水汽,[ ]含量极少,只有地球上沙漠地区的1%()火星的大气层非常稀薄()96%是二氧化碳,氧气含量极少()火星表面温度很低()火星上没有()它的大气层中又没有臭氧层()因而不能紫外线和各种宇亩线的照射()所有这些因素都说明,在火星上生命难以生存。
(1)在画线上按课文内容填空。
(2)在文中[ ]处填关联词语。
(3)在文中括号处依次填入标点符号。
(4)在文中找出下列词语的近义词或反义词:A.找近义词:稀少________ 生活________B.找反义词:投降________ 平常________(5)片段运用________和________的说明方法,分别说说这样写的好处是________。
壬献之的故事篇一:王献之的故事王献之的故事晋代书法家王羲之有七个儿子,其中最小的儿子爱练字,那个人就是王献之。
一天,王献之想写一个太字,可刚好用完了水缸里的水,王献之立刻跑到父亲王羲之的书房,让父亲点上太字的那一点。
王献之把太字递给母亲看,母亲夸他写得非常好,只有一点似羲之。
王献之这才知道自己写的字和父亲比起来,相差还很远哪。
从那时候开始,王献之练字就更认真了。
王献之是着名的书法家,这人人都知道,可他是怎样努力钻研书法这门艺术的呢王献之练字时不仅琢磨字的每一个支架的结构,而且非常的专心致志。
大家试想一下,如果王献之不是专心致志地研究字的支架结构,而是一会儿写两个大字,一会儿又翻一翻书法字贴,一会儿站起来走一走。
这样王献之会成为一代书法家吗正因为王献之有了这种专心致志的毅力,他才能成功!看一看其它着名的科学家,哪个不是像王献之那样所以呀,要获得成功,就得有像王献之这样有恒心。
再是,王献之所以那么爱书法,这跟他的兴趣分不开的。
王献之在一次练书法时,错把妻子送来的馒头蘸在了墨汁上,还不停的夸赞它好吃。
有一次,王献之取过仆人手中的一把芦苇扫帚,蘸着泥水在墙壁上写了起来,自己也不知道手上拿的是什么东西,只是觉得非常的好写,比起毛笔来是松软多了……后来,王献之继承了王羲之的书法艺术,成为与王羲之齐名的大书法家篇二:王献之的故事龙源期刊网.cn王献之的故事作者:来源:《七彩语文•写字与书法》20XX年第03期王献之是王羲之的儿子,自幼聪明好学,精通各种书体,也擅长画画儿。
篇三:王羲之教儿子王献之练字的故事王羲之教儿子王献之练字的故事20XX-04-2421:37:551分类:|标签:|字号大中小订阅晋代书法家王献之自小跟父亲王羲之学写字。
有一次,他要父亲传授习字的秘诀,王羲之没有正面回答,而是指着院里的十八口水缸说:“秘诀就在这些水缸中,你把这些水缸中的水写完就知道了。
”王献之心中不服,认为自己人虽小,字已经写得很不错了,下决心再练基本功,在父亲面前显示一下。
吾儿写尽三缸水,唯有一点像羲之议论文王献之是东晋大书法家王羲之的第七个儿子。
从小苦练书法,也是和父亲齐名的大书法家。
王献之很小的时候就在书法界就有了一定的名声,他沾沾自喜,觉得只要再练习上个三五年就可以达到父亲的水平了。
有一次,王献之将自己练习的许多张字拿给父亲看,王羲之一张张翻过,一个劲地摇头。
翻到一个“大”字时,父亲现出了较满意的表情,随手在“大”字下填了一个点,然后把字稿全部退还给献之。
小献之心中不服,又将全部习字抱给母亲看,并说:“您仔细看看,我和父亲的字还有什么不同?”母亲认认真真地看后,指着王羲之在“大”字下加的那个点儿,叹了口气说:“吾儿磨尽三缸水,惟有一点似羲之。
”
献之听完后,很是惭愧,又锲而不舍地练了下去。
功夫不负有心人,献之练字用尽了18大缸水,在书法上突飞猛进。
后来,王献之的字也到了力透纸背、炉火纯青的程度,他的字和王羲之的字并列,被人们称为“二王”。
仿写王献之练字写作文《王献之练字》是我最喜欢的文章,在一个温暖的下午,我又一次走进《王献之练字》的世界。
走进了晋代。
又一次感受到了王献之练字的“勤”与“恒”。
这篇课文介绍了晋代大书法家王羲之的儿子王献之知错就改,并听从父亲的教诲,每天早早起来练字,日复一日,年复一年,坚持不懈地勤学苦练。
后来终于成为了大书法家的事。
读到这,我已经深深地被王献之勤学苦练、持之以恒的精神所深深打动。
回想起我平时的学习生活真是让我自愧不如。
首先说:“勤”这方面跟王献之相比,我就很惭愧只有八、九岁的王献之每天早早起床练字。
而已经十一岁的我最大的乐趣就是睡懒觉。
每天需要妈妈再三地催促才能起床。
这样浪费了多少大好时光。
再说到“恒”,我回王献之相比更是天壤之别。
他能够反反复复、坚持不懈地练字。
而我总是抱怨学习太苦,每天写完作业就完事大吉了。
而今我因为走进了王献之练字的世界,使我找到了自己和王献之之间的差距。
更明确了自己努力的方向。
学习上是没有任何捷径可走的,从古至今哪一位成功人士不是“苦读十年寒窗”呢?我要抓紧一切时间学习那些对自己成长有益的东西。
像王献之那样掌握一技之长。
并且我要树立持之以恒的精神做什么事只有坚持才能取得好的结果,成功是靠勤奋努力换来的。
轻轻地合上语文书,掩卷沉思,我会牢牢地记住这句话:书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
我读了《王献之练字》这篇课文,深受启发。
王献之八九岁就能写出一手好字,他勤奋刻苦练字,他成为一名大书法家。
一天下午,我看见妈妈在包饺子,我和妈妈说:“妈妈,我也想学包饺子!”妈妈答应了我,我包了一个饺子,一捏饺子漏了,妈妈说:“馅太多了。
”然后,我又包了一个饺子,一捏就扁子,妈妈说:“这回馅又太少了。
”这个时候,我有些灰心了,包个饺子,看似容易,学起来却这么难,我不想包了,打算放弃。
这时候妈妈对我说:“做什么事情都不能半途而废。
”我听了妈妈的话,又重新学起了包饺子,有不会的地方我就去问妈妈,最后我学会了包饺子。
王献之十八缸水的故事300字
我国晋朝大书法家王羲之教子练字的佳话,至今仍在留传。
王羲之的第七个儿子王献之,从小跟他父亲学字,背熟了父亲关于十迟五急、十曲五直、十藏五出、十起五伏……的笔势论,记住了横、竖、点、撇、捺的书写要领,自己觉着练得差不多了,便把写的字捧给父亲看。
王羲之看了只是摇头、叹气,见一个“大”字的回势,竟写得上紧下松,便提笔在下面点了一点,改成“太”字。
王献之又把字拿给母亲看,母亲看完也感叹地说,我儿练字三千日,只有一点像羲之。
王献之简直惊呆了,原来母亲指的那一点,正是父亲添上的。
王献之惭愧之极,不觉重又想起了开始学字的窍门儿。
父亲指着院里满满的18缸水说,吾儿若问何窍门?劝儿练尽缸中水。
从此,王献之把这句话视为“金律”,对照父亲以及其他书法家的字细看苦练,待到写光了“18大缸墨水,终于也成为名震晋代的书法家,与父亲王羲之齐名,被人们并称为书坛“二王”。
王献之十八缸水的故事。
只有一点像羲之王献之,『大』变『太』作者:暂无
来源:《快乐作文(小学3、4年级)》 2017年第7期
【走近名人】
王献之(344~386),东晋书法家。
字子敬,原籍琅邪临沂(今属山东),出生于会稽山阴
(今浙江绍兴)。
大书法家王羲之第七子。
以行书和草书闻名于世。
王献之幼年随父王羲之学
书法。
书法众体皆精,尤以行草著名。
敢于创新,为魏晋以来的今楷、今草作出了卓越贡献,
在书法史上被誉为“小圣”,与其父并称“二王”。
但王献之留存于世上的作品很少。
【名人故事】
东晋书法家王献之从小就跟着父亲王羲之学写字,练习书法。
练了十年,他觉得自己写得
也可以了,但当他写了篇字拿给父亲看时,父亲却是摇头说不行。
又过了一段时间,王献之又写好了一篇字,拿给父亲指点。
父亲指着其中的一个“大”字,说:“这个字写得不匀称,上紧下松,显得很不好看。
”说着,提起笔在“大”字下边加了一
个点,成为“太”字,经过这么一改,这个字就好看多了。
王献之虽然看着经过父亲改过的字好看多了,但还是很不服气,就拿着这篇字去给母亲看。
母亲仔细看了半天,指着其中的“太”字说:“我儿费尽三缸墨,只有一点像羲之。
”
听了母亲的话,王献之知道自己的功夫还很不够,于是,更加刻苦地练字。
后来,也终于
成为与他父亲齐名的大书法家。
王献之练字写字典故:
有一次,父亲看小献之正聚精会神地练习书法,便悄悄走到背后,突然伸手去抽小献之手
中的毛笔,小献之握笔很牢,没被抽掉。
父亲很高兴,夸赞他将来一定会天下闻名。
还有一次,
王羲之的一位朋友让小献之在扇子上写字,小献之挥笔便写,字写完时,一个没注意墨水落在
了扇子上,小献之灵机一动,提笔把这一滴墨水变成了一只栩栩如生的小牛。
朋友对小献之的
书法绘画赞不绝口。