反思的爱看见自己看见孩子读书笔记

《爱的教育》读书笔记(15篇)《爱的教育》读书笔记1“爱”如清新的空气，在世界的每一个角落都放出芬芳的气息;“爱”如一把钥匙找开人与人之间的心结，消除误会;“爱”如普照大地的太阳，当黑暗来临时，释放光芒;“爱”如热情的火山，奔放的焰，融化人心中那冰冷的角落。

《爱的教育》这本书以日记的形式记载了主人公安利柯每天收获的爱。

在这本书中，记录了安利柯在生活中一点一滴积累的爱，他一天感受一点，一天反思一点，每天都有爱的世界里成长。

包含同学之间、师生之间、父子之间……在《爱的教育》这本书指导下，我终于深体会到同学之间，朋友之间应该互相帮助，替别人着想要;学会宽容，学会理解别人。

在同学有困难时拉他一把，给予帮助，不但要在物质和精神上提供帮助支持;与朋友发生争执时，应该要有退一步的思想，多一份理解，主动与朋友握手言和;师生之间虽然有些误会、小摩擦，但老师毕竟是我们的良师益友，他们教书育人，无私奉献，他们是伟大的;父母与孩子之间的关系与生俱来的，父母养育我们，一路上给予支持，毫无怨言的，所以他们的爱独一无二。

人与人之间的关爱有时候虽然是微小的，但它是无私珍贵的。

《爱的教育》读书笔记2我和爸爸PK后，就拿着《爱的教育》不停的翻着看着。

昨日，我读着爱的教育，这天，我读着爱教育。

一页、两页……渐渐地被书中的小短篇吸引住了，仿佛我就是书中的那个小男孩，我班的同学仿佛都成了书中男孩的同学。

我一篇一篇的看着，逐渐逐渐地……感之。

这部《爱的教育》篇篇洋溢着爱，那种深厚，浓郁的情感，所蕴涵散发出，真的爱，伟大的爱，诉说着崇高、纯真的人性之爱。

一部最为真诚的教育的爱，教育的爱在眼前展现升华。

《爱的教育》里，费鲁乔的血，我仿佛是并住呼吸阅看完的，虽然我没有流泪，但，这一篇像似洗涤心灵真爱的篇节，深深吸引着我，几乎和我差不多大的小男孩，没有轰轰烈烈的英雄壮举，在瞬间，却用无声的爱，保护了自己的姥姥……用无声似有声的举动展现了英雄的行为壮举……一种责怪、诉落声，不停地从姥姥那喇叭筒的嘴里飘出来。

《爱的教育》读书笔记摘抄书名：《爱的教育》作者：埃德加·莱斯皮丝读书笔记：《爱的教育》这本书是法国作家埃德加·莱斯皮丝的一部重要作品。

通过描写主人公弗朗索瓦·拉卡封神的一生，莱斯皮丝反思和探讨了人类的爱情观、教育观和社会观等重要主题。

以下是我在阅读这本书时所摘抄的一些触动人心的句子和段落：1. 长大的过程就是痛苦的过程，我们每个人都要为之付出代价。

学校教育的责任就是在儿童成长的过程中帮助他们面对并解决这些痛苦，而不是回避它们。

2. 尊重孩子的个性和独立思考能力是教育的基本原则之一。

我们不能简单地把知识灌输给他们，而是要引导他们通过思考和探索来获得知识，这样才能培养他们的自主学习能力和批判思维能力。

3. 爱是一种教育的力量。

父母和教育者应该用爱去教育孩子，而不是通过惩罚和严苛来控制他们。

只有通过真正的爱，孩子才能感受到自己被珍视和被尊重，才能在爱的环境中释放他们的潜力。

4. 教育的目的不仅仅是为了培养孩子的知识和技能，更重要的是培养他们的品德和价值观。

家庭和学校应该共同努力，通过德育教育让孩子成为有思想、有责任感、有同理心的人。

5. 教育不仅仅是知识的传授，也是情感的传递。

教育者应该成为孩子的导师和信任的对象，给予他们充满爱的关怀，引导他们走向正确的人生道路。

6. 父母和教育者要学会倾听孩子的心声，尊重他们的意见和感受，建立起与孩子的良好沟通关系。

只有通过真正的沟通，我们才能了解孩子的需求和困惑，从而更好地满足他们的成长需要。

7. 教育是一项艰巨而光荣的事业，它需要教育者的智慧、勇气和奉献精神。

我们要不断提高自己的专业能力，为孩子们提供更好的教育环境和条件。

通过阅读《爱的教育》，我深刻地认识到教育的重要性和教育的本质。

这本书告诉我们，只有通过真正的爱，我们才能培养出有思想、有品德的人。

尊重和关怀孩子，引导他们成长，让他们在充满爱的环境中茁壮成长，这是每个教育者的责任。

读书笔记心得反思(通用8篇)读书笔记心得反思篇1这几天，我读了《感恩的心》这本书，这里面“有多痛就有多快乐”这个故事感动了我，这个故事主要讲了“他”和父亲住在一间破破烂烂的小木屋里。

当“他”上大学的时候，高昂的学费使他们无可奈何，只好去捉蝎子，但“他”的父亲每次卖蝎子回来的时候总是倚着门喘着粗气。

后来才知道，父亲出门不是在卖蝎子，而是在x血……父亲母亲为了我们，什么都可以给：鲜血、汗水、所有的爱……为了不让我们心里有负担，他们有意隐瞒了这一切。

只因为“望子成龙，望女成凤”的期望，他们“俯首甘为孺子牛”，真是太伟大了!再看看我自己吧，我们的生活条件可要比他们好上100倍吧，可是我的学习态度还没有他的一半，我整天心不在焉，东走走，西望望，根本不把学习放在心上，真是太对不起父亲母亲了。

9月18日，也就是星期六，又有一件事刺痛了我幼小的心灵……今天早上，当我和父亲还在睡觉的时候，母亲早就在洗衣服、做早饭了。

母亲每天都要站一个下午，晚上回家都是腰酸背痛。

今天，母亲实在是不想去上班了，但她还是去了。

在到单位的路上，母亲慢慢地开着电瓶车，一位年轻的男子也开着电瓶车，但车头却摇摇晃晃的……就在这时，意外的事情发生了……那位男子就像着了魔一样，直往我母亲身上撞来，母亲用脚撑住地，架住了电瓶车，没有倒到地上，但是，右手的腕关节骨头却被撞松了。

当母亲走进医院诊断的时候，医生说要上石膏，当时的母亲很乐观，不但没有叫痛，反而满脸微笑，就像什么事也没发生过一样。

石膏上完了该回家了，在回家的路上，我心想：母亲受伤了，不能干活了，我一定要好好地照顾好她，让母亲的伤早点好起来，家庭更加幸福。

读书笔记心得反思篇2在看这本书的过程中，感觉就是每读一章都会有新的感受，开始有很多东西都了解得不深，只有不断重复地看以及思考，结合自己的经历，才能体会出来。

我觉得，《人性的弱点》整本书的根本在于培养勇气和自信。

书看完后收益不少，然而自信心的增加则是最主要的收获。

爱的教育读书笔记爱的教育读书笔记《爱的教育》是法国作家雨果·巴尔出版于1923年的作品，该书以对爱的深入分析为基础，探讨了爱在教育中的重要性。

通过对爱的教育的思考和阐述，雨果·巴尔揭示了人类社会中普遍存在的问题，并提出了解决这些问题的方法和途径。

以下是我的读书笔记。

作品开篇以一位绅士对儿子养育的反思为切入点。

绅士发现，儿子在成长过程中遭受了严厉的惩罚和冷漠的教育，这让他意识到，只有通过对孩子的爱与关心，才能真正帮助他们成长。

这种关爱教育是孩子成功成长的关键。

在此基础上，雨果·巴尔提出了四个关于爱的教育的原则。

首先是尊重孩子的个性和独立性。

每个孩子都有自己独特的人格和天赋，应该接受和尊重他们的差异。

其次是关注孩子的情感需求。

爱的教育不仅仅是给予物质上的关怀，更要满足孩子的情感需求，关注他们的内心世界。

第三是培养孩子的积极的心态和价值观。

爱的教育应该使孩子具有积极向上的心态，培养他们正确的价值观。

最后是培养孩子的社交能力。

爱的教育应该帮助孩子学会与他人相处，培养他们的社交能力。

雨果·巴尔还详细介绍了爱的教育在幼儿教育、学校教育以及家庭教育中的应用。

在幼儿教育中，要通过温暖的肢体接触、满足孩子的生理需求和指导孩子的情感需求来培养孩子的社交能力和情商。

在学校教育中，教师应该成为学生的朋友和引导者，鼓励他们发表意见和积极参与讨论。

在家庭教育中，父母应该提供孩子需要的爱和关怀，帮助他们建立健康的家庭关系，培养他们正确的价值观。

通过这些教育，孩子才能真正成为健康、独立、积极向上的人。

除此之外，雨果·巴尔还谈到了一些现代教育中存在的问题和困境。

例如，过于追求学术成绩的教育会导致孩子缺乏社交能力和创造力；过度严厉的训练会导致孩子心理压力过大，影响他们的健康成长。

他呼吁教育者要意识到这些问题，并以爱为基础，为孩子创造一个积极健康的教育环境。

整个读书过程中，我深刻感受到了爱的教育在人类社会中的重要性。

读书笔记摘抄《爱的教育》《爱的教育》是意大利作家埃迪蒙托·德·亚米契斯创作的长篇日记体小说，首次出版于 1886 年。

这本书以一个小学生安利柯的视角，通过日记的形式，讲述了他在学校、家庭和社会中的成长经历，以及他所感受到的爱与温暖。

书中充满了对人性的关怀、对真善美的追求，是一本值得反复品味的经典之作。

以下是我在阅读过程中的一些读书笔记摘抄：“要坚强，要勇敢，不要让绝望和庸俗的忧愁压倒你，要保持伟大的灵魂在经受苦难时的豁达与平静。

” 这句话让我感受到了在面对困难和挫折时，我们应该拥有坚定的信念和积极的心态。

生活中难免会遇到不如意的事情，但只要我们内心强大，勇敢地去面对，就能够在困境中找到希望和力量。

“爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来。

于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。

这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。

” 爱是如此美好而又神奇，它能让我们在人生的旅途中不断发现新的美好，不断充实自己。

当我们拥有了爱，无论是对人还是对生活，都会充满热情和期待，愿意不断去探索和前行。

“人有着一个大要求。

人不能满足于现在，对于无限，有着憧憬与畏惧敬虔之念。

换句话说，人不能满足于一生，想求人以上的价值。

这价值就成了理想，成了宗教，使人心归依。

” 这段话让我思考起人生的意义和价值。

我们不能仅仅满足于眼前的生活，而应该有更高的追求和理想。

这种对无限和超越的向往，促使我们不断努力，去实现自己的人生价值，让生命变得更加有意义。

“我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。

” 这让我明白，虽然个人的力量可能有限，但只要我们怀揣着理想，并为之努力奋斗，就能够为这个世界带来一些改变。

哪怕只是一点点的进步，也是我们努力的成果。

“从他那浑厚的嗓音中，谁都可以听出包含的真诚的感情。

” 真诚是人与人之间交流和相处的重要基石。

看见读书笔记看见读书笔记1天空一无所有，为何给我安慰。

不知道是因为柴静深厚的文字功底还是被其不加修饰自然流露出直击心扉的情感所吸引，全程随着作者的视角，仿佛已完全融入书中所述情景，切身感受她所经历的这一段段故事，所以花了13个小时才读完这本书。

撇开对10年来柴静所重现的大小事件除新闻报道外从另一个角度有了更贴近的了解和感悟不说，更感慨于柴静毫无保留的呈现在读者面前一个固执，骄傲，凛冽，不服输，这样真实的自己。

而正是如此不完美却完整的形象让我念念不忘。

有时候会觉得自己和她何其像有时又会略带自嘲清醒认知自己哪能和这样一位知性能干的央视著名女主持相提并论。

我和她一样典型的固执，不服输，却羡慕她的自信和骄傲，羡慕她一直做着自己喜欢的事，坚持自己的原则，有着从未质疑的方向，并朝着目标不懈努力，踏实奋斗，一步一步成就了越来越好的自己。

人一旦做自己喜欢的认为对的事，就不再会计较付出得失，只要朝着理想的方向前行，无论遇到多少艰难困苦都会想着如何去战胜而绝非放弃。

而回头看即将22岁的自己却还处于面对抉择依然唯唯诺诺，患得患失，不敢贸然前行的阶段。

陈氓说，不要因为走的太远，忘了我们为什么出发。

也曾在某个清晨，集体跑步到后山晨读，用书角稍挡远方冉冉升起有些刺眼的朝阳，后来再没那么强烈的觉得，未来有无限希望和可能。

只希望自己不要渐行渐远，却忘记真正的出发。

看见读书笔记2不是第一次读柴静的这本书。

曾因为我很喜欢的老师推荐，我读过此书并认真做了摘抄。

但正因为读过，我才如此惊讶，两次阅读的间隔不超过五年时间，同一本书里触动我的句子就已发生了巨大的改变。

初读时，或许因为年轻气盛，我所关注的，是对幸福的期待，是对苦难的浪漫式幻想。

那时候，让我念念不忘的句子，是“浅青色的黎明，风把天刮净了，几颗小银星星，弯刀一样的月亮，斜钉在天上”，是“人们声称的最美好的岁月其实都是最痛苦的，只是事后回忆起来的时候才那么幸福”。

如今再读，更加抓我心思的，是反省与思悟，是那一声声的叩问，是“你有思想吗？你有什么思想我请问？真让你开始去想的时候，真让你拿出自己对问题看法的时候，你能有看法吗？”，是“你有自己认识事物的坐标系吗？”，是“你说得对，但不见得是唯一的道路”。

爱的教育第读书笔记《爱的教育》是意大利作家埃迪蒙托·德·亚米契斯创作的长篇日记体小说，全书以一个小学四年级学生安利柯的视角，讲述了从 10 月开学第一天到第二年 7 月在校内外的所见、所闻和所感。

书中描写了一群充满活力、积极要求上进、如阳光般灿烂的少年。

他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的。

他们从出身到性格都有迥异之处，但他们身上却都有着一种共同的东西——对自己的祖国深深的爱，对亲友的真挚之情。

在阅读这本书的过程中，我仿佛置身于那个充满温暖与爱的世界，被书中的一个个故事所感动。

书中有许多令人印象深刻的人物和情节，让我感受到了爱的力量是如此强大。

安利柯的父亲是一个非常有智慧和爱心的人。

他总是以一种温和而又坚定的方式教育安利柯，引导他如何去关爱他人，如何做一个有责任感的人。

有一次，安利柯因为对母亲说了不礼貌的话而感到后悔，父亲没有严厉地批评他，而是通过一个故事让他明白了母亲的辛苦和伟大，让安利柯自己认识到了错误，并主动向母亲道歉。

这种教育方式让我深受启发，它告诉我们，爱不是强制和压迫，而是理解和引导。

还有一个让我感动的故事是关于卡隆的。

卡隆是班里最大个子的同学，他为人正直、善良，总是保护那些弱小的同学。

当有同学欺负克洛西时，他挺身而出，为克洛西主持公道。

他的行为让同学们对他充满了敬佩和尊重。

从卡隆身上，我看到了正义和勇敢的力量，也看到了同学之间真挚的友情。

这种友情不是建立在利益和虚荣之上，而是出于对彼此的关心和帮助。

书中的女老师也给我留下了深刻的印象。

她非常耐心和温柔，对待学生就像对待自己的孩子一样。

当学生遇到困难时，她总是给予鼓励和支持；当学生取得进步时，她会由衷地为他们感到高兴。

她用自己的爱和关怀，为学生们营造了一个温馨、和谐的学习环境。

在她的身上，我看到了教师的伟大和神圣，也让我明白了教育不仅仅是传授知识，更是传递爱和温暖。

除了这些人物，书中还有许多关于家庭、社会的描写，让我感受到了爱的无处不在。

《看见》读书笔记《看见》读书笔记1看见是什么呢？是回应。

弗洛伊德曾说过，无回应之地即是绝境。

死亡就是无回应之地。

我觉得说得特别好，以前也听到过一个故事：一个小孩，在一间黑屋子里大叫：“阿姨，和我说话，我害怕，这里太黑了。

”“我说话有什么用呢？你又看不见我。

”“没关系，我虽然看不见你，但你说话就带来了光。

”如果一个相对的弱者，他的任何需求都没有人看见，他会觉得这世界爱他吗？他又会爱这个世界吗？柴静正是带着一双“看见”的眼睛，透过表象，看见了许多看不见的东西，回应了许多需要回应的东西，也遇上的许多人，看到了许多不一样的人性本色，然后努力成长、前行。

她说：保持对不同论述的警惕，才能保持自己的独立性。

探寻就是要不断相信、不断怀疑、不断幻灭、不断摧毁、不断重建，为的只是避免成为偏见的附庸。

或者说，煽动各种偏见的互殴，从而取得平衡，这是我所理解的‘探寻’。

我们又在自己的人生路上探寻着什么呢？多少人走着走着就忘记了自己原来想要的，忘记了抬头，忘记了回头，也忘记了看看自己的内心？《看见》读书笔记2前前后后，断断续续用了大半个月看完的，基本上每一章节，都会找到相应的视频资料去看。

当时也是因为她的雾霾纪录片，重新认识了柴静，后来才发现了这本好书。

我是用电子书看的，所以过程中及时地记录下了自己的感受和思考。

书中的很多细节都深深打动过自己，有时也会因柴静的浅幽默而微微一笑。

很喜欢这本书，也希望能被更多读者“看见”！另外贴一些书中的经典语录：人，常常被有意无意忽略，被无知和偏见遮蔽，被概念化，被模式化，这些思维，就埋在无意识之下。

无意识是如此之深，以至于常常看不见他人，对自己也熟视无睹。

要想看见，就要从蒙昧中睁开眼来。

死亡不可怕，可怕的是无意识，那才相当于死。

像叶子从痛苦的蜷缩中要用力舒展一样，人也要从不假思索的蒙昧中挣脱，这才是活着。

不要因为走得太远，忘了我们为什么出发。

道德，不是没有弱点，而是看清它，然后抑制它。

什么是人文主义者？人文主义者，就是不往地上砸瓶子。

《爱的教育》读书笔记1受教育是一个人一生中最重要的里程碑，当然了不管是教育的人，还是被教育的人，这都是在教育。

在我看来，它好似是永远走不完的一条路，好似指引你方向的一条路。

今天的我就明白了另一种教育，那就是人人享有过的——爱。

我读过一本书叫《爱的教育》，它的作者是来自意大利的亚米契斯，就让我们一起走进教育的天堂。

这本书中给我印象最深的一篇小短文是《盲童学校》。

从中我懂得了一个盲字的意义。

盲，那就是什么东西也看不到，也无法分清昼夜，不能看到天空、阳光、父母，不能看到周围的一切，摸到周围的一切。

学校里的孩童他们沉入无限的黑暗中，好像被埋在了地下。

从这所学校中，我更了解了眼睛是心灵的窗户了。

盲人的感觉比正常人更灵敏，盲人的计算比正常人更快，玩音乐更棒，我能完全感受到只有美妙的音乐，才能给他们慰籍和快乐;能感受到音乐是他们的心灵。

这些孩子让我眼前有了一个亮点，让我明白了许多我一生都没有感觉的到爱，是书中教育了我。

__教育了我一个做人的道理，那就是对人要有一种关爱，尤其是对盲人，因为他们更需要这种爱，假如可以给这种爱取个名字的话，我要叫它盲爱，给盲人的关爱。

爱有很多种，那接下来是怎么样的一个爱的教育呢?某周六的一个晚上，我照常七点半打开了我已经期待一个星期的电视，正准备看电视时，我妈不忘嘱咐了一句：10点关电视啊!(因为在家里是休息日的时候只能看三个小时的电视。

)似乎时间过得很快，一会会就到了十点，心想：不管啦，再看一会吧，反正是休息日。

所以就稍稍延迟了一会。

可是就想着想着，老妈从房间出来了，见我还没有把电视关掉就说了我，我忍着反感，关掉我最爱的电视，只丢了一句烦死了!。

听到这句话的老妈有点生气，对我也有点无语!我心想：拜托，今天是休息日诶，不可以多看一会啊，我知道学生嘛，应该把学习放第一嘛!但我偶尔多看一会不行吗?理解我一下啊!事后，我发现自己是有错的，不过，这次又让我知道了另一种关爱，我想这就是母爱吧!老妈是很关心我的，也一直很好的教育我!我通过这件事我学会了要去感恩，更加明白了要用爱去感恩!《爱的教育》读书笔记2同学们，第十届书香班级为我们开启了“名著阅读之旅”。

《爱心与教育》读书笔记《爱心与教育》读书笔记1李老师说：“教师应把更多的关注、更多的情感投向那些极度缺爱的同学。

弱势群体是不幸的，因为他们长期承受着巨大的心理压力，很难拥有健康、快乐、自信、向上的精神生活。

如果我们能还他们健康、快乐、自信、向上，那该是多么好的教育！”是啊，爱是我们的语言，和学生相处，只有爱是打开学生心灵大门的钥匙，只有爱才能换来学生的真心和信任，成为真正受学生爱戴的老师。

书中所描述的李老师和学生间的一个个故事都体现了他为人师表的尽心，超越了一般父母对子女的爱。

他对学生的爱是一种真正的爱。

这种爱细水长流是一般的老师难以做到的，他对学生的爱，不但是爱优秀生，而且更爱差生。

尤其我在书中读到他从不忘记学生的生日，还在学生生日时给学生送上一份生日礼物；在课间经常和学生一起活动；在课余时间或假期中带领学生一起走进大自然；对班级中的优生、中等生、差生坚持按号轮流家访等等，李老师在教育岗位上处处闪耀着爱的火花，看似耀眼的火花却闪耀在学生生活的每一个入微的瞬间。

李老师对爱的执著也深深打动着我。

李老师做的许多事情都很普通，我们也都可以做到。

可为什么李老师能成为名师？而我们却在日常工作中变得越来越平庸，越来越碌碌无为呢？这是因为李老师对教育的一份执著，对爱的一种坚持。

正如李老师所说“爱心与童心”是我教育事业永不言败的最后一道防线。

他把教育事业当成自己的事业，把带给学生一生的幸福当成一生的追求，而我们只是把教育当成自己谋生的工作。

正如做一件好事不难，难的是做一辈子好事。

李老师在书中这样写道：“当一个好老师最基本的条件是么？”“是拥有一颗爱学生的心！”他还说：“离开情感，一切教育都无从谈起。

”“师爱是教育工作中不可缺少的良剂。

爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把自己当作学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。

”所以，让我们对孩子多一份爱吧。

《爱心与教育》这本书给我一种领悟，一种发现！用我们的真心、爱心和责任心，在每一位孩子的心田都播下希望的种子，以一颗智慧之心，仁爱之心，包容之心去拥抱我们的事业，呵护我们的孩子！带着爱心和他们共同成长吧！《爱心与教育》读书笔记2一个真诚的教育者同时必定又是一位真诚的人道主义者。

读《每个孩子都需要被看见》有感教育学家苏霍姆林斯基说:〃读书，读书，再读书，教师的教育素养就取决于此。

要把读书当做第一精神需要,当做饥饿者的食物。

要有读书的兴趣，要喜欢博览群书，要能在书本面前坐下来，深入地思考〃。

因此我在空闲时拜读了心理学家武志红的一本书一一《每个孩子都需要被看见》，感触颇多。

近些年来，〃原生家庭〃一词被许多人反复提起，越来越多的人开始意识到一个好的家庭教育对于孩子的成长有着至关重要的作用。

这种重要性不仅仅体现在身体上的成长，更多的是心理层面上一些潜移默化的影响。

孩子们在成长的过程中需要被爱，也需要被看见和理解。

如果没有得到回应，对孩子来说，那就是最绝望的事情。

无回应之地即绝境，身处绝境中的孩子，内心的黑暗是很难被驱散的。

而这本书正是从这个角度出发，通过对不同年龄阶段的孩子的心理需求进行分析，提出了一系列切实可行的方法，帮助家长们更好地关注孩子的情感需求。

孩子的成长需要父母和教育工作者的看见和回应。

〃回应,像一道光芒照耀了孩子的世界，让孩子感受到了被爱、被理解、被看见〃,所有的孩子，都是透过他人的反应来看见自己，根据别人的评价来认识自己，通过别人与自己的互动获得存在感。

只有在积极的反馈和被认识的情况下，孩子们才能真正发展成为他们自己。

班上有位安静内向的小女生,每次大家一起做游戏的时候，她总是躲躲闪闪，不愿参与。

一节课上我邀请大家一起玩〃凑数找朋友〃的游戏，这个游戏没有队形的限制，热情大胆的孩子们很快来到我身边和我一起做游戏，但这位女孩子即使有这个想法还是站在一边望着大家。

这样的情况在以前的游戏活动中出现过，这一次我没有过分关注她，而是每次走到她面前时，会试图有意无意地拉住她的手，虽然不到几秒的功夫就会从我手中滑落，但几轮游戏之后，我突然发现她出现在了队伍里，站在我对面对我微笑，和同学们手拉手一起跳着，很开心。

再一次开始游戏时，我主动走到她身边，用力握住她的手，带着她一起寻找数字朋友。

《爱的教育》读书笔记《爱的教育》读书笔记1《爱的教育》是意大利的亚米契斯的一部著作。

这部小说以一个小学生的名义，通过日记的形式，讲述了许多的故事，然后将“爱的教育”融入这些故事，用于培养青年一代的思想情操。

书中的主要内容可以分为三个部分：小主人利柯的日记；安利柯父母的教子篇以及老师讲的每月故事。

简洁生动的内容中还刻画了许多栩栩如生的人物，因此它展现的不仅是一幅幅丰富生活的连绵画卷，还是一个个真实的人物世界。

如：行侠仗义的甘伦，精明能干的戴洛西，勤工俭学的柯礼智，温顺勤奋的那格，孝顺懂事的潘克希等。

他们身上显理的许多闪光的美德，像清泉一样缓缓地流入我们的心底，让我的心灵变得更加纯洁。

他们的品德都深深地影响了我，促使我在思想上不断进步。

每每当我翻开《爱的教育》，仿佛走进了爱的殿堂，心灵经历了一次爱的洗礼。

《爱的教育》中讲述了许多感人的故事，但其中我印象最深的就是《穷苦人》这个章节的小故事了。

故事主要讲述主人利柯和他的妈妈放假时带了些礼品和钱去看望报纸上登的那家可怜的穷苦人。

可没想到原来那户穷苦人家就是安利柯的同学葛禄西的家。

在妈妈的指点下，为了不伤害葛禄西的自尊心，母子两人合作，避过了一场尴尬的场面。

这个故事给了我很深的启示：我们应该尊重别人，人和人之间应该平等相助，要对别人充满友爱，不能因为自己某方面比别人好而鄙视他人。

想到这儿，我又不禁陷入一片沉思：是啊，人无高低贵贱之分，只有品德有好坏之差。

我们这些孩子应当尊重别人，不因地位、金钱和权力而改变对人的看法。

养成尊重他人，善解人意的`良好品行，这的的确确是我们成长过程中及以后的人生道路上必不可少的一课。

联系到自己，我有时候在无意中伤害了别人的自尊心，这种伤害是千万句对不起也弥补不了的伤口，一句漫不经心的话，一个鄙视异样的眼神，一个微小的动作，都能伤到别人的自尊心。

此前我伤了不少人的自尊，现在我十分后悔，我错了。

这个故事真的给我的人生上了重要一课。

它就像一盏导航灯，照亮我前进的道路，促使我不断进步，不再迷失方向。

爱的教育读书笔记1000字（24篇）爱的教育读书笔记1000字（精选24篇）爱的教育读书笔记1000字篇1《爱的教育》是意大利著名儿童文学作家亚麋契斯写的，它最早发表于1886年，是一步成功之作，曾在世界上产生过广泛而深远的影响。

我曾经过拼音版的《爱的教育》，如今又读了青少版的《爱的教育》，每次读总是有一种感动在里面，感动于作者在如家常的平淡的话语中娓娓到来发生在安利柯生活中的方方面面的事情;感动于文章中谈到的那些林林总总的小人物之间产生的那些真诚的爱;感动于文章中人物的朴实无华的感情;感动于文章中那一个个扣人心弦的每月一个故事;感动于文章中安利柯父母对孩子的身心的启迪和教育……《爱的教育》的语言是平实的，但是它的内涵却是深厚与沉重的，从它对生活的朴素的描写，从它对人物之间关系以及情感中，我们感受到人与人之间是应该互相理解，互相帮助，互相关心，团结友爱的。

这都离不开最根本的一个东西----爱!同学情友爱真挚。

无论是班里来了新同学还是同学家里发生了不幸，安利柯都表示真诚的关心，或是看望，或是安慰，或是在玩耍中表达自己对他们的友好和真诚。

泼来可西经常被酒鬼父亲打骂，安利柯深表同情，邀请请泼来可西到自己家来玩，尽一切办法让他快乐;“小石匠”安东尼生病了，安利柯和几个好朋友去“小石匠”家去探望;瘦弱的奈利经常被人欺负，卡隆就主动承担保护者的义务却不需要奈利及其父母的感谢……孩子们之间纯真的友情深深感动着我，我好象看到了那一个个栩栩如生的形象，也好象看到了他们那一颗颗金子般的心。

师生情深意重。

从一个学年的开始到结束，无论是以前曾教过安利柯的老师还是现在的老师，无论是老师对学生还是学生对老师都充满着尊重、友爱和关心。

学生升入高一年级了，自己不能再继续教他们了，老师对学生充满留恋和思念，对现在教的学生老师充满着满腔的爱，他们把学生当作自己的孩子一样关心，与学生真诚交流情感，小心呵护每一个学生幼小的心灵。

学生也把老师的教导挂在心上，把老师的身体健康挂在心上。

读书笔记精选(通用8篇)读书笔记精选篇1书籍是人类进步的阶梯，更是孩子们最好的朋友，一本好的图书带给他们快乐，让他们体会到忧伤，启发他们思考，增长他们的智慧。

因此扩大孩子的课外阅读面对于他们的成长来说非常重要。

每个学生都有自己的个性，扩充孩子的课外阅读量，使每个孩子都有自己最独特的个性，以适应社会发展的需要。

这个星期，我并没有亲自为孩子们选书，而是让他们自己到三楼去选书，我想这样更能激发他们读书的兴趣，因为这是他们喜欢的。

真如老师所想的一样，孩子们总是带着自己所选的这个小伙伴，不管是下课，放学还是会宿舍休息他们都书不离手。

可见其实在孩子们心中他们对读书的愿望是非常强烈的。

由于学校指定的图书数量有限，因此学生们这次读书的内容各有不同，从寓言故事到童话故事，从英雄人物到小说传记，从绘本故事到短片诗歌。

因此这次的分享会内容也各有不同。

这是的读书分享会比较好地方是孩子们能够主动大胆的来分享，并且能够做到把小故事将清除，即使有个别同学并不是那么流利，但是勇气可嘉。

不足的地方是孩子们在读书方面方法不对，耐心不足。

有的同学分享的故事是老师已经讲过好几遍，同学们在掌握新故事方面能力缺乏。

基于上面所分析的情况，在下次读书分享时，老师应该再教一教孩子们读书的方法，并且为了能更好的做故事分享，老师可以提前根据孩子们的图书为他们指定分享的内容，我想这样孩子们慢慢学会了方法，下次一定会表现的更好。

读书笔记精选篇2我今天读完了《简爱》心里由衷的敬佩简爱。

她是我的榜样。

简爱虽然不够漂亮，但人不是因为漂亮才可爱而是因为可爱才漂亮。

高雅的气质，温柔活波的个性，有自己的见解。

这些都是女人最可贵的东西。

我喜欢看简爱在罗奥德学习的那段。

她努力向上的精神鼓舞着我。

还有同罗切斯特先生的爱情故事，这是真爱的过程。

人一生有一次这样大的爱就足矣。

让人感觉了生存的价值和意义，人为什么活着与人怎样活着。

读后感：希望我们每个人都要读一读这样精神是同等的!就如同你跟我经过坟墓将同样地站在上帝面前。

《反思的爱》感悟心得拿到这本书，感觉有点相见恨晚，虽然对于女儿的教育，别人都认为我是一个成功的母亲，其实只有自己知道确实还有很多遗憾，比如说自信心，意志力等等。

常常在想，如果我还有一个孩子，应该会怎么去做。

当然在女儿的教育过程中我也反思了，还常常类比同年龄段的自己，感觉她比自己聪明，比自己做得好，特别是叛逆期，自己当年比她更叛逆，所以也能够理解她。

ReginaPa11y介绍，《反思的爱》这本书凝结了她儿科和精神科领域的知识、精神分析训练以及临床工作的经验、在神经科学领域的研究以及她的一些个人经验，还有很大一部分来源于作者参与的反思性社群中心的工作。

ReginaPa11y主张用反思性的视角去养育孩子，她认为这是一种非常灵活的养育方式。

无论孩子属于哪个年龄阶段，它适用于任何地方、任何情况中所有不同类型的孩子。

为什么推崇反思性教育？ReginaPa11y解释，在现代社会文化中，父母们需要承受很多的压力和焦虑。

父母们往往认为存在一种正确的方式，可以给孩子提供机会，使他们获得成功。

帮助孩子达成这些目标是父母的职责所在，然而这只是父母们的一隅之见。

遗憾的是，这种观念将会使孩子们过于忙碌，过多地被监督、被帮助。

所有这些需要“正确地做事”的压力恰恰抑制了孩子们自力更生和自我复原的能力。

止匕外，这种压力还会在父母中制造出一种充满焦虑、不安和竞争的氛围，每个父母都在努力培养一个完美的孩子。

而据ReginaPa11y介绍，反思性的方法可以减轻父母们的紧张和焦虑。

这种方法建议父母接纳2个基本事实：（1）任何问题都没有所谓正确的答案；（2）不存在一种所谓的正确地养育孩子的方式。

ReginaPa11y认为，在养育孩子的过程中会有很多可能性，而你自己想出来的答案就是最好的答案。

在反思性养育的视角下，ReginaPa11y提出了许多很多开放性的育儿思路，例如：按照孩子本来的样子调整养育方式养育所拥有的孩子，而不是希望中的孩子。

爱的教育我们的先生读书笔记摘抄爱，是一种无私的情感，也是一种无私的行为。

爱的教育是一种有意识、有计划、有指导性的教育，它以培养孩子的品德、情感和智慧为目标，是一种对孩子全面、深入的引导和影响。

爱的教育是衡量一个先生的力量的标志。

在这里，我们将通过读书笔记的形式，来记录爱的教育在我们生活中的点滴。

1. 爱的教育是家庭教育的核心在今天这个快节奏的社会中，家庭教育被迫放在了次要位置，父母因工作繁忙往往无暇顾及孩子的成长。

然而，爱的教育却始终是家庭教育的核心。

爱是最好的老师，父母对子女满满的爱是他们最好的教材。

在这个主题中，爱和教育是密不可分的。

2. 爱的教育是社会教育的基础除了家庭教育，社会教育也扮演着重要的角色。

社会是一个大熔炉，爱的教育需要通过社会与他人的不断交往来培养。

在这个主题中，我们将看到爱的教育与社会教育的交汇点。

3. 爱的教育是学校教育的灵魂学校教育是孩子成长过程中不可或缺的一部分，而爱的教育则是学校教育的灵魂。

在学校中，老师是孩子们最直接的教育者，他们用爱来点亮孩子心灵的火炬。

在这个主题中，我们将深入探讨爱和教育在学校中的融合。

总结回顾爱的教育贯穿了家庭、社会和学校的方方面面。

它不仅仅是一种教育方法，更是一种生活态度。

爱的教育使我们更关注孩子的内心世界，让他们在成长的道路上更加快乐、自信。

爱的教育需要我们充满耐心、细心和关怀，需要我们对孩子有着深厚的感情和责任心。

在这个主题下，我对爱的教育的理解是，爱是教育的起点，更是归宿。

在这篇文章里，我深入探讨了爱的教育这个主题，以三个层次展开了关于爱的教育的内容。

文章使用了序号标注的形式，强调了主题的重要性，并结合个人观点和理解，使文章更加生动、有深度。

希望通过这篇文章的阅读，读者能更加深入地理解爱的教育，并对自己的教育方式有所启发。

爱的教育是一种无私的情感，也是一种无私的行为。

它是一种有意识、有计划、有指导性的教育，以培养孩子的品德、情感和智慧为目标。

《爱的教育》读书笔记《爱的教育》是意大利作家埃迪蒙托·德·亚米契斯创作的长篇日记体小说，首次出版于 1886 年。

这本书以一个四年级小学生安利柯的视角，通过日记的形式，讲述了他在一学年中所经历的各种故事，展现了人性的善良与美好，传递了爱的真谛。

书中的人物形象鲜明而生动。

安利柯是一个善良、纯真、富有同情心的孩子，他用自己的眼睛观察着周围的世界，感受着爱与温暖。

他的父亲是一个充满智慧和爱心的人，总是以言传身教的方式教导安利柯如何做人。

还有他的老师，不仅传授知识，更注重培养学生的品德和心灵。

在这些故事中，让我印象深刻的是“小石匠”的故事。

小石匠来安利柯家做客，衣服上沾了白灰，安利柯的父亲没有丝毫嫌弃，反而在小石匠离开后，不动声色地擦掉了沙发上的白灰。

父亲用实际行动告诉安利柯，对待朋友要真诚友善，不能因为他们的身份或外表而有偏见。

这个小小的细节，让我感受到了父亲对孩子教育的用心，以及他自身的高尚品质。

另一个令我感动的故事是“卡隆的为人”。

卡隆是班里个子最高、力气最大的孩子，但他从不欺负别人，反而总是保护弱小。

当有同学被欺负时，他总是挺身而出。

他的正直和勇敢赢得了同学们的尊重和喜爱。

从卡隆身上，我看到了正义和善良的力量，也明白了在生活中我们应该勇敢地站出来，帮助那些需要帮助的人。

书中还讲述了许多关于师生之爱、父母之爱、同学之爱的故事。

比如老师在课堂上对学生的耐心教导，父母为孩子的成长付出的辛勤努力，同学们之间相互帮助、相互关心的点滴。

这些爱虽然平凡，但却无比真实，让人感受到了生活中的温暖与美好。

通过阅读这本书，我深刻地体会到了爱的重要性。

爱是一种强大的力量，它能够消除人与人之间的隔阂，让人变得更加善良、宽容和勇敢。

在现实生活中，我们常常会因为各种琐事而忽略了身边的爱，或者对爱变得麻木不仁。

然而，当我们用心去感受、去传递爱时，我们会发现生活变得更加美好。

同时，这本书也让我反思了自己的行为。

爱的教育读书笔记赏析在繁忙的生活中，我有幸读到了《爱的教育》这本书。

起初，我只是抱着随便翻翻的心态，却没想到被书中的故事深深地吸引住了。

这本书没有什么惊天动地的大事，都是一些平凡而又细微的小事，但就是这些小事，却像一把把小锤子，轻轻地敲打着我的心。

比如说，书中有一个叫卡隆的孩子，他是班级里最高大、最善良的孩子。

有一次，一个调皮的同学克洛西，他的家里很穷，父亲还坐过牢。

克洛西经常被其他同学欺负，有一次甚至被他们扔的墨水瓶砸到了，衣服上沾满了墨水。

就在这时，卡隆站了出来，他大声地斥责那些欺负人的同学，并且让他们向克洛西道歉。

那一刻，我仿佛看到了卡隆高大的身影，他的眼中充满了正义和勇气。

他的行为不仅仅是帮助了克洛西，更是让那些欺负人的同学明白了什么是对错。

还有一个故事，让我印象特别深刻。

安利柯的父亲带着他去看望自己的老师。

老师已经很老了，头发都白了，说话也有点吃力。

但是当他看到安利柯父亲的时候，眼中却闪烁着光芒。

他们一起回忆过去的时光，老师说起当年的教学经历，脸上洋溢着幸福的笑容。

安利柯的父亲对老师充满了感激之情，他说老师对他的教育影响了他的一生。

看到这里，我不禁想起了我的老师们，他们也是这样默默地付出，用自己的知识和爱心，培育着我们这些幼苗。

书中还有一个关于爱国的故事，让我感触颇深。

一群意大利的孩子在教室里讨论着意大利的历史和未来，他们充满激情，为自己的国家感到骄傲。

当听到有人说意大利不好的时候，他们会立刻站出来反驳，那种对国家的热爱之情，让人感动。

这让我明白了，爱国不仅仅是一句口号，更是一种深深的情感，一种愿意为国家付出的决心。

在阅读的过程中，我仿佛置身于书中的世界，和那些孩子们一起经历着喜怒哀乐。

我能感受到他们的快乐，当他们一起玩耍、一起学习的时候；我也能感受到他们的悲伤，当他们遇到困难、受到委屈的时候。

这本书让我明白了，爱有很多种形式。

有父母对孩子的关爱，有老师对学生的慈爱，有同学之间的友爱，还有对祖国的热爱。

读《反思的爰》有感
都说对孩子要有“爱”，然而“爱”也是需要反思的。

授之以鱼不如授之以渔，《反思的爱》这本书让我跳出原来的思路，以更广阔的视角、观点来看待所面临的不同境况。

用宽容、尊重、接纳等方式，正确地“爱”孩子们。

科学知识，树立自信
《反思的爱》这本书，作者用她的所见、所闻、所感去反思她多年和孩子们相处的历程。

每一篇小故事，都传递着作者通过不断地反思、，洞悉孩子和自己行为背后的原因，探求一种科学教育孩子的方式，同时引领着我们更好地处理矛盾冲突。

只有自己树立了自信，才能更好地去“爱”，为孩子们充分发挥自己的潜能提供更好的机会。

理解孩子，共情社交
作为教师，我们知道，由于孩子年龄较小，他们最直接的学习方式即为模仿。

若想知道孩子的想法：他为什么这么做？他要表达些什么？就需要我们不断地去观察孩子的行为。

作为教师，我该怎么应对，该怎么做？通过反思孩子和自己的内心，用语言或非语言的方式，做出正确的判断，去引导孩子，促使孩子健康成长，这就是“反思性教育二这本书写的与众不同之处，就是站在孩子的角度，与孩子们共情。

书中的每一章都是从孩子的大脑发育等生理层面来谈如何教育，具有一定的科学依据，不仅给了我们反思性行为的启示，还教了我们要如何去实践。

“反思、”是一个会令人停下匆忙脚步，回头看到不足的温馨提示。

我要做一个心中有爱的老师，更要做个拥有“反思的爱”的“智慧型”老师。