遨游汉字王国作文14篇
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遨游汉字王国作文锦集18篇游览汉字王国作文1这个星期,老师带领我们去汉字王国游览了一番,使我感受颇多、受益匪浅、大看眼界。
汉字拥有着惊人的历史,是从甲骨文到金文、金文到篆书、从篆书到隶书、从隶书到楷书,在这漫长的阶段中,由繁到简,慢慢形成了我们现在的汉字。
这些汉字使我们应接不暇,这边刚刚观赏完一个汉字,那边又消失了一个汉字。
观赏完这段令人眼花缭乱的汉字,不禁又使我想起一件事:老师罚我们班的“小马虎”写检讨书。
“小马虎”写完了检讨书,交给了老师。
当时老师就把检讨书还给了“小马虎”,让他去“游班示众”。
原来他把“抄”作业的“抄”字,写成了“炒”。
弄得我们班都笑了起来,有的捧腹大笑,有的笑得合不拢嘴。
我们班干部说:“原来抄作业还可以像股票一样升值呀!”通过这件事,我明白了一个道理:我们在学习中不能也把汉字给写错了,既不能少一点,也不能多一点。
由于现在的汉字已经达成了定型化、规范化的程度。
假如我们把字写错了,不仅会闹出很大的笑话,还有可能会造成不行猜测的'后果。
这次游览汉字王国,使我们收获到了无穷无尽的学问。
也让我知道了汉字的演化过程,更能让我们懂得中国汉字的博大精深。
汉字是我们中国的珍宝,我们肯定要把中国汉字发扬光大。
游览汉字王国到此结束了,大家有没有觉得很好玩呢?只要我们多了解汉字,就能得到学问和财宝。
游览汉字王国作文2中华民族,有一种特有的文字——汉字。
您或许还不了解汉字的演化吧?那我就带你们坐上时间机,了解一下汉字的演化状况吧。
大约在3400年以前,我们的老祖宗制造了最古老的文字:甲骨文!那是一种刻在龟骨和兽骨上面的一种文字,是一种象形文!“水”在甲骨文中是像一条河流的符号;“川”字有着山川的形状,所以,“川”字就像三座小山竖在一起;“网”字更为生动形象,两根木头竖在地上,中间用绳子交织的系在一起,这不,网就是这样吗?啊!我们的老祖先真是有才智呀!把每一个字都制造的那么生动形象!后来,随着商代的灭亡,甲骨文也就慢慢消逝了,金文取而代之。
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遨游汉字王国作文1每当我翻开书本,首先引入眼帘的总是那一个个小巧的汉字。
它们灵似一群可爱的精灵,即将跃然纸上;它们美似无数跳动的音符,谱着美妙的旋律;它们迷似许多花丛中的仙子,撒下祝福给大地;……这些“小东西”把我拉进了它们的王国。
王国里记载着从仓颉造字开始,直至甲骨文的象形象体、金文的龙飞凤舞、小篆的体各异,到古今汉字风水岭后的隶书的工整行列、楷书抑扬顿挫、草书豪爽奔放、行书的顿挫连缀,还出现了白话文的是从简洁和现代文丰富情感。
思维灵魂的哺汉字们以各自独特的风情色彩给人们心灵的体验,思维灵魂的哺育,仿写出了人们心中的喜怒哀乐,印出了生活的多彩多姿。
它们构成的诗句,它们织成的语言,它们引出的笑话。
由横竖撇捺组成的字谜,起一二字的诗句和歇后语,入奇思妙想的对联,添文章闹出的欢笑。
个性是在书法家笔下,它的横如茫茫海源,它的竖仿直入云霄,它的撇像蓝天月芽,它的捺似雄鹰展翅。
而在作家的笔下,“花”是春天的信使,传播完美与欢乐;“雨”是带来了生机;“光”说的纯洁的,纯真的美丽;“暗”讲的是笼罩着黑暗的世界;……汉字,如神话般的富有生气,像千万珍贝里的珍珠般闪亮,令人们产生七彩遐想,回神来仿佛是场梦,一场步入仙境的梦,有蓝蓝的天空,悠悠的白云,暖暖的微风,这使得他被长在这片土地上的人所拥戴,所依靠。
在汉字成长的旅途,它将越发被世人所迷恋,臣服。
汉字将逐渐走向辉煌,汉字的历史将翻开新的一页。
遨游汉字王国作文2我们平常看书、读报、写信、作文,都离不开汉字。
但是,你对汉字有更多的了解吗?通过第五单元对汉字的学习,我重新认识了汉字。
我从语文书中看到,汉字非常神奇,可以编成字谜,闲暇之余寓教于乐,“此时无声胜有声”地使人会心一笑;可以利用谐音,组成歇后语和有趣的小笑话、工整的对联,令人拍手称绝,赞不绝口。
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遨游汉字王国小学作文1我们平时读书看报作文都离不开汉字,但是你对汉字有更多的理解吗?经过了这两星期的学习,我已经对中国汉字有更多的了解,但对汉字的探究并没有结束。
汉字大约产生于四千多年前,经过很长年代的演变,这其中有着许多不解之谜。
通过学习《有趣的汉字》。
让我们体会到字谜的有趣,谐音的趣谈,还有因为谐音而引发的后果和笑话,这些内容还为我们介绍了一个又一个的汉字来历,和人类怎样创造文字的过程,深深地体会到汉字的有趣。
通过学习《我爱你,汉字》。
我们仿佛来到了远古时代,一步一步地观察汉字的演变过程,从甲骨文--金文--小篆--隶书--楷书--草书--行书。
还让我们认清字体,不要写错别字,不然会造成一定的损失和笑话。
我们要细心一点,远离错别字。
这个内容还像一个向导,带我们去观赏中国许多名人的书法作品。
我不禁地赞叹!这是我们中华民族的独特艺术,我们中国是一个具有诗歌传统的国家,这些功劳都来自于汉字。
现在我明白了,汉字对于我们中国人来说是多么重要,一个中国人一定要学会汉字,汉字就是中华民族的瑰宝。
我坚信,在人类文化历史长河中,中华汉字将被更多的人使用与珍爱。
我们为纯洁祖国纯洁的汉字做一些力所能及的事情吧!遨游汉字王国小学作文2“咚”我被摔的头昏眼花,眼冒金星的。
咦,我在哪啊?我看这里鲜花盛开,鸟语花香的,真是美丽极了。
我看牌匾上写着:“汉子王国”,呼呼哈,我终于来到汉子王国了,这可是我做梦都想到的地方呀!我走进城里,我遇见了“小葱拌豆腐一清二白”,我与它一起说话,没过一会,我们就成了好朋友。
我走着走着,突然,一个人冲了出来。
啊,他是纵火犯,警察来了,他指着我说,“警察是她放的火!”我忙为自己辩解:“警察,我没放火,他诬陷我。
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遨游汉字王国作文1这几天我们学习了第五组课文——遨游汉字王国。
这组课文分别是《赞汉字》、《甲骨文的发现》、《仓颉造字》《“册”“典”“删”的来历》、《一点值万金》、《我爱你,中国的汉字》。
这几篇课文写的都是关于汉字的知识。
学过这几篇课文以后,我对中国的汉字有了更多的了解。
我不由得对汉字多了几分观察。
我这才知道,原来汉字并不像我们平常认为的那样枯燥无味,她也是一个个有形有像、有血有肉的精灵。
当我看到“笑”的时候,我的眼前仿佛出现了一个笑眉笑眼的小姑娘,天真无邪地张着嘴巴,把眉毛都笑飞起来了;又仿佛看见了一位长着白眉毛、白胡子的老爷爷,开心地笑着。
每当看到这个字,我也不由自主地露出会心的微笑。
当我看见“哭”这个字的时候,仿佛看见了一个人在伤心地流泪,心情不由得难过起来。
当我看见“棉”的时候,我的眼前便出现了一大堆雪白雪白的棉花,更有奶奶给我做的厚厚的棉袄,仿佛那件棉袄现在就放在我的面前,等着我来穿。
这时候我觉得浑身暖暖的,即便是数九寒冬我也不会感到冷了。
当我看到“热”的时候,我仿佛看到了一个小孩子,在夏天穿着厚厚的棉袄,浑身淌汗。
当我看见“冷”的时候,一阵凉气瞬间包围了我,清澈的溪水瞬间结了冰,虽然没有失去水的本质,但是三点水却变成了两点水。
同样的像“凉”、“冰”“冻”都和“冷”有关系。
当我看见“虎”字的时候,一只虎头虎脑的小老虎便出现在的眼前。
它有头有尾有生命,还披着威武的披风,它不慌不忙,不怒自威,颇有百兽之王的风范……一个个汉字就是一个个鲜活的生命,一个个汉字就是一种种生动的表情,我写我悦,我读我乐,我爱你,我的汉字!遨游汉字王国作文2经过了这次“遨游汉字王国”的综合性学习,我的知识果树上已经结满了关于汉字学习的果实,就让我来介绍一下吧!在有趣的汉子这一部分中,让我认识到了奇特的字谜与歇后语。
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遨游汉字王国作文篇1汉字是十分神奇而有趣的东西,每一个字都有它独特的来历,特殊的含义。
这不,老师为了让我们更深地体会到汉字的魅力,在班里举行了一次猜字谜活动。
“叮铃铃……”清脆的铃声在同学们迫切的期望下响了起来。
老师走到讲台前,对台下的同学们说:“猜字谜活动现在开始!我先出一个考考你们。
”说着,老师转过身,在黑板上写下谜语:重逢。
“重逢”?这是什么字呀?同学们立刻苦思冥想起来。
有的同学两眼翻白,眼睛往天上看;有的同学用手指在掌心比划着,还有的同学手托下巴、眉头紧锁……老师见我们猜不出,就说:“那我要公布答案了。
”“不要,不要,老师,我知道了!我知道了!”我们一看——原来是“数学大王”罗逸凡,“老师,谜底应该是‘观’字。
因为‘重逢’的意思是‘又见面’,‘又’和‘见’一组合就是‘观’了!”老师点点头说:“对,你答对了,说得也很好。
下一个字谜:牛过独木桥。
”这下,同学们都变机灵了,一个个抢着回答。
“老师,请我请我!”“老师,我知道答案!”老师望着叫着“我我我我我”的同学们,选择了语文学习委员陈扬。
“谜底是‘生’。
我们可以分开来想,独木桥就是一横,一头牛,就是一个‘牛’字,下面加一横就是‘生’字了。
”陈扬神气地解释道。
“对了!下一个:功过各一半。
”题目刚读完,又有五六个同学高高举起了手。
老师请了班里的“活字典”李宇轩。
“这个简单,是‘边’字,错不了。
把‘功’和‘过’都拆成两部分,功拆成‘工’和‘力’,过拆成‘之’和‘寸’。
然后把‘力’和‘之’组合起来就是‘边’了。
”“说得好!最后一题:一木口中栽,非杏也非呆。
”这下举手的人更多了,老师请了小淑女吴雨桐,她很流利地回答:“这个字既然不是‘杏’和‘呆’,那么一定是‘束’了。
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有关遨游汉字王国作文300字篇1这个星期,我去旅行了你猜我去了哪里?哈哈,我和同学们一同去《遨游了汉字王国》,在汉字的王国里我们感受到了汉字的无穷魅力。
其中,给我留下印象最为深刻的,是《甲骨文的发现》。
这篇文章建德市清朝光绪年间,有一个叫王懿荣的学者,在生病服药时发现有一味叫“龙骨”的药,上面可有似字体的`痕迹。
经过他再三的研究,发现这的确是一种文字。
后来,人们把这种文字成为“甲骨文”,随后出土了一大批“龙骨”,于是,我国文字领域就又多了一门“甲骨学”。
读了这则阅读材料,我觉得王懿荣是一个十分细心留意生活的人。
因为,生病服药有用到“龙骨”的,肯定不只他一个,可为什么只有王懿荣一人发现了“甲骨文”呢?因此,我懂得了:我们在生活中,要做一个有心人,应该培养自己留心观察、善于思考的好习惯,就还有所发现、有所发明、有所创造、有所成就、。
除此之外,我还学习、认识到了关于汉字的字谜、谐音、来源以及演变过程等知识,感受到汉字的有趣和奥妙。
再次,我不得不称赞汉汉字。
这次旅行我的收获真的不小啊!有关遨游汉字王国作文300字篇2这个学期,我们学习了《遨游汉字王国》,让我知道我们平常看书、读报、写信、作文,都离不开汉字。
它们像一群活泼可爱的孩子们在纸上玩笑嘻戏,像一朵朵美丽多姿的花愉悦你的眼睛。
汉字产生于四千多年前,它经历了漫长的演变过程,这其中有很多未解之谜。
在这次学习中,最让我受益匪浅的就是《我爱你,中国的汉字》。
让我知道汉字不是僵硬的符号,而是有着独特风格的精灵。
比如:一个人靠在树旁边,就是休;鱼和羊在一起味道特别鲜美,所以就是鲜字;森林里有许多树木,所以森和林都是木字旁……这些可爱的'小精灵,在人们的笔下,和小伙伴们组合成一个词语,表达出了不同的意思与不同的意义。
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遨游汉字王国作文篇1我们平常看书、读报、写信、作文,都离不开汉字。
汉字不光神奇,有趣,还有着悠久的历史,蕴含这丰富的文化!有人说,汉字堪称中国第五大发明。
它每一个字都有一段故事。
它记载着我们民族的物质精神的历史,它是蕴含着中华民族独特审美性格的精灵。
汉字不是僵硬的无生命符号,汉字有形象、有色彩、有气味。
让我们继续研究汉字,走进汉字的缤纷世界吧。
我们从甲骨文、金文、小篆、隶书、草书、楷书、行书七种汉字的演变过程,我们可以看到,汉字字形的变化是由繁到简,每一种新字的出现,都改变着前一种字形难写、难记的特点,同时,汉字不断趋于定型化,规范化。
汉字的发展是逐步从形象形走向符号性,从笔画较多走向笔画简单,使书写更加快捷便捷。
街头广告错别字多的可怜,调查发现,街头路边上各种招牌、广告不规范用字的现象普遍存在,有的故意使用错别字,有的用谐音乱改成语。
一些街边店面广告上出现错别字、乱造简体字的重点之一,如“补胎充气”写成“补胎冲气”“家具”写成“家俱”,一些店铺把“零售”写成“另售”、“排档”写成“挡挡”等等,滥用简体字的情况太多太多了,这样做你们有没有想过我们这些学生和幼儿,你们把字写错了,我们有时也会跟着写错啊!我们应该维护民族语言,作为一个民族的标志,没有什么比语言更重要的了,法国作家都德有一句名言:“即使亡了国当了奴隶的人民只要牢牢把握住他们的语言,就好像抓住了打开监狱大门的钥匙。
”有一则萨尔瓦多谚语说“语言不灭,民族不亡。
”遨游汉字王国作文篇2这一周,我们遨游了汉字王国,知道了汉字悠久的历史,并了解了汉字的有趣和神奇。
汉字们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏,像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。
遨游汉字王国作文遨游汉字王国作文[常用14篇]在日常的学习、工作、生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。
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遨游汉字王国作文篇1 中华民族的汉字至今,已有上千年的历史。
今天非常荣幸,我能够在汉字王国“转”上一圈。
汉字十分有趣。
不行的同学们,如果将汉字多写了一笔,或少写了一划,它将会变成别的字。
例如:晴天的.晴很容易写成睛;目中无人的目,少写一笔会写成日。
如果你仔细的想一想,晴天的晴之所以是日字旁,那是因为有太阳(日)才会有晴天呀!古人还用汉字创造了歇后语。
歇后语一般都是由上半句和下半句组成,中间有破折号隔开。
由上半句引出,下半句说明含义。
如:孔夫子搬家——尽是输(书),外甥打灯笼——照旧(舅)……这些风趣、幽默的句子可都凝结了中国古代劳动人民的智慧呀!汉字的统一源于秦始皇。
秦始皇统一中国后,一直希望汉字能统一。
因为原属于两国的人,现在因使用的文字不一样,不能沟通交流。
于是,他下令将所有的书籍使用同一种文字,让所有人学习使用统一的汉字。
我可真佩服他的霸气与智慧。
汉字犹如一幅画,每一个汉字都有一段悠久的历史。
今天,我非常有幸来到汉字王国。
让我们学好汉字,好好运用汉字吧!遨游汉字王国作文篇2 今天,老师让我们搜集有关汉字的字谜,举行了一个字谜的活动,活动中,我对中国汉字有了更深刻的了解。
经过这次活动,我对汉字的见识有了很大的增长,比如:我知道了甲骨文通行于清朝光绪年间,是王懿荣发现的.。
而小纂通行于秦代。
另外,我对汉字的内容也有了很大的爱好,例如:谐音笑话、对联、谐音歇后语和字谜等。
在我眼里,汉字不是僵硬的符号。
我认为,每一个汉字都有一段故事,都是一幅画,并且都存在着一段历史。
学习汉字,就是在走近中华民族源远流长的历史,在触摸两千多年前那跳动的脉搏。
并且,我觉得汉字不可被世人抛弃,因为有些人觉得:现在的社会已经进入科技化,只要用电脑,无论要什么字,都能打出来,不须用到汉字,所以也不必花大力气去学习汉字,汉字已经落后了。
遨游汉字王国小学生作文遨游汉字王国小学生作文(精选32篇)我们平时读书看报作文都离不开汉字,但是你对汉字有更多的理解吗?我已经对中国汉字有更多的了解,但对汉字的探究并没有结束。
下面是小编整理收集的遨游汉字王国小学生作文(精选32篇),欢迎阅读!遨游汉字王国小学生作文篇1这星期,我们学了五单元,使我感受了汉字的有趣和神奇,了解了悠久的汉字文化,还知道了一些字谜和歇后语,犹如品尝了一顿丰美的汉字大餐,我收获着无数珍宝而欣喜若狂。
通过遨游汉字王国,我知道甲骨文是仓颉发现的,在几千年的历史中,字体发生了很大的变化,从甲骨文到金文,从大篆到小篆,从隶书到草书,从楷书到行书。
我们不能写错汉字和读错汉字,否则就会造成很大的损失和不良的后果。
就像《一点值万金》一文。
这篇文章写了乌鲁木齐某挂面厂在生产挂面时,错把“乌鲁木齐”写成了“鸟鲁木齐”,就是这一点之差,使18万元的产品付之东流,成了一堆废品,要是检查人员和挂面厂再细心一点的话,或许后果就不会那么惨重了。
这就提醒我们在今后的学习中,要非常细心,时刻提醒自己不要将同音字、形近字混淆。
每次写作业,我们都要仔细检查一遍,确保万无一失。
如果每个人写字时都三思而行,那世界上还会有错别字吗?就还会有中国历史上的损失吗?汉字不是一个个僵硬的字体,汉字同样能表达感情,看到“太阳”的时候,我们会感到温暖,看到“月亮”的时候,会感到静寂,看到“笑”的时候,会感到欢乐,看到“哭”的时候,会感到难过……各种汉字都生机勃勃,虽然汉字不会说话,不会跳跃,但在中国人眼中,汉字可以表达一切。
我爱你!汉字!汉字永远是我们中华民族的骄傲!遨游汉字王国小学生作文篇2这个星期,我们在老师的带领下去汉字王国转了一圈,感到受益匪浅,大开眼界。
在这个单元的学习中,我知道了汉字是仓颉发现造出来的。
在几千年的历史中,字体发生了巨大的变化,由繁到简,逐步走向规范化、定型化。
其中给我印象最深的是《一点值万金》一文。
有关遨游汉字王国作文10篇有关遨游汉字王国作文10篇在平时的学习、工作或生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。
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遨游汉字王国作文篇1今天中午妈妈让我练字,我勉强练完就趴在桌子上睡着了,不知什么时候一束光芒射向了我,我来到了一个国家的边界。
我的前方有一扇大门,门上有一副对联,左边是“魅力无穷神奇汉字”,右边是“开心快乐汉字王国”,横批是“欢迎光临”,原来我来到了汉字王国。
我十分好奇地走了进去,刚进大门就听见一个声音说:“我们的国王要召见你,”我战战兢兢的往里走去,只见里面的人是“人”字,灯是“灯”字,国王就是一个“王”字,总之里面所有的东西都是汉字,国王说要请我吃饭,可是我来到跟前一看,我就目瞪口呆了,国王请我吃的饭菜全是汉字,菜就是一个“菜”字,肉就是一个“肉”字,饼就是一个“饼”字,一看国王要请我吃字,我吓得一溜烟儿跑了,跑的我满头大汗,累得我气喘吁吁。
终于逃离了汉字王国,这时妈妈对我大喊一声:“闫楚帆你怎么睡着了,”我这才恍然大悟,原来我刚才是在做梦啊!我把刚才做的梦给妈妈讲了一遍,妈妈听后捧腹大笑,说我真是个捣蛋鬼。
遨游汉字王国作文篇2现在学习的是语文第五单元,这个单元和以前不同,是综合性学习,让我们去“遨游汉字王国”。
本单元有很多的学习内容,但主要分为两大类:有趣的汉字和我爱你,汉字。
里面还有很多小内容……这个单元结束了,在学习中,我有很多的收获和启示。
这次的学习让我收获了很多!首先知道了汉字的起源、猜字谜的方法和技巧,以及汉字在世界文字中的地位等。
我觉得在综合学习活动中,最大的收获是体会到了汉字的博大精深。
汉字分象形字、会意字和形声字。
山、田、日等,都是象形字,你看,田野在古代的时候,都是一块一块的,中间有分隔的,就像“田”字的横竖一样。
会意字有“休”“森”“林”等字,一个人靠着木头在休息就是“休”,意思一看就知道,多好理解!形声字就不用说了吧,蜘、蛛、炸就是形声字,就拿个典型的“炸”字来说吧,右边的“乍”表示“声”,左边的“火”就表示意思了。
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遨游汉字王国作文1 字典包含了所有的中华汉字与意思,是一本非常好的学习工具,而让我知道字典的宝贵的正是谢老师。
最近,老师和我们共读了《小海蒂》,并做了PPT来检测我们看书的情况。
看到了那些奇特的题目我们不禁提起了兴趣:“咦?好词袋袋库。
生字百宝箱这是什么鬼啊?”点开生字百宝箱只看到几个不知道读什么的词语。
老师指着屋椽(chuán)问:“这个字,你们谁知道这字怎么念?”教室里鸦雀无声。
“难道你们都不查字典的.吗?快查。
”我们连忙手忙脚乱地翻起来,没一会儿便有人恍然大悟。
“哦,原来是念(chuán)啊。
”“好,继续。
”老师又指到下一个执拗(ni)上,“谁知道?”这次同学都争先恐后地说“执(ào)!”“错!”老师笑了一下。
“啊?”我们都茫然地想着,“哦,违(ǎo)。
”“还是错。
”老师还是笑着摇了摇头。
怎么可能?我望向大家,大家表情也皆是不可思议。
老师收回了笑容无奈的说:“字典,字典你们都不查的啊!”老师非常激动:“这念拗(ni),脾气很拗都不知道吗?”自此以后我都会随身带着字典,因为一是我想不会的字查到,学习过会读增加一分知识。
二是因为从字典中我间接的感受到了老师对我们的关心与爱。
遨游汉字王国作文2 这个星期,我们在老师的带领下去汉字王国转了一圈,感到受益匪浅,大开眼界。
在这个单元的学习中,我知道了汉字是仓颉发现的',在几千年的历史中,字体发生了很大的变化,由繁到简,其中给我印象最深的是《一点值万金》一文。
这篇文章写了乌鲁木齐某挂面厂在生产挂面时,错把“乌鲁木齐”写成了“鸟鲁木齐”,就是这一点之差,使18万元的产品付之东流,成了一堆废品,要是检查人员和挂面厂再细心一点的话,或许后果就不会那么惨重了。
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遨游汉字王国优秀作文1今天,我们上了一堂跟汉字有关的课,使我们知道了汉字的起源,汉字的有趣……首先,老师给我们讲了汉字的来历,在很久很久以前,有一个人叫仓颉,他根据鸟的足迹,创造出字的笔画,有根据龟纹、虫蛇、草木等形态或动态创造出文字。
当仓颉把创造出的字给人们看,他们都非常同意,就这样世界上第一个创造出汉字的人就这样诞生了。
后来,老师又让我们了解汉字的有趣之处。
如猜字谜游戏,画时圆,写时方,冬时短,夏时长。
同学们一下子就想出来,异口同声地说:“是日字。
”老师公布了答案说:“猜对了。
”……接下来是谐音歇后语:石头落水—(),同学们都冥思苦想始终猜不出来,老师笑笑说:“猜不出来吧!其实答案是石头落水—沉默(没)。
”“沉默”同学们大声的议论,觉得真有意思。
老师再出了一题:外甥打灯笼—(),这次同学们机灵了,还没等老师说完自信满满地说:“照旧(舅)。
最后,老师还放映了一些街头错别字。
如家具店写成了家俱店。
”防火人人有责写成“放火人人有责”这可是在北京八达岭上的标语出现,如果外国人不认识,理解成放火怎么办?……当放映完这些错别字,老师告诉同学:“所以我们要做到细心,不要粗心的好习惯。
”这节汉字课真是奇妙无比。
我真是想学习更多有趣的汉字!只要我们多了解汉字,用心体现,就能得到知识与财富。
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遨游汉字王国作文1我通过学习了遨游汉字王国的课文,使我了解中国文字许多的知识,让我学习到了很多中国汉字的悠久文化和历史。
传说苍颉创造了文字。
一次,苍颉去打猎,看见了一只小鸟在泥地上的脚印,很有条理,竖就是竖,横就是横,便产生了创字的开始。
汉字从甲骨文演变成现在许多种形式的汉字:甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书。
从古到今,我们汉字有很大的改变,从古代的甲骨文到现在的汉字,其中经历的变化甚多。
中国的汉字分为很多种类,例如楷书、草书、行书等等。
其中隶书古色古香,楷书正楷端庄,草书狂草奔放,行书流畅自如。
中国文字的文化包含很多种形式,其中字谜就很有趣。
例如田里长了草,细看不是草,打一字。
大家都猜到了吧,这是苗字。
四面密不透风,中间常刮北风,打一字。
这是图字。
字谜就是用文字的特点编写而成的。
我爱汉字,汉字充满着无限的活力和奇特魅力,我坚信在我们的生活中汉字将会被我们世人所珍爱。
遨游汉字王国作文2这一星期我们学习遨游汉字王国,这两大部分,其中有“有趣的汉字”,“我爱你,汉字”。
第一部分“有趣的汉字”,我们进行了比赛我们自由分成小组,进行pk。
先后我们知道了许多字谜、谐音故事、谐音笑话、谐音对联······第二部分“我爱你,汉字”,我们没有进行比赛,但我收获了许多东西,我知道了汉字的演变过程、甲骨文是王懿荣发现的。
在这次综合心学习中不仅让我对汉字有更大的认识,而且还锻炼了我的动手能力。
遨游汉字王国作文3在“遨游汉字王国”的综合性学习中,我们举行了猜字谜、交流歇后语和硬笔书法比赛这些活动。
五年级上册习作五(遨游汉字王国)范文18篇汉字,我以你为豪朱庄杰中国,一个泱泱大国,她的文字传承了五千年的精髓,是中国文化的精华,是华夏祖先智慧的结晶,也是世界唯一一种象形活文字。
身为一名中国人,每当看到那一个个端端正正的中国汉字,我的心中总会油然而生一种自豪感!汉字可不是像木头一样纹丝不动,也不像沙漠那样没有一丝生机,它是最具有品格,最具有骨气的,简直就是一个个拥有正能量的“活人”。
你瞧!每个字都有着不同的风韵、独特的性格。
望见“朝阳”两个字,便能感受到一丝温暖的阳光照耀着大地;看见“钢铁”会有一股勇气注入心间,仿佛有一股神秘的力量在推动着你前进;“怒”字如同发自内心的咆哮,眼里燃烧着熊熊大火;“泪”字好似孩子们伤心时的“珍珠”,在脸上留下一条条闪闪发光的痕迹;“芬芳”犹如花散发出的香味,使我飘飘欲仙,仿佛陶醉在人间仙境……这一个个字都代表着自己一定的表意性质,蕴含着中华民族独特的文化,记载着中华民族的历史。
当你用笔写出一个个苍劲有力的汉字时,一定会感叹它们的奇妙。
它们犹如一位技术高超的魔术师,组成词、句、文章,就像组成了一个温暖的大家庭;又像是一位杰出的作家,谱写着一篇篇精彩绝妙的文章,述说着它们有趣的故事;亦或是一位专业的指挥家,一步步敲打出最简洁最有效的文字,指挥着我们向更高更远的方向前进。
这些美丽而富有魅力的汉字或扁或圆、或宽或窄,千变万化、精彩纷呈。
看着这些有意蕴、有灵性、有美感的汉字,怎能不让我们去骄傲、去感叹呢?不同的汉字字体有着不同的韵味。
篆书隶书,古色古香,使人心情愉快;行书有行云流水的姿态;正楷端庄,好像一个个军人排成方阵,整整齐齐;草书好似“飞天”舞动的飘带。
这些汉字有的如雄鹰独立,挺拔如峰;有的似碧蓝大海,浩瀚无穷;有的清澈如小溪,可爱无比。
五千多年来,汉字有着悠久的历史,它是一门独特的艺术,从汉字的诞生到甲骨文的发现,再到象形字、指事字、会意字……这一切的发展都是那么自然而又神秘,并不断地焕发出新的光彩!我相信,无论是现在还是将来,汉字将会越来越被大家所喜爱!中国汉字,我以你为豪!【点评】汉字是最有品格,最有骨气的。
五年级上册第五单元作文遨游汉字王国以下是作者为大家整理的五年级上册第五单元作文遨游汉字王国(共含10篇),欢迎阅读与收藏。
篇1:五年级上册语文第五单元作文:遨游汉字王国即将遨游汉字王国,这个王国里面的一民一子,都富涵神奇和奥秘。
这是一个现代的古老王国。
“叮铃铃”,随着乐铃声,我们班穿越了时光,来到了富有内涵的一个王国——汉字王国。
“好,现在开始遨游汉字王国!”一位美丽的高高的女教师站在讲桌前,用清脆而有力的声音宣布。
“有请”雪梅梦狼“小队带领大家遨游汉字王国!”女教师身后出现了一张图,上面写着我们小队的名字。
旅程就这样开始了。
我们走上时光台,开始穿越了:“咸菜请香肠酱瓜!”我走上前说道。
“现在请乡长讲话!”王晨婷翻译。
“兔子们……虾米们……今天的饭狗吃了,……大家都是大王八……”王勤善有气无力地说。
“同志们,乡亲们,今天的饭够吃了,大家都吃大碗吧!”王晨婷又上前翻译道。
“接下来,一位口音非常重的领导来村里报告。
”刘丁瑜说。
“哎——,兔子们,”只见李维骏的手左一勾,右一勾,“虾米们,不要酱瓜啊——,咸菜太贵了诶!”李维骏打趣又有声有色地演着。
“同志们,乡民们,不要讲话,现在开会了!”王晨婷熟练地说着。
吁,过了一关。
接下来是歇后语了:“猴子学走路……谁会接后面的?”李维骏问。
“林于雷!”“嗯……不像人!”“错!”李维骏双手交叉,做了一个代表“错”的姿势。
“王昊哲!”“装人?”“错!”李维骏否定了。
其实答案是——假惺惺(猩猩)。
该我上场了:“父亲给儿子磕头……温佳蕊!”“岂有此理(礼)!”她肯定地说道。
“嗯。
”“一下子就猜对了,真厉害!”我想着。
不一会儿,第一小队带领的时空之旅告一段落了。
我们回到了大本营里。
“五分!”女老师给出评价,并提出建议:“你们就是组织不够紧凑。
”我们听了意见,觉得下次表演要改正不足。
接下来是其他五组带领大家“穿越时空”。
其中,我最喜欢第六组的了:第六组“雄鹰展翅”小队只派了两名小卒——虞耀颉、周冠杭。
遨游汉字王国作文300字遨游汉字王国作文300字(通用29篇)在平日的学习、工作和生活里,大家最不陌生的就是作文了吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。
相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编精心整理的遨游汉字王国作文300字,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
遨游汉字王国作文300字篇1今天,我们班举行了遨游汉字王国综合性展示,我最感兴趣的是有趣的字谜这一环节,展示过程中,同学们妙语连珠的字谜,让我深深感受到中国汉字的乐趣与精髓。
首先,是谭欧澜德为我们出字谜:“皇帝的新衣,打一个字”。
不等谭欧澜说完,同学们就都踊跃回答,有的说“依”,有的说“新”,还有的说“龙”,最后,还是被王一龙猜了出来,是“袭”,原来,皇上一般代表龙,皇上的新衣是龙衣,所以是袭。
接下来,李宁又为我们出了一个字谜:“格外大方,打一字。
”同学们一个个迷惑不解,愁眉苦脸。
心里都在想这个到底是什么字,我心想:格外大方,一定很大方,可这个字到底是什么呢?李宁见同学们都想不出来,就公布答案:“回”。
同学们恍然大悟。
通过这次活动,使我对汉字有了更深入的了解,进一步感受到汉字文化的博大精深,我一定要学好汉字,传承与发扬中华民族的文化。
遨游汉字王国作文300字篇2我喜欢汉字,因为汉字是一种有趣的文字。
祖国的汉字魅力四射。
汉字有许多的变化,加一点或一竖就会变成另外一个字。
如:“心”加一撇就变成了“必”,“人”加一竖就变成了“个”,“尸”加一撇就变成了“尺”,“大”加一点就变成了“犬”……汉字的神奇更让你为之惊叹。
比如:“哭”字一看就像流眼泪;“蓝”字让人仿佛看见蓝色的天空、蔚蓝色的大海;“绿”字仿佛让看见了一片一望无际的草原……说起汉字,我想起了一个有趣的故事:从前,有位妇女和她的女儿,她的女儿要到城里去工作,她就给她娘写了一封信,信的内容是这样的:娘,您在那儿过的还好吗?我在这里跟一个大狼(娘)住在一起,她很关心,现在,我的肚(胆)子越来越大了,您不用担心。
遨游汉字王国作文遨游汉字王国作文十篇在平凡的学习、工作、生活中,大家都尝试过写作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
那么,怎么去写作文呢?以下是小编为大家收集的遨游汉字王国作文10篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
遨游汉字王国作文篇1一个晴朗的下午,我们班级里传来了热闹的声音。
原来,是我们在开成果展示会啊,开得怎么样了,让我们来看看吧!首先是字谜组组长张婧婧找开了前天发给老师的图片,并且出了个谜语,我根据谜面上所说的”全身毛茸茸”就大声叫道”是兔子!””错!”她开心地否定了,真扫兴,张婧婧又补充说”这个东西是可以吃的”。
大家抓耳挠腮的,都在思索着,可是,都没猜出来。
最后公布的答案是——————冬瓜!接下来他们又出了几个谜语,有个很特别”大时能成景,小时能成菜,身披绿衣裳……”我心想:有这种东西吗?真是神奇啊,我怎么不知道呢?最后的答案原来是”竹子”呀,这下子我才恍然大悟了,真是形象极了真有趣啊。
接下来轮到我们这个小组发言了,我们画了一幅手抄报。
当我读着它时,心里”呯呯”的直跳着,都不知怎样才能平静这份紧张的心情。
最后,我还是鼓起勇气坚持读完了这份报纸。
老师给我们的评价是说:”你们的手抄报内容不够丰富,资料不够详尽。
看看其它同学,还准备了电脑视频的形式,看上去新颖多了…...”虽然这次展示会我们因为准备不充分没有夺冠,但是,我们会继续努力的,我们要在下次展示会上争取好成绩。
遨游汉字王国作文篇2每当我翻开书本,首先引入眼帘的总是那一个个小巧的汉字。
它们灵似一群可爱的精灵,即将跃然纸上;它们美似无数跳动的音符,谱着美妙的旋律;它们迷似许多花丛中的仙子,撒下祝福给大地;……这些“小东西”把我拉进了它们的王国。
王国里记载着从仓颉造字开始,直至甲骨文的象形象体、金文的龙飞凤舞、小篆的体各异,到古今汉字风水岭后的隶书的工整行列、楷书抑扬顿挫、草书豪爽奔放、行书的顿挫连缀,还出现了白话文的是从简洁和现代文丰富情感。
遨游汉字王国作文14篇在学习、工作或生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编整理的遨游汉字王国作文,仅供参考,欢迎大家阅读。
遨游汉字王国作文1我们这一大周学了《遨游汉字王国》这个单元,因为这是综合性学习,又比较有趣,给我留下了难忘的印象。
刚开始学这个单元时,我们先来猜字谜。
哈哈!猜字谜啊!这可是很好玩的哦,比那以前枯燥的语文课有趣多了。
前面几个我还可以回答,后面的就难了,我绞尽脑汁想了好半天也没想出来,让人家给说去了。
幸好还有课外的,垂头丧气的我马上又变得兴致勃勃了。
可是老师没有请到我,唉,真是空欢喜一场啊!接着,我们来学谐音歇后语,虽然比刚才的猜谜枯燥了一点,但是总比没有强啊。
“孔夫子搬家??尽是输(书)”是用来比喻那些老是输掉的人……再后面,我们来找街头错别字,我很高兴,因为暑假时我在家里找了很多,例如:生僵(姜)、衣衣布舍(依依不舍)、御(预)约、联(连)锁……有太多了!学习了以后我知道了汉字是仓颉发明的,还要经过时间的检验和改进,才能成为今天的汉字。
请不要再写错别字了,这样子会误导一些小学生的!遨游汉字王国作文2在“遨游汉字王国”的综合性学习中,我们举行了猜字谜、交流歇后语和硬笔书法比赛这些活动。
其中,我最感兴趣的活动是硬笔书法比赛这个活动。
老师在第二节课提醒我们第四节课要进行硬笔书法比赛,要提前准备原稿纸和笔,至于比赛内容,老师没有说。
到了第四节课,老师宣布了要比什么,就是我们学过的两首古诗词。
老师还跟我们复习了三个“一”,就是手离笔尖一寸,胸离桌子一拳,眼离桌面一尺。
老师郑重地宣布开始,同学们就拿起笔,认真地比赛。
教室里鸦雀无声,只听到笔尖划过纸的声音。
过了四分钟,我才写完第一首诗。
我不禁抬起头望一下同学们,同学们都做到了三个“一”。
过了一会,我写完了,我便疾步走向教坛,心想:我一定要获得一等奖。
到下午,结果出来了,我很失望,因为我只获得了三等奖。
通过这次活动,同学们端正了书写态度,领略到汉字的形体美。
遨游汉字王国作文3这一星期我们学习遨游汉字王国,这两大部分,其中有“有趣的汉字”,“我爱你,汉字”。
第一部分“有趣的汉字”,我们进行了比赛我们自由分成小组,进行pk。
先后我们知道了许多字谜、谐音故事、谐音笑话、谐音对联······第二部分“我爱你,汉字”,我们没有进行比赛,但我收获了许多东西,我知道了汉字的演变过程、甲骨文是王懿荣发现的。
在这次综合心学习中不仅让我对汉字有更大的认识,而且还锻炼了我的动手能力。
遨游汉字王国作文4在这一次关于汉字的综合性学习活动中,我有很大的收获。
汉字,是我们中国人的智慧结晶。
在那四千多年的历史中,它经历了千千万万的演变,最终,成了我们当今这美丽的“图画”。
汉字,是我们中国人的独特魅力。
就是英文也不能相提并论。
瞧,一个个英文字母,一组组英文单词,都是有规律的。
而汉字呢,它一笔一划,都是古人精心“设计”与研究过的,不多写的话,外国人是看不懂、记不住的。
就说“太”和“大”字吧。
你看,少了一点,多了一点,不光读音不同,意思也不一样。
汉字组成的词真巧妙。
就说意思很贵的词吧,在英文中,都只用一个单词来表达。
而中国汉字呢?宝贵是宝贵,珍贵是珍贵,叫你填入两个句子中,如果不“门当户对”的话,那意思就截然不同了。
多有趣啊!汉字,它让我们有了智慧,有了技术,才能创造出日益强大的中国!他是中国以至世界文学宝库中的璀璨明珠!遨游汉字王国作文5我喜欢汉字,因为汉字是一种有趣的文字。
祖国的汉字魅力四射。
它一般是由偏旁组成,汉字的变化很大,加一横或一竖就会变成另外的一个字。
如:“木”字,加一点就变成了“术”,加一横就变成了“本”,加一撇就变成了“禾”。
汉字是有着独特性格的精灵。
每个字都有不同的风韵。
看到“太阳”这两个字,你能感触到热和力,而望见“月亮”,眼前却又闪着清丽的光辉。
“笑”字令人欢快,“哭”字就好像在流泪。
这是一些多么可爱的小精灵啊!汉字是那么神奇、有趣!说起汉字我就想起一个故事。
从前,有一个人送枇杷给一个县官,可他礼单上把“枇杷”错写成了“琵琶”。
县官笑道:“枇杷不是此‘琵琶’,只恨当年识字差!”有个客人应声道:“若使琵琶能结果,满城箫管尽开花。
”由此看来,汉字中有很多同音字,读音相同,字形不同,含义完全不同,写错字会造成很多笑话。
只要我们去多了解汉字,用心去体现,就能得到知识的财富。
遨游汉字王国作文6遨游汉字王国,我知道了汉字的乐趣,也知道了汉字的历史……首选我们学的是《有趣的汉字》,这部分的内容可真是有趣呀!有《字谜七则》中的文字谜,画谜,还有动作谜,《有趣的谐音》中的谐音息后语等,都说明了我国的汉字十分的逼真生动和有趣!其中还有一个"仓颉造字"的传说呢!相传在人类早期是没有汉字的,古人们曾发明“结绳记事”,后来仓颉根据龟纹,虫蛇,山川,草木等的形态或动态创造了文字,文字有神奇的魅力,当看到“太阳”这两个字时,你能感受到热和力,而望见月亮时,眼前仿佛又显现明亮的景象,当你看到“幽深”两个字时,仿佛出现了远古森林寂静的院落。
遨游汉字王国让我们对汉字的神秘和莫测更加充满了好奇,相信世界上的人们会越来越喜欢中国的汉字文化!遨游汉字王国作文7我做了一个神奇的梦,梦里我遨游了汉字王国。
我来到汉字王国大门口,看见一位白胡子老爷爷,他热情地接待我,又是端茶又是送点心。
吃饱了之后,我就开始闯关了。
第一关游戏:“日”字加一笔可以变成哪些字?我在电脑里输入了:白、目、旧、甲、田、由、申、旦这几个字。
可电脑却说可以变成九个字,我左思右想突然想到了一个字,那就是“电”,我立刻输了进去,顺利通关了。
来到第二关:汉字换位关。
我一下子就想出了许多个:部——陪、呆——杏、叶——古、召——叼、甲——由、旦——旧、音——昱……所以,第二关我又顺利通过。
接下来每一关我都非常认真地对待,顺利地通过了所有的关卡。
汉字游戏让我体会到了汉字的博大精深,奇妙无穷,其乐无穷。
遨游汉字王国作文8我们进行了一次关于汉字的小组展示,过程虽短,但我却收获了不一样的东西。
在我们小组的展示中,我负责朗读资料,紧张到无法用语音形容的我,开始时读的不是非常流畅?,听到同学们质疑的声音更是难受,可慢慢的,那个不流畅的声音悄悄地走了,只留下了我美妙的心情,我将一些资料流利的说了出来,接着组长的带领,组员的.精彩表现跟是让我的心情平复了下来。
展示过后,我收获到了:不论是何时何地,临危不乱给可以使我们的表现更加出色。
同时更多的自信也是我的一个收获!遨游汉字王国作文9在这一个星期里,老师带着我们在汉字王国里转了一圈,真是感慨万千,真是受益匪浅。
在这个单元的学习中,我知道了神奇又有趣的汉字是由仓颉造出来的,在近三千的历史里,汉字不断变化,最终成为了现在的简体字。
其中,让我记忆最深刻的是《一点值万金》这一文。
这篇文章写了乌鲁木齐某挂面厂在设计并制作包装袋是错把“乌鲁木齐”写成了“鸟鲁木齐”,使这18万元钱成了一堆废品。
如果检查人员再仔细点,或许,损失就不会这惨重了。
这样让我想起了我以前的听写。
我总是不三思而后行,读了这篇文章之后,我深刻的体会到了,原来多写了一点,也会造成那么大的损失。
如果,全世界都三思而后行,那么,世界上还会有错别字吗?汉字既有趣又神奇,加几笔,变新字。
有时,就会造成很大的损失,我们要尽量少写错别字。
我多么希望能在汉字王国里多转一会,多收获一点知识。
遨游汉字王国作文10今天,我们班举行了遨游汉字王国综合性展示,我最感兴趣的是有趣的字谜这一环节,展示过程中,同学们妙语连珠的字谜,让我深深感受到中国汉字的乐趣与精髓。
首先,是谭欧澜德为我们出字谜:“皇帝的新衣,打一个字”。
不等谭欧澜说完,同学们就都踊跃回答,有的说“依”,有的说“新”,还有的说“龙”,最后,还是被王一龙猜了出来,是“袭”,原来,皇上一般代表龙,皇上的新衣是龙衣,所以是袭。
接下来,李宁又为我们出了一个字谜:“格外大方,打一字。
”同学们一个个迷惑不解,愁眉苦脸。
心里都在想这个到底是什么字,我心想:格外大方,一定很大方,可这个字到底是什么呢?李宁见同学们都想不出来,就公布答案:“回”。
同学们恍然大悟。
通过这次活动,使我对汉字有了更深入的了解,进一步感受到汉字文化的博大精深,我一定要学好汉字,传承与发扬中华民族的文化。
遨游汉字王国作文11黄老师还让我们分组来做关于汉字的PPT。
在这次活动中,我也受益非浅。
我知道了书法分篆书、隶书、楷书、行书和草书。
书法也是一名独特的艺术,一些著名书法家的作品是艺术中的珍品。
我还知道很我因谐音而闹出的笑话或故事,因写错字而造成的不良后果。
并且知道了歇后语是中国人特有的智慧与趣味语言的结晶,也是民间爱用的一种语法……这次活动不仅教给我很多知识,还让我知道了写错字会造成不良后果。
所以我要少写错字,不写错字,以免闹出笑话和不良。
在大街上,也有不少错别字。
它们通常是店主为了引来行人的目光而乱改的成语。
我们虽然不能让他们改掉,但我们要清楚这些成语的本来面貌。
遨游汉字王国作文12我通过学习了遨游汉字王国的课文,使我了解中国文字许多的知识,让我学习到了很多中国汉字的悠久文化和历史。
传说苍颉创造了文字。
一次,苍颉去打猎,看见了一只小鸟在泥地上的脚印,很有条理,竖就是竖,横就是横,便产生了创字的开始。
汉字从甲骨文演变成现在许多种形式的汉字:甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书。
从古到今,我们汉字有很大的改变,从古代的甲骨文到现在的汉字,其中经历的变化甚多。
中国的汉字分为很多种类,例如楷书、草书、行书等等。
其中隶书古色古香,楷书正楷端庄,草书狂草奔放,行书流畅自如。
中国文字的文化包含很多种形式,其中字谜就很有趣。
例如田里长了草,细看不是草,打一字。
大家都猜到了吧,这是苗字。
四面密不透风,中间常刮北风,打一字。
这是图字。
字谜就是用文字的特点编写而成的。
我爱汉字,汉字充满着无限的活力和奇特魅力,我坚信在我们的生活中汉字将会被我们世人所珍爱。
遨游汉字王国作文13在这一周中,我们在肖老师的带领下,在多姿多彩的“汉字王国”中转了一圈后,我们获得了巨大的收获。
如:错别字的危害,“册”“典”“删”的来历和汉字悠久的历史。
从诸多的故事中,最令我印象深刻的还是《一点值万金》这个故事。
它讲了乌鲁木齐一挂面厂从日本引进一条挂面生产线,然后花了18万元的巨资购进10吨塑料包装袋,但由于公司的工作人员的疏忽,把“乌鲁木齐”打印成了“鸟鲁木齐”导致价值18万元的塑料包装袋变成了一堆没有用的废品。