人教版七年级到九年级上语文课文文体作者及朝代【大汇总】

人教版七年级语文上册课文目录第—单元阅读1 在山的那边王家新2 走一步，再走一步莫顿•亨特3 生命生命杏林子4 紫藤萝瀑布宗璞5 童趣沈复写作•口语交际•综合性学习这就是我第二单元6 理想流沙河7 短文两篇行道树张晓风第一次真好周素珊8 人生寓言(节选) 周国平9 我的信念玛丽•居里10 《论语》十则综合性学习•写作•口语交际漫游语文世界第三单元阅读11 春朱自清12 济南的冬天老舍13 关山中访友李汉荣14 并秋天何其芳15 古代诗歌五首观沧海曹操次北固山下王湾钱塘湖春行白居易西江月辛弃疾天净沙秋思马致远写作•口语交际•综合性学习感受自然第四单元16 化石吟张锋17 看云识天气18 绿色蝈蝈法布尔19 月亮上的足迹朱长超20 关山市蒲松龄综台性学习•写作•口语交际探索月球奥秘第五单元阅读21 风筝鲁迅22 羚羊木雕张之路23 关散步莫怀戚24 诗两首金色花泰戈尔纸船寄母亲25 《世说新语》两则刘义庆咏雪陈太丘与友期写作•口语交际•综台性学习我爱我家第六单元阅读26 皇帝的新装安徒生27 郭沫若诗两首天上的街市静夜28 女娲造人袁珂29 盲孩子和他的影子金波30 寓言四则赫耳墨斯和雕像者蚊子和狮子智子疑邻塞翁失马课外古诗词背诵龟虽寿曹操过故人庄孟浩然题破山寺后禅院常建闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白夜雨寄北李商隐泊秦淮杜牧浣溪沙晏殊过松源晨炊漆公店杨万里如梦令李清照观书有感朱熹名著导读《爱的教育》：情感的熏陶和品德的启示《繁星》《春水》：母爱;童真;自然《伊索寓言》：生活的智慧和想像的魅力附录硬笔书法写好硬笔行楷字后记人教版七年级语文下册课文目录第一单元阅读1从百草园到三味书屋鲁迅2爸爸的花儿落了林海音3丑小鸭安徒生4诗两首假如生活欺骗了你普希金未选择的路弗罗斯特5伤仲永王安石写作•口语交际•综合性学习成长的烦恼第二单元阅读6黄河颂光未然7最后一课都德8艰难的国运与雄健的国民9土地的誓言端木蕻良10木兰诗综合性学习•写作•口语交际黄河，母亲河第三单元阅读11邓稼先杨振宁12闻一多先生的说和做臧克家13音乐巨人贝多芬何为14福楼拜家的星期天莫泊桑15孙权劝学《资治通鉴》写作•口语交际•综合性学习我也追“星”第四单元阅读16社戏鲁迅17安塞腰鼓刘成章18竹影丰子恺19观舞记冰心20口技林嗣环综合性学习•写作•口语交际戏曲大舞台第五单元阅读21伟大的悲剧茨威格22荒岛余生笛福23登上地球之巅郭超人24真正的英雄里根25短文两篇夸父逐日《山海经》两小儿辩日《列子》写作•口语交际•综合性学习漫话探险第六单元阅读26珍珠鸟冯骥才27斑羚飞渡沈石溪28华南虎牛汉29 马布封30狼蒲松龄综合性学习•写作•口语交际马的世界人教版八年级语文上册课文目录第一单元阅读1 新闻两则2芦花荡孙犁3蜡烛西蒙诺夫4尉的信雨果5亲爱的爸爸妈妈聂华苓综合性学习•写作•口语交际世界何时铸剑为犁第二单元阅读6阿长与《山海经》鲁迅7背影朱自清8台阶李森祥9老王杨绛10信客余秋雨写作•口语交际•综合性学习让世界充满爱第三单元阅读11中国石拱桥茅以升12桥之美吴冠中13苏州园林叶圣陶14故宫博物院黄传惕15说“屏”综合性学习•写作•口语交际说不尽的桥第四单元阅读16大自然的语言竺可帧17奇妙的克隆谈家帧1819生物入侵者梅涛20你一定会听见的桂文亚写作•口语交际•综合性学习走上辩论台第五单元阅读21桃花源记陶渊明22短文两篇刘禹锡周敦颐23核舟记魏学洢24 大道之行也《礼记》25 杜甫诗三首综合性学习•写作•口语交际莲文化的魅力第六单元阅读26三峡郦道元27短文两篇陶弘景苏轼28观潮周密29湖心亭看雪张岱30诗四首写作•口语交际•综合性学习怎样搜集资料课外古诗词背诵长歌行野望早寒江上有怀望洞庭湖赠张丞相黄鹤楼送友人秋词鲁山山行浣溪沙十一月四日风雨大作名著导读《朝花夕拾》：温馨的回忆与理性的批判《骆驼祥子》：旧北京人力车夫的辛酸故事《钢铁是怎样炼成的》：理想主义的旗帜与人生的教科书附录欣赏王羲之书法汉语词类表(虚词)人教版八年级语文下册课文目录1藤野先生－－鲁迅2我的母亲－－胡适3我的第一本书－－牛汉4列夫.托尔斯泰－－茨威格5再塑生命－－海伦•凯勒6雪－－鲁迅7雷电颂－－郭沫若8短文两篇－－巴金9海燕－－高尔基10组歌－－纪伯伦11敬畏自然－－严春友12罗布泊.消逝的－－吴刚13旅鼠之谜－－位梦华14大雁归来－－利奥波德15喂-出来－－星新一16云南的歌会－－沈从文17端午的鸡蛋汪曾祺18吆喝－－萧乾19春酒－－琦君20俗世奇人－－冯骥才21与朱元思书－－吴均22五柳先生传－－陶渊明23马说－－韩愈24送东阳马生－－宋濂25诗词曲五首26小石潭记－－柳宗元27岳阳楼记－－－范仲淹28醉翁亭记－－－欧阳修29满井游记－－－袁宏道30诗五首人教版九年级语文上册课文目录第一单元阅读1．沁园春雪2．雨说3．* 星星变奏曲4．* 外国诗两首写作·口语交际·综合性学习雨的诉说第二单元阅读5．敬业与乐业6．* 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说7．傅雷家书两则8．* 致女儿的信写作·口语交际·综合性学习演讲：微笑着面对生活第三单元阅读9．故乡10．* 孤独之旅11．我的叔叔于勒12．* 心声综合性学习·写作·口语交际青春随想第四单元阅读13．事物的正确答案不止一个14．* 应有格物致知精神15．* 短文两篇16．中国人失掉自信力了吗综合性学习·写作·口语交际好读书读好书第五单元17．智取生辰纲18．* 杨修之死19．范进中举20．* 香菱学诗写作·口语交际·综合性学习金钱，共同面对的话题第六单元阅读21．陈涉世家22．唐雎不辱使命23．* 隆中对24．* 出师表25．词五首写作·口语交际·综合性学习话说千古风流人物人教版九年级语文下册课文目录第一单元1、诗两首我爱这土地（艾青）乡愁（余光中）2、我用残损的手掌（戴望舒）3、祖国啊，我亲爱的祖国（舒婷）4、外国诗两首祖国（莱蒙托夫）黑人谈河流（休斯）写作•口语交际•综合性学习脚踏一方土第二单元5、孔乙己（鲁迅）6、蒲柳人家（刘绍棠）7、变色龙（契诃夫）8、热爱生命（杰克•伦敦）写作•口语交际•综合性学习走进小说天地第三单元9、谈生命（冰心）10、那树（王鼎钧）11、地下森林狂想（张抗抗）12、人生（勃兰兑斯）写作•口语交际•综合性学习关注我们的社区第四单元13、威尼斯商人（节选）（莎士比亚）14、变脸（节选）（魏明伦）15、枣儿（孙鸿）16、音乐学习（节选）（勒曼）写作•口语交际•综合性学习乘着音乐的翅膀第五单元17、公输《墨子》18、《孟子》两章得道多助，失道寡助生于忧患，死于安乐19、鱼我所欲也《孟子》20、《庄子》故事两则惠子相梁庄子与惠子游于濠梁写作•口语交际•综合性学习我所了解的孔子和孟子第六单元21、曹刿论战《左传》22、邹忌讽齐王纳谏《战国策》23、愚公移山《列子》24、《诗经》两首关睢蒹葭写作•口语交际•综合性学习岁月如歌--我的初中生活课外古诗文背诵《从军行》（杨炯）《月下独酌》（李白）《羌村三首》（之三）（杜甫）《登楼》（杜甫）《走马川行奉送封大夫出师西征》（岑参）《左迁至蓝关示侄孙湘》（韩愈）《望月有感》（白居易）《雁门太守行》（李贺）《卜算子•送鲍浩然之浙东》（王观）《别云间》（夏完淳）名著导读格列佛游记》：奇异的想象，辛辣的讽剌《简•爱》：人生追求的二重奏聆听天籁：读读泰戈尔附录谈谈散文谈谈戏剧文学。

人教版七年级——九年级文学常识整理一：外国作家作品1（7上）*《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》，寓言。

选自《伊索寓言》，公元前六世纪。

《伊索寓言》是一部寓言故事集。

相传伊索是公元前六世纪古希腊人，善于讲动物故事。

现存的《伊索寓言》是古希腊、古罗马时代流传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下。

寓言,用假托的故事寄寓意味深长的道理,给人以启示.寓言一般比较短小,故事的主人公可以是人,也可以是拟人化的动植物或其他事物.寓言在创作上常常运用夸张和拟人等表现手法.寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行.诸子百家著作中都有不少寓言故事流传下来.2（7下）*《假如生活欺骗了你》，诗歌。

选自《普希金诗集》，十九世纪。

作者：普希金（1799—1837），俄国诗人，史称“俄罗斯文学之父”，著名诗作有《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》等。

他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大。

本诗作者以劝告的口吻，语调亲密和婉，热诚坦率，从中我们可以感受到诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想情绪。

3（9下）*《祖国》，诗歌。

选自《莱蒙托夫诗选》，十九世纪。

作者：莱蒙托夫（1814—1841），俄国诗人。

莱蒙托夫的一曲<<祖国>>,从独特的角度,以自己的方式,抒发了对祖国奇异的“爱情”。

4（9下）《变色龙》，小说。

选自《契诃夫小说选》，十九世纪。

契诃夫（1860—1904），俄国作家，代表作有《装在套子里的人》，剧本《万尼亚舅舅》等。

本课中作者把主人公奥楚蔑洛夫警官比作变色龙，说明他是一个善于见风使舵、媚上欺下、反复无常、不知羞耻的沙皇的忠实走狗。

5（8下）《海燕》，散文诗。

选自《高尔基全集》，十九世纪~二十世纪。

作者：高尔基，无产阶级革命导师，社会主义现实主义文学奠基人。

最著名的长篇小说《母亲》和自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》。

《海燕》是高尔基写的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分，原题为“海燕之歌”。

语文单元、课文总体目标)上(七年级------------------------------------------------------------------------------- 第一单元王家新（诗歌）作者：《在山的那边》1文）作者：记叙（《走一步，再走一步》2 作家）美国（莫顿·亨特《短文两篇》3 香港作家现代，小思《蝉》作者：：席慕容，作者《贝壳》）散文台湾画家、作家（现代原名冯钟璞现代，宗璞）作者：散文（抒情《紫藤罗瀑布》45 文学家清代，字三白，沈复）作者：文言文（《童趣》第二单元散文诗人，当代，原名余勋坦，流沙河（诗）作者：《理想》6 家）散文（随笔式《短文两篇》7 当代，台湾女作家张晓风《行道树》作者：周素珊《第一次真好》8 当代周国平（寓言）作者，《人生寓言》人波兰，即居里夫人，玛丽·居里（自传文）作者：《我的信念》9）作者：文言文（《论语十则》10 ）人zouyi时鲁国陬邑（春秋，名丘，字仲尼，孔子第三单元散文著名的现代，原名朱自华，字佩弦，号秋实。

朱自清）作者：散文（写景《春》11家诗人，学者，民主战士。

著名作家现代，原名舒庆春，字舍予老舍）作者，散文（写景《济南的冬天》12）作者：散文（《夏感》13 当代梁衡诗人现代，何其芳（诗）作者：《秋天》14 》古代诗歌四首《15曹操《观沧海》作者：三国，字孟德诗人唐代，王湾，作者《次北固山下》唐代，字乐天，晚年又叫香山居士，太原人。

白居易，作者《钱塘湖春行》马致远《天净沙·秋思》作者：大都元，第四单元张锋（诗）作者：《化石吟》16（自然现象）文）说明（《看云识天气》17 法国，法布尔（动物）作者：文）说明（《绿色蝈蝈》18 朱长超文）作者：说明（《月亮上的足迹》1920 明末清初蒲松龄，作者：）文言文（《山市》第五单元现代，鲁迅文）作者：记叙（《风筝》21 原名周树人，字豫才张之路文）作者：记叙（《羚羊木雕》22莫怀戚）作者：散文性记叙（《散步》23 当代诗、新诗）散文（诗两首》散文《24 印度泰戈尔，作者：《金色花》《荷叶现代，原名谢婉莹，冰心，作者：母亲》南朝刘义庆）作者：文言文《世说新语》两则（25第六单元丹麦安徒生（童话）作者：《皇帝的新装》26 原名郭开贞现代，郭沫若（新诗）作者：《郭沫若诗两首》27（神话故事）作者：《女娲造人》28 袁珂金波（童话）作者：《盲孩子和他的影子》29 （寓言）《寓言四则》30 语文单元、课文总体目标)下(七年级 ------------------------------------------------------------------------------- 第一单元原名周树人，字豫才现代，鲁迅）作者：散文（回忆性《从百草园到三味书屋》1 现代，：林海音）作者散文（回忆性《爸爸的花儿落了》2 台湾作家）丹麦（安徒生（童话）作者：《丑小鸭》3 民族诗人俄国，普希金（哲理诗）《假如生活欺骗了你》作者：《诗两首》4，弗罗斯特《未选择的路》作者：诗人美国北宋，字介甫，号半山王安石）作者：文言文（《伤仲永》5 第二单元现代光未然（诗歌）作者：《黄河颂》6 作家法国，都德）作者：小说（《最后一课》7 民国，李大钊）作者：散文性议论（《艰难的国运与雄健的国民》8 字守常作家现代，原名曹汉文良）hong（端木蕻），作者：散文（抒情性《土地的誓言》9作者：（乐府诗）选自宋代《木兰诗》10 宋代郭茂倩第三单元美籍华裔，杨振宁（人物传记）作者：《邓稼先》11现代，臧克家）作者：散文（《闻一多先生的说和做》12 著名诗人当代何为作者：文）有争议记叙（《音乐巨人贝多芬》13法国，莫泊桑文）作者：记叙（《福楼拜家的星期天》14 北宋，字君实，司马光）作者：文言文（《孙权劝学》15 第四单元现代，鲁迅）作者：小说（《社戏》16 原名周树人，字豫才当代刘成章）作者：散文（抒情《安塞腰鼓》17散文画家、现代，原名丰润丰子恺）作者：散文（艺术《竹影》18 家、艺术教育家。

人教版七——九年级课文按文体分类目录第一篇：人教版七——九年级课文按文体分类目录人教版七——九年级课文按文体分类目录一鹤冲天整理一、小说：七下7、最后一课（都德）16、《社戏》（小说）八上2、《芦花荡》（小说）3、《蜡烛》（小说）8、《台阶》（小说）八下15、《喂，出来》（科幻小说）九上9、《故乡》10、《孤独之旅》11、《我的叔叔于勒》12、《心声》17、《智取生辰纲》18、《杨修之死》19、《范进中举》20、《香菱学诗》九下5、《孔乙己》（短篇）6、《蒲柳人家》（长篇节选）7、《变色龙》（短篇）8、《热爱生命》（长篇节选）二、散文（含一般记叙文）：七上4、《紫藤罗瀑布》（抒情散文）11、《春》（写景散文）12、济南的冬天》（写景散文）13、《夏感》（写景散文）21、《风筝》（记叙文）22、《羚羊木雕》（记叙文）23、《散步》（记叙性散文）七下1、《从百草园到三味书屋》（回忆性散文）2、《爸爸的花儿落了》（回忆性散文）9、《土地的誓言》（抒情性散文）11、《邓稼先》12、《闻一多先生的说和做》13、《音乐巨人贝多芬》14、《福楼拜的星期天》17、《安塞腰鼓》（抒情散文）18、《竹影》（艺术散文）19、《观舞记》（艺术散文）21、《伟大的悲剧》（记叙文）22、《在沙漠中心》（记叙文）23、《登上地球之颠》（记叙文）26、《猫》（记叙文）27、《羚羊飞渡》（记叙文）八上6、《阿长与〈山海经〉》（记叙性散文）7、《背影》朱自清9、《老王》（记叙性散文）10、《信客》（记叙性散文）八下（记叙性散文）1、《藤野先生》（记叙性散文）2、《我的母亲》（记人为主的记叙文）3、《我的第一本书》（记事为主的记叙文）6、《雪》（抒情性散文）7、《雷电颂》（散文诗）8、《短文两篇》（散文诗）9、《海燕》（散文诗）10、《组歌》（散文诗）16、《云南的歌会》（记叙性散文）17、《端午的鸭蛋》（记叙性散文）18、《吆喝》（记叙性散文）19、《春酒》（记叙性散文）九上（抒情性散文）九下（议论性散文）8、《艰难的国运与雄健的国民》（议论性散文）9、《谈生命》（议论性散文）10、《那树》三、现代诗：1、*《在山的那边》（王家新）6、《理想》（流水河）14、*《秋天》（何其芳）16、《化石吟》（张锋）24、*诗两首《金色花》（泰戈尔）《纸船》（冰心）27、郭沫若诗两首《天上的街市》《静夜》七下4、诗两首《假如生活欺骗了你》（普希金）《未选择的路》（弗罗斯特）6、*黄河颂（光未然）八下10、组歌（节选）（纪伯伦）《浪之歌》《雨之歌》九上2、《雨说》（郑愁予）3、《星星变奏曲》（江河）4、外国诗两首《蛔蛔与蛐蛐》《夜》（叶赛宁）九下1、诗两首我爱这土地（艾青）乡愁（余光中）2、我用残损的手掌（戴望舒）3、祖国啊，我亲爱的祖国（舒婷）4、外国诗两首祖国（莱蒙托夫）黑人谈河流（休斯）四、戏剧：八下《雷电颂》郭沫若九下13、《威尼斯商人》（话剧）14、《变脸》（戏曲）15、《枣儿》（话剧）16、《音乐之声》（电影剧本）五、童话、神话、寓言：七上26、《皇帝的新衣》（童话）28、《女娲造人》（神话故事）29、《盲孩子和他的影子》（童话）30、《寓言四则》七下3、《丑小鸭》（童话）六、传记：七上9、《我的信念》（自传文）八下4、《列夫•托尔斯泰》（人物传记）七、演讲稿、书信、新闻：七下24、《真正的英雄》（讲演稿）八上1、《新闻二则》（新闻）4、《就英法联军远征中国给罢特勒上尉的信》（书信）第二篇：2014新版人教九年级英语 Unit7 课文翻译我应该被允许自己做决定吗？许多青少年都有自己的爱好。

必背课文现代文+古诗文汇总目录《春》《古代诗歌四首》《世说新语》两则《从百草园到三味书屋》《论语》十二章《课外古诗诵读》《纪念白求恩》《诫子书》《狼》《天上的街市》《寓言四则》穿井得一人、杞人忧天《课外古诗诵读》第1课春朱自清盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。

山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。

坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。

风轻悄悄的，草软绵绵的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

红的像火，粉的像霞，白的像雪。

花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。

鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。

牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。

雨是最寻常的，一下就是三两天。

可别恼。

看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。

树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。

傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。

乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。

他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。

城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。

舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。

“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。

初中语文文学常识七年级上1、《在山的那边》选自《长江文艺》，作者王家新.出版诗集:《纪念》、《游动悬崖》这是一首现代诗，诗人运用象征的手法,取象于群山和大海.用大海比喻理想，用群山比喻重重困难,用爬山比喻艰苦奋斗。

告诉人们：奔向理想的人生征途是漫长的，但是，只要百折不挠地坚持奋斗，理想境界终将实现。

2、《走一步，再走一步》美国莫顿·亨特：作家，心理学家.代表作：《痛击》、《心理学的故事》本文记叙的是“我"童年时一次“脱险”的经历。

文章却蕴含着一个哲理：在人生道路上，不管面对怎样的艰难险阻,只要把大困难分解为小困难,一个一个地认真解决小困难，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。

3、《短文两篇》①《蝉》作者：小思本名:卢玮銮，生于香港，有散文集《承教小记》、《路上谈》、《彤云笺》等 .②《贝壳》作者:席慕蓉，台湾著名诗人、散文家。

代表作有：诗集《七里香》《时光九篇》散文集《有一首歌》《我的家乡在高原上》等延续新诗温柔淡泊的风格。

4、《紫藤萝瀑布》选自《铁箫人语》，是女作家宗璞的一篇散文。

原名冯钟璞,著名哲学家冯友兰之女。

短篇小说：《红豆》、《桃园女儿嫁窝谷》、《不沉的湖》、《后门》、《知音》等。

中篇小说:《三生石》。

长篇小说：《野葫芦引》。

这篇文章通过对一树盛开的紫藤萝的驻足观赏,使原先的悲痛和焦虑化为宁静和喜悦。

悟到“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”。

不能让昨天的不幸把人压垮,每个人都应该像紫藤萝的花朵一样,以饱满的生命力，投身到生命的长河中去，在闪光的花的河流上航行。

5、《童趣》沈复(1763年—1825），字三白，号梅逸,清代文学家。

著有《浮生六记》。

本书文字清新真率，无雕琢藻饰痕迹，情节则伉俪情深，至死不复;始于欢乐，终于忧患,漂零他乡，悲切动人。

《浮生六记》是沈复的代表作，共六卷，每卷皆有标题，依次是《闺房记乐》《闲情记趣》《坎坷记愁》《浪游记快》《中山记历》《养生记道》.《浮生六记》中的“闲情记趣”一章，本文的主旨是写作者儿时的“物外之趣”。

七年级语文上册作者简介1．宗璞(第4课《紫藤萝瀑布》)1928年生，女，原名冯钟璞，笔名有任小哲、丰非等。

著名哲学家冯友兰之女。

1951年毕业于清华大学外文系。

“文革”前作品主要有短篇小说《红豆》《不沉的湖》《知音》等，“文革”后，有短篇小说《弦上的梦》、中篇小说《三生石》，获全国优秀中短篇小说奖。

2．沈复(第5课《童趣》)生于清乾隆三十年(1763年)，卒年不详。

字三白，长洲(现在江苏省苏州市)人。

工诗画、散文。

出身于幕僚家庭，没有参加过科举考试，曾以卖画维持生计，作品有《浮生六记》。

3．流沙河(第6课《理想》)原名余勋坦，四川金堂人。

1931年11月11日生在成都。

1948年始发表作品，1950年到引JI西农民报》任副刊编辑，1978年到金堂县文化馆任馆员，著名诗作有《就是那一只蟋蟀》。

4．玛丽·居里(1867-1934)(第9课《我的信念》)法国物理学家、化学家。

原籍波兰，巴黎大学理学博士。

1895年与皮埃尔·居里结婚，他们共同研究，先后发现钋和镭两种天然放射性元素，1903年获诺贝尔物理奖，1911年又获诺贝尔化学奖。

5．孔子(前551—前479)(第10课《论语》十则)名丘，字仲尼，春秋时鲁国人。

著名思想家、教育家，儒家思想的创始人，周游列国，宣传儒家思想，整理《诗》《书》等古代文献。

删修《春秋》使之成为我国第一部编年体历史著作。

6．朱自清(1898-1948)(第11课《春》)字佩弦，江苏省扬州市人。

现代散文家、诗人、学者、民主战士。

1920年毕业于北京大学哲学系。

代表作有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》等。

7．老舍(1899—1966)(第12课《济南的冬天》)现代著名作家。

原名舒庆春，字舍予，满族人。

1937年，发表长篇小说《骆驼样子》。

代表作还有话剧《茶馆》《龙须沟》，长篇小说《四世同堂》等，被称为“人民艺术家”。

8．何其芳(1912—1977)(第14课《秋天》)现代散文家、诗人、文艺评论家。

人教版初中语文全部重要课文的作者及中心思想总结1《新闻两则》（《人民解放军百万大军横渡长江》选自《人民日报》，《中原我军解放南阳》选自《东北日报》）。

作者毛泽东，伟大的革命家、军事家、思想家，文学家，书法家，新中国的缔造者。

2.《芦花荡》选自《孙犁文集》。

作者孙犁，原名孙树勋，现代小说家，散文家。

小说散文结集《白洋淀纪事》之一《荷花淀》，之二《芦花荡》。

5.《亲爱的爸爸妈妈》选自《人民日报》。

作者聂华苓，华裔旅美女作家，作品有小说集《失去的金铃子》《桑青与桃红》《千山外，水长流》，散文集《三十年后》《梦谷集》等。

6. 《阿长与〈山海经〉》选自《朝花夕拾》。

作者鲁迅，原名周树人，字豫才，伟大的现代文学家、思想家、革命家。

中国新文化运动的奠基人之一，发表了中国第一篇白话小说《狂人日记》。

他的作品题材广泛，内容丰富，形式多样，无论是散文、诗歌、杂文、小说还是文艺理论都有很高的成就,成就最高的是杂文,作品有小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》，杂文集《二心集》、《而已集》、《且介亭文集》等，后都收在《鲁迅全集》中。

7.《背影》选自《朱自清散文全集》。

作者朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实，江苏扬州人。

散文家、诗人、学者。

诗文集《踪迹》，代表作品有《背影》《欧游杂记》等，收在《朱自清全集》里。

8.《台阶》选自小说集《台阶》。

作者李森祥。

9.《老王》选自《杨绛散文》。

作者杨绛，原名杨季康，作家，文学翻译家。

翻译有《堂吉诃德》《洗澡》钱钟书，现代文学研究家，作家，文学史家，古典文学研究家。

作品《围城》10《信客》选自《秋雨散文》。

作者余秋雨，浙江余姚人，作品有《文化苦旅》，《山居笔记》，《霜冷长河》等，后收在《秋雨散文》中，《信客》就出自《文化苦旅》。

11、《中国石拱桥》选自《人民日报》。

作者茅以升，字唐臣，江苏镇江人。

中国桥梁学家、教育家。

他主持修建了钱塘江公路铁路两用桥。

初中人教版语文古诗文大全一、七年级上册。

- 原文：东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

- 解析：曹操这老哥可真霸气。

他跑到碣石山上看大海，那大海的水啊，波浪起伏，波光粼粼的（水何澹澹）。

海里的山岛高高地挺立着（山岛竦峙）。

岛上树木长得密密麻麻，各种各样的草也特别茂盛。

到了秋天，风呼呼地吹，大海里涌起巨大的波浪。

最牛的是他觉得太阳和月亮就像是在这大海里运行，星星和银河好像也是从大海里冒出来的呢。

最后那句“幸甚至哉，歌以咏志”就像是他写完诗后的一声感叹，感觉自己写得太爽了，得唱出来表达自己的志向。

- 原文：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

- 解析：你看啊，杨花都落光了，子规鸟在那不停地叫，这画面就有点凄凉。

李白听说好朋友王昌龄被贬到龙标这个地方去了，而且还得经过五条溪水那么远的路。

他心里很难过，就想把自己的忧愁之心托付给明月，让明月跟着王昌龄一直到夜郎的西边。

李白可真是个重情重义的人，他没办法陪着朋友去，就找月亮当快递员，把自己的思念和担忧送过去。

- 原文：客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

- 解析：诗人在旅途中，在青山之外赶路，船儿在绿水前面行驶。

潮水涨起来的时候，两岸之间变得特别宽阔，顺风的时候，船帆高高地挂着，像一幅画似的。

太阳在残夜还没结束的时候就升起来了，江上已经有了春天的气息，可旧的一年还没过去呢。

最后他想啊，家书要怎么才能寄到家里呢？只能拜托北归的大雁带到洛阳去了。

这里面“海日生残夜，江春入旧年”写得可妙了，新旧交替的感觉一下子就出来了。

- 原文：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

- 解析：马致远这家伙可真会营造气氛。

你看啊，干枯的藤条缠着老树，树上还有几只黄昏时候的乌鸦在叫，那画面就有点阴森。

七下《伤仲永》、《木兰诗》、《孙权劝学》、《口技》、《夸父逐日》、《共工怒触不周山》、《狼》《山中杂诗》、《竹里馆》、《峨眉山月歌》、《春夜洛城闻笛》、《逢入京使》、《滁州西涧》、《江南逢李龟年》、《送灵澈上人》、《约客》、《论诗》第一单元：成长足迹第二单元：热爱祖国第三单元：杰出人物第四单元：文化艺术第五单元：惊险传奇第六单元：动物世界《童年》《昆虫记》诗：《假如生活欺骗了你》《未选择的路》《黄河颂》《华南虎》散文：《从百草园到三味书屋》《爸爸的花儿落了》《最后一课》《艰难的国运与雄健的国民》《土地誓言》《安塞腰鼓》《竹影》《观舞记》《福楼拜家的星期天》《猫》《马》《闻一多先生的说和做》《音乐巨人贝多芬》《斑羚飞度》童话：《丑小鸭》传记：《邓稼先》《伟大的悲剧》报告文学：《登上地球之巅》演讲词：《真正的英雄》小说：《社戏》《在沙漠中心》八上《桃花源记》、《陋室铭》、《爱莲说》、《核舟记》、《大道之行也》、《三峡》、《答谢中书书》《记承天寺夜游》、《观潮》、《湖心亭看雪》课内：《望岳》《春望》《石壕吏》《归园田居》《使至塞上》《渡荆门送别》《登岳阳楼》课外：《长歌行》、《野望》、《早寒江上有怀》、《望洞庭湖赠张丞相》、《黄鹤楼》、《送友人》、《秋词》、《鲁山山行》、《浣溪沙》、《十一月四日风雨大作》第一单元：战争生活第二单元：凡人小事第三单元：建筑园林第四单元：科学世界第五单元：古代生活第六单元：歌咏自然《朝花夕拾》、《骆驼祥子》、《钢铁是怎样炼成的》新闻：《新闻两则》小说：《芦花荡》散文：《亲爱的爸爸妈妈》《阿长与《山海经》《背影》《台阶》《老王》《信客》信：《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》说明文：《中国石拱桥》《桥之美》《苏州园林》《故宫博物院》《说“屏”》《大自然的语言》《奇妙的克隆》《阿西莫夫短文两篇》《生物入侵者》《落日幻觉》通讯：《蜡烛》八下《与朱元思书》、《五柳先生传》、《马说》、《送东阳马生序》、《小石潭记》、《岳阳楼记》、《醉翁亭记》《满井游记》课内：《酬乐天扬州初逢席上见赠》《赤壁》《过零丁洋》《水调歌头》《山坡羊潼关怀古》《饮酒》《行路难》《白雪歌送武判官归京》《茅屋为秋风所破歌》《己亥杂诗》课外：《赠从弟》、《送杜少府之任蜀州》、《登幽州台歌》、《终南别业》、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》、《早春呈水部张十八员外》、《无题》、《相见欢》、《登飞来峰》、《苏幕遮》第一单元：人生轨迹第二单元：心灵之声第三单元：关爱自然第四单元：民风民俗第五单元：传统文体第六单元：山川游记《海底两万里》《名人传》散文:《藤野先生》《我的母亲》《我的第一本书》《再塑生命》《敬畏自然》《大雁归来》《云南的歌会》《端午的鸭蛋》《吆喝》《春酒》《俗世奇人》传记：《列夫·托尔斯泰》散文诗：《雪》《日》《月》《海燕》《雨之歌》《浪之歌》历史剧：《雷电颂》科学小品：《旅鼠之谜》报告文学：《罗布泊，消逝的仙湖》小说：《喂——出来》九上小说：《智取生辰纲》《杨修之死》《范进中举》《香菱学诗》文言文：《陈涉世家》《唐雎不辱使命》《隆中对》《出师表》课内：《望江南》《江城子•密州出猎》《渔家傲》《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》《武陵春》课外：《观刈麦》《月夜》《商山早行》《卜算子咏梅》《破阵子》（燕子来时新社）《浣溪沙》（簌簌衣巾落枣花）《醉花阴》（薄雾浓云愁永昼）《南乡子登京口北固亭有怀》《山坡羊骊山怀古》《朝天子咏喇叭》第一单元：赞颂自然第二单元：名人哲思第三单元：少年生活第四单元：求知探究第五单元：明清小说第六单元：历史著作《水浒传》《傅雷家书》《培根随笔》诗：《沁园春•雪》、《雨说》、《星星变奏曲》、《蝈蝈与蛐蛐》、《夜》演讲词、信：《敬业与乐业》、《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》、《傅雷家书》两则、《致女儿的信》小说：《故乡》、《孤独之旅》、《我的叔叔于勒》、《心声》议论文：《事物的正确答案不止一个》、《应有格物致知精神》、《不求甚解》、《谈读书》、《中国人失掉自信力了吗》。

（七年级-九年级，包含课内外古诗文）七年级上册一.七年级上册（课内古诗文）1.《观沧海》两汉·曹操东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

2.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》唐·李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

3.《次北固山下》唐·王湾客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

4.《天净沙·秋思》元·马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

5.《咏雪》南北朝·刘义庆谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。

”兄女曰：“未若柳絮因风起。

”公大笑乐。

即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

6.《陈太丘与友期行》南北朝·刘义庆陈太丘与友期行，期日中。

过中不至，太丘舍去，去后乃至。

元方时年七岁，门外戏。

客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。

”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。

”元方曰：“君与家君期日中。

日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

”友人惭，下车引之。

元方入门不顾。

7.《论语》十二章春秋时期·孔子（1）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《学而》（2）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”《学而》（3）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。

”《为政》（4）子曰：“温故而知新，可以为师矣。

”《为政》（5）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。

”《为政》（6）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。

各册文学常识汇总七年级上册《走一步，再走一步》——美国莫顿·亨特《紫藤萝瀑布》——宗璞《铁箫人语》《童趣》——《浮生六记》，作者沈复，字三白，清代文学家。

《理想》——流沙河《论语》是记录孔子及其弟子言行的一本语录体的书，是儒家经典。

《春》《济南的冬天》《古代诗歌五首》《化石吟》（张峰）《风筝》《羚羊木雕》（张之路）《世说新语两则》（《咏雪》《陈太丘与友期》）——《世说新语笺疏》——南朝刘义庆组织编写。

《皇帝的新装》——安徒生《天上的街市》《静夜》——郭沫若名著《爱的教育》原名《心》——意大利作家德·亚米契斯为9——13岁孩子所作的一部日记体小说，讲述一个叫恩利科的小男孩成长的故事。

七年级下册《从百草园到三味书屋》——回忆性散文——《朝花夕拾》《爸爸的花儿落了》——小说——《城南旧事》——林海音，台湾作家。

《伤仲永》——《临川先生文集》——王安石。

文章就事说理，先扬后抑，对比说明后天教育的重要性。

《最后一课》——法国，都德——普法战争《木兰诗》——宋代郭茂倩编写的《乐府诗集》，是南北朝时期北方的一首乐府民歌。

《邓稼先》——杨振宁《闻一多先生的说和做》——臧克家《社戏》——小说——《鲁迅全集》《安塞腰鼓》——刘成章《口技》——作者林嗣环——选自清代涨潮编选的笔记小说《虞初新志》《伟大的悲剧》——作者茨威格（奥地利—）——主要人物斯科特。

《在沙漠中心》——《人类的大地》——作者圣埃克絮佩里，法国优秀飞行员，世界著名作家。

《夸父逐日》——《山海经》《共工怒触不周山》——《淮南子》，西汉淮南王刘安及其门客集体撰写的一部著作。

《猫》——郑振铎《斑羚飞渡》——沈石溪《和乌鸦做邻居》《狼》——蒲松林《聊斋志异》名著《童年》——高尔基的自传体小说三部曲之一。

它讲述了阿廖沙3——10岁的童年生活。

外祖父吝啬、贪婪、专横、粗暴，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人，阿廖沙过早地体会了人间的痛苦和丑恶。

七上1.《春》是一篇写景抒怀的散文，选自《朱自清全集》，作者是朱自清，原名自华，号秋实，改名自清，字佩弦，现代散文家、诗人、学者、民主战士著有散文集《背影》《欧游杂记》诗集《雪朝》（与人合作）诗文集《踪迹》散文代表作品《荷塘月色》《春》《背影》《绿》。

2.《济南的冬天》老舍，现代作家。

原名舒庆春，字舍予，北京人，满族。

代表作有戏剧《茶馆》《龙须沟》，小说《骆驼祥子》《四世同堂》等，被称为“人民艺术家”。

3.《雨的四季》刘湛秋诗人翻译家曾被誉为“抒情诗之王”著有诗集《无题抒情诗》《人·爱情·风景》《生命的欢乐》。

4.古代诗歌四首分别出自汉乐府、唐诗（五律、七律）和元曲。

①《观沧海》选自《乐府诗集》（宋代郭茂倩编写）是《步出夏门行》四章中的第一章，魏武帝曹操，字孟德，三国时期政治家、军事家、诗人。

庙号太祖。

代表作有诗歌《蒿里行》《观沧海》《龟虽寿》《短歌行》。

②《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》选自《李白集校注》李白，字太白，号青莲居士，唐代诗人，继屈原之后最伟大的浪漫主义诗人，有“诗仙”之称与杜甫合成“大李杜”代表作《蜀道难》《行路难》《望庐山瀑布》《望天门山》。

③《次北固山下》选自《全唐诗》由唐代诗人王湾所作。

④《天净沙·秋思》选自《全元散曲》。

马致远，号东篱，元代著名戏曲作家，与关汉卿、郑光祖、白朴并称“元曲四大家”。

天净沙是曲牌名。

5.《秋天的怀念》史铁生，北京人，当代作家，代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》，散文《我与地坛》《合欢树》《病隙碎笔》。

6.《散步》莫怀戚，重庆作家。

1994年获全国庄重文文学奖，代表小说《诗礼人家》《经典关系》小说集《大律师现实录》。

7. 《诗两首》①《金色花》泰戈尔，印度作家、诗人、社会活动家，1913年获诺贝尔文学奖，作品诗集有《吉檀迦利》《新月集》《飞鸟集》《园丁集》。

长篇小说《小沙子》《沉船》《戈拉》剧本《邮局》《红夹竹桃》。

苏教版七年级至九年级文言文汇总【七年级上册】﹡3、幼时记趣◇沈复余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫[秋天鸟兽向上新长的细毛]。

见藐[小]小微物，必细察其纹理[花纹]。

故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私[私下]拟[比]作群鹤舞空。

心之[指示代词，这，这样]所向[看待]，则或千或百果然鹤[名词作动词，变成鹤]也。

昂首观之[代词，指“群鹤舞”]，项为[因为]之[指示代词，这，这样]强[同“僵”，僵硬]。

又留蚊于素[白色]帐中，徐喷[慢慢地]以[介词，用]烟[以烟徐喷]，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳[（鹤、鸿雁等）高亢地鸣叫]云端，怡然[安适、愉快的样子]称快。

于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其[代词，指自己]身，使与台齐，定目细视。

以[介词，把]丛草为[动词，当做]林，以虫蚁为兽，以土砾[碎石]凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之[代词，指“两小虫”]正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而[表修饰，不译]来，盖[表说明，原来是]一癞蛤蟆也。

舌一吐而[连词，就]二虫尽为所吞。

余年幼，方[副词，正在]出神，不觉呀然[哎呀地（惊叫一声）]惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭[名词用作动词，鞭打]数十，驱之别院。

1、本文选自《浮生六记》，作者沈复是清代文学家。

2、用“/”划分下列句子的朗读节奏。

⑴私拟作/群鹤舞空⑵昂首观之，项/为之强⑶作/青云白鹤观⑷果如/鹤唳云端，怡然称快3、本文叙述哪了三件趣事，请概括出来。

[答]观察蚊飞；观察花台草木；观虫斗，驱哈蟆。

4、文章开头“物外之趣”在全文中的作用是什么？[答]总领全文。

5、文中写“我”观虫斗、驱虾蟆的故事，说明了什么？[答]说明“我”是一个天真、活泼、正直、善良，同情弱者，有正义感的孩子。

（意思对即可）6、你认为要怎样才能成为一个富有情趣的人？[答]热爱自然，热爱生活，善于观察，用心体会，善于联想和想象。

4、三峡◇郦道元自[从，由]三峡七百里中，两岸连山，略[几乎，完全]无阙[同“缺”，中断，断开]处。