如何运用假设分析法分析材料

(教材P103，112~118) PPt 2-2-007、017插件一、故障假设分析法【知识要求】1．目的故障假设分析的目的是识别危险有害因素并提出由此可能产生的意想不到的结果（具体事故事件）。

通常由经验丰富的人员完成并根据存在的安全措施等条件提出降低危险性的建议（对识别出的潜在事故状况不进行分级，不能定量化）。

该方法包括检查设计、安装、技改或操作过程中可能产生的偏差。

要求评价人员对工艺规程熟知，并对可能导致事故的设计偏差进行整合。

2．评价的方法和结果故障假设分析过程简单，首先提出一系列问题，然后回答这些问题。

一般采用表格形式完成。

表格的主要内容包括：提出的问题，回答可能的后果、安全措施、降低或消除危险性的安全措施（具体方法或方案等）。

（这种方法其实是用一种故障假设的思路原理，即以经验丰富的专业人员针对评价对象（设备、系统、工艺过程）的某些环节、因素、部位、时段等，假设性的提出可能发生那些故障，以识别危险有害因素可能导致的后果，采取相应的防范对策措施。

）3．所需要的资料和条件要求由于故障假设分析方法较为灵活，它可以用于工程、系统的任何阶段，因此，与工艺过程有关的资料都有可能用到，对工艺的具体过程，一般2~3名评价人员即可完成。

对复杂工艺，可将工艺分成若干部分，分块处理。

二、通过案例学会使用故障假设分析法…【能力要求】P112~118对某化工企业的“氯乙烯单体产品的生产进行安全评价”。

故障假设分析法的分析评价过程：1．项目基本情况简介（教材P112）（应给参加的专家发资料） “·············对氯乙烯单体产品的生产进行安全评价。

”2．生产工艺简介（教材P113）工艺过程、工艺方法概述性简介。

（介绍资料中应有工艺流程图和主要设备设施的概述性介绍）原资料有以下内容：·生产工艺过程（该事例的原资料有以下内容）：乙烯氯气 图： VCM 生产工艺流程图·氯乙烯VCM 主要原料、中间体和产品：（教材P113，表2-12） ·氯乙烯单体生产中使用化学品主要特性（P113~114，表2-13） ·另外，还应准备一些必要的参考资料（如化学工程手册、危险物品消防手册···等）3．研究准备（教材P114）（1）组织评价小组。

假设分析报告范文模板
1. 引言
本文旨在对某个假设进行分析和评估，通过建立模型和数据分析，揭示假设的合理性和可行性。

本报告将围绕以下几个方面进行分析：背景介绍、假设陈述、研究方法、数据分析、结论及建议等。

2. 背景介绍
在这一部分，将对相关背景进行简要介绍，说明为什么需要对该假设进行分析。

3. 假设陈述
在这一部分，将明确陈述假设，说明假设的关键内容，并提出假设的验证方法。

4. 研究方法
这一部分将介绍研究所采用的方法和模型。

可以包括数学模型、实验设计、数据采集等内容。

5. 数据分析
在这一部分，将详细描述所采集到的数据，并通过统计分析和图表展示，对假设进行定量或定性的评估。

6. 结论及建议
在这一部分，将根据数据分析的结果得出结论，并提出对假设的支持或反驳。

此外，还可以根据分析结果给出一些建议，如优化假设、提升数据采集方法等。

7. 结束语
这篇假设分析报告通过对背景介绍、假设陈述、研究方法、数据分析、结论及建议等方面的详细阐述，对某个假设的合理性和可行性进行评估和分析。

希望本报告能为相关研究提供参考和指导。

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高考作文写作指导：三种论据分析法，让考场议论文惊艳起来考场的议论文，要做到深入到位的分析论证，还得依靠议论文的论据分析方法。

议论文常用的分析方法有概念分析法、比较分析法、因果分析法、假设分析法、比喻分析法和归纳分析法等。

在笔者看来，最经典的莫过于其中的三种：因果分析法、假设分析法和归纳分析法。

用好这三种论据分析方法，能让考场议论文立刻惊艳起来。

一、用好因果分析法，由果溯因，让分析论证直指论点因果分析法也叫探因分析法，它是抓住论据所述的事实，并据此推求形成原因的一种分析方法。

它能在因果关系这条线上，沿着“为什么”这个思路，探求其根源，发现其本质，使内容逐步深化。

笔者曾经做过这样的课堂实验：提供素材和论点给学生，让学生进行分析论证。

下面就学生的两个答案进行对比，体现“因果分析法”的妙处。

素材：2010年感动中国人物孙东林在哥哥一家五口遇难、账单已不在的情况下，毅然用不屈的脊梁承擔起还清民工工资的重负，承受着失去亲人的悲痛，兑现了不少民工一分钱的承诺，完成了哥哥的遗愿，使60多名民工在新年来临之前都如愿领到工钱。

论点：坚守承诺。

学生答案一：从孙氏兄弟的行动中，我看到了坚守，感到了坚守的力量。

他们坚守的不仅仅是还清农民工的工资，更是一种良心的坚守。

学生答案二：孙水林、孙东林兄弟能够成为感动中国年度人物，正是因为他们懂得许下了承诺，便要坚守，无论生死，无论困苦；他们深知许下的承诺便是责任，一定要用生命来坚守。

在这两个答案中，孰优孰劣一目了然。

使用了因果分析法的论证段落，能很好地把素材这个“油”和论点这个“水”糅合起来，分析到位，具体深入，直指论点。

因果分析法有一定的模式。

在论证过程中，我们只要紧紧抓住因果关系的关联词语，因果的分析论证就很容易开展起来。

当然，要用好因果分析法，还需要抓住一个关键点——找准因果关系，将原因与观点对应起来，归因正确。

不然，因果分析法也只是流于形式，不起任何作用。

二、用好假设分析法，反面假设，让论点在正反对比中更有说服力假设分析法是指运用假设推理对所列举的论据进行分析，来证明自己的观点，使事例和析例正反映衬，增强说服力的方法。

议论文写作：假设分析法一、范例分析（一）阅读下面的材料，运用假设分析法修改以下材料。

欧立希为了发明一种新药，坚持进行试验，失败了，总结教训再干。

一直试验了606次，才获得了成功，制出了以试验次数命名的新药606。

由此看来，坚持到底就是胜利。

修改示例：新药的问世是坚持的结果。

假如欧立希仅仅实验一次，失败后就撒手不干了，新药当然不会问世。

就是他实验了606次，失败了以后不再坚持，也绝不可能有新药的制成；正是因为他坚持到了最后，才获得了最后的胜利。

可以说，坚持到底就是胜利。

领悟一: 概念假设分析法: 用假设性语言说出事物之间的事物之间的因果关系。

运用假设推理对所列举的论据进行分析，来证明自己的观点，使事例和析例正反映衬，很有说服力。

假设分析法即假设材料中能达到的某种结果的条件不存在，将会出现什么样的结果。

还可以同时与原条件下的结果进行比较，通过比较来论证论点的成立。

领悟二: 假设分析法的语言标志①如果(假如、假设、假若、要是、倘若) ……就(那、那么、那就)②假如……怎能（哪会）……, 若无……怎能……③如果没有……那么（哪里会有）……（二）运用假设分析法分析下列事例。

战国时期，赵国的大将廉颇与上卿蔺相如不和。

蔺相如为了国家的利益处处谦让，后来廉颇知道自己错了，便向蔺相如负荆请罪。

最后两人成了挚友，共保赵国的天下。

分析示例:试想，如果蔺相如不是以谦让的态度去对待廉颇，而是与廉颇对峙起来，甚至发展到干戈相见，那就不仅是他们个人的损失，也是赵国的损失。

(反面分析) 所以说，谦让不仅是处理人际关系的良方，而且也是解决国事问题的良策。

关键领悟2假设性分析，必须完整地引述事实论据，然后提出假设，并推导出与事实完全相反的结果。

正面事例反面假设；反面事例正面假设二、课堂实战练习（一）请运用假设分析法分析下列材料。

小时候很笨且屡次失败的著名科学家爱因斯坦，毫不气馁，勤奋工作，最终登上了科学的顶峰；学生时代被视为最笨学生的我国数学家华罗庚，顽强拼搏，发奋学习最终取得了辉煌的成就；国外留学时，因进校成绩差而被人耻笑的我国著名生物学家童第周，暗下决心，夜以继日地工作，最终成为享誉世界的学者。