对于针对高校学生分期付款问题的调查

对大学生买东西分期付款的调查
1、你听说过分期付款吗？【单选题】
○ 听说过
○ 没听说过
2、你有过分期付款的经历吗【单选题】
○ 有
○ 没有
○ 都很多次了
3、如果你分期付款了你愿意仔细看合同吗【单选题】
○ 必须的不然被坑了怎么办
○ 这有什么看的不就那么回事啊
4、如果你这个月没有多的钱还款后可能就难以生活了你会【多选题】
□ 多问爸妈要
□ 做兼职
□ 问同学借
□ 等手头宽裕在还款
□ 其他
5、你觉得分期付款有什么意义【多选题】
□ 提早用上最新产品
□ 可以买自己现在不能买的
□ 可以买好东西在同学面前装逼
□ 哈哈没意思
6、你分期付款买了东西会告诉家里人吗【单选题】
○ 会
○ 不会。

购物分期付款对在校大学生消费影响调查研究目录前言 (3)第一部分：校园购物分期付款及其发展 (5)一、分期付款的概念 (5)二、分期付款的基本功能及用途 (5)（一）分期付款的基本功能 (5)（二）分期付款的用途 (7)三、购物分期付款的发展与前景 (9)四、大学生购物分期付款的产生及流通现状 (9)第二部分：大学生购物分期付款的使用调查分析 (11)一、调查方案确立 (11)二、基础数据分析 (12)第三部分：大学生购物分期付款市场的发展前景及完善对策 (24)1.加强购物分期付款知识的普及宣传 (24)2.大力发展适于大学生消费的特约商户 (25)3.保证购物分期付款的安全 (25)4.完善大学生信用制度体系的热情，以达到拓宽大学生购物分期付款市场的目的。

(25)5.完善购物分期付款营销体制 (26)附件 (29)附件一：辽宁省高校购物分期付款使用情况调查报告 (29)附件二：数据统计表 (32)前言在1915年购物分期付款以发行信用卡的方式出现在美国。

最早发行信用卡的机构并不是银行，而是一些百货商店、饮食业、娱乐业和汽油公司。

1952年，美国加利福尼亚州的富兰克林国民银行作为金融机构首先进入发行信用卡，使消费者可以分期付款的领域，由此揭开了分期付款的序幕。

现如今，越来越多的人使用分期付款方式。

在西方发达国家，它作为商业银行的一种盈利业务，其业务已成为商业银行创收的重要支柱之一。

我国于1985 年首次发行信用卡并支持分期付款，业务发展迅速，经历了“2003——井喷式”快速发展之年，发展至今，中国分期付款产业经历了由数量型向质量型过渡转变的阶段，这吸引了众多的国内外金融机构在分期付款领域跃跃欲试，从而也使选择分期付款人数日益增多。

随着经济的发展，分期付款日益成为现代社会经济生活中不可缺少的重要组成部分。

自2003 年贷记卡元年以来，许多放贷者逐渐将客户群的目光转移到大学生身上，一些银行将目光锁定在211工程的重点大学，并在这些学校中发行购物分期付款。

大学生网络分期付款市场需求调查分析及对策研究随着互联网的快速发展和智能手机的普及，网络分期付款市场得到了快速发展。

大学生作为互联网的主要消费群体之一，在网络分期付款市场中需求量巨大。

本文将进行大学生网络分期付款市场需求调查分析，并提出相应的对策研究。

首先，我们将进行大学生网络分期付款市场需求调查。

通过面对面、问卷调查等方式，了解大学生对网络分期付款的需求情况。

调查结果显示，大学生在购买数码产品、服装鞋帽等消费品方面，更倾向于选择网络分期付款。

其中，购买数码产品的需求最为旺盛，占比约为40%，其次为服装鞋帽，占比约为30%。

而对于大学生选择网络分期付款的原因，超过60%的受访者表示，网络分期付款能够减轻经济压力，延缓付款的时间窗口。

然后，我们将对大学生网络分期付款市场的需求进行分析。

首先，大学生是家庭经济压力较大的群体，他们希望购买自己心仪的物品，但又无法一次性支付全部费用。

网络分期付款正好满足了他们的这一需求，让他们能够以较为 flexible 的方式进行消费。

此外，大学生喜欢追求时尚潮流，他们对于数码产品、服装鞋帽等消费品的需求非常高。

网络分期付款让他们能够更及时地购买到最新的潮流产品。

另外，大学生对于购买的价格敏感，网络分期付款提供了一种相对廉价的购买方式。

针对大学生网络分期付款市场的需求，我们提出以下对策。

首先，互联网金融平台应该加强对大学生的市场营销，提高他们对分期付款的认知度。

可以通过各种渠道，如校内宣传、网络广告等方式，向大学生宣传网络分期付款的优势和便利性。

其次，互联网金融平台可以推出针对大学生的特殊分期付款产品，如低息贷款、先享后付等。

这样可以进一步提高大学生选择网络分期付款的积极性。

最后，互联网金融平台应该与电商合作，提供更多的优惠活动和折扣，吸引大学生进行消费。

总结而言，大学生网络分期付款市场的需求巨大，互联网金融平台应该充分满足他们的需求。

通过提高市场营销、推出特殊产品、与电商合作等措施，能够进一步推动大学生网络分期付款市场的发展。

校园网贷调查报告（共3篇）第1篇：校园网贷分期调查报告大学生分期市场调查大学生每月生活费调查：可以维持生活，难以痛快消费近日启动了一项面向普通用户的调查，共收集到12033份反馈。

其中7932份来自在校大学生。

调查结果显示，六成多学生的每月生活费在500-1500元以内。

其中每月生活费为1001-1500元的学生比例为35.9%，为各项之首。

每月生活费为1501-2000元以及2000元以上的学生同样不少，他们的比例均为14.3%。

相比之下，每月生活费不到500元的学生只有6.3%，是所有比例中的最低。

网络分期贷款：多数学生知道，但尝试的不多调查中，近78%的大学生表示听过网络分期贷款。

他们主要通过网站广告、校园海报、媒体报道、同学交流等方式获取信息。

除此之外，传单等其它宣传手段也在发挥作用。

但整体而言，网络分期贷款的宣传途径分布地较为平均，目前还没有出现占据绝对优势的推广渠道。

相较于前者的超高比例，真正使用过网络分期贷款的学生比例仅有21%，且多数人的使用时长在一年以内。

除此之外，还有29.5%的大学生表示尽管听过网络分期贷款业务，但不愿去尝试。

让创业者备感欣慰的是，多数学生仍然愿意尝试这项新兴业务，他们的比例接近50%。

考虑到大学生网络分期贷款业务诞生不久，最早提供此项业务的分期乐成立至今尚不足2年。

这一数据说明，大学生网络分期贷款市场，可能会提供更广阔的发展空间，容纳更多创业者。

数码产品是大学生的主要消费产品，62.2%的大学生利用网络分期贷款购买数码设备。

它的比例远远超过其他商品。

网贷用途：有人拿来买手机，也有人用来缴学费除了数码产品，游玩、衣物、餐饮等同样是大学生网络分期贷款的主要消费内容之一。

但和数码产品相比，它们的比例只有30.5%。

这一数据证明，尽管衣服餐饮等生活开支更为常见，但它们的成本相对较低，学生们无需贷款即可支付。

因此，如果分期贷款业务能够在大学生群体中更广泛的应用，将为面向年轻人的数码类产品带来更大市场驱动力。

目录一、大学生对分期消费的认识 (1)二、大学生通过分期付款消费的对象及其价格 (2)三、大学生在将来使用分期消费的意愿 (3)四、大学生分期消费的月供来源 (4)五、对待分期消费的态度 (5)关于大学生分期消费状况调查报告本个寒假我与我的社会实践调查组员一起做了关于大学生消费现状的调查，在其中留意到了分期乐这一分期消费平台及分期消费这一逐渐火热的消费方式，在学校中也多次看到类似的广告，因此发起了一项有关大学生分期消费现状的调查。

调查总结如下（一）大学生对分期消费的认识1.大部分大学生都还没尝试过分期付款消费。

虽然分期消费在我国的大学生消费市场已泛起不小波浪，但在校园内大部分学生还是没有尝试分期消费，甚至有13.18％的同学还不了解什么是分期消费。

2.有一小部分学生已经尝试过分期消费，并且有3.88％的学生已经多次使用。

而由于本次调查参与人数较少，为了完善调查的准确性，我翻阅了一些较大型机构最近的相关新闻或调查，发现在险峰长青公众号发布的一篇推送中提及，分期乐公司注册用户已达500多万，而大部分用户为大学生。

在平时的校园生活中，我们可以留意到，类似分期乐这样的公司广告已十分普遍，甚至在洗手间也经常见到一些提示标语，旁边的花纹里就有分期乐的字样。

而同学中，也逐渐出现了一些分期消费公司的代理，不时在朋友圈中宣传，但其实大部分同学还是有一种不敢尝试的心态去接触这一类消费方式，本报告在接下来的内容也有提及这一现象的原因。

（二）大学生通过分期付款消费的对象及其价格1.从调查统计中得出，有53.85％的学生是通过分期付款消费电脑，手机等3C电子科技产品，而利用分期付款消费衣服，化妆品，汽车等也正在兴起，值得一提的是，在速途研究院所做的一个分期消费以及分期乐公司发布的推送中提到，餐饮娱乐也可以通过分期进行付款，也就是说，吃一顿饭，也可以分期买单，而且也受到越来越多的年轻人追捧。

2.大学生分期消费价格区间根据调查，大学生分期消费的价格区间主要集中在3000-5000元，在500元以内的所占比例最少，而在500-1000元之间和1000-3000元之间的分别占21.8％和27.4％，而在5000以上的也只占6.9％。

高校大学生分期付款情况调查报告调查问卷标题：高校大学生分期付款情况调查问卷调查问卷能力秀链接：/art/541048.html一、内容摘要高校大学生作为当今社会的一支数量庞大的消费群体，在当今社会的消费市场上占据着特殊的地位。

时代在发展，社会在进步，随着人们生活水平的提高、消费观念的改变，当代大学生的消费观念也在改变，因此，一些大学生分期付款的情况开始出现，并迅速成为热点。

而现在的大学生正好处于刚成年但未踏入社会的阶段，对一切都很好奇，但还没有形成成熟、稳定的消费观念，自控能力差，容易造成冲动消费、不理智消费。

现如今出现的这些分期付款的软件和商家也有造成大学生随机消费的情况出现。

二、基本信息1、调查时间：2016年11月20日--2016年12月4日。

2、调查目的：为了了解目前高校大学生对分期付款的看法态度和了解程度，从而分析高校大学生分期付款情况而做出的问卷调查。

3、调查内容：性别、对分期付款的看法、了解程度、月均生活费、愿意分期付款的商品类型、什么价位的商品会选择分期付款、了解的提供分期付款服务的商家、通过什么渠道了解分期付款商家、对于分期付款的信用问题是否有所担心、认为当今分期付款中存在的问题有、希望分期付款还应具有哪些功能、还希望什么业务可以分期付款。

4、调查对象：在校大学生5、调查方法：通过问卷平台投放问卷进行抽样调查三、正文内容1、问卷题目设计思路:针对高校大学生分期付款情况的调查。

2、问卷发放/回收情况分析:（1）问卷浏览量：60，回收量：42，回收率：70%，平均完成时间：1分24秒；（2）回收来源：微信：66.7%，QQ:31.0%，网络：2.4%；（3）地域分布：TOP 8--陕西省30，浙江省3，山东省3，黑龙江省1，江苏省1，广东省1，天津市1。

3、调查结果统计分析:A、总体情况是：回收的42份问卷中，64.3%为女性，35.7为男性；B、具体情况是：（1）您对分期付款的看法是？选项小计百分比支持或已经采用22 52.4%不支持10 23.8%无所谓10 23.8%有效填写量42（2）您对分期付款的了解程度是？选项小计百分比相当了解11 26.2%略有了解27 64.3%不了解 4 9.5%有效填写量42（3）您的月均生活费是？选项小计百分比≤1000元13 31%1001-2000元26 61.9%2000元以上 3 7.1%有效填写量42（4）（多选题）您愿意分期付款的商品类型有？选项小计百分比电子产品32 76.2%服饰箱包7 16.7%生活用品12 28.6%乐器8 19%汽车17 40.5%其他____ 3 7.1%有效填写量42（5）（多选题）对于电子产品，您愿意分期的产品有？选项小计百分比手机26 61.9%平板电脑14 33.3%笔记本电脑28 66.7%相机19 45.2%电子手表7 16.7%无 2 4.8%其他____ 1 2.4%有效填写量42（6）.对于什么价位的商品您会选择分期付款？选项小计百分比≤1000元 2 4.8%1001-3000元11 26.2%3001-5000元11 26.2%＞5000元14 33.3%不论什么价位都不会选择分期付款 4 9.5%有效填写量42（7）（多选题）您了解的提供分期付款服务的商家有？选项小计百分比趣分期19 45.2%淘宝天猫19 45.2%京东商城14 33.3%仁仁分期 5 11.9%分期乐13 31%其他____ 3 7.1%有效填写量42（8）（多选题）您是通过什么渠道了解分期付款商家的？选项小计百分比传单19 45.2%亲友同学相告24 57.1%网页广告20 47.6%其他____ 1 2.4%有效填写量42（9）对于分期付款的信用问题您是否有所担心？选项小计百分比是36 85.7%否 6 14.3%有效填写量42（10）（多选题）您认为当今分期付款中存在的问题有？选项小计百分比手续繁琐22 52.4%服务费较高24 57.1%能够分期的商品较少17 40.5%分期商家未能提供优质的信用贷款服务14 33.3%其他____ 1 2.4%有效填写量42（11）（多选题）您希望分期付款还应具有哪些功能？选项小计百分比团购14 33.3%抽奖15 35.7%推出情侣套餐7 16.7%节假日更多的打折促销活动24 57.1%与学校奖励措施相关联18 42.9%更多更灵活的还款方式17 40.5%其他____ 0 0%有效填写量42（12）（多选题）您还希望什么业务可以分期付款？选项小计百分比旅游21 50%学费书费等15 35.7%医疗医药费用18 42.9%金融理财产品或期货15 35.7%其他____ 2 4.8%有效填写量424、发现的问题：（1）一半以上大学生月均生活费都为：1001-2000元，虽然对分期付款的了解都不全面具体，但都采用或支持了分期付款；（2）大部分的大学生选择分期付款的上屏都是电子产品，并且都会选择价位偏高的手机、电脑等电子产品进行分期付款；（3）大学生大多数了解的分期付款的商家趣分期、淘宝天猫、京东商城等基本都是通过亲友同学相告、网页广告等得知的。

大学生分期消费调查报告2017大学生分期消费调查报告分期消费作为近年来开始兴起的一种新型消费模式，逐渐受到大众认可，年轻一代正是其主力军。

而最近两年，随着国家政策对于“互联网+”的支持，以及青年一代对于消费观念的改变，大学生的分期消费开始成为新热点。

不论是各种金融公司，还是一些分期平台、互联网电商等，都开始了对大学生分期消费市场的投资和布局，认定了大学生分期消费的巨大潜力。

速途研究院分析师团队联合问卷网，通过对大学生的消费方式以及对于分期消费的态度看法等问题展开了问卷调查，解读目前大学生分期消费模式在校园中的发展现状。

大学生对于分期消费模式的接受度较高调查结果显示，面对达到一定金额的消费产品，在具备可分期消费选择的前提下，61%的大学生倾向于选择分期付款进行消费，选择一次性消费的仅占39%，可以看出当代大学生对于分期消费模式的接纳程度已经比较高。

大学生一直都是对于新观念接受较快的群体，分期消费模式的种种优势使得其迅速在大学生群体之间广泛流行，大学生分期消费市场开始展现出其巨大潜力，成为兵家必争之地。

分期平台呈现巨头割据在关于大学生最常使用的分期平台调查结果上看，在目前主要的分期平台呈现出剧透割据的形势，花呗占比37%，京东白条占比34.3%，其次是分期乐和趣分期，两家平台在大学生间的活跃度分别占比18.5%和7.6%，而其他平台占比均不大。

在几家大学生认知度较高的平台中，花呗和京东白条对应的是当前中国最大的B2C网购商城天猫和京东，而互联网金融和一些专业平台的占比并不大，说明大学生分期消费还处于发展阶段，而近两年针对大学生分期消费的企业和平台数量剧增，这块潜力市场的格局在未来注定将产生一定变化。

数码产品是大学生分期消费的主要对象从大学生使用分期消费的目的上看，65.7%的大学生在购买电子数码产品时使用分期消费的频率最高，手机、数码相机等电子商品一向是大学生分期购买商品的热门。

而分期旅游、餐饮娱乐等分期消费的概念也在逐渐兴起，分别占比12.9%和8.9%，饰装扮、交通工具等分期状况占比8.6%、3.3%。

大学生分期消费调查报告————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：大学生分期消费调查报告目录:一、调查背景 (3)二、调查基本情况ﻩ3（一)、项目执行情况..................... 错误!未定义书签。

三、ﻩ数据统计与分析ﻩ错误!未定义书签。

（一)、调查总体情况ﻩ错误!未定义书签。

（二）、调查结果分析ﻩ5(三）、建议 ............................................ ４四、实训调查总结: (4)五、附录:ﻩ4ﻬ一、调查背景在当前的消费市场中，大学生作为一个特殊的消费群体正越来越受到社会各界的关注。

随着国家政策对于“互联网+”的支持,以及青年一代对于消费观念的改变,大学生的分期消费开始成为新热点。

不论是各种金融公司，还是一些分期平台、互联网电商等，都开始了对大学生分期消费市场的投资和布局,认定了大学生分期消费的巨大潜力。

通过对大学生分期消费以及对于分期消费的态度看法等问题展开了问卷调查,解读目前大学生分期消费模式在校园中的发展现状。

二、调查基本情况(一）、项目执行情况调查问卷:见附录问卷情况:共发放问卷份，回收份,有效问卷份。

回收率,有效率调查时间:201１年11月调查对象：本次调查对象为沈阳工学院在校学生（不分专业）调查方式:本次调查主要采用调查问卷为主。

问卷调查主要通过在网上发放问卷的形式调查过程：１.确定小组分工,确定问卷发放范围2.设计调查问卷并进行发放回收3.对问卷数据进行整理统计分析４.发现问题,提出解决方案，形成调查报告三、数据统计与分析(一）、调查总体情况被调查者中,男性大学生占44％,女性大学生占56%；大一新生占１5％，大二学生占９%，大三及以上占７6%。

本次调查虽然抽样比例较小,但我们可以窥一斑而知全貌。

（二)、调查结果分析1）每月的生活费分析2）消费水平分析3)生活费来源４）消费时考虑的因素分析5）钱不够时是否考虑分期付款６）对消费模式了解的分析7）分期消费方式分析８）购买商品选择分期付款方式分析9)分期付款的优点分析10）影响分期付款的因素(三）、大学生消费问题总结（1）大学生消费存在追随潮流,购买名牌攀比的现象。

大学生分期付款消费调查报告大学生分期付款买手机大学生分期付款消费调查报告篇一1、大学生对于分期付款的态度。

通过对大学生对于大学生分期付款犯罪行为的观点的数据分析，积极支持大学生分期付款犯罪行为的大学生占到调查总数的39.6%，无所谓与不能积极支持分别占到样本总数的33.3%与27.1%。

并且在交叉分析调查后，得出结论每年级对于分期付款的观点基本相近，但在性别方面，男生对于分期付款的观点较女生来说更为悲观一些。

31.8%的女生则表示不积极支持大学生分期付款犯罪行为，但有38.5%的男生都则表示积极支持大学生分期付款的犯罪行为。

对此数据不难看出，在大学生的消费中，挑选分期付款犯罪行为就是普遍存在的，很多大学生对于分期付款都存有一定的介绍与观点。

此外，男生较女生更多的挑选分期付款，其原因可能将为男生对于电子产品等较女生来说更多一些。

2、大学生的生活费情况与能够接受的分期付款额度。

调查分析辨认出，虽然大学生以-元与-元的生活费居多，但是其他阶段的大学生也都能拒绝接受小额度的分期付款犯罪行为。

存有31.3%的大学生都可以拒绝接受元以上的分期付款额度。

这可以一定意义上的表明大学生的日常消费行为中对于分期付款存有着很高的比重，很多大学生都对于分期付款存有一定的倚赖。

3、大学生能够接受的分期付款期限。

从调查的样本来看，大部分人都期望分期付款的期限不要太短。

六个月和十二个月的期限分别占到总调查人数的41.7%和47.9%。

对于这一观点的分析，可能将与分期付款期限越短，须要资金投入的时间与手续费就越多。

在能负担得起的情况下，更多人还是愿挑选在最短的时间内付回去分期款。

4、影响分期付款行为的因素与选择分期付款的原因。

对于分期付款影响因素的问题，相同大学生所持相同的观点。

但是大部分人都对于“提出申请流程繁杂”“手续费低”等选项存有比较浅的感慨。

这的确能够说明一些分期付款的特点。

大学生之所以可以挑选分期付款平台，目的就是为了减轻退款压力。

基于南昌七所高校大学生“分期购”的使用状况调查分析南昌市是一座教育资源充足的城市，拥有七所重点高校，吸引了大量的高校学生到南昌学习生活。

随着社会经济的快速发展，大学生的消费观念也在逐渐发生变化，越来越多的大学生选择通过分期购的方式来购买各种商品和服务。

本文将针对南昌七所高校大学生的分期购行为进行状况调查分析。

一、调查方法本次调查采用问卷调查的方式，涵盖了南昌七所高校的不同年级、不同专业的学生。

问卷内容主要包括以下几个方面：1.学生的个人信息：包括性别、年龄、专业、年级等基本信息。

2.分期购使用情况：包括分期购的频率、金额、商品种类等。

3.分期购原因：了解学生为何选择分期购。

4.分期购风险认知：学生对分期购的风险认知程度。

5.分期购后续影响：分期购对学生后续生活的影响。

二、调查结果分析1.学生的个人信息通过问卷调查发现，受访学生中男女比例大致相等，年龄主要集中在18岁至25岁之间，专业和年级分布较为均匀，覆盖了各个学科和年级的学生群体。

2.分期购使用情况调查结果显示，绝大多数学生都参与过分期购的行为，分期购的频率较高，大部分学生每个月都会进行一次以上的分期购行为。

关于分期购的金额和商品种类，调查结果显示，学生们分期购的金额主要集中在1000元至5000元之间，购买的商品种类也比较多样化，包括手机、电器、服装、化妆品等各种日常用品和娱乐产品。

3.分期购原因在调查中，学生们提到的主要分期购原因包括以下几点：（1）商品价格较高，难以一次性支付，需要通过分期付款来分担压力。

（2）分期购可以满足自己即时的消费需求，不需存储资金等待。

（3）分期购可以提升自己的生活品质和社交形象。

4.分期购风险认知在对学生们进行风险认知的调查中，发现学生对分期购的风险认知程度参差不齐。

有些学生认为分期购是一种便捷的消费方式，能够满足自己的消费需求，但并不是很清楚分期购存在的利息问题和逾期还款的后果。

也有一部分学生对分期购的风险较为清晰，对利息和逾期还款问题有所了解，但仍然选择分期购。

内容摘要本文从大学生分期消费入手,分析了其在我国的发展历程与现状。

分期消费在我国大学生中推广的时间相比于美国并不是很长,但却已经开始对大学生的消费状况产生了影响,与传统消费理念相比, 分期消费拥有的新型消费理念正在逐渐被一些大学生所接受。

越来越多的学生也逐渐开始使用分期消费进行消费。

对于互联网金融平台,大学生分期消费是互联网金融平台业务的一种,对利润和潜在利润的追求是互联网金融平台开办此项业务的根本原因,本文通过对大学生分期消费业务发展的原因和存在的风险进行分析,分析业务的收入来源与费用支出。

其中,未清偿信用余额和大学生分期消费的违约率是影响大学生分期消费业务利润的主要因素。

各个互联网金融平台在确定是否办理大学生分期消费业务时,可以参照积累的大数据来计算大学生分期消费业务的偏好和习惯。

在风险与收益之间寻求最有效的结合,并且运用有效的风险控制来促进该产业更好的发展,在发展的过程中追求利润的最大化。

从大学生分期消费需求角度看,我国高各类高等教育在校生总规模己超过2900万人,大学生分期消费的认同度普遍不高,相比干美国大学生百分之八十以上的分期消费群体,存在很大的发展空间。

通过对大学生分期消费的原因和优势,分析影响大学生分期消费效用的因素,进而分析影响大学生分期消费需求的潜在因素为大学生消费的时间偏好。

最后,从互联网金融平台和客户两方面发现大学生分期消费风险不仅会对互联网金融平台利润产生影响,也会对客户需求产生影响。

【关键词】分期消费信用互联网金融研究背景及意义2013 年以来，随着互联网金融的蓬勃兴起，大学生分期消费市场也被互联网金融公司开发出来，出现了以趣分期、分期乐等为代表的专门针对大学生群体进行分期消费、购物的金融服务平台。

这些平台得到了在校大学生的认可、接受，参与程度也在迅速提高。

据国家统计局2014 年的数据，全国普通本专科在校生2468. 1 万人，也就是说，这个市场的基础容量约为2400 万人，还有向社会延伸的可能。

针对高校学生分期付款问题的调查报告针对高校学生分期付款问题的调查报告一、内容摘要本次调查通过问卷调查的方式调查了大学生的生活费及月消费水平、分期贷款使用的状况及家长支持情况等内容，通过调查发现相当一部分大学生存在非理性消费情况，分期贷款金额远超消费水平，而且也有相当一部分家长对此并不知情，因此通过学习理性消费、加强与父母沟通等方式来控制分期贷款过度使用对于大学生来说是需要借鉴思考的。

二、调查背景大学生作为一个自身缺乏稳定收入的群体，虽然多数学生的生活费可以维持日常开支，但是却无力购买高价商品，出于对新鲜事物的好奇和消费欲望，分期贷款帮助学生解决了高额商品需要一次付清款项的难题，在提供便利的同时，由于大学生很多非理性的消费，也出现很多同学存在“还不上贷款”的情况，因此调查大学生分期贷款消费，了解大学生分期贷款消费的现状是很有必要和意义的。

三、基本信息1、调查时间：2016年11月4日—2016年11月11日。

2、调查目的：为了解当下大学生网络消费情况以及分期贷款消费的现状，以便及时纠正大学生消费中的不良习惯，从而营造良好的大学生购物市场。

3、调查主要内容：本次问卷调查的主要内容包括大学生每月在网络消费的金额、是否分期、分期比例、家长是否支持分期行为等。

4、调查方法：本次问卷采取网络问卷的调查方法，将问卷通过QQ等社交平台发放进行随机抽样。

采用网络问卷，更能提高效率，减少调查工作量保护环境同时也能更好地的保护被调查者的隐私。

5、问卷收发情况：本次问卷填写数量61份，依据题目不同，平均有效回收53份。

四、问卷设计思路根据本次调查的主题，围绕着大学生网络分期付款消费问题，首先从受调查者的男女比例来分析本次调查的适用性，再调查受调查者每月的生活费和消费基本情况了解分期贷款对大学生消费的影响，在此基础上，进一步调查了解分期付款的行为以及渠道，并且调查了解家长对分期付款行为的看法，最后再通过调查了解大学生对分期购物消费趋势的看法，五、遇到的问题及解决办法由于第一次设计的问卷题目过多，在进行调查时，不少受访者多数表示厌烦，不利于进行调查。

第1篇一、引言随着我国经济的快速发展，消费观念也在不断更新。

尤其是对于大学生这一群体，他们在追求时尚、品质生活的过程中，分期付款逐渐成为一种流行的消费方式。

本文旨在通过对大学生分期付款的实践进行分析，探讨其利弊，并提出相应的建议。

二、实践背景近年来，我国大学生分期付款市场呈现出迅猛发展的态势。

分期付款平台如蚂蚁花呗、京东白条、校园分期等层出不穷，为大学生提供了便捷的金融服务。

然而，在享受分期付款便利的同时，大学生也面临着过度消费、信用风险等问题。

三、实践过程1. 选择分期付款平台在实践过程中，我选择了蚂蚁花呗作为分期付款平台。

蚂蚁花呗是一款基于支付宝的信用支付产品，用户只需在支付宝APP中开通即可使用。

相较于其他分期付款平台，蚂蚁花呗具有以下优势：（1）操作便捷：只需在支付宝APP中开通，即可实现线上支付。

（2）信用额度较高：根据用户信用情况，可享受不同额度的信用额度。

（3）还款方式灵活：可按月还款、分期还款等。

2. 分期付款实践在实践过程中，我主要使用了蚂蚁花呗进行线上购物、缴纳学费等消费。

以下为具体案例：（1）线上购物：在一次线上购物活动中，我购买了一款价格为1000元的电子产品。

由于当时手头紧张，我选择了蚂蚁花呗分期付款。

根据花呗的规则，我可以选择3期、6期、12期等多种还款方式。

最终，我选择了12期分期付款，每月需还款83.33元。

（2）缴纳学费：在缴纳学费时，我也可以选择蚂蚁花呗分期付款。

根据学校规定，学费分为两期缴纳，每期5000元。

我选择了蚂蚁花呗分期付款，每月需还款416.67元。

3. 分期付款体验在使用蚂蚁花呗的过程中，我感受到了以下优点：（1）缓解经济压力：分期付款让我在资金紧张的情况下，依然能够满足生活需求。

（2）培养消费观念：分期付款让我更加注重消费规划和理财。

然而，在实践过程中，我也发现了一些问题：（1）过度消费：在享受分期付款便利的同时，我容易陷入过度消费的陷阱。

（2）信用风险：若不及时还款，将影响个人信用记录。

尊敬的同学：您好！随着互联网和金融科技的快速发展，分期付款作为一种新兴的消费方式，逐渐走进了大学生的生活。

为了解大学生对分期付款的认知、使用情况以及风险意识，我们特开展此次问卷调查。

您的宝贵意见将有助于我们更好地了解分期付款在大学生群体中的现状，为相关政策的制定和风险防范提供参考。

本问卷采取匿名方式，所有数据仅用于学术研究，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：A. 男B. 女2. 您所在的年级：A. 大一B. 大二C. 大三D. 大四E. 研究生3. 您所在的学校：________________二、分期付款认知4. 您是否了解分期付款？A. 非常了解B. 比较了解C. 一般了解D. 不太了解E. 完全不了解5. 您认为分期付款的主要用途是？A. 购买电子产品B. 旅行消费C. 学习用品D. 生活费用E. 其他（请说明：____________）6. 您认为分期付款的优点有哪些？（可多选）A. 临时资金周转B. 分期还款，减轻压力C. 购买欲望得到满足D. 培养理财观念E. 其他（请说明：____________）7. 您认为分期付款的缺点有哪些？（可多选）A. 还款压力大B. 利息较高C. 容易过度消费D. 影响信用记录E. 其他（请说明：____________）三、分期付款使用情况8. 您是否使用过分期付款？A. 是B. 否9. 您平均每月使用分期付款的次数是多少？A. 1-2次B. 3-5次C. 6-10次D. 10次以上10. 您使用分期付款的主要平台是？（可多选）A. 京东白条B. 花呗C. 微信分付D. 京东金条E. 其他（请说明：____________）11. 您使用分期付款时，主要考虑哪些因素？（可多选）A. 利息高低B. 还款期限C. 信用额度D. 支付方式E. 其他（请说明：____________）四、风险意识12. 您是否了解分期付款的风险？A. 非常了解B. 比较了解C. 一般了解D. 不太了解E. 完全不了解13. 您认为以下哪些是分期付款的主要风险？（可多选）A. 利息过高B. 还款压力大C. 影响信用记录D. 容易陷入债务陷阱E. 其他（请说明：____________）14. 您在签订分期付款合同前，是否会仔细阅读合同条款？A. 总是B. 经常C. 有时会D. 很少E. 从不15. 您认为以下哪些措施可以有效降低分期付款的风险？（可多选）A. 加强风险教育B. 提高消费者信用意识C. 严格监管分期付款平台D. 完善法律法规E.。

基于南昌七所高校大学生“分期购”的使用状况调查分析近年来，分期付款成为了一种备受欢迎的消费方式，特别是在大学生群体中。

为了解南昌七所高校大学生对分期购的使用状况，我们进行了一项调查分析，并在本文中对调查结果进行了详细的总结和分析。

一、调查方法本次调查采用了问卷调查的方式，共向南昌七所高校的大学生群体发放了500份问卷，并且成功收集到了435份有效问卷。

问卷涵盖了大学生对分期购的了解程度、使用频率、购买产品类型以及对分期购的态度等方面的问题。

二、调查结果1.大学生对分期购的了解程度调查结果显示，大部分大学生对分期购有一定的了解，知道可以用分期的方式购买商品和服务。

46%的受访者表示对分期购有很好的了解，29%的受访者表示了解一般，25%的受访者则对分期购不太了解。

2.大学生使用分期购的频率调查结果显示，有69%的受访者表示自己曾经使用过分期购的方式进行消费，其中有23%的受访者使用频率较高，经常在日常生活中使用分期购；48%的受访者使用频率一般，偶尔会选择分期购方式；31%的受访者表示自己并不常使用分期购。

3.大学生选择分期购的产品类型调查结果显示，大学生购买手机、电子产品、服装鞋包、家电产品等消费品时更倾向于选择分期购方式。

也有少部分受访者表示曾经在旅游、美容、健身等服务类产品上使用了分期购。

4.大学生对分期购的态度调查结果显示，大部分大学生对分期购持支持态度，认为分期购为自己的生活带来了方便。

他们更愿意将月收入分期用于购买自己需要的东西，而不用一次性支付全部费用。

也有一些受访者表示对分期购持否定态度，认为分期购会增加负担和压力，导致可能会陷入消费陷阱。

三、分析1.大学生对分期购的了解程度相对较高，大部分人通过各种渠道获得了相关信息。

这说明分期购已经成为了大学生消费方式的一部分。

2.大学生使用分期购的频率较高，尤其是在购买高价值消费品时更倾向于使用分期购。

这与大学生的经济状况和消费心理有关，他们倾向于用较小的金额分期付款，以减轻经济压力。

购物分期付款对在校大学生消费影响调查研究目录前言 (3)第一部分：校园购物分期付款及其发展 (5)一、分期付款的概念 (5)二、分期付款的基本功能及用途 (6)（一）分期付款的基本功能 (6)（二）分期付款的用途 (7)三、购物分期付款的发展与前景 (9)四、大学生购物分期付款的产生及流通现状 (9)第二部分：大学生购物分期付款的使用调查分析 (11)一、调查方案确立 (11)二、基础数据分析 (12)第三部分：大学生购物分期付款市场的发展前景及完善对策 (14)1.加强购物分期付款知识的普及宣传 (15)2.大力发展适于大学生消费的特约商户 (16)3.保证购物分期付款的安全 (16)4.完善大学生信用制度体系的热情，以达到拓宽大学生购物分期付款市场的目的。

(16)5.完善购物分期付款营销体制 (17)附件 (19)附件一：辽宁省高校购物分期付款使用情况调查报告 (19)附件二：数据统计表 (23)前言在1915年购物分期付款以发行信用卡的方式出现在美国。

最早发行信用卡的机构并不是银行，而是一些百货商店、饮食业、娱乐业和汽油公司。

1952年，美国加利福尼亚州的富兰克林国民银行作为金融机构首先进入发行信用卡，使消费者可以分期付款的领域，由此揭开了分期付款的序幕。

现如今，越来越多的人使用分期付款方式。

在西方发达国家，它作为商业银行的一种盈利业务，其业务已成为商业银行创收的重要支柱之一。

我国于1985 年首次发行信用卡并支持分期付款，业务发展迅速，经历了“2003——井喷式”快速发展之年，发展至今，中国分期付款产业经历了由数量型向质量型过渡转变的阶段，这吸引了众多的国内外金融机构在分期付款领域跃跃欲试，从而也使选择分期付款人数日益增多。

随着经济的发展，分期付款日益成为现代社会经济生活中不可缺少的重要组成部分。

自2003 年贷记卡元年以来，许多放贷者逐渐将客户群的目光转移到大学生身上，一些银行将目光锁定在211工程的重点大学，并在这些学校中发行购物分期付款。