2016年中小学教师资格考试面试考题预测：回答规定问题

山东2016年下半年教师资格考试结构化面试整理1、你认为学生眼中的“差老师”指的什么？2、学生早恋，作为班主任的你怎么办？3、你制定的班级规定，学生有意见你怎么办？4、一个学生做一道题常错，怎么办？5、怎样处理同学发生的矛盾？6、同学选三好学生，一半人以上弃权，怎么办？7、作为老师批评错了同学，怎么办？8、老师上课板书和用ppt讲课的方式，这两种你怎么看？9、上课时设备出了故障，怎么办？10、小明上课一直不积极举手回答问题怎么办？11、某同学成绩不好，不愿意参加集体活动，怎么办？12、某同学上课总是抢答，怎么处理？13、你认为好孩子是鼓励出来的还是打骂出来的？14、麻雀落在窗口，同学注意力被分散了，作为正在上课的老师你怎么办？15、学生少言寡语，不开朗，作为班主任，你怎么办？16、进教室时，发现黑板上有一幅自己的画像，应该怎么办？17、有人说老师应该做学生的朋友，你怎么看？18、班级有外地学生，同学总让他干值日，你怎么办？19、你认为什么样的课堂是好课？20、学生该不该用平板？21、老师该不该收红包？22、老师上课时，有学生顶撞，怎么办？23、学生总是迟到，作为老师的你应该怎么办？24、自习课上有同学带耳机听音乐，你怎么办？25、学生上课没有积极性，你怎么办？26、上课之前忘记带教案怎么办?27、有家长反应孩子的同桌太活泼影响了孩子的学习你怎么处理28、学校给学生减压，缩短上课时间，课上减少作业布置，结果使学生成绩严重下滑，你怎么看29、同学在你上课的时候趴你桌子上，你怎么办30、有人说教学应放在重难点上，也有人说应放在学生自主探索上，你怎么看31、你作为班主任上课讲班会内容学生不满你怎么办32、当你走到教室门口，发现数学老师和家长在争执，你作为班主任应该怎么办33、以你自己的经验，谈谈怎么样备好一节课34、上课前看到黑板上同学们画你的自画像怎么办35、学生性格孤僻，不参加班级活动怎么办36、有个学生考试没考好，把试卷撕了，你怎么办37、校长为了提高成绩让同学们在操场跑圈，你怎么看38、有同学和班干部做对，你怎么处理39、一个同学屡次犯同一个错误，你怎么看40、学生心目中的坏老师是什么样的？41、一种老师认为知识点要讲透，一种老师认为让同学自己看，怎么看？42、同学老举手回答问题，但老答不对，同学嘲笑他，怎么办？43、有学生反映王老师总拖堂，作为班主任，你怎么看？44、调皮捣蛋的孩子越来越多，你怎么办？45、你在讲课时如果电脑突然断电了，你怎么办46、班上一个男同学给女学生写情书，女学生把情书交给了你，你怎么处理47、许多人认为教师是清闲的职业，你怎么办48、小朋友在一起玩农村丧葬礼游戏，老师应该怎么办49、让学生打扫厕所，家长来找你怎么办50、孩子没来上学家长联系不到了怎么办51、学生暗恋你怎么办语文试讲：1、孔子拜师2、林黛玉进贾府，林黛玉的形象分析3、哪座房子最漂亮7号下午一点抽的题，五个人目测只有一个人抽到了四年级，其余都是一二年级的。

2016年教师资格面试题目问题汇总1、问答：为什么要选择教师这个行业？“为什么要选择教师这个行业”、“你是怎么看教师这个工作的”等涉及到教育观的这类问题被问到的几率最大。

金陵中学丁强校长告诉记者，这是来面试的考生必须要回答的问题。

每年仅是因回答这两个问题不当而被淘汰的考生就有很多。

参考意见：回答问题一定要实事求是，不要故弄玄虚，比如这样回答就不错：读的就是师范类的专业，做教师符合自己的专业，而且现在公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，现在好的学校对教师的培养很好，也能为教师提供很大的发展空间等。

2、在面试时如何应对学校即兴提出的问题在面试时，学校会根据考生的履历提出一些即兴的问题，主要是考察考生的应变能力。

参考意见：考生在写履历表时就要有被提问的意识，可以根据自己的特点和“强项”多做点准备，这样不至于强项变弱项。

他说，有个考生在履历表上写到他曾经发表过一篇文章，校长马上就追问考生写这篇文章的目的，以及对这篇文章观点的一些探讨。

结果这个考生说的稀里糊涂，很显然没做准备。

3、小学教师面试：课上得怎么样？课上得怎么样？小学教师面试第一个环节也是最重要的环节，就是对考生课堂教学的考察,通过上一节课看考生的专业水平和教学能力到底怎么样，比如对教材的了解、板书，对学生活动的组织以及对课堂的控制等。

区教育局会组织教师听课并给考生打分，根据分数确定是否留用。

而学校没有录用权。

参考意见：平时在学校学习期间，就应该增加课堂教学实战训练，结合自己学到的知识，多实践，锻炼自己的教学水平，增加实战经验，平时还要多研究案例教学法，这样就不会在真正的课堂教学中紧张。

一些师范学校也应多给学生安排实战训练课，熟练掌握案例教学方法。

4：当在你上课时，一个学生在传纸条，你怎么办？答案：1、用眼神暗示他，引起他的注意，让他聚精会神的听课。

2、边讲课边走到他的课桌边，用手敲打他的书桌，提示他，让他聚精会神的听课。

3、课后把他叫到办公室，给他讲清楚，传纸条的危害，让他今后注意上课认真听讲。

【结构化试题】1、德育是素质教育的重要方面，正逐渐被学校和家长所重视。

作为老师，你认为应该如何开展德育工作？德育是培养学生正确的人生观、价值观，培养学生具有良好的道德品质和正确政治观念的教育。

德育内容包括思想教育、道德教育、行为养成教育和心理素质教育四个方面。

因此，教师在开展德育工作时可以从以下方面着手：首先，思想教育方面。

教师应该注意在日常教学工作中注意引导学生树立正确的理想，同时深入开展爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，使学生形成为中华之崛起而奋斗的理想。

其次，道德教育方面。

教师应以“五爱”为目的，以“五心”为中心，努力提高学生的道德水准，造就高尚的社会主义新人，培养优秀的接班人。

再次，行为养成教育方面。

要引导学生强化纪律观念，责任意识。

学校可以通过规章制度，加强对学生的纪律约束。

同时，向学生进行一定的民主、法制教育，培养他们成长为合格人才。

最后，心理素质教育方面。

教师应该重视学生心理素质的教育，努力做学生的“心理医生”，及时发现并帮助学生克服其存在的心理问题，帮助其解决学习和生活中的难题，促进学生个性心理的健康发展。

总之，教师应该重视德育工作，将德育贯穿于日常教学工作的始终，做到“课课有德育，人人都是德育工作者”。

2、班上一位学生长相丑陋，同学嘲笑他，任课老师也不喜欢他，你怎么办？在班级中，不免会出现因先天条件不好而受到嘲笑排挤的弱势学生群体，如果不及时解决，可能会引发学生的心理问题。

作为老师，若出现上述情况，我会积极解决，为学生健康成长创造条件。

首先，心理疏导。

对于受嘲笑的学生，我会单独约他在轻松的氛围中详谈，了解他最近的学习和生活情况。

随着谈话的深入，我会慢慢将话题引导到本次聊天的主题，告诉他长相的不优秀阻挡不了自身的成长成功。

列举如马云等人的成功事例鼓励他，并创造机会使其展示自身的优势，帮助他树立自信，正确面对自己。

其次，班风营造。

找到班干部了解具体情况，并针对个别嘲笑的学生进行批评教育，使其明白对待同学要友爱、尊重和互助。

2016教师资格证面试试题1.为什么要选择教师这个行业?首先因为它适合我的个性。

我生性活泼，兴趣广泛，乐于助人，喜欢和孩子们一起融入丰富多彩的第二课堂，挖掘他们的特长，帮助他们改掉学习或生活上的一些陋习。

而且教书给了我明确的奋斗目标。

我是个富于进取的人，每天尽最大的努力把当天的工作干好，每学期都给自己制定一个奋斗目标，不断总结、提高。

我的作息规律很强，要求孩子们要做到的，首先自己要办到。

教育工作虽然繁杂，但极具挑战性，同时回报率也高。

当你看到一批又一批的学子学有所成，在教师节里给你寄来一张张谢恩贺卡，你会从心底里感到无比的欣慰与满足！就像当年我对培育过我的恩师那种美妙的感觉。

最重要的是很适合我的生活方式。

每个星期都有自己固定的时间散散心，可以关照一下家人的生活。

每年都有漫长的寒、暑假啊，可以计划着旅游、健身、学习，做自己喜欢的事情，多好。

有工作，也有休息，还能娱乐，这就是我所向往的生活，而且教师每年都和他的学生有一个崭新的开端，长休之后又能以满腔热情地投入到工作中去，这是教师职业的独一无二之处。

所以我虽然当初没选择师范类学校，但是我毕业之后却是很想从事这一行业。

2.你最赞赏的教学方法是什么?以学生为主体，激发学生学习兴趣的启发式教学法，引导学生如何思考，学习。

教学过程中，通过用一些平常生活中最常见的例子来跟学生解释，容易吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。

我想这也是新形势下新课标的要求之一。

3.学生偏科严重，家长来学校指责任课老师怎么办?首先要尊重家长，不能和家长发生争吵。

学生偏科有很多因素，我着重从以下三点来分析，第一兴趣，第二环境，第三老师。

如果具体分析，第一兴趣，学生因为兴趣爱好不同容易出现偏科现象；第二是环境，低年级容易受周围环境的影响，周围同学经常在一起讨论的科目会影响自己对某学科的偏好。

第三老师，部分学生因为某科老师而出现偏科现象。

当然也会有其他因素。

4.你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗?为什么?赞同，1“教学有法”是说在整个教学过程是有规律可循的，要符合教学原则。

2016下半年中小学教师资格证结构化面试真题及答案详解三、教育观点类【考题回顾】关于因材施教，你要怎看怎么做?【答案详解】1．解读因材施教的含义。

因材施教最先是孔子对学生实施的教学方法，教师先是要对学生有充分的了解，然后才能因材施教，让学生们各尽其材，有所进步。

2．反思当前教育现状，如唯分是举的做法，忽视学生主体性的发挥和创造性的培养，丧失了原本对学生个性的关怀。

3．努力做到因材施教。

例如：在教育教学中，我会充分了解学生，让学生充分表达自己的学习需求，为学生提供丰富的课内外资源。

同时，我也会根据每一个学生的情况，运用教育艺术激发学生潜能，使学生在变得优秀的同时，成为更好的自己。

【考题回顾】没有教不会的学生，只有教不好的老师，对此你怎么看?【答案详解】1．这句话看似有些绝对，但其实强调的是教师对教育的一种信念以及教师对学应有生的责任，我十分认同这句话。

2．论述这句话的内涵。

这句话体现的是一种责任心和毋庸置疑的爱。

这句话也体现了一种强有力的教育信念。

这句话还包含的是一种伟大的教育智慧。

它表达了教师崇高的精神世界与教育态度。

3．在教育的过程中，我要对每一个学生抱有希望，对每一个学生承担责任，尽最大的努力，为每一位学生指路、帮助每一个学生进步和成长。

【考题回顾】“学高为师，身正为范。

”对于这句话，你怎么理解?【答案详解】1．“学高为师，身正为范”意思是只有学识渊博的人才能成为老师，只有行为端正的人才能成为典范。

这句名言时刻提醒教师，只有不断致力于自我教育时，才能教育好别人。

2．具体论述这句话的积极意义。

这是新时代学生对教师的需求，是社会所需人才的需求，是发展中国家国情的需求。

3．要努力做到“学高为师，身正为范”。

教师要不断提升自我水平，要以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以博大的胸怀爱护人。

只有这样，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

四、职业认知类【考题回顾】学生心目中的好老师是什么样的?【答案详解】1．表明观点，学生心中的好老师应当是教书育人，师德师风高尚，德才兼备的，亲切友好的老师。

第1篇一、自我认知类题目1. 请简要介绍自己的教育背景、教学经验和兴趣爱好。

2. 你认为成为一名优秀的教师需要具备哪些素质？请结合自身经历谈谈你的看法。

3. 在学生心目中，理想的教师形象是怎样的？你认为自己符合这样的形象吗？4. 请谈谈你报考教师这个岗位的优势和劣势分别是什么。

5. 你认为你的座右铭是什么？为什么？二、教育教学能力类题目1. 请结合教材内容，谈谈你对“以人为本”的教育理念的理解。

2. 在教学过程中，如何调动学生的学习积极性？3. 请举例说明你在教学过程中如何培养学生的创新精神和实践能力。

4. 在课堂上，如何处理学生的课堂纪律问题？5. 请谈谈你对“因材施教”教学原则的理解，并结合实际教学经验进行说明。

三、应急应变类题目1. 如果学生在课堂上突然生病，你作为教师应该怎么做？2. 在教学过程中，遇到学生故意捣乱，你该如何应对？3. 如果你在上课时发现教学内容与学生实际需求不符，你将如何调整教学计划？4. 在组织课外活动时，遇到突发事件，你将如何妥善处理？5. 如果学生在考试中作弊，你作为教师应该如何处理？四、人际沟通类题目1. 在与同事、家长和领导沟通时，你如何处理分歧和矛盾？2. 如何与不同性格的学生建立良好的师生关系？3. 在学生家长会上，如何与家长沟通，使家长更好地了解学生的情况？4. 如何处理学生之间的矛盾和冲突？5. 在与领导沟通时，如何表达自己的意见和建议？五、案例分析类题目1. 案例一：一位教师在课堂上发现一位学生抄袭作业，应该如何处理？案例二：一位学生在课堂上突然晕倒，作为教师，你应该怎么做？2. 案例一：一位学生因为家庭原因导致学习成绩下滑，作为教师，你应该如何关心和帮助他？案例二：一位学生在课堂上对教师提出质疑，作为教师，你应该如何回应？六、教学设计类题目1. 请根据教材内容，设计一节以“合作学习”为主题的教学活动。

2. 请根据教材内容，设计一节以“情感教育”为主题的教学活动。

第1篇第一部分：综合素质测试题目一：请结合自身经历，谈谈你对教师职业的理解。

参考答案：教师职业是一项光荣而神圣的事业，它承载着培养下一代、传承文明的重要使命。

在我眼中，教师不仅仅是知识的传授者，更是学生成长道路上的引路人。

以下是我对教师职业的理解：1. 传道授业解惑者：教师首先要具备扎实的专业知识，能够将知识传授给学生，帮助他们建立起正确的世界观、人生观和价值观。

同时，教师还需具备解答学生疑惑的能力，引导学生深入理解知识，激发他们的学习兴趣。

2. 榜样示范者：教师的行为举止对学生具有深远的影响。

因此，教师应时刻保持良好的道德品质，以身作则，成为学生学习的榜样。

3. 关爱学生者：教师要对每一个学生负责，关心他们的成长，关注他们的心理健康。

在教育教学过程中，教师应尊重学生的个性，因材施教，帮助他们克服困难，实现自我价值。

4. 终身学习者：教师自身要不断学习，提高自己的教育教学水平。

只有不断充实自己，才能适应教育发展的需要，更好地为学生服务。

5. 团队协作者：教师的工作离不开同事们的支持与帮助。

因此，教师应具备良好的团队协作精神，共同为学生的成长创造良好的教育环境。

题目二：请谈谈你对当前教育改革的认识。

参考答案：当前，我国教育改革正处于深化阶段，以下是我对教育改革的认识：1. 素质教育：教育改革的核心是实施素质教育，强调培养学生的创新精神、实践能力和全面素质。

这要求教师转变教育观念，关注学生的个性发展，培养学生的综合素质。

2. 课程改革：课程改革是教育改革的重要内容。

要实现课程改革，需调整课程结构，优化课程内容，加强课程实践性，提高课程质量。

3. 教育评价改革：教育评价改革旨在建立多元化的评价体系，关注学生的全面发展，减少对学生的过度考试压力。

4. 教育信息化：教育信息化是教育改革的重要手段。

要实现教育信息化，需加强教育信息化基础设施建设，提高教师的信息化素养，推动教育资源的共享。

5. 教育公平：教育改革要关注教育公平，努力缩小城乡、区域、校际之间的教育差距，让每一个孩子都能享受到优质的教育资源。

下半年中小学教师资格面试题2016下半年中小学教师资格面试必备题2016下半年教师资格面试马上就要到来了，下面是店铺为您准备的2016下半年中小学教师资格面试必备题，欢迎学习!更多内容请关注店铺!1. 你用什么办法让不喜欢你的学生变的喜欢你?【参考解析】要让学生喜欢你，应该先让学生感觉到你很喜欢他，我想只要我用自己的爱心，责任心，人格魅力特别是要对所有的学生公平公正对待，学生应该就会喜欢我。

而且我有信心和每个学生成为好朋友。

”2. 你不喜欢什么样的学生?【参考解析】每个学生都有自己独立的一面，我相信只要我们能够真正的关心爱护学生，每个学生都会实现自己的人生价值。

所以并没有什么不喜欢的学生，只要老师耐心引导，没有所谓的差生。

3、新课程标准的价值取向是什么?【参考解析】新课程标准的价值取向是为了每一个学生的发展。

要求教师成为决策者而不是执行者，要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念.4、你最尊敬的教育家是谁，为什么?【参考解析】我最崇拜的教育家是孔子原因有二。

其一、有教无类其二、因材施教5、你最赞赏的教学方法是什么?【参考解析】以学生为主体，激发学生学习兴趣，使课堂生动活跃的教学法是我赞赏的教学方法。

教学过程中，用一些平常生活中最常见的例子来跟学生解释，容易吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。

我想每一种教学方法都有它的独特之处，如果用得好了，用得恰当可以使课堂变得丰富多彩。

虽然讲授法也有很多不足之处，讲授法的长处是能在短时间内让学生获得大量系统的科学知识。

对于小学生来说，让他们每个知识点都通过自己动手直接把握有点不切实际，而讲授法可以再短时间内把握大量的知识。

6、为什么学生会偏科?【参考解析】学生偏科有很多因素。

我以为有三个方面的主要因素。

第一：学生的兴趣和学习态度，学生因为兴趣爱好不同容易出现偏科现象;学生自身的智力和非智力因素也是造成学生偏科的原因。

第二：环境和家庭影响。

一、教学能力测试中如何回答面试老师提问的问题1.老师的问题一般是3-5个，如果时间多，可能会多问几个，所以尽量少余时间让他们提问;2.回答问题时尽量不要说不知道;3.一般问问题由本课讲的内容、对本课内容加深、本学科基础内容、教育理念提问;4.表达方式上尽量口语化;5.要切中要害，不谈无关、无用的内容;6.条例要清晰，层次要分明;7.事先最好有些准备;8.当评委问问题时，能适当的记录，以表尊重;9.不要与评委抢话。

二、往年教学能力测试中评委常提问的问题(主要从四方面：现场教学或提前备课教学内容、对学科的主要内容、对学科的主要内容加深、教师职业的理解和教育教学意义的理解)1.为什么要当老师?可以从对教师职业的认识、对个人理想的说明两方面说。

2.高中(初中、小学)语文(数学、英语......)最吸引你的是什么?可以从方面来分析，先分析教师职业最吸引我的地方，可参考题1。

然后分析每个阶段每个学科的思维特点、学科特点，每个学员可提前准备。

3.谈谈你课的教学设计指导思想，你的课堂上如何让体现此指导思想。

4.谈谈什么是课堂的交互性5.你如何看待教师的德与才?6.教育学生的感情基础是什么?7.你如何理解教育?8.请谈谈如何正确处理教学中出现的恶作剧等偶发事件或意外情况。

9.你如何看待教师这一职业，如何做个好老师?10.如何理解过程性评价?三、其他常问问题：11.你认为陶行知的“师不必贤于弟子，弟子不必不如师”你怎么看待?12.如果“你的实验室器材被学生弄坏了，但是他撒谎不是他弄的”，作为老师会是怎么办?13.你心目中“好的班主任，师不如生”你怎么看?14.有个别学生在背后说老师不好的话语，你怎么看?15.谈谈“以人为本”的教学。

16.没有不合格的学生，只是没有一个好老师的看法?17.给学生一杯水，老师要一桶水，你是怎么理解的?18.学生给张老师取了绰号，张老师听了很生气，如果你是张老师，你会怎么处理这件事?19.在你的课堂上，如果有孩子不愿举手回答问题你该怎么办?20.你对言传身教，作为教师你在学生中能学到什么?21.你认为如何当一个好老师?22.当今社会存在很多外来的不良影响，你认为教师是否有能力与之抗衡?23.老师上课的时候，有同学说“老师你讲错了”，老师该怎么处理?24.有教育学家说“老师要研究学生，了解学生”，你怎么看?25.如果班里有位同学老师迟到，你如果是班主任的话怎么处理?26.作为一个普通人具备什么才可以当老师?27.为什么说，给了学生一杯水，学生就有了一桶水?28.如果你班上有一名学生破坏了实验器材，并且不承认是他破坏的，还要说是另外一名学生破坏的，你要怎么处理这个情况?29.一个老师这样对学生说：“你们的一举一动，一言一行都在我眼里，不要妄想耍花招”。

2016年中小学教师资格证结构化面试试题及参考答案1.结合教师工作岗位。

说一下你自己有什么优势和不足?【答题策略】回答这个问题，要求考生能客观地评价自己是有一点困难的，但关键是要以诚恳的态度实事求是、不卑不亢地回答．不要胡乱吹嘘或贬低自己。

以谦虚的态度对待自己的缺点也可以成为优点。

同时可借题发挥说说自己的工作态度和进取精神．面试官在意的不一定是应试者的内容而是态度。

一个成功的自我介绍，就好像一个吸引消费者眼球的广告词，能在短短的几分钟内，既针对消费者的需要，将自己最好的一面展现出来，给消费者留下深刻的印象，又引发了他们的购买欲。

那么如何才能做到成功的自我介绍呢?巧妙而自然的介绍顺序。

是考生必须要重视的因素，它是体现考生逻辑思维能力的一个方法，是一个成功的自我介绍不可或缺的。

那么又如何达到巧妙而自然的效果呢?第一，突出重点。

考生在答题的时候，一定要注意以教师考录的要求与测试重点来组织自我介绍的内容。

也就是说。

考生不仅要把体现自身优秀品质的信息传递给考官。

更要把考生非常适合这个工作岗位的信息传递给考官。

这就要求考生做一个有心人。

在作自我介绍的时候，做到重点突出0一些与考试无关的内容。

即使是你引以为荣的强项．也要毫不客气地舍弃。

第二。

层次分明。

进行自我介绍的时候，大部分考生都知道从优点和缺点两个大的方面来向考官展示自己，但是很多考生在向考官介绍自己的时候，处理不好各个优点之间的逻辑关系，这样就使整个答题过程显得杂乱而没有条理。

还有的考生，优点和缺点之间缺乏适当的过渡，也就是说，在优点和缺点之间缺少恰当的关联词语或者过渡性的句子。

直接表述缺点，显得非常突兀。

2.教师要耐得住寂寞、清贫。

教师要守住这片净土。

你为何会选择教师这个行业，必要时你会更换跑道吗?【参考答案】教师是一份清贫的职业．比起某些高收入的行业，确实是囊中羞涩，不好意思和别人谈论自己的工资。

但是既然选择了这份工作，就应该遵守职业道德，认真履行自己的职责。