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2019学年高中生物人教版选修三课件：专题4 4.1转基因生物的安全性

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高中生物课件：选修三 4.1《转基因生物的安全性》 (共60张PPT)

高中生物课件：选修三 4.1《转基因生物的安全性》 (共60张PPT)

毁灭性打击。科学家究其原因发现，是一种
新的病毒引发的疾病，而这种新病毒是由两
种已知病毒重组产生的。这一事实有力地支
持了下列哪一观B点 (
)
A．转基因生物有可能成为“入侵的外来物种"，
威胁生态系统中其他生物的生存
B．导人转基因生物的外源基因有可能与感染转 基因生物的某些细菌或病原体杂交，从而重 组出对人类或其他生物有害的病原体
求实的态度。
汕头市潮阳实验学校
任培勇 20318.3
一、转基因成果令人叹为观止
1972年美国斯坦福大学的伯格第一次重组DNA 获得成功.
4
一、转基因成果令人叹为观止
1. 微生物方面
把某些重组DNA转移到细菌中表达获得成功,随后,使 出现了具有重要经济价值的各种重组微生物,如可以清 除石油污染的一种假单孢杆菌即“超级细菌”等.
B. 将编码毒素蛋白的DNA序构列建，基直因接表注达射载到体棉
受精卵中
这一步。
C.将编码毒素蛋白的DNA序列，与质粒重组， 导入农杆菌，用该细菌感染棉的体细胞，再 进行组织培养
D.将编码毒素蛋白的DNA序列，与细菌质粒重
组，注射到棉子房并进入受精卵
CD
36
4．19世纪70年代基因工程技术刚兴起的时 候，都以微生物作为实验材料，且必须在 “负 压”(低于外界大气压)的实验室里
5
一、转基因成果令人叹为观止
2.基因工程制药：
基因工程制药取得了惊人的成就，已有不少
药物应用于临床。例如：
人胰岛素、
人生长激素、
干扰素（白细胞介素－2）、
乙肝疫苗、
人促红细胞生成素（Epo）、
GM－集落刺激因子（GM－CSF）、

人教版高中生物选修3专题4第1节转基因生物的安全性(共19张ppt)

人教版高中生物选修3专题4第1节转基因生物的安全性(共19张ppt)
1.食物内所产生的新毒素和过敏原 2.农作物的生物多样化的损失，生态平衡的干扰 3.影响周边的植物的生长，抗除草剂的杂草会产生 4.疾病的散播跨越物种障碍 5.不是同一种类，甚至会将动物基因转到植物上 6.对昆虫造成伤害 7.昆虫或病菌在演化中增加抵抗力，或产生新的物种，之后
一样有可能会伤害作物
2020/5/18
人类摄食大量转基因食品是否会影响人类及其后代的健康
转基因草在穴盆中生长良好 ...
2020/5/18
14
接下来大家根据各自支持的观点分组，根据自己搜集的材料展开我们本节的 辩论赛：
转基因草在穴盆中生长良好 ...
2020/5/18
15
理性看待转基因技术
a.趋利避害,而不能因殪废食
b. 建立相应的法规,如1993年制定的<基因工程安全管理办法>和 2002年颁布的 <农业转基因生物标识管理办法>27普通番茄盆栽
2020/5/18
转基因番茄盆栽
8
转基因生物与生物安全
存在安全问题
不存在安全问题
※ 可能变成野生种类或 杂草
※ 可能重组出新的有害 病原体
※ 有可能形成用除草剂 除不去的“超级杂草”
※ 有可能成为“入侵的 外来物种”
※ 进入非种植区生命力 很差
※ 存在生殖隔离，难与 其他植物杂交
转基因草在穴盆中生长良好 ...
2020/5/18
16
转基因食品的优点
1.解决粮食短缺问题。 2.减少农药使用，避免环境污染。 3.节省生产成本，降低食物售价。 4.增加食物营养，提高附加价值。 5.增加食物种类，提升食物品质。 6.促进生产效率，带动相关产业发展。
2020/5/18

2019_2020学年高中生物4.1转基因生物的安全性课件新人教版选修3

2019_2020学年高中生物4.1转基因生物的安全性课件新人教版选修3

探究点一
探究点二
当堂检测
本课必记
下列关于转基因生物与环境安全的叙述,错误的是 ( ) A.重组的微生物在降解污染物的过程中可能会造成二次污染 B.种植抗虫棉可以减少农药的使用量,对环境没有任何负面影响 C.如果转基因植物的花粉中含有有毒蛋白或过敏蛋白,这些物质 可能会通过食物链传递到人体内 D.转基因生物带来的环境安全问题是可以解决的 解析重组的微生物在降解污染物的过程中所产生的中间产物可 能会对人类生活环境造成二次污染,A项正确;种植抗虫棉对环境可 能有潜在的负面影响,B项错误;如果转基因植物的花粉中含有有毒 蛋白或过敏蛋白,则有可能通过食物链流入人体内,从而造成伤害,C 项正确;转基因生物带来的环境安全问题是可以通过一定的技术手 段和应对措施逐步解决的,D项正确。 答案B
探究点一
探究点二
当堂检测
本课必记
4.面对转基因技术的利弊,正确的做法是( ) A.坚决抵制转基因生物 B.不加区分,全盘接受 C.应停止有关的实验 D.趋利避害,不能因噎废食 答案D
探究点一
探究点二
当堂检测
本课必记
拓展延伸我国对转基因食物的安全性问题的监控和预防措施 (1)立法监控是保证转基因生物安全的有力措施。 (2)多环节监控。转基因农作物研究、从实验室走向大田试种各 阶段,以及产品商品化都有相应法规进行严格的监控,只有在每一 阶段都获得批准证书后,才可进行下一阶段。
探究点一
探究点一
探究点二
当堂检测
本课必记
类型二 理性看待转基因生物的安全性 例2下列哪项是对待生物技术的理性态度?( ) A.转基因技术是按照人们的意愿对生物进行的设计,不存在负面 影响 B.转基因农作物对于解决粮食、能源等问题起了积极作用,同时 也存在一定风险 C.加强新闻报道,用社会舆论监控安全性 D.转基因技术如果被恐怖分子利用将可能导致人类灭绝,应停止 转基因研究 解析理性看待转基因技术,应趋利避害,不能因噎废食,同时建立 相应法规,最大限度保证其安全性,故B项正确。 答案B

高中生物 4.1转基因生物的安全性课件 新人教版选修3

高中生物 4.1转基因生物的安全性课件 新人教版选修3

(5)增加食物种类，提升食物品质 (4)可能会损害生物多样
(6)提高生产效率，带动相关产业发 性
展
(5)可能干扰生态系统的
稳定性
第二十三页，共42页。
1.下列对于转基因生物安全性问题的看法，不正确的是( ) A.转基因生物可能合成对人体有直接或间接作用的蛋白质 B.抗虫转基因植物的使用能够减少农药的用量 C.抗除草剂农作物的种植，使得人们(rén men)可以无限制地使用除草剂 而可能造成环境污染 D.基因污染只能发生一次
第二十四页，共42页。
【解题关键(guānjiàn)】解答本题需明确转基因生物对生态环境 的影响，理解基因污染的含义。 【解析】选D。转基因生物的外源基因通过某种途径转入并整合 到其他生物的基因组中，使得其他生物或其产品中混杂有转基因 成分，造成自然界基因库的混杂和污染。特别是那些反应性较强 的物质，性质极不稳定，容易发生化学反应，产生新的污染物， 进而出现二次污染。
第九页，共42页。
3.针对媒体对转基因食品所报道的某些负面效应，你认为吃转基 因食品会担心什么问题？ 提示：担心安全性检测不全面；担心出现滞后效应，转基因植物 会合成出有直接毒性或潜在毒性的蛋白质；担心出现新的过敏原； 担心营养成分改变等。 4.什么是基因污染？ 提示：外源基因通过转基因作物或家养动物扩散到其他栽培作物 或自然野生物种，并成为(chéngwéi)后者基因的一部分，可以 通过繁殖而传递下去。
他们认
过度(guòdù)反应
为公众不必对此做出_________，转基因生物是有利于环境
(huánjìng)
保护的。
第七页，共42页。
三、理性看待转基因技术
趋利避害(qū lì
1.面对转基因技术的利弊，正确的做法(zuòbfìǎ)h是ài)：_________，

2019人教版高中生物选修三4.1《转基因生物的安全性》ppt精讲课件

2019人教版高中生物选修三4.1《转基因生物的安全性》ppt精讲课件

宿主基因组
随机的
2.争论观点:
关注 焦点
反方观点
正方观点
食物 安全
转基因食物会引发食物安 全性问题: (1)反对“___________” (2)担心出现实_质__性__等__同__ (3)担心出现新滞的后_效__应____ (4)担心_________过改敏变原 (5)把_____________转入 农作物,是营否养侵成犯分了宗教 信仰者动或物素蛋食白者基的因权益
√
2.问题思考 (1)转基因生物有可能给人类带来灾难,为以防万一,人类是否 应禁止对转基因生物的科学研究? 提示:不能禁止对转基因生物的科学研究。原因是社会的发展、 国力的竞争总是和技术的发展密切相关,从促进社会发展的角 度看,必须不断发展生物技术,造福人类;同时通过多种措施,减 少其负面作用,避免灾难发生。
4.增强科学家的_____________水平。
政策 法规
科学研究道德
1.判断正误
(1)目前,种植的转基因植物中以水稻和小麦最多,其次是转基
因棉花和油菜。( ) 【分析】目前,种植×的转基因植物中以大豆和玉米最多,其次
是转基因棉花和油菜。
(2)高产青霉素菌株属于转基因成果。( × ) 【分析】高产青霉素菌株一般是通过人工诱变获得的,不属于 转基因成果。 (3)转基因生物可能会破坏生态平衡。( ) (4)对待转基因技术应该趋利避害,不能因√噎废食。( )
转基因食物潜在的安全隐患,在技
术上可以克服:
(1)多环节、严谨的___________, 可以保证转基因食物安的全安性全评性估
(2)科学家的_________,可防止新
的过敏原的产负生责态度 (3)尚未发现因食用___________
而影响人体健康的实例 (4)没有足够的证据证转明基转因基食因物食

人教版高中生物选修三4.1《转基因生物的安全性》ppt同步课件

人教版高中生物选修三4.1《转基因生物的安全性》ppt同步课件
栏目 导引
专题4 生物技术的安全性和伦理问题
(2)用转基因玉米加工成的食品被摆放在超市 货架上，生产厂商根据我国的有关规定，对 产品进行转基因生物标注，这样做是为了尊 重____________________________________ ____________________________________。
栏目 导引
专题4 生物技术的安全性和伦理问题
要点二 关于转基因生物的安全性问题 1.转基因生物与食物安全 (1)“实质性等同”原则 “实质性等同”是指转基因生物与自然存在 的传统生物在相同条件下进行性状表现的比 较，比较的内容包括生理性状、分子特征、 营养成分、毒素含量和过敏原等是否具有等 同性。“实质性等同”是一种动态比较过程,
栏目 导引
专题4 生物技术的安全性和伦理问题
例2 (2012·陕西汉中高二检测)一个学习小 组的同学在对当地栽培作物种类进行调查时， 发现有的地方种植了转基因抗除草剂玉米，这 种玉米在喷洒除草剂的环境中生长良好，杂草 被除草剂杀死，玉米还能正常生长，给农民节 省了很大的人力和物力。跟踪调查还发现，这 种转基因玉米除直接食用外，还被加工成食品 摆在超市的货架上。请回答下列问题：
栏目 导引
专题4 生物技术的安全性和伦理问题
变式训练 (2012·青岛高二质检)下列不属于转基因食品优 点的是( ) A．解决粮食短缺的问题 B．减少农药的使用，避免污染环境 C．增加食品营养，提高附加价值 D．可能产生人体的抗原性物质 解析：选D。转基因食品可能产生人体的抗原 性物质属于转基因生物引发的食物安全问题。
栏目 导引
专题4 生物技术的安全性和伦理问题
(2)转基因生物与生物安全：一方观点认为各 类活的转基因生物体释放到环境中，可能会 对生物__多__样__性__构成潜在的风险和威胁；另 一方观点认为转基因生物，尤其是转基因农 作物，不大可能对生物__多__样__性__构成威胁。

人教版高二生物选修三课件：4.1转基因生物的安全性


二、对转基因生物安全性的争论
当首例转基因植物-转基因烟草诞生时，就曾有人惊呼： “人类开始有了一双创造新生物的“上帝之手”。然而， 1998年，英国某研究所报道了关于实验老鼠食用转基 因土豆后出现生长异常的消息，虽然英国皇家学会对此 组织评议的结论是 “研究缺乏科学性”，但这却给当 时的转基因热潮泼了冷水。人们开始担心，如果人食用 了转基因食品会怎样呢？转基因技术究竟是造福人类还 是危害人类？你怎么看待这些问题？
一、转基因成果令人叹为观止
(2)基因制药方面:生物制药已经成为21世 纪的朝阳产业.
美国近几年基因制药发展情况
一、转基因成果令人叹为观止 (3)转基因动物方面:培育生长迅速、营养品
质优良的转基因家畜、家禽。同时,科学家还 把转基因动物变成生物反应器
有“6块腹肌” 转基因鳟鱼
转基因的动物变成生物反应器
膀胱生物反应器， 雌雄个体都 能生产药物
一、转基因成果令人叹为观止 (4)转基因植物方面:
目前,科学家已经培育出了大批具有抗虫、抗病、 抗除草剂、抗逆等全新性状的农作物
一、转基因成果令人叹为观止 全球转基因农作物种植面积较大的国家是： 美国、阿根廷、巴西、加拿大、印度和中国
转基因农作物中，以种植转基因大豆 和玉米最多，其次是转基因棉花和油菜。
当今世界，国力的竞争主要表现为科学技术的竞争。 为了争夺科学技术的制高点，我们应该积极地面对 这些伦理争论，绝不能回避。当然，在这些争论中， 科学家起着至关重要的作用。他们除了要对自己的 科学研究行为负责之外，还应该对社会负责，即利 用他们特殊的知识背景和权威性，向公众传播科学 知识，以引导公众理性地、负责任地参加讨论。 大多数公众的认识一旦取得共识。便有了立法的基 础。而法律和法规又是规范生物技术研究、防止生 物技术滥用的有力武器。由于我国政治、经济、宗 教信仰和传统伦理道德等都有别于西方，因此，我 国对生物技术所制定的法律和法规，必须在国际社 会法规的框架之下，符合自己的国情。这就是我 们今天要讨论生物技术安全性和伦理问题的原因。

4.1 转基因生物的安全性 课件 人教版高中生物选修三

好在科学家们及时地培育出了抗番木瓜环斑病毒的转基因木 瓜。1990年，首个转番木瓜环斑病毒外壳蛋白基因的木瓜品 系诞生，1992年人们在夏威夷开发出两个转基因品种“日出” 和“彩虹”，它们在1998年被批准商业化种植，直接挽救了 美国的木瓜产业。美国转基因木瓜2003年被加拿大、2010被 日本批准进口，2011年底被日本批准种植，此外在泰国也得 到了推广种植。
对转基因产品 安全性的争论
政治制度
意识形态
宗教信仰
不
同
经济发展水平
价值观取向
的
见
历史背景
解
传统文化
伦理道德观念
理性看待转基 因技术
基因工 程技术
产品
安全性评价
上市
理性看待
✓清晰地了解转基因技术的原理 和操作规程
✓人们的观点受许多复杂的政治、 经济和文化因素影响
✓要靠确凿的证据和严谨的逻辑 进行思考和辩论
专题4 生物技术的安全性和 伦理问题
4.1 转基因生物的安全性
一、教学目标 1.关注转基因生物的安全性问题， 认同对生物技术安全性问题讨论 的必要性。 2.举例说出对转基因生物安全性 问题的不同观点及论据。 3.形成对待转基因生物安全性问 题的理性、求实的态度。
二、教学重点和难点
1.教学重点 （1）对转基因生物的安全性问题多层面、 多角度的关注。 （2）运用生物学知识对不同观点的理由进行辨析和讨论。 2.教学难点 （1）从关注整个生物圈的和谐、稳定与发展的高度去审视 转基因生物的安全性。 （2）了解有关转基因生物安全性问题争论背后复杂的政治、 经济、宗教和伦理道德背景。 （3）保证课堂讨论、辩论会，以及社会调查的组织工作有 序而有效地实施。
转基因生物的标识管理p90

高中人教版生物选修三课件：专题4+4.1 转基因生物的安全性


12345
解析 答案
5.害虫损伤番茄的叶片后，叶片细胞的细胞壁能释放出一种类激素物质， 这种物质可以扩散到番茄的其他部位，诱导细胞内蛋白酶抑制剂基因表 达，合成蛋白酶抑制剂，导致害虫不能消化食物而死亡。科学家利用转 基因技术把番茄的蛋白酶抑制剂基因转移到玉米中，使玉米获得了与番 茄相似的抗虫性状，有效抵御了玉米螟对玉米的危害。 请结合上面的材料回答： (1)转移了番茄蛋白酶抑制剂基因的玉米合成番茄蛋白酶抑制剂的具体部 位是_核__糖__体___，合成的化合物还需要在_内__质__网__和__高__尔__基__体___中加工才具 有生物活性。
①转基因农作物的研究 ②转基因农作物的农田试种 ③转基因农作物
的大面积种植 ④转基因食品的商品化
A.①② C.②③
B.①②③
D.①√②③④
解析 转基因食品的安全性要多环节、严谨地评价，确保转基因食物的安
全。例如在农作物研究、农田试种、大面积种植和商品化等各阶段都要进
行严格的安全性评价。
解析 答案
学习小结
3.外来物种入侵 (1)概念：外来物种是指从自然分布区通过有意或无意的人类活动而被引 入，在当地的自然或半自然生态系统中形成了自我再生能力，给当地的生 态系统或景观造成明显损害或影响的物种。 (2)危害 ①外来物种进入新的生态系统之后，由于没有天敌，极易造成生长失控， 破坏生态系统的结构。 ②外来物种在新的生态系统中，直接影响本地物种的生存，加速某些生命 力较弱的物种消失，即入侵的外来物种可能会造成生物多样性降低。
归纳总结
1.辨别“实质性等同”与“滞后效应” (1)实质性等同：是指在转基因农作物中只要某些重要成分没有发生改变， 就可以认为与天然品种“没有差别”。 (2)滞后效应：转基因植物的DNA经过重组后，有可能合成出对人体有直 接毒性或潜在毒性的蛋白质。转基因农作物所表达的某些蛋白质，可能 会潜移默化地影响人的免疫系统，从而对人体健康造成隐性的伤害，食 用者在过了若干年或者一两代之后，问题才显现出来。

2019-2020学年高中生物人教版选修3课件：4.1转基因生物的安全性

-4-
4.1 转基因生物的安全性 一二三
Z Z D 目标导航
知识梳理
HISHISHULI
重难聚焦
HONGNANJUJIAO
典例透析
IANLITOUXI
二、对转基因生物安全性的争论 1.对转基因生物存在安全性争论的原因 (1)目前科学家对基因的结构、基因间的相互影响以及基因的调 控机制等都了解得相当有限。 (2)转移的基因虽然是功能已知的基因,但不少是异种生物的基因。 (3)外源基因插入宿主基因组的部位往往是随机的。
专题4 生物技术的安全性和伦理问题
-1-
4.1 转基因生物的安全性
-2-
4.1 转基因生物的安全性
Z Z D 目标导航
知识梳理
HISHISHULI
重难聚焦
HONGNANJUJIAO
典例透析
IANLITOUXI
1.关注转基因生物的安全性问题,认同对生物技术安全性问题讨 论的必要性。
2.举例说出对转基因生物安全性问题的不同观点及论据。 3.形成对待转基因生物安全性问题的理性、求实的态度。
-11-
4.1 转基因生物的安全性
Z Z D 目标导航
知识梳理
HISHISHULI
重难聚焦
HONGNANJUJIAO
典例透析
IANLITOUXI
一二三
三、理性看待转基因技术 1.应趋利避害,而不能因噎废食。 2.制定相应的法规,最大限度地保证转基因技术和产品的安全性。
生物技术是把“双刃剑”,它既可以造福人类,也会带来一些负面影 响,针对媒体所报道的某些负面效应,你还敢吃转基因食品吗?说明 理由。
-7-
4.1 转基因生物的安全性 一二三
Z Z D 目标导航
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自然物种 的原有界限，改变生态系统中__________ 能量流动 和物质循环。 ①会打破__________
中间产物 ，可能会对 ②重组的微生物在降解某些化合物过程中所产生的 __________
人类生活环境造成二次污染。
杂交 ，可能产生有害的病原微生物。 ③重组 DNA 与微生物______
④转基因植物的花粉中含有的有毒蛋白或过敏蛋白可通过蜜蜂进入蜂蜜
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【解析】
基因污染是可以随着自然界中的生物扩散的，如转基因作物可
通过花粉散落到它的近亲作物上，从而污染生物基因库；杂草、害虫从它的近 亲获得抗性基因，可能破坏生态系统的稳定性。 【答案】 B
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2．关于转基因食品的安全性评价应做到多环节评估，下面哪些属于转基因 食品安全性评价的环节( ①转基因农作物的研究 ) ②转基因农作物的农田试种 ③转基因农作物的
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[思维升华] 1．转基因生物及其产品的安全性主要包括三个方面： (1)导入的外源基因及产物对受体生物是否有不利影响。 (2)有关转基因生物的释放或使用所带来的生物学上的安全性。 (3)转基因生物在生物、环境和食品方面的安全性。 2．基因污染 (1)概念：基因污染是指人工组合的基因通过转基因作物或家养动物扩散到 其他栽培作物或自然野生物种并成为后者基因的一部分
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2．转基因生物的优缺点分析 优点 ①解决粮食短缺问题 ②减少农药使用，减少环境污染 ③增加食物营养，提高附加值 ④增加食物种类，提升食物品质 ⑤提高生产效率，带动相关产业发 展 缺点 ①可能产生新病毒或新过敏原 ②可能产生抗除草剂的杂草 ③可能使疾病的传播跨越物种障碍 ④可能会损害生物多样性 ⑤可能干扰生态系统的多样性
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1．下列不是转基因成果的是( A．清除石油污染的假单胞杆菌 B．高产青霉素菌株 C．转基因抗虫棉 D．巨型小鼠
)
【解析】 高产青霉素菌株是人工诱变培育的。A、C、D 三项都是转基因 成果。 【答案】 B
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2．我国大面积推广种植并收到显著经济效益和社会效益的转基因作物是 ( A．转基因水稻 C．转基因抗虫棉
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3.抗逆转基因作物的培育与推广给社会带来的社会效益 抗逆转基因作物是指通过基因工程技术使农作物具有抗逆能力 ( 如抗除草 剂、抗虫、抗病毒、抗干旱、抗盐碱等)，因此，抗逆转基因作物的培育和推广 在一定程度上可以使农作物摆脱土壤和气候的限制，使得作物在不良的环境中 更好的生长，提高产量，同时还可以减少农药的使用量、减轻对环境的污染， 但是，抗逆作物不能固氮，不会使土壤中无机盐的含量增加，因此，不可能减 少化肥的制造量和使用量。
(3)增强科学家的法制意识，提高科学家的研究道德水平。
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[合作探讨] 探讨1：假如外源基因是转移到农作物的叶绿体 DNA 上的，能通过花粉传 播吗？为什么？ 提示：不能。因为精原细胞通过减数分裂形成的精子不含叶绿体 DNA。
探讨2：为什么转基因食物可能会出现滞后效应？ 提示：转基因食物的 DNA 经过重组，有可能合成出对人体有直接毒性或潜
有害病原体 ②可能重组出新的___________
论据 ③有可能形成用除草剂除不掉的 “超级杂草”
存活时间 有限 ③花粉的传播距离和__________
④新性状的表现必须具有一定的条件 和配套的种植技术
入侵的外来物种 ” ④可能成为“_______________
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3.环境安全 (1)引起环境破坏的理由：
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基因植物的相关基因通过花粉传播而进入附近的野生植物或邻近的非 转基因农作物。 ②转基因作物在自然条件下存活并发育成为野生的、杂草化的转基因植物。 ③土壤微生物或动物肠道微生物吸收转基因作物后获得外源基因。 (3)基因污染的危害性的主要表现： ①污染传统作物，影响已形成的农业生态系统。 ②污染自然界的生物基因库。 ③影响自然界的生态平衡。 ④能够在自然界中增殖和扩散。
在毒性的蛋白质；转基因农作物所表达的某些蛋白质，可能潜移默化地影响人 的免疫系统，而对人体健康造成隐性伤害，食用者在过了若干年或一两代之后， 问题才显现出来。
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探讨3：对转基因生物存在争论的原因是什么？
提示：①对基因的结构、基因间的相互作用以及基因的调控机制等都了解 得相当有限。 ②转移来的基因不少是异种生物的基因。 ③外源基因插入宿主基因组的部位往往是随机的。
④新闻报道不实，增加了公众对转基因农作物的恐惧感。 4．理性看待转基因技术
趋利避害 ， (1)面对转基因技术的利弊， 正确的做法应该是_________ 而不能因噎废食。 基因工程安全管 (2)法制建设： 建立相应的法规， 如我国 1993 年制定的 《__________________ 理办法 》和 2002 年颁布的《_____________________________ 农业转基因生物标识管理办法 》 ________ 。
③科学家对社会负责的态度
宗教信仰 或素食者的 ④至今未发现_____________ 转基因食物 ⑤侵犯____________
权益
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影响人体健康的实例
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2.生物安全 观点 引起生物安全问题 ①可能变成野生种类或杂草 不存在生物安全问题 ①进入非种植区生命力很差 ②存在___________ 难与其他植物杂 生殖隔离 ， 交
食物链 的传递，有可能进入其他动物和人体内。 中，再经过________
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(2)不会引起环境安全问题的理由：
稳定性。 ①转基因生物不会改变生物原有的分类 ____地位，不会破坏生态系统的______ 农药 的使用量。 ②转基因农作物的种植，大大减少了______
抗除草剂 农作物的种植， ③_________ 减轻了农田管理的负担， 保护了农田土壤环境。
______ 抗逆 等全新性状的农作物。 (2)推广国家及品种：全球种植转基因农作物的国家已经达到 20 多个，种植
中国 。种植的转基 面积较大的国家有美国、阿根廷、巴西、加拿大、印度和______
因植物中以大豆和玉米最多，其次是转基因______ 棉花 和油菜。
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[合作探讨] 探讨1：什么是转基因生物？ 提示：用基因工程技术导入外源基因的动植物，且外源基因能通过繁殖而
DNA重组 的微生物生产稀缺的生化药物，即____________ 基因制药 。 (2)使用___________
2．转基因动物方面
营养品质优良 的转基因家畜、家禽方面，不断取 (1)在培育生长迅速、________________
得辉煌成就，如转基因牛、猪、鸡、鲤鱼、鲫鱼等。
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知 识 点 一
当 堂 即 时 达 标
4．1
知 识 点 二
转基因生物的安全性
学 业 分 层 测 评
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1．简述对转基因生物安全性的争论。(重点) 2．运用生物学知识对不同观点的依据进行辨析和讨论。(重、难点)
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转 基 因 成 果
1．转基因微生物方面
重组微生物 ，如清除石油污染的 (1) 制造出具有重要经济价值的各种 _____________ 假单胞杆菌 。 _____________
大面积种植 ④转基因食品的商品化 A．①② C．②③ 【解析】 B．①②③ D．①②③④ 转基因农作物从研究到商品化的各个环节，都要进行安全性评
价。只有都无问题，才可保证转基因食物的安全。 【答案】 D
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1．转基因植物的营养成分可能发生改变的根据是 ( A．部分 DNA 发生了重组 B．某一基因可以控制合成不同的蛋白质 C．重组 DNA 控制一种蛋白质的合成 D．有些基因足以使植物体内某些代谢途径发生变化，这可能会导致转基因 农作物营养成分的改变 ) 【导学号：72240037】
【解析】
)【导学号：72240036】
B．转基因金大米 D．转基因大豆
我国科学家把自主研制的第一代和第二代优质多抗转基因棉花
新品种移植到田间后，大大减少了农药的投放量，并增加了棉花的产量。由于 棉花只用于纺织品的生产，对人类潜在的威胁较小，得到大规模推广。
【答案】 C
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转 基 因 生 物 的 安 全 性
生物反应器 ，让它们的奶中富含某种营养 (2)科学家把转基因动物变成______________ 珍贵药物 或人类所需要的_________ 蛋白质 。 物质、___________
3．转基因植物方面
抗虫 、______ 抗病 、抗除草剂、 (1)成果：目前，科学家已经培育出了大批具有______
传代，这样的生物称为转基因生物，它包括转基因植物、转基因动物和转基因 微生物。 探讨2：你所知道的我国转基因成果都有哪些？
提示：中国科学家培育的转基因猪、牛、鸡、鲤鱼等，还有大批具有抗虫、 抗病、抗除草剂、抗逆等全新性状的农作物。
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[思维升华] 1．转基因成果的种类 (1)植物性转基因成果：如转基因小麦，蛋白质含量比一般小麦高。 (2)动物性转基因成果：如转入了人基因的牛，产生的牛奶中含有基因药物， 提取后可用于人类疾病的治疗。 (3)转基因微生物成果：如生产奶酪的凝乳酶，以前只能从杀死的小牛的胃 里提取，现在利用转基因微生物已经能够使凝乳酶在体外大量生产。
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(2)正视转基因技术带来的安全性问题，切实认识到个别有害转基因生物的 危害性，要趋利避害，而不能因噎废食。 (3)完善相应的法律法规，利用法制手段确保转基因生物的安全性。 (4)我国保证转基因食物的安全性的监控和预防措施。 ①立法监控是保证转基因生物安全的有力措施。 ②多环节监控。转基因农作物研究、从实验室走向大田试验各阶段，以及 产品商品化都有相应法规进行严格的监控，只有在每一阶段试验获得认可证书 后，才可进入下一阶段。