暴庄小学“学雷锋 做有道德的人”演讲比赛活动方案

XXX学校“学雷锋做有道德的人”演讲比赛方案一、活动目的：大力弘扬和践行新时代雷锋精神，传承中华民族的传统美德，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生从自我做起，从身边小事做起，在自觉参与中自我教育、自我提高，时刻学习雷锋精神，做有道德的人，形成长期学雷锋的氛围。

二、活动主题：“学雷锋做有道德的人”三、活动对象：初一、初二、初三全体学生四、活动时间：2014年3月27日下午（星期四）五、活动地点：北教学楼前广场。

六、活动要求：1、演讲内容：演讲稿要以“学雷锋，做有道德的人”为主题，要以生动的语言和感人的事例，表达对活动主题的理解和参加读书活动的感受。

演讲主题要鲜明，内容要实在，切忌内容空泛。

讲稿必须原创。

2、演讲一律要求用普通话脱稿演讲，演讲时间不超过5分钟。

3、参赛选手根据编排顺序依次上台演讲：级部顺序：初一、初二、初三班级顺序抽签决定4、每班1名学生参加学校演讲比赛，于3月25日前将参赛名单和演讲稿报送至德工处。

七、活动评价：本次比赛分级部将设定一等奖一名、二等奖一名、三等奖两名。

本次比赛是活动月的一部分，成绩计入活动月评价，一等奖加10分，二等奖加9分，三等奖加8分，其余加7分。

XXX学校2015年3月5日附:“学雷锋做有道德的人”演讲比赛评分标准：主要从演讲内容、技巧、表达、效果四部分对选手进行评分，比赛采用满分10分制，具体评分标准如下：一、演讲内容（4分）1、内容必须围绕“学雷锋做有道德的人”主题，要求有故事性，切忌内容空洞；2、演讲稿必须为原创作品，材料要生动、得当，表达真情实感；3、讲稿结构严谨、完整，文笔流畅自然，风格贴切，有利于表现主题思想；4、观点鲜明正确，切入点恰当，角度新颖。

二、演讲技巧（２分）1、普通话标准、流利，声音宏亮清楚；2、演讲流利、流畅，节奏优美，有无忘词、卡壳、冷场现象；3、时间掌握恰到好处，不超时。

三、情感表达（2分）1、语气、语调、语速把握得当，准确地表达出演讲的主题；2、演讲的情绪把握准确、得体，声情并茂、有感染力、能打动人；3、精神饱满、仪态自然，动作适度，有恰当的面部表情和肢体语言。

“学习雷锋精神,做一个有道德的人“活动方案第一篇：“学习雷锋精神,做一个有道德的人“活动方案萨马达乡完全小学“学习雷锋精神，做一个有道德的人“活动方案一、活动主题：以学习雷锋精神为主题，弘扬民族传统和民族精神，宣传我校近年来所取得的成绩，增强师生“我与学校共荣辱”的责任感。

长期开展“爱祖国，爱家乡，爱学校，爱班级”的四爱教育，增强主人翁意识，学会尊重他人、保护环境、尊重自我，具有良好的服务意识。

二、活动宗旨学习雷锋精神，把握精神实质，培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，并使雷锋精神赋予时代内涵。

三、活动要求“学雷锋”活动要立足本职，使岗位学雷锋深入到每个支部，从自我做起，从身边小事做起，像雷锋那样干一行爱一行，专一行，不流于形式。

教师要爱岗敬业、为人师表；教辅工勤人员要牢固树立服务意识，为教育教学服好务；学生要努力学习，互相帮助，做德才兼备的好学生。

四、活动时间2012年3月至2012年12月，将主题教育贯穿全年。

五、活动安排第一阶段：广泛宣传统一认识阶段（三月）活动目的：利用橱窗、板报、展板、广播等宣传手段和方式，如雷锋事迹及图片展、雷锋生平、事迹及校内外学雷锋先进事迹报道等，营造学雷锋活动气氛。

使学生在校园里看到、听到主题活动的内容，引起学生的重视，统一学生的思想。

具体活动内容1、利用国旗下和集会讲话，进行“做一个有道德的人”主题教育的启动仪式。

2、各班级组织学生观看雷锋电影，各班级组织学生写出观后感。

3、开展以“学习雷锋精神，做一个有道德的人”主题班会课。

通过班课的学习，让学生充分了解雷锋精神的含义，紧紧围绕如下四个方面来进行：（一）要学习雷锋爱憎分明的政治立场，引导学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统，加强孝敬父母、尊敬长辈以及爱身边的人的教育。

（二）、要学习雷锋全心全意为人民服务的人生观，无私奉献的价值观，引导学生形成正确的世界观与价值观，具有社会责任感，努力为人民服务。

小学“学雷锋、树新风”演讲比赛活动方案一、活动目的1. 继承雷锋精神和新时代的优秀品德，为全校树立良好的道德风尚和社会风气，塑造美好家园。

2. 提高学生的口头表达能力和社会责任感，激发他们的爱国情怀和社会担当。

二、活动时间本次活动将于 XX 年 X 月 X 日上午X 时开始。

三、活动流程1. 开场主持人：尊敬的老师们、亲爱的同学们，大家上午好！今天我们在这里举行“学雷锋、树新风”演讲比赛活动。

这是一项旨在提高学生集体和个人素质的活动，它能够激发我们的爱国情怀，它能够鼓励我们树立正确的价值观和丰富的生活态度。

让我们一起来参与这次活动，发扬雷锋精神，树立美好风尚。

2. 预备环节主持人：现在进行预备工作，先请评委老师、参赛同学到会场前排就座。

3. 正式比赛主持人：首先，请 A 同学上台演讲。

（每个参赛选手按照预先排好的顺序上台，进行演讲。

）4. 评分与点评主持人：每位选手演讲完毕，我们请评委老师进行打分。

（打分环节结束后，主持人逐一宣布比赛结果）5. 颁奖和结束主持人：现在请获奖选手到台前领取证书和奖品。

（主持人代表全体师生再一次表扬和感谢获奖选手，并祝福全校同学在以后的学习生活中，功绩日臻辉煌。

）四、活动准备1. 选手报名和通知学校应对举行活动前的一周在各班教师的帮助下，面向全校六年级学生进行“学雷锋、树新风”演讲比赛的报名信息，并告知具体比赛的时间、地点、规则等。

2. 选手角逐和评委招募学校根据报名情况进行初选，选出各班代表性的选手，决定参加比赛。

同时根据比赛要求招募评委，评委需要考虑选手的语言表达能力以及自身活动评价的实际经验。

3. 场地布置和音响设备调试学校需要对活动场地进行装饰和布置，并调试音响设备，确保比赛能够正常进行。

4. 活动安排和方案设计学校可以根据比赛的具体情况，安排各个环节的活动流程和时间。

同时也需要制定比赛方案，包括规则、奖励等。

5. 活动宣传和现场组织学校需要通过学校官方网站、微信公众号、班级通讯等方式进行活动的宣传，吸引更多的同学积极参加。

小学“学雷锋，做一个有道德的人”活动方案一、活动背景雷锋，一个普通的解放军战士，却以一颗螺丝钉的精神，成为了我国道德建设的楷模。

为了让孩子们更好地传承雷锋精神，我们决定在小学开展“学雷锋，做一个有道德的人”活动，让雷锋精神在孩子们心中生根发芽。

二、活动目标1.通过活动，让孩子们了解雷锋的事迹，传承雷锋精神。

2.培养孩子们关爱他人、助人为乐的品质。

三、活动时间2023年3月5日（学雷锋纪念日）四、活动地点校园内五、活动内容1.开幕式（1）主持人宣布活动开始，介绍活动背景和意义。

（2）校领导发表讲话，对孩子们提出期望。

（3）全体师生肃立，奏唱国歌。

2.主题演讲（1）邀请优秀学生代表发表主题演讲，分享学雷锋的心得体会。

（2）邀请教师代表发表演讲，讲述雷锋故事，引导孩子们学习雷锋精神。

3.学雷锋事迹展示（1）组织孩子们观看雷锋事迹纪录片，了解雷锋的生平和事迹。

（2）开展学雷锋故事分享会，让孩子们讲述自己身边的学雷锋事迹。

4.学雷锋实践活动（1）组织孩子们进行校园环保活动，清理垃圾，美化校园环境。

（2）开展关爱老人、关爱留守儿童活动，让孩子们学会关爱他人。

（3）组织孩子们参加志愿服务活动，体验助人为乐的喜悦。

5.学雷锋知识竞赛（1）组织孩子们参加学雷锋知识竞赛，检验学习成果。

（2）设立奖项，对获奖者给予表彰和奖励。

6.闭幕式（2）校领导为获奖者颁发奖品，表彰优秀个人和集体。

（3）全体师生合影留念，记录美好时光。

六、活动筹备1.提前一周组织教师会议，布置活动任务，明确责任分工。

2.制作宣传海报，悬挂在校园内，营造活动氛围。

3.准备活动所需物资，如音响、投影仪、奖品等。

4.对孩子们进行安全教育，确保活动顺利进行。

七、活动后续2.对表现优秀的个人和集体进行表彰，激发孩子们学雷锋的热情。

3.开展学雷锋主题班会，让孩子们分享活动心得，深化对雷锋精神的理解。

4.持续开展学雷锋活动，让雷锋精神成为校园文化的的重要组成部分。

学雷锋演讲活动方案活动简介作为中国人民永远的楷模和精神风范的化身，雷锋的名字已经成为了一种品质，一种精神，一种国民情感。

为了深入贯彻落实雷锋精神，提升学生的道德风范和文明素养，我们学校决定举行学雷锋演讲活动。

活动目的1.弘扬雷锋精神，引导师生向雷锋学习。

2.提升学生的口才表现能力、团队合作精神以及文明礼仪。

3.营造学校文明、团结、进步、和谐的校园文化氛围。

活动时间和地点时间: 3月5日下午2:00-4:30地点: 学校报告厅活动内容1.演讲比赛学生可以参赛，每个选手需要准备一份与雷锋有关的演讲稿件，时长在5-8分钟之间。

评分标准主要包含演讲内容、口才表现、仪态仪容、语言规范等因素。

评分名次以及获奖方式详见下文的比赛设置。

2.班级展示在演讲比赛间隙，各班将会带来一些特别的展示节目。

这些节目的形式多样，可以是歌曲、小品、朗诵、舞蹈、毛笔字等。

展示的时长为10分钟左右，评分主要根据该班级节目的创意、难度、技巧以及表现力来评分。

最终将选出3个获奖班级。

3.雷锋历史展览在活动的展示区，将会陈列一些雷锋的图片、文字介绍以及其他的展品，让参与的师生更好地了解雷锋的事迹，进一步了解雷锋精神的内涵。

比赛设置1.初赛初赛将会在活动前一周举行。

每个班级推选出一名代表参赛，同学们将在教室内进行排位竞赛。

初赛分值的50%将纳入最终的比赛评分。

选出前10名选手晋级决赛。

2.决赛决赛将会在活动开始后的第一个环节进行，参赛选手将在台上进行表现。

最终将会选出前三名，并颁发奖项。

•一等奖：100元书券、荣誉证书。

•二等奖：50元书券、荣誉证书。

•三等奖：荣誉证书。

注：最佳班级奖项将根据班级展示的评分情况决定。

选拔出最优秀的三个班级授予毛笔字、卫生球等奖励。

筹备事项1.活动宣传为了让更多的师生参与进来，需要提前做好宣传工作。

将会在学校官网、校园内各公共场所、班级风采堂等地方张贴宣传海报。

另外还需要通过各班级的微信群、QQ群、短信等途径进行宣传。

学雷锋演讲比赛活动方案（精选7篇）为了确定活动的圆满进行，往往需要预先制定好活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。

我们该怎么去写活动方案呢？以下是小编为大家整理的学雷锋演讲比赛活动方案，欢迎阅读与收藏。

学雷锋演讲比赛活动方案篇1一、活动宗旨为深入开展学雷锋、树新风活动，培养和训练学生的演讲技能，发现和选拔演讲人才，提高学生的综合素质，根据学校期初工作计划，定于三月下旬举行学雷锋、爱镇小演讲比赛活动。

二、活动内容、形式1、演讲主题：以学雷锋、树新风为主题。

演讲内容包括学雷锋树新风的体会或感想，报道或表扬学雷锋树新风的先进事迹等。

2、演讲形式：命题单人演讲或双人对讲（脱稿演讲）3、演讲时间：三月二十八日下午（星期五下午第一节课开始决赛）4、演讲地点：学校操场。

5、演讲人员：三－六每班选派两至三名选手参赛（如双人对讲，可相应增加人员.）三、评分标准演讲评分项目及标准1、内容：4分，指演讲的主题材料、结构等，演讲内容与主题不符此项不记分；2、表达：4分，其中脱稿1分，口语2分（包括普通话标准、口齿清楚、声音宏量等），态势语1分；3、风度、仪表及其他2分，时间在5分钟内，其中的“其他”是指是否超时，是否卡壳等。

四、竞赛方法1、初赛。

3月15日前，请各班自行组初赛，按照名额分配确定参加决赛。

2、决赛。

3月28在学校操场举行决赛。

五、评奖办法根据评委当场亮分，去掉一个最高分和一个最低分，然后按平均分从高至低，设个人一等奖1，二等奖2，三等奖3，记念奖6名。

由学校颁发奖品或奖状，并由政教处给获奖班级加分，一等奖加5分，二等奖加4分，三等奖加3分，每个参与的节目加1分。

为加强本次活动领导，经校务会研究，决定成立“学雷锋、树新风赛活动组委会，下设四个组。

学雷锋演讲比赛活动方案篇2一、目的：在春回大地的阳春三月里，祖国的每一个角落都将再度掀起活动的高潮。

学习雷锋活动就像一股永不停息的春风，既是对活动的延续，更是雷锋精神的发扬和深化。

学雷锋演讲比赛方案方案一：1. 主题选择：以学雷锋为主题的演讲比赛，目的是通过学习雷锋的先进事迹和精神，弘扬雷锋精神，推动社会主义核心价值观的传承和发展。

2. 参赛要求：面向全校学生开放，每个参赛选手需要准备一篇学雷锋主题的演讲稿件，并在规定时间内进行演讲。

3. 参赛形式：比赛分为初赛和决赛两个阶段。

初赛为校级选拔，选出各班级的优秀代表选手。

决赛阶段将从初赛晋级的选手中选出最佳演讲者，并颁发相应奖项和荣誉。

4. 演讲稿提交：参赛选手需要将演讲稿在规定时间内提交给组织者，并按照要求进行审核和评选。

5. 比赛评分：演讲评分综合考虑内容的创新性、表达的逻辑性、语言的准确性、演讲的感染力等因素，评委团队由校内外专家和老师组成。

6. 奖项设置：根据参赛选手的表现，设置最佳演讲奖、创新演讲奖、优秀组织奖、优秀演讲奖等奖项。

7. 奖励措施：除了获奖选手可以获得奖品和荣誉证书外，组织者还可以安排获奖选手参观学习雷锋纪念馆或开展其他相关活动。

8. 宣传推广：组织者可以通过校内宣传渠道、社交媒体等方式，宣传比赛的意义和参与方式，提高学生对学雷锋精神的认识和关注度。

9. 比赛效果评估：在比赛结束后，组织者可以组织评估团队对比赛的效果进行评估，了解比赛的意义和影响。

方案二：1. 主题选择：以学雷锋为主题的演讲比赛，旨在弘扬雷锋精神，树立良好社会公德，引领青年学生积极参与社会公益活动。

2. 参赛对象：面向全校中学生开放，要求参赛选手人数不超过30人。

3. 比赛形式：比赛分初赛和决赛两个阶段，初赛采取分组进行，每组5人轮流演讲，决赛则从初赛中选拔出最佳选手进行决赛演讲。

4. 演讲主题：参赛选手可以从雷锋的先进事迹、雷锋精神对社会的影响、个人对雷锋精神的理解等角度进行演讲。

5. 考核评分：评委由学校领导、教师以及社区志愿者代表组成。

评分标准主要包括演讲内容的创新性与深度、演讲技巧的运用、语言表达的规范性与准确性、演讲效果与感染力等方面。

学雷锋演讲比赛活动方案活动背景和意义“学习雷锋日”，是纪念我国杰出的社会活动家、人民英雄雷锋同志诞辰纪念日的日子。

自2003年起，每年的3月5日被国家定为“学雷锋日”。

这一天，全体中国人民缅怀先烈、传承雷锋精神，在全社会弘扬志愿服务精神，为建设和谐社会、实现中华民族的伟大复兴而努力。

为培养和传承雷锋精神，提高学生的社会责任感和志愿服务意识，我校将举办一场“学雷锋演讲比赛”。

活动目标通过本次活动，旨在：1.弘扬雷锋精神，引导学生践行“向雷锋同志学习”的口号，提高学生的志愿服务意识和社会责任感；2.提高学生口语表达和演讲能力，增强学生的自信心；3.增进学生之间的交流和沟通，促进班级的凝聚力和团队合作精神。

活动形式及具体方案活动形式本次“学雷锋演讲比赛”采取班级推荐和初、复赛选拔相结合的方式，最终选出优秀选手进行校内比赛。

具体方案一、选拔流程1.报名：各班级根据本班选手自愿报名情况，推荐一名选手参赛，报名时间为XXX至XXX；2.初赛：各班级推荐的选手进行班内初赛，确定各班代表选手，并产生参与复赛的选手。

初赛时间为XXX；3.复赛：参赛选手进行现场演讲，由评委打分评选出进入校内比赛的选手。

复赛时间为XXX。

二、比赛章程1.时间：XXX日，上午8:00—11:30；2.地点：学生活动中心；3.参赛人员：初赛、复赛以及校内比赛各有XXX名参赛选手；4.赛制：校内比赛采取分组赛制，分为A、B、C、D四个组。

每个组的选手进行3分钟的现场演讲，评委打分并选拔出各组优胜选手进行决赛。

决赛采用打分制，评委打分综合考虑得分确定名次。

三、评委以及评分标准1.评委团由学校和社会优秀人士组成，评委人数不少于7人，不超过9人；2.评委将根据“雷锋精神”、“主题鲜明”、“内容丰富”、“语言流畅”等方面进行打分，最低分为0分、最高分为100分。

活动宣传本次“学雷锋演讲比赛”是一项意义重大的公益活动，为了能达到更好的效果，需在以下方面进行宣传和促进：1.课堂教育：将本次活动纳入班级课程计划，进行宣传和宣讲；2.传统宣传：制作海报、悬挂条幅、张贴宣传栏，展示本次活动的宣传海报，引导和鼓励学生积极参与；3.新媒体宣传：利用学校官方微博、微信号，进行宣传推广，吸引学生关注。

“学习雷锋精神，做一个有道德的人”主题演讲比赛实施方案为弘扬雷锋精神，树立“争做优秀中学生”的理念，进一步加强对青少年的思想教育，按照教育局《关于开展“学习雷锋精神，做一个有道德的人”主题教育活动的通知》的要求，我校将举办“学习雷锋，做一个有道德的人”全校学生主题演讲比赛。

现制订如下方案：一、比赛目的全面调动我校全体师生学习雷锋精神的热情，树立正确的人生观、价值观、世界观，培养合格中学生。

二、演讲主题及要求演讲主题：以“学习雷锋，做一个有道德的人”为主题，以践行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为基础，以“三别、四无、五带”（“三别”即：向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“四无”即：出言无脏话、室内无纸屑、桌椅无刻画、墙壁无脚印；“五带”即：把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝顺带给长辈、把谦让带向社会、把诚信带给别人）为内容进行演讲。

具体要求如下：1、围绕主题自由命题，思想健康、观点鲜明、题材新颖。

2、演讲力求吐词清楚，声音洪亮圆润，表达准确流畅，语言技巧得当，语调、语速、节奏富于变化，能熟练表达演讲内容。

3、参赛选手必须做到精神饱满，热情洋溢，能准确得当地应用姿态、手势、表情等传达对演讲内容的深刻理解，并做到脱稿演讲。

三、参加对象全校各级各班择优推荐2名学生。

四、评分标准1、紧扣主题，内容充实，立意新颖，文字优美（40分）2、表述清楚，语言流畅，声情并茂（20分）3、声音洪亮，普通话准确流利（20分）4、服装整洁，仪表端庄（10分）5、演讲时间原则上不超过5分钟，能够脱稿表达。

（10分）五、计分方法1、比赛实行百分制，所有评委同时计分。

2、每位选手演讲完毕后，由评委实行现场打分，记分员按照评委的打分，去掉一个最高分，一个最低分，以平均分来计算各选手得分。

出现并列情况进入得奖行列。

六、奖励办法本次演讲比赛各评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名。

同时设教师“优秀辅导奖”并颁发荣誉证书和奖金。

“学雷锋，做一个有道德的人”讲故事比赛方案为积极引导广大青少年广泛学习雷锋事迹，弘扬雷锋精神，树立爱党爱国爱社会主义的坚定信念和高尚的道德品质，同时提高学生对语言的感悟和表达，丰富学生的课余生活，经学校研究，定于四月下旬举办以“学雷锋，做有道德的人”为主题的讲故事比赛，具体工作方案如下。

一、比赛主题：学雷锋，做有道德的人二、比赛时间：时间：6月8日下午1：40三、比赛地点：陈庄小学多功能教室四、参赛对象：各班推选一个节目参加比赛。

学生人数1——2人。

五、比赛要求：1．故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌。

2．故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，最好取材来自身边的人或事，形式不限，可以尝试有创意的表演形式。

3．参赛选手限定在4分钟内脱稿独立完成，普通话标准、表达流畅、表情丰富、服装大方、得体，也可适当布置道具、配置音乐等。

4．比赛通过抽签决定选手出场顺序。

5．各校老师在赛前要精心为学生选稿，并对学生给予指导。

六、奖项设置和评奖办法：本次比赛分低年级、中高年级设一、二、三等奖各一名，比赛实行百分制，评委现场打分，现场统分，依分数高低确定获奖者（去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分）七、评分标准：1．仪态20%（服装、仪容、态度等）2．内容35%（咬字清晰、语言流畅、对文章内容的掌握及表现等）3．表现技巧35﹪（声调、对感情与张力的表现、整体表现等）4．其它10%（时间掌控、创意特色呈现等）八、主持、评委及其他工作人员：主持人：武雪梅评委：张露尹剑锋周浩森魏红九、活动注意事项：1．抽签时间：6月7日下午。

（7日下午，届时请各班班主任到雷启教导处抽签。

）2．请各班在6月7日前报参赛选手姓名、指导老师、故事内容、班级。

3．各班如有配乐，请赛前与雷启主任联系。

4．未尽事宜，另行通知。

陈庄小学2015.5.27“学雷锋，做一个有道德的人”讲故事比赛方案陈庄小学2015.5.27感谢您的阅读，祝您生活愉快。