仁爱英语九年级第一单元笔记

九年级上册英语笔记仁爱版仁爱版九年级上册英语笔记。

一、Unit 1 The Developing World。

（一）重点单词。

1. proper.- adj. 恰当的，合适的；正确的。

例如：You should use proper language in public.（你在公共场合应该使用恰当的语言。

）2. by the way.- 顺便说一下。

常用来引出一个新的话题或者补充信息。

例如：By the way, have you heard from Tom lately?（顺便问一下，你最近收到汤姆的信了吗？）3. volunteer.- n. 志愿者；v. 自愿做。

例如：Many volunteers helped in the earthquake - stricken area.（许多志愿者在地震灾区提供帮助。

）He volunteered to clean the classroom.（他自愿打扫教室。

）4. give a hand.- 帮助。

相当于help。

例如：Could you give me a hand with my luggage?（你能帮我拿一下行李吗？）（二）重点短语。

1. in need.- 在困难中；在贫困中。

例如：We should help those in need.（我们应该帮助那些有困难的人。

）2. come for a visit.- 来参观；来访问。

例如：My friends will come for a visit next week.（我的朋友们下周将来参观。

）（三）重点句型。

1. Have you come back from your hometown?- 这是一个现在完成时的一般疑问句。

其结构为“Have/Has+主语+过去分词+其他”。

回答可以是Yes, I have.或者No, I haven't.2. There goes the bell.- 这是一个倒装句。

九年级英语Unit1知识整理Unit 1 Topic 1 Section A一、词汇短语1．after class2． come back from3． feel sorry for sb.4. have been （to ）。

5. have taken part in /have helped / have spent /have done /have learnt6. in a disabled children’s home7. learn sth. from sb.Eg: We learn English from him every day .8. no time to do sth.9.work / clean -----for---10. the whole holiday二、重点句子1.Did you have a good summer holiday?2.How was your trip?3.In one place I saw children working for a cruel boss.4. I felt sorry for them.5. A: Where have you been, Jane?B: I have been to Mount Huang with my parents.6.A: Where has he/she / kangkang been?B: He has been to an English training school to improve his English. 7．There goes the bell。

=The bell is ringing.8. A: Have you spent the whole holiday working there?B: Yes, I have. / No,I haven’tspend---on sth./ spend---(in)doing sth.9. A: Have you ever taken part in any activities during this summer holiday?B: Yes, I have. No,I haven’t.(否定回答)Unit 1 Topic 1 SectionB一、词汇短语1．write an article about2．have a hard life3． In the past4．in detail5．afford6．no chance to do sth.7．What’s more8．help support their families9．the Chinese teenagers’ lives10.has gone (to)+比较：have been （to ）11.in the open air12. lose a competition二、重点句子1.Could you please----？2.Parents couldn’t afford education for their children.3.Most children had no chance to go to school.4.Our country has developed rapidly. 。

仁爱版英语9年级上册u1t3笔记一、引言在本篇笔记中，我们将总结和分享关于仁爱版英语9年级上册U1T3的主要知识点和技巧。

本单元主要讲述了家庭成员之间的关系和互动，以及相关的情感表达。

通过学习本单元，同学们将能够更好地理解和运用相关词汇和语法，提高英语表达和交流能力。

二、知识点总结1. 词汇：本单元涉及的主要词汇包括家庭成员的称谓、关系和动作动词等。

同学们需要掌握这些词汇的拼写、含义和用法。

例如，“grandfather”、“grandmother”、“sister”、“brother”等家庭成员称谓，以及“play”、“sing”、“dance”等动作动词。

2. 语法：本单元的主要语法是现在进行时态和被动语态的结合使用。

同学们需要了解现在进行时态的构成和用法，以及被动语态的构成和用法。

同时，还需要掌握如何将两者结合使用来表达家庭成员之间的互动和情感。

三、技巧分享1. 在使用现在进行时态表达即将发生的动作时，同学们需要注意时间状语“next week”表示的是不确定的将来，因此需要使用将来时态。

2. 在表达家庭成员之间的情感时，同学们需要注意用词准确、恰当，如“love”、“hate”、“miss”等词汇。

3. 在写作中，同学们可以尝试使用多种句式和表达方式，如复合句、非谓语动词等，来提高语言表达的丰富性和准确性。

四、练习与作业1. 完成课后练习题，检查自己对知识点的掌握情况。

2. 仿照本单元对话示例，尝试自己编写一段关于家庭成员之间互动的对话，提高口语表达能力。

3. 收集一些与家庭相关的英文文章或新闻，阅读并理解其中的生词和表达方式，加强词汇和阅读理解能力。

总的来说，仁爱版英语9年级上册U1T3是一个非常贴近生活的单元，同学们可以通过学习本单元掌握许多与家庭相关的词汇和语法，提高英语表达和交流能力。

在学习的过程中，同学们需要注重词汇和语法的积累，加强口语和写作练习，不断提高自己的英语水平。

九年级上册英语仁爱版知识点笔记一、Unit 1 The Developing World。

1. 重点单词。

- develop：v. 发展；开发；冲洗（胶卷）。

例如：China has developed rapidly in recent years.（近年来中国发展迅速。

）- development：n. 发展；开发。

如：With the development of science and technology, our life has changed a great deal.（随着科学技术的发展，我们的生活发生了很大的变化。

）- feed：（fed，fed）v. 喂养；饲养。

例如：My mother feeds the dog every day.（我妈妈每天喂狗。

）- fair：- adj. 公平的；合理的。

如：It's fair to give everyone a chance.（给每个人一个机会是公平的。

）- n. 集市；展销会。

例如：There is a book fair in our city this weekend.（这个周末我们城市有一个书展。

）2. 重点短语。

- give a hand：帮忙。

例如：Could you give me a hand with my English?（你能帮我学英语吗？）- in need：在困难中；在贫困之中。

如：We should help those in need.（我们应该帮助那些有困难的人。

）- come to an end：结束。

例如：The meeting came to an end at 5 o'clock.（会议在5点结束。

）3. 重点句型。

- have/has been to与have/has gone to的区别。

- have/has been to表示“去过某地（人已经回来）”。

例如：I have been to Beijing twice.（我去过北京两次。

仁爱英语九上unit1topic2课文及总结笔记一、课文概述仁爱英语九上Unit1 Topic2的课文以一个日常生活中的场景为背景，讲述了一段关于友谊的故事。

故事中，主人公Tom和他的朋友Jim在一次偶然的机会下结识了来自不同国家的新朋友。

在这个过程中，他们相互了解、交流，分享了各自的文化，最终成为了更好的朋友。

二、重点词汇和短语1.生词解释- diverse：不同的，多样的- customs：习俗，风俗- exchange：交换- communication：交流2.实用短语- Make friends with：与……交朋友- Share ideas：分享想法- Learn about：了解- Respect each other：互相尊重三、语法解析1.一般现在时一般现在时用于描述经常发生或习惯性的动作。

在本课文中，一般现在时用来描述主人公们之间的友谊以及他们如何相互交流。

2.一般过去时一般过去时用于描述过去发生的动作。

在本课文中，一般过去时用来回忆主人公们是如何结识新朋友的。

3.句子结构本课文中的句子结构多样，有简单句和复合句。

通过学习这些句子，学生可以了解到不同句子的构成以及如何运用恰当的时态。

四、实用对话1.对话内容课文中的对话发生在Tom和Jim与他们的外国朋友之间。

他们在对话中分享了各自国家的文化习俗，以及如何尊重和理解不同的文化。

2.口语技巧在这段对话中，学生可以学习到如何用英语礼貌地提问、回答问题，以及如何表达自己对不同文化的兴趣和尊重。

五、课后练习解答1.问题解答课后练习中的问题主要围绕课文内容、词汇和语法展开。

例如：“请描述Tom和Jim是如何结识新朋友的。

”、“请解释以下句子的时态：‘They often communicate with each other.’”等。

2.解题思路解答这些问题时，需要对课文内容、词汇和语法有充分的了解。

对于描述性问题，要结合课文中的情节进行回答；对于语法性问题，要明确句子所使用的时态并根据题意进行解答。

英语书九年级上册仁爱版笔记 unit1 toplc2 Unit 1 Topic 2 笔记一、课文学习1. 熟读课文，理解文章大意。

2. 重点词汇和短语：包括名词、动词、形容词等，如：friendship、invite、agree、housework、boring等。

3. 重点句型和语法：掌握文章中的核心句型和语法，如时态、语态、从句等。

二、听力训练1. 完成课本上的听力练习，认真听录音并答题。

2. 听力材料反复听读，确保理解正确。

三、语法知识1. 学习并掌握本话题的语法知识，如时态、语态、从句等。

2. 练习相关语法结构的用法，如一般现在时态表示经常性、习惯性的动作，过去时态表示过去发生的动作或状态等。

3. 结合例句理解语法结构的含义，并进行相关练习。

四、口语练习1. 跟读课文，模仿语音语调，增强口语表达能力。

2. 围绕话题展开对话，与同学进行交流，提高口语交际能力。

3. 积极参与课堂上的口语活动，如小组讨论、角色扮演等，增强自信心。

五、阅读理解1. 完成课本上的阅读理解题目，提高阅读理解能力。

2. 课外阅读拓展，选择与话题相关的文章进行阅读，增加词汇量，提高阅读水平。

六、写作训练1. 按照话题内容进行写作练习，锻炼写作能力。

2. 注意语法正确、拼写正确、标点符号规范等基本写作要求。

3. 可以参考课本上的范文，学习写作技巧和表达方式。

七、文化知识1. 了解与话题相关的文化知识，如中西文化差异、风俗习惯等。

2. 适当拓展相关知识，增加文化素养。

总之，学习九年级上册仁爱版英语时，要注重听、说、读、写、译等技能的训练，同时也要注重文化知识的积累，全面提高自己的英语综合能力。

九年级英语上册笔记Unit1 topic1 SectionA1.复习时态1).进行时（2种）: be(are/am/is/was/were)+doing sth. 2). 一般将来时：will/shall+do sth. /be going to do sth. （won’t）3).一般现在时：主语+动词（v+s/es）+宾语(don’t/doesn’t)4).一般过去时：主语+动词（v+ed）+宾语(wasn’t/weren’t/didn’t)5）.现在完成时：助动词have/has+过去分词（v+ed）(haven’t/hasn’t)定义：表示动作已经完成，对现在产生影响。

没有过去时间，一般与副词already（已经）、ever（曾经）、never （从不）、just（刚刚）、before （以前）、yet（还）、once/twice/three times（一次/两次/三次）、for（为多久）、since（自从）等连用。

2.h ave/has been to…曾经去过，人已回来。

Have/has gone to…人去了，还没回。

3.b e happy to do sth. 开心做某事4.c ome back from…从。

返回5.t ake place 发生6.m ore and more 越来越…（可接名词或多音节形容词）7.s o…that…/such…that…/so that…如此…以至于…/因此注意：so+形容词/副词such+名词短语特殊情况：名词前如果出现many/much/little/few时要用so. Eg: so many people/apples so much food/money8.t ake photos 照相9.i mprove your English 提高英语水平10.by the way 顺便说一下on the way to在…去的路上in the way 挡路out of the way 偏远的11.There goes the bell. 倒装句铃声响了。

Unit 1短语、词组、固定搭配：1、improve “提高、使好转、改进、改善、进步等”及物动词，可以加宾语。

例句：He has improved his health. 他的健康状况得到了改善。

词组：improve oneself 自我提高，自我完善不及物动词例句：His health is improving.词组：improve on/upon sth. “对...做出改进，在...方面做出了改进、提高”例句：he has improved on/upon the invention. 他进一步完善了这个发明。

名词形式：improvement “进步、完善、提高”make improvement 做出进步、作出改进等。

2、be happy to do sth. “很高兴做某事”。

例句：After a long holiday, I am happy to see my friends. 长假过后，我很高兴见到朋友们。

3、take part in=participate in “参与、参加”例句：I took part in some volunteer activities during summer holiday.暑假期间我参与了一些志愿者活动。

4、disabled children’s home“残疾儿童养育院”5、Feed sb. “喂某人吃东西，向某人提供食物”过去式、过去分词变形fed。

6、Cook for sb. “为某人做饭”，注意介词用for。

7、Learn...from....“从...中学习，向...学习”。

例句：We must learn from each other.He learnt a lot from his friends last summer. 注意learn的过去式、过去分词变形。

8、put on “穿上、戴上”例如：Put on the clothes! 穿上你的衣服!Put on your wig! 戴上你的假发！“上演”例如：We put on funny shows for a group of old people in a community.我们在一个社区给一群老年人表演有趣的节目。

Unit1 Topic1 SectionA1.高兴做某事be happy/glad to do sth.2.现在完成时：①定义：强调已经发生或完成的动作对现在造成的影响或结果。

②构成：助动词have/has+动词的过去分词③八大时态：三“一”：一般现在时，一般过去时，一般将来时两“现”：现在进行时，现在完成时三“过”：过去进行时，过去完成时，过去将来时3.回来come back=be back=return4.发生：take place (有计划地发生）happen(偶然发生）①What happened to you?②happen to do sth.碰巧做某事(注意：发生没有被动语态）5.越来越美more and more beautiful越来越热hotter and hotter6.去过某地（已回来）have/has been to···去了某地（没回来，强调不在说话现场）have/has gone to···7.如此······以致于①so+形容词+that结果状语从句②such+名词+that结果状语从句（注意：当句中有many,much,few,little表示数量时，均用so）8.拍照take photos=take pictures9.顺便问一下by the way在去······的路上on the way to···挡道，妨碍in the way用这方式in this way10.铃响了. There goes the bell.=That’s the bell.=The bell is ringing.11.来come--came--come 变成become--became--become去go--went--gone 带走take--took--taken是be--was/were--beenUnit1 Topic1 SectionB1.现在完成时句式变化：肯定句：He has cleaned the room.否定句：He hasn’t cleaned the room.一般疑问句：Has he cleaned the room?肯定、否定回答：Yes,he has. / No,he hasn’t.特殊疑问句：What has he done?2.参加，加入①take part in=join in=be in(后跟活动）②join后跟组织，join sb.3.以···为食feed on=live on喂养feed---食物food流血bleed---血液blood4.看见see--saw--seen 喂养feed--fed--fed学习learn--learned/ learnt--learned/ learnt制作；使make--made--made拥有；吃；喝have--had--had感觉feel--felt--felt 放置put--put--put做，干do--did--done 飞，放飞fly--flew--flown阅读read--read--read 遇见meet--met--met5.experience①经历：可数名词②经验：不可数名词experienced为形容词“有经验的”6.感叹句有三种：①What+名词②How+形/副③How+句子How time flies!(注意：“时间，风，雨，雪，三餐，人口，成功”等虽然是不可数名词，但若前面有形容词修饰时，必须用a/an)7.使役动词make的用法：①make sb.+形容词②make sb.+职务名词（职务名词前不能加a/an/the）③make sb. do sth.8.别的，其他的other+复数名词=others9.任何别的any other+单数名词（同一范围内比较）10.虽然though不能与but连用，因为because不能与so连用.11.没有时间做某事have no time to do sth.no=not a / not any12.交朋友make friends with13.put on 穿上；上演；增加（体重）14.①动名词做主语，谓语动词用单三②动词不定式做主语，谓语动词用单三③不可数名词/单数名词做主语，谓语动词用单三④特殊疑问词做主语，谓语动词用单三⑤不定代词做主语，谓语动词用单三⑥one of +the+形容词最高级+复数名词，谓语动词用单三⑦主语从句做主语，谓语动词用单三Unit1 Topic1 SectionC1.在过去in the past 目前，现在at present2.采访；面试interview采访者；面试者interviewer 被采访者；被面试者interviewee3.超过，多于more than=over4.亲眼所见see sth. oneself=see sth. with one’s own eyes=5.在20世纪60年代：in the 1960s在1960年：in 19606.挤进···be crowded intocrowd(动词：挤名词：人群，观众）crowded：形容词7.足够的enough ①enough+名词②形/副+enoughHe is old enough to make enough money.他足够大能挣足够的钱了。

换(v.)”””一’系’’节G9Unit1Topic1Topic1Our country has developed rapidly.一、重点词汇（一）词形转1.training--train“训练2.rapid(adj.)---rapidly(adv.)3.recent(adj)--recently(adv.)4.develop(v.)--development(n.)--developed“发达的；developing“发展中的(adj.)5.narrow(反义词)--wide(二)重点短语★SA8.have the chance to do sth.有机会做某事1.have a good summer holiday9.receive a good education接受良好的教育过一个愉快的暑假10.keep in touch with sb by letter ortelegrame back from⋯从⋯⋯回来3.take place发生4.have/has been to...去过⋯⋯5.so...that...如此⋯⋯以至于6.improve my English提高我的英语水平7.by the way顺便问问8.have/has been to...已经去了★SB1.take part in参加2.volunteer activities志愿者活动3.in a disabled childrens home在一家残疾儿童养育院4.feed sb.喂某人5.a wonderful experience一次精彩的经历6.learn⋯from从⋯⋯当中学习通过书信或电报与某人取得联11.far away遥远12.the reform and opening-up改革开放13.taller and brighter又高又明亮14.satisfy ones needs满足某人的需要15.not only⋯but also⋯不但⋯⋯而且⋯⋯16.enjoy good medical care享受很好的医疗保健17.whats more而且18.make rapid progress取得很大/快速进步19.succeed in doing sth成功地做某事20.remember the past记住过去21.live in the present立足现在7.had(no)time to do sth.有（没）时间做⋯⋯22.dream about the future展望未来8.put on funny shows for sb为某人表演有趣的目9.a group of一组，一群10.something meaningful一些有意义的事情11.do some farm work干一些农活★SC1.in the past在过去2.at present现在3.more than超过，多于4.see.oneself⋯亲眼看见⋯⋯5.living conditions生活条件6.ring roads环23.the course of⋯⋯的过程★S D1.leisure activities休闲活动2.play an important part in在⋯⋯中发挥重要用3.play hide-and-seek捉迷藏4.play chess下棋5.in one's spare/free time在某人空闲时6.spend...o n sth.花费⋯⋯在⋯⋯上7.various kinds of各种各样8.both...and...不仅⋯⋯而且⋯⋯9.places of interest作形道路7.be crowed into 挤在⋯⋯名胜古迹10.in the open air在户外1二、重点句型。