高中作文技巧过渡对应一个都不能少(绝对免费!知识无价!)

高中作文技巧：作文如何得高分摘要：用精练隽永的句子开头。

写文章有“凤头”之说，就是开头要漂亮。

如同美人在前，眉清目秀，长发飘飘，肌肤晶莹，已让人怦然心动。

一场考试，时间只有150分钟，要在这150分钟的时间内，写出一篇精彩的作文来，除了平时苦练基本功，有了雄厚的写作基础，考时文光四射，下笔有神之外，要得高分，恐怕只有凭命运之神的保佑了。

但是，笔者在多年的教学中，摸索出了一些应试作得分的小技巧，在此奉献给大家，或能助各位苦战考场之人一臂之力。

首先，留一张干净整洁的试卷，博得阅卷者的青睐。

无论什么类型的考试，阅卷总是一件让老师非常辛苦的事，如果在时间上有所限制，要加班加点地完成任务的话，那么，老师肯定爱看的是书写工整，卷面整洁的试卷。

在众多的试卷中，有那么一份字迹清秀漂亮、书写工整认真的试卷突然冒出来，让昏昏欲睡的双眼为之一亮，试想会有什么结果？老师大笔一挥，给点褒奖分绝对不会错吧？于是，你多了二至三分。

其次，稳中求新，稳中求变，另劈蹊径，不落俗套，赢得老师的眷顾。

创新作文要创新，当然无可厚非，但是，过分的标新立异，又太过危险，在考场上尤其如此，要么一举成功，要么全军覆没，这样孤注一掷，显然不可取。

如前几年的高考满分作文《潘金莲的选择》，听说开始判零分，后来有人翻案，判了四十多分，再后来惊动了中央某位领导，将试卷调去看后，拍案叫好，于是才幸运地得了满分。

这样的奇遇不是人人都有的，因而，我们要在稳中求胜，求新，求变，才是保证获取高分的正途。

那么，如何做才稳当？通常不过如下这些方法。

取一个新颖别致的标题。

如我的学生写“心灵的屋檐”这个话题作文时，就有人用《你那里有我的避风港》《我想到大海中遨游》《不倒的屋檐》这样的标题。

写“直面缺憾”这个话题时，就有学生用《那片天，依然很蓝》《落霞依然美丽》《请换个角度思考》等。

让人感到既有韵味，又与话题紧密相关，而且醒目，在阅卷老师看够了“心灵的屋檐”、“直面缺憾”之类毫无新气，令人索然寡味的老面孔之后，让人突然遇到这样的好标题，精神为之一振，就可能产生读完文章的欲望，无形之中，你的文章又多了一到二分。

高中一年级作文写作中的过渡与衔接技巧在高中一年级的作文写作中，过渡与衔接技巧犹如编织一张精致的网，支撑着整篇文章的结构和流畅度。

想象一下，一个文章的结构就像一座宏伟的桥梁，而过渡与衔接技巧正是桥梁上的梁柱与缆索，确保文章稳固而通畅地连接起不同的部分。

在作文的开头，明确的引入部分如同桥梁的起点。

它设定了文章的基调，引导读者进入你的思考轨迹。

这一部分需要明确而简洁地引出主题，避免模糊和冗长。

引入部分应当清晰地表明文章要讨论的内容，使读者对接下来的内容有一个明确的预期。

过渡段落是作文的“润滑剂”，使得不同部分之间的衔接自然流畅。

它们的作用是将前面的思想平滑地引导到后面的内容，避免突然的跳跃或断裂。

有效的过渡技巧包括使用过渡词汇（如“然而”、“此外”、“因此”等）和句子结构。

通过这些技巧，可以使文章的逻辑关系更加清晰，确保读者能够顺畅地跟随你的思路。

在撰写主体段落时，每个段落应当有明确的主题句，主题句如同段落的主心骨，支撑着整段内容的发展。

段落内部的衔接则需要依靠连贯的逻辑和过渡手段。

段落之间的过渡可以通过重复关键概念或通过引导性的句子来实现。

比如，如果前一段讨论的是某个问题的原因，那么接下来可以讨论其影响或解决方案，从而自然地过渡到新的内容。

段落之间的衔接不仅仅依赖于过渡词，还包括如何将前一段的结束与下一段的开始相联系。

例如，当论述一个观点时，可以在结尾总结这一观点的重要性，并引出下一个相关的观点。

这样一来，读者在思考前一个观点的同时，也能够准备好接受新的信息。

结尾部分同样至关重要。

它如同桥梁的终点，给读者一个完整的回顾和总结。

在结尾处，需要重新强调文章的核心观点，确保读者能从中获得明确的印象。

结尾还可以包括对未来的展望或进一步思考的问题，这样能够给文章带来更深远的影响。

在高中一年级的作文写作中，掌握过渡与衔接技巧的关键在于多加练习与细致的修改。

写作不仅仅是将思想表达出来，更重要的是如何使这些思想连贯地呈现给读者。

高考作文指导议论文过渡技巧我们往往发现，有的文章却脉络不明，似断似连，甚至浮现裂痕，缺乏过渡这个段与段、层与层之间的桥梁纽带。

今天给大家分享 6 种议论文的过渡技巧，学会了可以给高考作文加分哦。

(1)这则材料告诉我们这样一个道理……(得到了这样的启示……)(2)这虽是一则寓言，但却形象地说明了……(这则材料的寓意是……)(3)由此观之……(4)为什么会这样呢?(5)由此，我明白了一个深刻而又平庸的道理……(例 1)我曾经读过一本书，是说美国人的消费，美国人都是花未来的钱，而享受现在，‘举债度日’，我想一旦浮现无赖不肯还钱，怎么办?原来美国有个信用局，若某君浮现信用违规，即通知各大银行，封杀他的所有借款，此招足以使其无立身之地。

这让我想起了中国的诚信，诚信是国人引以为傲的美德，‘人无信而不立’。

”一部份学生写议论文，提出中心论点，然后结合生活和社会现象对论点进行论证，但缺乏必要的语言过渡，使观点与材料分离。

写作中，由提出论点到联系现实进行分析论证，学生往往使用“现实生活也有同类者”“我不禁想到现实生活中的同类现象”等句子进行过渡，形成观点与论述之间的自然转换，文气贯通。

1、由此，我联想到我们人类社会……2、物性如此，我们人类未尝不是这样……3、……这给我们一个深刻的启示……4、物宛如此，人亦然。

(例 2)马卡连柯的话令人深思。

对花欣赏之余，为什么要手里拿起铁铲、剪刀和巴黎绿呢?为什么不考虑花是否愿意接受呢?这是因为花虽美，但美中也会有不足之处，美中会有隐患。

如果不及时清除那些杂枝、病枝、虫害，再美的鲜花也会衰败、凋零。

物性如此，人类未尝不是这样，我们的师长在表扬肯定我们的优点和成绩的同时，更要指出我们存在的缺点和不足，也就是说，要想“爱之深”，就得“责之切”。

论辩时理论论证为使论述变得深刻，事实论证为使论证显得具体，分析说理时联系生活实际，避免泛泛而谈，内容空洞，两者结合使用就应注意由此及彼的恰当过渡。

高中作文写作中如何合理使用过渡词在高中作文写作的过程中，过渡词是连接思想、结构清晰的关键。

它们像桥梁一样，帮助读者流畅地从一个观点跳跃到另一个观点，确保文章的连贯性和逻辑性。

合理使用过渡词不仅能使文章更具说服力，还能展示作者对写作的掌控力。

首先，过渡词的使用应根据文章的结构和段落安排来进行。

每一个段落都有其核心观点，过渡词的作用是引导读者从一个观点自然过渡到下一个观点。

例如，使用“首先”、“其次”、“最后”可以明确段落之间的逻辑顺序，使文章显得井然有序。

当讨论多个理由时，过渡词如“此外”、“不仅如此”能够清晰地展示额外的信息。

其次，过渡词还可以在句子内部帮助理顺逻辑。

它们可以将句子中的不同部分串联起来，形成一个有机的整体。

例如，“然而”可以用来引入对比，“因此”则可以展示因果关系。

通过这些词语的使用，文章的逻辑链条变得更加紧密，读者能够更容易理解作者的观点。

为了达到最佳效果，选择合适的过渡词至关重要。

过渡词应根据文章的主题和风格进行调整。

例如，在叙述文中，可以使用“接着”、“随后”来表示时间的流逝；在说明文中，使用“例如”、“具体而言”来举例说明；在议论文中，使用“因此”、“综上所述”来总结论点。

在实际写作中，不仅要注意过渡词的使用频率，还要注意其使用的位置和方式。

过渡词如果使用过度，会让文章显得生硬和重复；如果使用不足，则可能会使文章显得零散。

找到平衡点是关键，使过渡词自然地融入到文章之中，增强文章的流畅性和逻辑性。

此外，写作中还需避免过渡词的单一使用，应该尝试多样化的表达方式。

例如，除了使用传统的过渡词，还可以通过改变句式结构来达到过渡的效果。

这样不仅可以避免单调，还能提高文章的语言丰富性和表达效果。

总之，高中作文中的过渡词不仅是语言工具，更是思想表达的桥梁。

合理使用过渡词能够使文章结构更加清晰，逻辑更加严谨，最终达到提升写作质量的目的。

了解过渡词的多种功能并将其灵活运用，是每一个高中生提高写作水平的必经之路。

高中作文技巧如何写出连贯的过渡句高中作文是学习中的重点内容，而写作是其中一个重要环节。

写作的高级技巧之一就是运用连贯的过渡句来使文章内容更加流畅。

过渡句在文章中起到承上启下、连接段落与段落之间的作用，使整篇文章更有逻辑性和一致性。

那么，如何写出连贯的过渡句呢？本文将探讨几个实用的技巧。

一、使用代词和指示词一种写出连贯过渡句的方法是使用代词和指示词。

代词如"它"、"这"等可以指代前文中的名词，使得相邻句子之间有一定的联系。

例如，上一段中提到的"连贯的过渡句"，我们可以使用代词"它"来指代前文，如"连贯的过渡句在高中作文中非常重要，它可以使文章更加流畅"。

另外，指示词如"这"、"那"等也可以指向前文或后文的内容，使得文章段落之间有一定的衔接。

举个例子，"在高中作文中，我们需要注意句子之间的过渡。

这样可以确保文章的逻辑性和连贯性"。

二、使用承接词和连接词承接词和连接词可以用来连接句子和段落，使得文章的逻辑关系更加明确。

比如，使用"其次"、"然后"、"再者"等承接词来引出下一个观点或者事件。

例如："首先，我们需要明确作文的主题。

其次，我们要展开论述，并举出相关的例子来支持观点。

然后，我们可以总结全文的内容。

"这样使用承接词能够使文章的结构更加清晰。

此外，连接词也是构建过渡句的好帮手。

如"因此"、"所以"、"不仅如此"等可以连接两个句子之间的因果关系或者并列关系。

例如："我们要提前做好作文的计划，因此可以合理安排时间。

所以才能写出连贯的过渡句，给读者留下良好的阅读体验。

"三、使用修辞手法修辞手法是一种让作文更具艺术性的方法，同时也可以帮助写出连贯的过渡句。

同学们写议论文，在论证的过程中最易犯的毛病就是段落与段落之间缺少过渡和衔接的词词及语句或段落，以至语意不连贯，甚至上下段完全脱节。

实际上，一篇好的议论文，除了其论点正确独到，论据充分典型外,还有更重要的一个方面,就是通过过渡和衔接，使语意连贯，从而达到文章如行云流水般，晓畅自然。

一、过渡过渡分为过过渡句和过渡段，常常用在意思转折比较大的段与段之间，如两个不同的事件、两种不同的内容、两个不同的场面等。

1、利用过渡句进行衔接范文：没有付出哪有累累硕果生活就像一个魔方，很多事情都发生在人们的意料之外，很多人认为出人意料的事情都是偶然发生的，其实不然。

只要我们仔细分析其前因后果，就会发现它的必然性，发现其实一切都在情理之中，须知没有付出哪会有累累硕果？在今年揭晓的中央电视台第二届“感动中国”的大人物中，有几位似乎从来没有进入过公众的视野，名不见经传的人物却在过去的一年中，和闪光的人物一起感动中国。

从繁华的城市走进大山深处，用他那稚嫩的肩膀，扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独的徐本禹；危险中保全试飞样机，惊天一落，创造了奇迹的梁万俊；传递温暖汇聚爱心，揭开艾滋病盖子的桂希恩；毒贩子吓不怕、买不动、难不倒的边境缉毒虎胆英雄明正彬……当这些原本平凡的人物名字出现在“感动中国”的揭晓榜上时，很多人都感到意外，但试问，如果没有无私的奉献精神，没有坚守困境的顽强精神，没有非凡的业绩和举动，他们何以感动中国？由此可见，一些出人意料的事情究其原因其实都在情理之中，只有付出了才会有收获！不仅在国内，在国外我们也可以看到很多关于看似意料之外实则尽在情理之中的例子，(过渡句)马克思在穷困潦倒的时候仍能著成《资本论》；居里夫人能成为全世界唯一一位两次获得诺贝尔奖的女科学家；牛顿发现能量守恒与转化定律；玻尔组建了世界上一流的量子物理学派；贝尔发明了电话……这些出人意料的累累硕果与勇于质疑、敢于创新的科学精神是分不开的，与他们坚持不懈的努力奋斗是分不开的。

高考作文议论文中过渡的六种技巧
高考作文议论文中过渡的六种技巧
写议论文时，有的文章却脉络不明，似断似连，甚至出现裂痕，缺乏过渡这个段与段、层与层之间的桥梁纽带。

现在学习方法网小编和大家一起回顾一下，我们读过的许多文章，学过的不少课文，之所以如行云流水般通畅自然，没有人工斧凿的痕迹，是与恰当安排过渡分不开的。

从中感受下如何在议论文写作中做到过渡无痕。

高考作文议论文中过渡的六种技巧篇1
一、材料与观点的过渡，常用的表述方式
(1)这则材料告诉我们这样一个道理……(得到了这样的启示……)
(2)这虽是一则寓言，但却形象地说明了……(这则材料的寓意是……)
(3)由此观之……
(4)为什么会这样呢?
(5)由此，我明白了一个深刻而又平凡的道理……。

高考作文写作方法之段落组织与过渡技巧作文是高考中的一项重要考核内容，良好的写作方法和技巧能够使文章更加流畅、连贯，从而提升作文的质量。

在高考作文中，段落组织与过渡技巧是关键因素之一。

本文将介绍一些段落组织与过渡技巧，帮助考生提升高考作文的表达能力。

一、段落组织技巧1. 主题句的确定：每个段落都需要有一个明确的主题句，它能够简明扼要地概括出该段落的主题内容，并为后续的开展提供引导。

在确定主题句时，考生应该考虑到该段落在整篇文章中的位置，根据逻辑顺序进行安排。

2. 逻辑推进：段落内部的句子之间应该具备合理的逻辑关系。

使用逻辑连接词或词组，如“因此”、“另外”、“而且”等，可以使文章逻辑流畅，展示思路的连贯性。

3. 总分结构：考生可以运用总分结构来组织段落。

首先提出一个总论点，然后分述该论点的多个具体方面。

这样可以使文章结构清晰，体现逻辑关系。

4. 问题分析法：对于一些具体问题或例子，可以将其分析归纳到一个段落中。

先提出问题或例子，然后进行分析和解决，最后得出结论。

这种段落组织方式有助于突出问题的深度和逻辑性。

二、过渡技巧1. 词汇过渡：使用恰当的过渡词汇，如“其次”、“然而”、“与此相反”等，能够使文章的观点过渡得更加自然，段落之间的衔接更加流畅。

2. 重复用词：在段落之间使用一些关键词汇进行重复，能够起到一种纽带的作用，增加段落之间的联系，并使文章更加连贯。

3. 接续法：通过对前后段落的相关内容进行联系，引出新段落的主题句，使得文章结构紧凑有序，读者能够顺利地理解和接受文章的内容。

4. 修辞手法：借助修辞手法，如比喻、对比等，可以使文章过渡更加生动、形象，引起读者的兴趣，让文章更易留下深刻印象。

总结：段落组织与过渡技巧是高考作文中必不可少的重要组成部分。

通过合理的段落组织和恰当的过渡手法，考生可以使文章观点清晰、条理分明，内容连贯流畅，提高作文的质量。

同学们在备考过程中，应该多加练习和积累，熟练掌握段落组织与过渡技巧，为高考作文的写作打下坚实的基础。

高考作文技巧如何运用恰当的过渡词串联段落高考作文是每位考生必须面对的重要环节，良好的写作技巧是取得高分的关键之一。

而在写作中，使用恰当的过渡词来串联段落是提高作文整体连贯性和流畅性的有效方法。

本文将针对如何运用恰当的过渡词串联段落，为广大高考考生提供一些建议和技巧。

首先，过渡词在作文中扮演着桥梁的角色，能够帮助读者更好地理解作者的观点和思路。

合理使用过渡词可以使文章段落之间的逻辑关系更加紧密，整体结构更加紧凑。

比如，要表达一个因果关系，我们可以使用"因此"、"所以"等过渡词将前后两个段落连接起来。

其次，过渡词的使用可以增加文章的层次感和逻辑性。

通过适当的过渡词，可以将不同层次的内容进行链接和区分。

比如，我们可以使用“首先”、“其次”、“最后”等过渡词来标注不同的段落或论述的顺序。

此外，过渡词还可以在写作中起到衔接上下文的作用，使文章更加连贯。

比如，当我们需要引用上一段的观点或者呼应下一段的内容时，可以使用“正如前文所述”、"与此相对应"等过渡词来连接上下文，使文章内容衔接自然。

然而，要注意过渡词的使用要遵循一定的原则。

首先，使用过渡词要遵循语境，选择适当的过渡词来表达文意。

不同的过渡词在不同语境中有不同的用法和含义，因此需要根据情况选择合适的过渡词。

其次，使用过渡词要考虑修辞的效果和整体的写作风格。

过渡词的使用不仅仅是为了连接段落，更要注重语义的精准和修辞的效果。

通过选用恰当的过渡词，可以提升文章的表达效果，增加语义的丰富性。

最后，合理使用过渡词不仅仅是在段落之间使用，还可以在句子内部进行使用。

通过嵌入过渡词，可以使句子更加流畅，逻辑性更强。

比如，“此外”，“除此之外”，“不仅如此”等过渡词可以在句子内部起到衔接的作用。

综上所述，高考作文中合理运用恰当的过渡词串联段落是提高作文连贯性和流畅性的重要技巧。

通过适当的过渡词的使用，可以使文章的结构更加紧凑，层次感更强，提升整体的写作质量。

高中2年级作文写作中的过渡技巧在高中二年级的作文写作中，过渡技巧宛如一名默默奉献的桥梁工匠，承担着连接各个段落和思想的重要任务。

它们并不引人注目，却又不可或缺。

学生们在写作时常常会感受到思路的跳跃，情感的断裂，而正是这些过渡技巧，帮助他们将零散的思想串联成一篇流畅的文章。

首先，过渡词的运用是最基本的过渡技巧之一。

就像一位温柔的引导者，过渡词在句子与句子之间架起了沟通的桥梁。

例如，使用“此外”、“然而”、“因此”等词汇，可以让读者在思维上得到自然的引导，从而更好地理解作者的观点和逻辑关系。

在写作时，学生们可以尝试将这些过渡词巧妙地融入到自己的文本中，使整体结构更加紧凑。

其次，段落之间的衔接同样至关重要。

在撰写过程中，学生们往往会陷入一种思维的孤岛，导致段落之间显得割裂。

此时，段落首句的设定就像是一位和谐的指挥家，引领着整篇文章的旋律。

一个好的段落开头不仅能总结前述内容，还能为后续内容铺垫。

例如，在一篇探讨环保的作文中，结束一段关于污染现状的描述后，可以用“随着社会对环保意识的逐渐增强，越来越多的措施开始被提上日程。

”来引出下一段关于环保政策的讨论。

这种方式能够有效地减少读者的理解障碍，使文章流畅度大大提升。

再者，举例和类比也是重要的过渡技巧。

当学生们在论述观点时，适时地加入示例或类比，就好比在平坦的道路上加上一些风景，让读者的旅程更加丰富多彩。

例如，在讨论科技对生活影响的议题时，可以通过引入个人经历或者社会新闻中的实例，来具体化抽象的理论。

这种方法不仅增强了说服力，也使得文章更具可读性。

此外，重复和回顾也是一种有效的过渡手段。

在写作过程中，如果某些关键词或主题被不断提及，就像是一曲反复吟唱的旋律，使读者在阅读时产生熟悉感。

这种技巧能够帮助读者更好地抓住文章的主旨和中心思想。

在高中作文中，学生们可以在不同段落中适当重复核心概念，以强化论点，增加记忆点。

当然，除了语言上的技巧，结构上的规划同样不可忽视。