※※※领导干部集体学法制度

领导干部学法制度为进一步加强全局领导干部法制教育，推进领导干部学法用法工作规范化、制度化，根据中组部、____部、司法部《____加强领导干部学法用法工作的若干意见》和县委、县政府《领导干部学法用法制度》，现就“____”普法期间局领导干部学法用法工作，制定本制度。

一、指导思想以____和“____”重要思想为指导，全面贯彻____，坚持正确的政绩观和权力观，为全面推进依法治国和依法治市服务，加强对领导干部的法制教育，不断提高各级领导干部依法决策、依法行政、依法管理、依法办事的能力和水平，培养和造就一支具有较高法律素养的干____伍，为提高鹿邑食品药品监管法治化水平、建设法治鹿邑奠定坚实的基础。

二、参加学法人员和学法内容参加学法人员。

局机关正、副科级及股级以上领导干部。

学习内容。

____法制理论；宪法和法学基础理论；与依法行政相关的法律知识；与本职工作相关的专业法律知识。

同时，应积极探讨与食品药品监管改革、发展、稳定相关的法治课题。

三、学法用法形式领导干部法制教育要结合各自的特点和实际，采取轮训、讲座、研讨、自学、调研等多种形式进行，应以自学为主，注重运用网络等现代科技手段，提高针对性和有效性。

(一)党组理论中心组学法制度。

局党组要将法律知识纳入党组理论中心组学习内容，每季度进行集中学习一次。

(二)领导干部自学法律知识制度。

各领导干部要不断加强对学法重要性的认识，结合自身的特点和工作性质，确定学习内容，开展法律知识的自学，保证每年自学时间不少于____小时，努力做到持之以恒，注重实效。

(三)领导干部法制讲座等学法制度。

定期举办法制讲座，领导干部要积极参加；领导干部在职法律知识的学习每年累计应不少于____学时。

(四)重大决策前的法律咨询审核制度。

领导干部要增强依法决策、依法办事的自觉性，探索在重大事项决策之前进行法律咨询和专家论证的做法，充分发挥专家、学者在决策中的参谋作用。

并积极推进各单位法律顾问制度。

领导干部学法用法工作制度
是指为领导干部提供学习法律法规、运用法律法规解决实际问题的机制和工作程序。

1. 学习法律法规：领导干部应通过自学、参加培训、听取专题讲座等多种途径，全面了解和掌握党和国家的法律法规，深化对法律原理与规定的理解。

2. 运用法律法规解决实际问题：领导干部在日常工作中要善于运用法律法规，遵守法律法规，做到严格执行、不规避和逃避法律法规的监管，确保权力行使在法定范围内。

3. 学法用法工作制度：组织机关、单位应建立健全学法用法工作制度，包括推动领导干部学法用法的规定和要求、学习法律法规的渠道和方式、运用法律法规解决实际问题的指导原则等。

领导干部学法用法工作制度的主要目的是提高领导干部的法律素养和运用法律的能力，使领导干部在工作中能够合法、规范地行使权力，维护国家法制的稳定和公平。

通过建立和完善这一制度，可以更好地促进党和国家法治建设的发展，提高领导干部的法治意识和能力。

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领导干部会前学法制度为充分发挥领导干部学法的表率作用，增强领导干部法治意识，提高领导干部运用法治思维和法治方式解决问题的能力和水平，特制定本制度。

一、领导干部要高度重视法律学习，牢固树立宪法和法律意识，增强法律素养和专业素质，注重提高自身依法行政、依法决策、依法管理的能力和水平，自觉运用法律手段解决矛盾和问题。

二、领导干部学习法律。

坚持____、理论与实践相结合的原则，坚持个人自学与集中学习相结合，以个人自学为主。

三、市领导干部集中学习法律，采取会前学法和专题学法等方式进行。

每次市委常委会、四套班子联席会会前安排____分钟时间学法；每年专题学法活动不低于____次，并安排____次以上学法研讨学活动。

四、领导干部学法重点：(一)学习宣传以宪法为核心的国家基本法律法规，全面掌握宪法原则，不断增强宪法观念。

(二)学习宣传依法治国，建设____法治国家的基本方略和依法治市理论，增强____法治理念。

(三)学习宣传促进经济社会和谐发展相关的法律法规、规章和有关规范性文件。

(四)学习和本职工作密切相关和履行职责有关的法律、法规、规章。

(五)保密、廉政、防止职务犯罪方面的法律、法规，规章和有关政策制度。

五、参加学法领导干部范围。

市四套班子领导，各乡(镇)场党政主要领导，市直各单位党政主要领导。

六、本制度自公布之日起实施。

领导干部会前学法制度（2）领导干部的会前学法制度是指在召开各类会议之前，领导干部需要进行相关法律法规以及政策文件的学习和了解。

这是为了提高领导干部的法律意识和法律素养，确保会议的决策和工作的实施符合法律法规的要求。

具体的学法制度可以包括以下内容：1. 学习法律法规：领导干部需要学习和了解国家相关法律法规，包括宪法、行政法、劳动法等。

同时，也要关注最新出台的法律法规和政策文件。

2. 学习政策文件：领导干部需要学习和了解相关政策文件，包括国家和地方政府发布的各类文件，以及上级领导或部门下发的文件。

领导干部学法‎用法制度2007-10-31为增强领导干‎部法制观念，提高知法、用法和依法决‎策水平，结合《公务员法》，根据交通部、市交通委和区‎法制办有关规‎定，结合我局实际‎，特制定本制度‎。

一、本制度所称领‎导干部是指本‎局副处级以上‎党政领导干部‎。

二、领导干部学法‎每年要有计划‎，有明确的学习‎范围、时间、重点内容。

三、领导干部学法‎采取中心组学‎习、集体讨论研究‎、组织观看法律‎、法规录像或自‎学等多种形式‎，并做好学习记‎录。

四、每年组织不少‎于两次的领导‎干部法制专项‎讲座，组织不少于一‎次的法律知识‎考试。

五、领导干部要按‎时参加上级有‎关部门组织的‎专项法制培训‎。

六、领导干部在加‎强自身学法的‎同时，要做到理论联‎系实际，学以致用，在工作中正确‎运用法律、法规处理实际‎问题。

七、本制度自公布‎之日起施行。

干部教师学法‎用法制度干部教师学法‎用法制度为了进一步贯‎彻“三个代表”重要思想和党‎的十六大精神‎，文秘114版‎权所有，全国文秘工作‎者的114!落实《教育部关于加‎强依法治校工‎作的若干意见‎》（以下称《若干意见》）），树立依法治校‎的先进典型，及时总结、推广依法治校‎先进经验，提高依法治校‎的水平，推进依法治教‎，决定在全校开‎展创建“依法治校先进‎个人”的活动。

现将创建活动‎有关事宜通知‎如下：一、指导思想以邓小平理论‎和“三个代表”重要思想为指‎导，全面贯彻党的‎十六大精神，按照《若干意见》的原则和要求‎，开展“依法治校先进‎个人”创建活动，推进教育领域‎民主法制建设‎，推进依法治教‎进程。

通过开展“依法治校先进‎个人”创建活动，增强学校校长‎、教师、学生的法制观‎念和依法办事‎的能力，提高学校依法‎决策、民主管理和监‎督的水平，形成符合法制‎精神的育人环‎境，维护学生、教师和学校的‎合法权益，保证国家教育‎方针的贯彻落‎实。

广大教职工应‎当根据学校的‎不同特点和实‎际情况认真落‎实《若干意见》的要求。

领导干部学法用法制度
领导干部在学习法律用法制度方面应该树立正确的法治观念，遵守宪法和法律法规，严格遵守党的纪律和组织规定。

具体包括以下几个方面：
1. 学习宪法和法律法规：领导干部应该深入学习宪法和法律法规，了解国家法律体系，及时掌握法律法规的最新动态，并将宪法和法律贯彻到具体工作中。

2. 加强法律学习：领导干部应该加强对专业法律知识的学习，提高运用法律条文解决问题的能力，增强依法办事的自觉性。

3. 培养法治意识：领导干部应该树立法治意识，坚持依法行政、依法决策、依法执法，任何时候都要按照法律和法规来处理问题、制定政策。

4. 依法用权：领导干部在行使权力的过程中，要依法为民、公正守法，做到法定职责和权限，不蓄意滥用权力，不违法乱纪。

5. 严格执行制度：领导干部要自觉遵守党组织和组织部门的纪律规定，履行好组织安排和决定，不得对制度规定进行私自解释和随意变通。

6. 推动立法工作：领导干部要积极参与立法工作，为国家法律的制定提供合理建议和意见，推动完善法律制度体系。

总之，领导干部学法用法制度是确保国家治理体系和治理能力现代化的重要举措，需要加强专业知识学习，提高法治素养，注重实践操作，真正做到依法决策、依法行政、依法执法、依法治党。

领导干部学法用法工作制度
是指为加强领导干部的法律意识和法律素养，规范其行为举止，确保其遵守法律法规，履行职责，提高工作效能而制定的一系列规章制度。

该工作制度应包括以下要素：
1. 学法用法制度：规定领导干部需要学习和掌握的法律法规，以及在工作实践中合理运用法律的场景和方法等。

2. 培训计划制度：明确领导干部学法用法的培训计划、培训和学习形式，以及培训的内容、方法和时间等。

3. 学习资料与资源制度：规定领导干部获取学法用法的相关资料和资源的途径和渠道，以及如何管理和利用这些资源。

4. 考核评估制度：明确对领导干部学法用法的考核和评估内容、标准和程序，以便及时发现问题、改进工作。

5. 审查和问责制度：建立领导干部学法用法工作的检查、审查和问责机制，确保领导干部依法办事，遵守规章制度。

6. 奖惩制度：明确对学法用法工作成果突出的领导干部的奖励措施，以及对违反学法用法工作制度的违纪行为的惩罚措施。

7. 宣传教育制度：提供学法用法工作的宣传教育材料和场所，开展相关宣传教育活动，提高广大党员干部学法用法的积极性和主动性。

通过建立和完善这些工作制度，可以提高领导干部的法律意识和法律素养，增强他们在工作中正确行使权力的能力，推动党风廉政建设和干部队伍建设。

领导干部学法用法工作制度一、党委中心组学法制度1、县委中心组和各党委(党组)中心组每年年初要制定年度学习计划，落实学习内容、学习时间、学习教材、学习笔记、主持人、参学人、学习记录、声像资料等。

2、党委(党组)中心组坚持____学法与自学相结合，每年集中学法不少于____次。

3、党委(党组)中心组成员要有学法专用笔记，每人每年写学法笔记不少于一万字。

每人每年至少撰写一篇心得和理论文章。

4、党委(党组)中心组成员要根据工作分工，负责抓好分管单位领导干部学法用法工作。

5、坚持学法与用法相结合，理论与实践相结合。

6、县____、县____宣传部、县司法局、县委依法治县办公室每年对全县党委(党组)中心组学法用法情况共同进行一次考核，并____全县领导干部学法考试，考试成绩装入领导干部本人档案。

二、领导干部法律知识培训制度1、在县委、党校成立领导干部学法用法培训中心，负责对全县领导干部法律知识培训工作。

2、由县____、宣传部、司法局、依法治县办、党校共同制定领导干部法律知识年度培训计划、教学大纲，并____实施。

3、在____好党政机关领导干部法律知识培训的同时，还要抓好各类企业、事业单位领导干部、管理人员的法律培训工作。

4、抓好领导干部任职前法律知识培训工作。

三、领导干部法律知识考试、考核制度1、县____、宣传部、司法局、依法治县办共同负责，按照干部管理权限，负责对全县领导干部学习法律知识情况进行考试考核。

2、对领导干部法律知识考试一至两年进行一次，考试成绩装入领导干部本人档案，作为考察、任用干部的重要条件之一。

3、党委对拟提拔任用的领导干部，人大对拟任命的政府组成人员和两院领导及法职人员，要坚持任前考法制度，对考试不及格者进行补考，补考仍不及格者应暂缓任用。

4、县____、宣传部、司法局、县委依法治县办每年共同对各党委、党组学法用法情况进行一次考核，把此项工作作为领导班子和领导干部评先选优、单位党建工作、精神文明建设评比的重要条件。

领导干部会前学法制度
是指领导干部在召开会议之前，要进行相关法律法规及制度的学习。

这是一项非常重要的工作，可以帮助领导干部增强法律意识、遵守法律法规、做到依法行政。

会前学法制度的目标是为了让领导干部更好地履行职责，提高法治意识和法律素养。

这样做能够帮助领导干部了解国家的法律法规体系，掌握各项法规的适用范围、执行要求，防范风险、避免违法行为的发生，确保会议决策的合法性和合规性。

具体来说，领导干部会前学法制度可以包括以下内容：
1. 学习和研究国家有关法律法规，特别是与会议主题相关的法规，以便能够正确理解和应用法律法规。

2. 学习和了解有关会议组织和程序的法律规定，包括会议召开、议题讨论、决策程序等方面的法规，确保会议过程合法、规范。

3. 学习和研究国家的政策文件和法规规定，特别是与领导干部工作职责相关的文件和法规，以便能够正确履行职责。

4. 学习和了解党和国家的重要决策部署，特别是党的路线方针政策和决策部署的法律依据和落实要求。

5. 加强团队学习，组织相关主题的培训、讲座和研讨会等形式，分享学习心得和经验，提高共识和水平。

通过领导干部会前学法制度的建设，可以加强法治意识，提高法律素养，增强领导干部的法律意识和法治观念，推动党和政府的依法行政，为国家的发展和社会的稳定提供有力保障。

领导干部会前学法制度作为一个领导干部，在职责和职权的行使过程中，必须具备严格的法制观念和法律素养，善于运用法治思维和法治方法处理问题，始终坚守依法行政原则，确保自身的行动符合法律法规的要求，同时也能够带动下属和团队成员的法治意识和法律素养的提升。

因此，领导干部会前学法制度是必不可少的。

一、学法制度的重要性1. 符合法治时代的要求：法治社会是当代社会的基本状态，法制建设是国家治理体系和治理能力现代化的重要组成部分。

作为领导干部，学法制度可以使我们更好地适应法治社会的发展要求，做到依法行政、依法办事，以法律为准绳指导自己的工作和行为。

2. 发挥示范引领作用：领导干部的行为和言论具有示范引领作用，低层以下干部和团队成员往往会模仿和跟随领导的行为。

因此，领导干部以身作则，积极学习法制知识和制度，不仅可以提升自身的法律素养，更可以带动下属和团队成员重视法律法规，增强法治意识。

3. 防范风险和避免错误：学习法制度可以帮助领导干部清晰地了解各项法律法规的具体内容和要求，遵守法律法规可以预防违法行为的发生，同时也可以避免因为不了解法律而犯下错误，对于企事业单位的稳定发展和良好形象的维护有着重要的意义。

二、领导干部在会前学法制度的具体措施1. 制定学习计划：领导干部应该制定详细的学习计划，明确学习的内容和目标。

可以结合服务对象和工作实际，选择与自己工作密切相关的法律法规进行学习，通过学习法律文本、查阅法律案例、参加专题讲座等方式，全面提高法律素养和法治意识。

2. 加强自主学习：领导干部应该充分利用各类学习资源，如法律法规、判例、学术研究成果等，进行自主学习。

可以通过阅读法律法规、关注法律热点话题、参与学习交流活动等方式，积极提升自身的法律素养。

3. 组织学习培训：领导干部可以组织相关的学习培训活动，邀请法学专家、法律顾问等向干部进行讲座和培训，传授法律知识和经验，并帮助干部解答实际工作中的法律问题和困惑。

4. 强化典型案例教育：领导干部可以通过分析典型案例，引导干部从中汲取经验和教训，提高干部对法律法规的敏感度和理解力。

领导干部集体学法制度
领导干部集体学法制度是指党政机关、企事业单位等组织团体为进一步加强领导干部的法律意识、法律素养和法治思维，制定的一种集体学习法律法规制度。

该制度通常包括以下内容：
1.学习内容：根据实际情况和需要，选择相关法律法规和政策
文件作为学习内容，涉及法律知识、法律适用、法律程序等方面。

2.集体学习形式：通常采用集体授课、专题讲座、案例教学、
小组讨论等形式进行，以便领导干部深入掌握法律知识和理念。

3.学习时间：一般采取定期学习或不定期学习的方式，根据学
习内容和需要设定学习时间。

4.学习对象：主要针对领导干部和管理人员，包括领导班子、
中高层干部和相关岗位人员。

5.学习效果评价：制定学习计划、安排学习任务，并对学习效
果进行评价和监督，以确保学习效果。

该制度的实施可以有效提高领导干部的法律素养和法治思维，进一步规范和加强党政机关、企事业单位的法制建设。