思想决定态度2012-7-18

护理管理之五常法2012-12-04五常法是用来改善工作环境、提高工作效率的一种有效技术。

它首创于日本，已运用200余年，后在西方各国得到推广应用，是企业和服务业优质管理的良策，运用于护理管理中也能取得良好效果。

五常法即：常组织、常整顿、常清洁、常规范、常自律。

一、常组织1、根据物品使用频率进行分层管理，重新摆放。

①过去一年没有使用的物品，处理掉（抛弃、回仓等）。

②过去7—12个月内没用过的物品，放到离工作区域较远的地方单独保存。

③过去1—6个月内没用的物品，可放在工作区域内较偏地方。

④每月每天使用的物品保存在最近的地方。

⑤医学教育|网搜集整理每小时都会使用的物品随身携带。

如此分层，则做到物必有名，物必有家。

2、私人物品在公共场所应减少到最低数量，最好集中存放，施行一人一柜，放回各自柜内。

3、提倡环保回收、循环利用以减少浪费（装订成草稿纸）。

二、常整顿整顿就是现场所需物品放置方法的标准化，就是培养一个“归原位”的好习惯。

1、视觉管理：包括目视管理和颜色管理。

其目的在于方便寻找，30秒钟内可准时找到，提高工作效率。

如粘贴各种标签，使物品标识明确；同时可对不同药品、物品进行统一颜色分类并编号。

2、增加透明度：多采用玻璃柜门，能一眼看透，一目了然。

三、常清洁清除工作场所内的垃圾、污物，包括地面、墙面、天花板、物面、仪器、工作人员自身，尤其隐蔽的角落，尤其破坏的物品要及时修理好（“破玻璃”理论）。

1、三不原则不制造脏乱——不乱扔乱丢乱泼不扩散脏乱——发现脏乱，及时提醒，保洁不恢复脏乱——遇有脏物马上清理，掉下来的标签及时粘贴2、人人参与，人人宣传，人人监督，共同完成。

四、常规范制定审核标准，对照标准自评互评五、常自律五常法的最高境界是能常自律，通过自律、抛弃坏的习惯，养成好的习惯。

思想决定行为，护士应把坚持五常法的理念落实到日常工作中，确保用过后的文件、工具仪器等物品都“归原位”了。

坚持每天下班前5分钟检查自己，回顾一天的工作：我今天爱护环境，爱护公物了吗？我今天保持物品清洁了吗？我的工作效率高吗？我有浪费行为吗？人造环境环境育人，五常法让你的岗位明亮整洁，五常法为你营造安全、舒适、高效的工作环境，五常法增加设备的使用寿命，减少消耗，降低成本，而且既提高护士的个人素质和工作热情，又增强了团队精神，增加了科室和医院的凝聚力。

内控宣传口号(共10篇)篇一：企业内部管理标语口号没有完美的个人，只有完美的团队团队精神是企业文化的核心强化竞争意识，营造团队精神培育合作员工，创造合作团队同心才能走得更远，同德才能走得更近成就团队辉煌，助我人生成长团结共进，众志成城诚信高效、服务用户、团结进取、争创效益最伟大的精神是团队精神培育合作员工，创造合作团队节约、团结、求实、创新团结奋进、开拓创新、拼搏向上梦想聚团队，团队铸梦想，激情快乐人团队领导是将聚一群平凡的人、创造不平凡的成果一个优秀的团队文化酿造出优秀的人相信自己，相信伙伴百川汇海可撼天，众志成城比金坚因为有缘我们相聚，成功要靠大家努力团结拼搏，高效创收成功靠朋友，成长靠对手，成就靠团队高绩效团队的三性特征：工作主动性工作思考性工作配合性众志成城飞越颠峰团队精神是企业文化的核心同心才能走得更远，同德才能走得更近和谐创新、开拓市场、团结拼搏、共创未来成就团队辉煌，助我人生成长最伟大的力量是团队力量勇创一流、勇创新高一支优秀的团队塑造出优秀团队文化没有完美的个人，只有完美的团队。

勤思巧干苦攀，风逆我自昂扬；创新创收创业，我誓更创辉煌讲团结，发扬团队精神；重科技，以科技促发展；强管理，向管理要效益高效运作，默契配合，精英团队，活力无限。

团结共进，众志成城。

成就团队等于成就个人。

一致是强有力的，而纷争易于被征服。

培育合作员工，创造合作团队。

成就团队辉煌，助我人生成长。

高效创收，团结拼搏。

只有成功的团队才能成就成功的个人。

篇二：企业内部宣传标语生产管理标语01 严谨思考、严密操作、严格检查、严肃验证02 人人有改善的能力，事事有改善的余地03 时时寻求效率进步，事事讲究方法技术04 上下沟通达共识，左右协调求进步05 一个疏忽百人忙，人人细心更顺畅06 预防保养按时做，生产顺畅不会错07 强化班组建设，提高工作效率08 人人提案创新，成本自然降低09 宁愿事前检查，不可事后返工10 老毛病、要根治、小问题、要重视11 力求一次做好，争取最大效益12 做无差错能手，向零缺陷迈进13 今天工作不努力，明天努力找工作14 安全用电、节约用水、消防设施、定期维护15 仓储原则要遵守，先进先出是基础16 化学物品很危险，存储使用要小心17 进料出料要记清，数帐管理更分明18 爱惜物料、重视品质、合理规划、标识清晰品质标语01 革除马虎之心，提升产品品质02 我们的承诺：不做不良品03 没有措施免谈管理，没有计划如何工作04 找方法才能成功，找借口只会失败。

关于坚定信念的名言警句1、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。

——罗曼·罗兰2、喷泉的高度不会超过它的源头，一个人的事业也是这样，他的成就决不会超过自己的信念。

——林肯3、信念是一个人的立身之本。

4、信心虽然不是钢铁，却能铸造出一条坚实的人生之路。

5、使人站起来的不是双脚，而是理想、智慧、意志和创造力。

6、如果一个人有足够的信念，他就能创造奇迹。

——温塞特7、要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。

——列夫·托尔斯泰8、理想是世界的主宰。

——霍桑9、由百折不挠的信念所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量具有更大的威力。

——爱因斯坦10、只要厄运打不垮信念，希望之光就会驱散绝望之云。

——郑秀芳11、如果把人生比之为杠杆，信念刚好像是它的“支点”，具备这个恰当的支点，才可能成为一个强而有力的人。

——薄一波12、信念只有在积极的行动之中才能够生存，才能够得到加强和磨炼。

——苏霍姆林斯基13、人类的精神与动物的本能区别在于，我们在繁衍后代的同时，在下一代身上留下自己的美、理想和对于崇高而美好的事物的信念。

——苏霍姆林斯基14、信念是人生的火把。

15、目标不是都能达到的，但它可以作为瞄准点。

16、一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。

——巴尔扎克17、信念是鸟，它在黎明仍然黑暗之际，感觉到了光明，唱出了歌。

——泰戈尔18、一个没有理想的人，就像一只没有翅膀的鸟。

19、人的强烈愿望一旦产生，就很快会转变成信念。

20、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。

——丁玲21、信念不是到处去寻找顾客的产品推销员，它永远也不会主动地去敲你的大门。

——赵鑫珊22、在荆棘道路上，惟有信念和忍耐能开辟出康庄大道。

——松下幸之助23、生活的理想，就是为了理想的生活。

——张闻天24、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。

【2014】13号谈心谈话活动方案各基层党支部：为进一步加强场领导班子和干部队伍思想政治建设，深入开展分析研判，充分了解掌握干部的思想动态，推动作风建设，凝聚发展合力，场党委决定在全场干部中开展以“转变作风、倡树正气、联系群众、推动发展”为主题的谈心谈话活动。

现根据我场实际，特制定如下工作方案：一、活动安排2014年6月上旬，按照“分级负责、逐个面谈、全面覆盖”的原则，采用“一对一、面对面”交流方式和自下而上的方式进行，在全场干部中普遍开展一次谈心谈话活动。

1、场主要领导与领导班子成员谈心谈话。

2、场领导班子成员之间互相谈。

3、领导班子成员与分管科室主要负责同志之间互相谈。

4、场主要负责领导与分场主要负责同志之间互相谈。

二、谈心谈话内容谈心谈话内容应深入具体，要针对谈心谈话对象特点，做到有所区别、各有侧重，关注干部思想，了解干部作风，倾听干部诉求，通过谈心谈话活动力争达到交流思想、化解心结，沟通工作、增进理解，激发活力、增强合力的目的。

重点做到“五必谈、四查看、三倾听”。

“五必谈”：必谈领导班子和干部队伍现状、必谈干部思想状况和作风表现、必谈工作开展和适岗情况、必谈廉洁自律情况、必谈干部的努力方向和整改措施。

“四查看”：查看班子是否坚强有力、公道正派，查看队伍是否积极进取、有正气、有干劲，查看业绩是否实际实效、群众公认，查看作风是否真抓实干、清正廉洁。

“三倾听”：倾听领导班子和干部队伍建设的主要做法及改进意见建议；倾听干部个人合理诉求，化解矛盾心结，疏导不良情绪；倾听干部在联系服务群众、推动重点工作落实的做法及意见建议。

三、谈心谈话要求1、时间要求。

第一轮在撰写对照检查材料前完成；第二轮在对照检查材料形成后，民主生活会召开前。

2、程序要求。

谈心谈话前应提前将时间、地点、内容和要求通知谈心谈话对象，明确谈心谈话重点，保证活动具有针对性和实效性。

3、工作要求。

谈心谈话者要本着对组织、对谈话对象高度负责的态度组织好谈话活动，讲究谈话艺术，注重启发引导，保证效果，同时自觉做好保密，消除谈话对象的顾虑；谈话对象要坚持实事求是，真诚地汇报思想、反映情况、说明问题，认真落实谈话过程中提出的要求，积极整改存在的问题。

篇一：塑造学生性格主题班会塑造学生性格之榜样示范法关键词：塑造性格榜样示范活动目标：1、帮助学生认识健康不仅是生理健康，还包括心理健康。

2、让学生充分认识性格是人的人性中最重要的最显著的心理特征。

良好的性格，是未来性生活是否美满，事业是否取得成功的重要保证。

人的性格不是天赋的，而是在不断受到社会环境的影响，教育的熏陶和自身的实践，长期的塑造而成的。

3、教会学生以典型的优秀人物为榜样，了解榜样的生命历程。

学习榜样人物的积极性格，学会自我控制，促进自己良好的性格形成。

重、难点：1、重点是让学认识性格，并在塑造性格学习榜样的过程中，自觉分析自己的优缺点，吸取榜样的优良性格，内化为自己的性格。

2、难点是：性格不是天赋的，而是在受环境影响教育的熏陶和自身的实践，长期塑造而成的。

活动形式：活动体验、分组讨论、小品活动准备：榜样人物影像资料和故事图片活动对象：七年级活动课时：一课时活动过程：主持人甲、乙进入主持人甲：当一片嫩绿的新芽悄然钻出地面乙：当呱呱坠地的婴儿发出第一声啼哭甲：这就是生命乙：生命是绿洲中绚丽的花朵甲：生命是滔滔江河中的一叶孤舟乙：生命诚可贵甲：人的生命只有一次乙：拥有健全的身体是我们学习、生活的基础甲：培养良好的性格是我们事业成功的关键因素乙：性格是生命交响曲中的一个音符甲：我们要珍惜生命，爱护生命，因此我们拥有积极的优良性格甲、乙合：九（2）班《性格塑造》主题班会现在开始（提议：唱班歌）甲：慈祥的母亲对儿女心中总有一个美好的祝愿。

乙：诚实做人，正直无私甲：威严的父亲对儿女有一个衡量的标准乙：严于律己，敢于创新甲：这充分说明了性格的重要性乙：可是我们学习和生活中，有些人往往忽视了性格的培养和塑造，酿成终身遗憾，悔恨终生。

甲：请看小品《如此考生》（人物a：考试成绩不理想，但他并不气馁，b：考试成绩不理想，而且怨天尤人，失去了信心，一蹶不振。

）甲：两个考生，两种心态乙：两种截然不同的性格，请问同学们，你们赞同哪一位，为什么？甲：两种不同的性格，造成了他们不同的人生格局乙：人生格局的良好定位，需要我们培养良好的性格甲：良好的性格是事业成功的关键所在乙：同样事业成功的人一定是一个性格坚强的人，好，下面同学们能否给我们一些你认为在事业上取得成功的名人。

励志照亮人生“生活就像是一面镜子，只有你对它微笑，它才会对你微笑”。

的确如此，我们面对生活必须要拥有一颗乐观积极、豁达开朗的心态。

然而对于我个人来说，我所走过的路都是艰巨的，而我始终坚持两个信念：①失意、得意、切莫在意；顺境、逆境、切莫止境。

②天无绝人之路。

每当遇到挫折时我都会用这些话来鼓励自己，上帝在为我们关闭一闪门的同时也必将为我们打开了另一闪窗。

同时在大学期间，我也获得过很多奖学金和助学金，我在此对国家及社会对我们的关怀和照顾表示深深的感谢，我相信自己今后定会一直奋发图强，创造辉煌。

我出生在一个贫穷的山区里，母亲长期带病难根治，从小就开始帮助父母干农活做家务，受尽了各种心酸，我发誓将来一定要好好努力地学习，坚强地生活，完成父母的意愿和自己的理想。

但一步步走过来发现现实生活的每一步都是那么不容易，充满了各种艰难险阻，后来通过自己不断地克服各种困难，虽然之前高考失利，后来通过自己的努力复读最终走进了东华大学。

那一刻，父母笑了，亲戚笑了，朋友笑了，自己更是无比的欣慰。

走进大学后我发现自己的很多能力与别人相差甚远，于是我开始实行“把一件平凡的小事做好你也就不平凡了；把一件普通的事情做好你也就不普通了”这句格言，我在生活和学习中严格要求自己，争取把生活和学习中的每一件小事都做得很完美。

后来我还发现大学其实是很难锻炼人的，关键看你能否抓住最好的时机，而我经常会去做自己从来不会做的事情，勇于踏出你的第一步，今后才会更加顺利，更加自信。

在学习上，我比较认真刻苦，感觉大学的学习方法就是：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，“只为成功想方法，不为失败找理由”。

而“千锤百炼，拳拳服膺；万紫千红，步步高升。

”就是高中我为自己写的一副对联。

毕竟“业精于勤，荒于嬉，行成于思，而毁于随。

”想想现在的大学生活真是来之非常不易，应当倍加珍惜，想想家中的父母正在辛勤地赚着血汗钱供我读书，我就更应珍惜父母的劳动，节约用钱，更多的是好好地学习，培养自己的综合能力，为将来能更好地适应这个充满竞争的社会而努力！所以我大学以来我一直勤奋刻苦，提升学习成绩，大一时获得过“东华大学学习优秀奖”、“周华盛助学金”，大二又通过自己的不断努力，获得“东华大学奖”、“桑麻奖学金”和“国家励志奖学金”，大三也是获得了“学习优秀奖”和“国家助学金”，这些奖学金和助学金给了我在学习和生活中起了很大的帮助和鼓励，但我深知这些都只是说明你的过去，未来的我会更加坚强，更加努力，相信在今后的学习和生活中定会再创辉绩。

短刑犯管理教育对策研究看守队焦勇二〇一三年六月短刑犯管理教育对策研究摘要：安全是监狱工作的永恒主题，掌握服刑人员的改造规律是监狱管理教育工作的前提和基础。

短刑犯刑期短、改造态度不端正等特点已经成为影响监狱安全工作的客观因素，为此，笔者积极总结、完善以往管理教育工作方法、措施和机制，积极探索短刑犯管理教育的新思路、新做法，对短刑犯的特点及其管理教育对策等进行了较为深入的思考。

一、背景介绍2012年3月14日，第十一届全国人民代表大会第五次会议通过了《全国人民代表大会关于修改〈中华人民共和国刑事诉讼法〉的决定》，修正后的刑事诉讼法自2013年1月1日起施行。

《刑事诉讼法修正案》将第二百一十三条改为第二百五十三条，第二款修改为：“对被判处死刑缓期二年执行、无期徒刑、有期徒刑的罪犯，由公安机关依法将该罪犯送交监狱执行刑罚。

对被判处有期徒刑的罪犯，在被交付执行刑罚前，剩余刑期在三个月以下的，由看守所代为执行。

对被判处拘役的罪犯，由公安机关执行。

”在此条款中，将送监狱服刑罪犯的剩余刑期由一年以下改为三个月以下，这样同过去相比，监狱就要增加剩余刑期三个月至一年的罪犯。

对部分减刑、假释无望的短刑犯的管理本来是监狱管理中的短板，现在陡然增加的短刑犯更加重了监狱管理教育的难度，改造与反改造的矛盾会更加突出。

以山西省某监狱为例，比较该监狱2011年至2013，每年新收押罪犯数及其中原判三年以下、一年以下的短刑犯所占比重可以看出，2013年以来新收押短刑犯所占比重呈明显上升态势。

（见图1）（图1）二、短刑犯的概念短刑犯，即通常所说的短刑期罪犯或短期徒刑犯的简称, 是指罪行较轻、刑期较短的罪犯，不包括管制和拘役。

至于短刑犯具体的划分标准, 笔者此前未曾见过一个统一明确的标准。

有的学者在实践中根据刑期的长短，把有期徒刑分为短期徒刑、中期徒刑和长期徒刑。

十年以上有期徒刑为长期徒刑；五年以上十年以下有期徒刑为中期徒刑；五年以下有期徒刑为短期徒刑。