朝阳中心小学“文明班”评比条例

小学文明班级评比条例1. 目的：通过评比活动，树立文明班级示范，促进班级文明建设，培养学生良好的行为习惯和社会责任感。

2. 参评班级：所有小学各年级班级均可参加评比。

每个年级评选出一名文明班级。

3. 评选标准：- 社会公德方面：班级成员互相尊重、团结友爱，关心帮助他人，积极参与志愿服务活动。

- 学习表现方面：学生积极参与课堂讨论，完成作业，参加学习小组活动，课前自习井然有序。

- 校内表现方面：班级守则得到遵守，不打架斗殴，不说脏话，不欺负同学，不乱扔垃圾，不损坏学校设施等。

- 校外表现方面：课外活动积极参与，遵守交通规则，文明礼貌待人，并且有完成志愿者活动的记录。

4. 评选程序：- 提名阶段：每个年级的班级在月度班会上提名一至两个文明班级。

提名班级要经过全班同意。

- 评审阶段：学校组织评审团队，由班主任、学校德育老师、家长代表及学生代表组成。

- 评选阶段：评审团队对提名班级进行实地观察和调研，了解班级的各方面表现。

- 公示阶段：评选出的文明班级公示在学校官方网站上，接受学生家长和全校师生的评议。

- 颁奖阶段：学校在学期末的时候举行庆祝活动，表彰获奖班级，并颁发奖状、奖品等。

5. 奖项设置：- 一等奖：每个年级评选出的文明班级，奖励班级荣誉牌、奖状、奖品等。

- 二等奖：每个年级评选出的优秀班级，奖励班级奖状、奖品等。

- 三等奖：每个年级评选出的进步班级，奖励班级奖状等。

6. 推广与交流：- 学校可以将评选出的文明班级的先进经验进行总结，并在教研活动中进行分享。

- 班级可通过班级会议、家长会等形式，介绍班级的文明建设经验，与其他班级互相交流。

- 学校可以邀请评选出的文明班级代表参加学校开展的庆祝活动，鼓励并激励其他班级的努力。

7. 班级文明建设是一个持续的过程，学校应该持续跟踪和评估班级的文明建设情况，并及时根据班级的实际情况进行调整和改进评选标准和程序。

小学文明班级评比条例
第一条：为了加强小学教育中文明行为的培养和推广，树立文明班级榜样，制定小学文明班级评比条例。

第二条：文明班级评比分为每学期进行一次，评比内容包括班级学习氛围、班级卫生环境、班级纪律等方面。

第三条：评比分为五个等级，从高到低依次为先进等级、优秀等级、良好等级、合格等级、不合格等级。

第四条：评比以小学全体师生的投票结果为依据，采用多数决定原则进行评定。

第五条：评比结果将在学校公示栏上公示一周，接受师生和家长的监督。

第六条：获得先进等级的班级将受到表彰，由学校颁发奖章，并予以奖励。

同时，学校会为所有参与评比的班级提供一定的奖励和鼓励。

第七条：每学期的评比结果将作为下一学期评比的基础。

第八条：评比过程中，不得出现任何形式的作弊行为。

一经发现，将取消该班级的评比资格，并给予相应的处罚。

第九条：任何与这一评比条例相抵触的行为将受到学校纪律处分。

第十条：本条例由学校教务处负责解释和修改，经学校领导审批后生效。

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小学文明班级评比条一、文明行为方面1. 尊师重道：平时对老师要尊重，上课认真听讲，不搬弄是非，不扰乱课堂秩序。

2. 同学之间友爱互助：对待同学要友善，团结互助，不欺负弱小，不在背后议论同学。

3. 遵守纪律：遵守校纪校规，不在校园内奔跑、喧哗，不乱扔垃圾，不随意涂鸦。

4. 文明用语：言谈举止文明，不说脏话，不互相蔑视、攻击，争论时遵循礼貌原则。

二、文明礼仪方面1. 敬拜国旗：认真参加升旗仪式，向国旗鞠躬，保持肃静。

2. 过马路礼让行人：在校门口、过马路时礼让车辆和行人，不在马路上嬉戏、追逐。

3. 礼貌用语：见到老师、同学和家长时，要用文明礼貌的语言交流，不说粗口，不使用脏话。

4. 餐桌礼仪：吃饭时懂得拿筷子、使用餐具，不大声喧哗，不乱扔食物渣滓，不吃嘴里发出声响。

三、环境卫生方面1. 维护卫生：保持教室、操场、食堂等公共场所的清洁，不乱扔纸屑、食物残渣，不随地吐痰或乱丢垃圾。

2. 爱护花草树木：不随意摘折花卉，不踩踏绿化带，爱护树木，不刻意破坏校园植被。

3. 节约资源：珍惜食物，不浪费水、电、纸张等资源，提倡绿色环保的生活方式。

4. 分类垃圾：垃圾分类投放，将可回收物、有害垃圾和其他垃圾分别投放到相应的垃圾桶中。

四、文明出行方面1. 安全出行：学生外出时，要遵守交通规则，遵循红绿灯，走人行道，不闯红灯、不逆行、不往车道上跑。

2. 给座让行：见到老人、孕妇、残疾人等特殊群体时，主动让座，让行，展现出关爱之心。

3. 守序排队：在校门口、食堂等需要排队的地方，要按照秩序排队，不插队，不推搡、争抢。

4. 遵守交通规则：骑车时佩戴安全帽，遵守道路交通规则，不骑车打闹、绕桩奔驰，不搞危险动作。

五、班级管理方面1. 班长示范：班长同学要起到模范带头作用，遵守学校规定，引领同学建立正确的价值观。

2. 团队协作：班级成员之间要相互支持、合作，共同完成班级任务，不互相攀比、拉帮结派。

3. 班级活动参与：积极参加班级活动，主动参与组织和准备工作，共同营造和谐活跃的班级氛围。

小学文明班级评比细则一、目的和意义小学文明班级评比是为了促进小学生良好的行为习惯和道德修养，在班级中创造和谐、文明的学习氛围，培养学生的自觉守纪、自觉文明、自觉尊重他人的意识，营造积极向上的班集体。

这有助于提高学生的综合素质，培养正确的价值观和行为规范，对学生在今后的成长和发展都具有积极促进作用，是一项非常有意义的活动。

二、评比对象三、评比指标评比指标主要包括学生的行为规范及道德修养、班级的文明管理、班集体的活动开展、家校合作等方面。

1.行为规范及道德修养：（1）遵守校纪校规，课堂纪律良好，上课不迟到、不早退、不旷课；（2）尊重师长，礼貌待人，与同学友好相处；（3）遵守义务，主动参与集体活动，不携带违规物品（如手机等）；（4）积极参与社会公益活动，关心他人，乐于助人；（5）言行端正，不说脏话、恶作剧，不欺负同学；（6）尊重他人隐私，不窃取他人物品；（7）整洁卫生，保持班级环境的整洁与卫生。

2.班级的文明管理：（1）班级守则健全，班级集体成员要共同制定、遵守班级管理规则；（2）班级管理责任明确，班干部工作认真负责，协助老师管理班级；（3）班级安静有序，上下学、课间活动有秩序；（4）班级物品的使用与维护规范，书籍、文具、设备等损坏要及时向老师报告；（5）能积极参与班级文明建设，关心班级的形象。

3.班集体的活动开展：（1）班级组织活动合理安排，能主动参与集体活动；（2）班会组织得当，内容丰富，参与度高；（3）班级文化建设丰富多彩，能开展文艺演出、班级志愿活动等；（4）班级团结互助，班集体具有凝聚力。

4.家校合作：（1）家长积极参与孩子的学习与生活，做好监督和引导工作；（2）家长与班主任保持良好的沟通，主动了解孩子的学习情况和班级活动；（3）家长发现孩子的问题及时与班主任沟通，配合学校的工作。

四、评比流程1.活动宣传：学校组织宣传委员对本次评比活动进行宣传，制作宣传海报，进行宣讲，并在学校网站、校报等媒体上发布活动通知。

中心小学文明班级优秀班集体评比细则第一章总则第一条为了进一步培养学生良好的品德素养，促进班级文化的营造，激励全体班级成员共同努力，营造一个和谐文明的班级氛围和良好的学习环境，特制定本评比细则。

第二条本评比细则适用于中心小学各年级的全体班级，包括每个学期和每个学年的评比。

第三条优秀班集体奖分为“学年优秀班集体”和“学期优秀班集体”两类。

每学年评比一次学年优秀班集体，每学期评比一次学期优秀班集体。

第四条评比的内容包括学生的自觉遵纪守法、互助友爱、积极参与、勤奋学习等方面。

第五条评比活动由班主任负责组织，并由全体班级成员共同参与和评选。

第二章评比标准第六条学年和学期评比分别评选一名学年优秀班集体和一个学期优秀班集体。

第七条评比标准如下：（一）自觉遵纪守法：全体班级成员自觉遵守校规校纪，课堂守纪守时，不随意违反校纪校规。

（二）互助友爱：班级成员之间互相帮助，团结友爱，乐于分享，积极参与集体活动。

（三）积极参与：全体班级成员积极参加班级活动和组织，主动参与公益活动和社会实践。

（四）勤奋学习：学习成绩进步明显，作业按时完成，积极参与课堂讨论和学习辅导等。

第八条评比标准的权重：自觉遵纪守法20%、互助友爱30%、积极参与30%、勤奋学习20%。

第三章评比流程第九条学年评比流程：（一）每学年结束后，由班主任向全班宣布学年评比的流程和标准，并组织全体班级成员共同参与评选。

（二）全体班级成员自愿提名评选对象，并进行公示。

（三）评选对象按照评比标准进行评选，由班主任主持。

（四）得票最多的为学年优秀班集体。

（五）学年优秀班集体评选结束后，进行表彰活动。

第十条学期评比流程：（一）每学期结束后，由班主任向全班宣布学期评比的流程和标准，并组织全体班级成员共同参与评选。

（二）全体班级成员自愿提名评选对象，并进行公示。

（三）评选对象按照评比标准进行评选，由班主任主持。

（四）得票最多的为学期优秀班集体。

（五）学期优秀班集体评选结束后，进行表彰活动。

朝阳小学文明班级评比细则（讨论稿）为了加强班级管理，培养学生良好的行为习惯，增强集体荣誉感，营造良好的班风、学风、校风，构建和谐校园，依据《小学生日常行为规范》、《小学生守则》和学校其他有关制度，制定本细则。

一、文明班级评比领导小组：组长：王荣瑞副组长：滕苏仙朱江兴组员：各校务会成员。

二、文明班级评比采用量化考核办法，每学期评比一次，每个年级得分最高的为文明班级。

三、量化计分办法：1. 三项竞赛得分，基数60分，在一学期的加分（正分）与扣分（负分）累计。

2. 竞赛加分：校级比赛集体体项目（如趣味体育，广播操，班级文化等）一二三名分别记3分2分1分。

个人比赛一二三等奖分别记1分0.5分0.25分。

市级比赛（指经学校选送参赛的）个人一二三等奖分别记2分1分0.5分。

团体赛一二三等奖按每人分别记2分1分0.5分。

市级以上获奖的按市级比赛加倍记分。

3. 校务会成员评分。

第一二三四名分别记30、27、24、21分。

4. 图书借阅得分。

第一二三四名分别记10、9、8、7分。

5. 关于扣分。

无故不参加校级兴趣小组训练的每人次扣0.5分。

四、有以下情况之一者不得被评为文明班级：（1）全校性大扫除，检查不合格的班级；（2）不参加学校活动，不执行学校分配任务的班级。

；（3）班级任课教师有体罚、变相体罚学生行为，学生课业负担过重要等现象（以有反映到校长室为准）；（4）学生中有明显违反公德、国家法律、法规行为，社会上有恶劣影响的；（6）在学校内发生安全责任事故（以有保险公司赔付为准）。

义乌市朝阳小学大队部2012年2月以上细则不合理之处请各年级老师提出具体的修改意见。

小学文明班评比细则一、评比内容：1、遵章守纪2、爱护公物3、礼仪礼貌4、路排5、安全健康二、评比要求：（一）遵章守纪1、行走时轻声慢步、礼让右行。

在教学楼内急跑，打闹，隔台阶上下跳，爬、滑楼梯的，每人次减0.1分。

2、准时静校。

（放学二十分钟）无故不按时静校，每人次减0.1分。

（如班级有事留人，需要向带班领导提前说明情况，但时间不宜过长，如练升旗）3、举止文明，不打架，不骂人。

违反的，每人次减0.1分；聚众斗殴的，所在班级减2分。

4、卫生清扫时要安静有序。

喧哗、打闹的，每人次减0.1分。

5、去各专用教室上课或返回教室，要安静有序、礼让慢行，不跑、不闹、不集体喧哗。

违反的，每人次减0.1分，全班性整体混乱的，一次减2分。

6、集会站队要做到快、静、齐。

凡有说笑、起哄、推搡，吃零食，每人次减0.1分；全班性不整齐，减2分。

7、参加社会性公益活动，服从分配，听从指挥，遵守纪律，服装整齐。

不按规定执行的，每人次减0.1分。

8、遵纪守法，不许有偷窃、向他人索要财物、武力威胁他人等违法行为。

凡有此类情况发生，所在班级减2分。

9、遵守各类规章制度及公共秩序。

在校外违反公共秩序造成影响的，所在班级减3分。

10、在校学生不得带手机进入校园，如被发现，每人次减1分。

（二）爱护公物1、爱护学校所有公共设施。

不乱涂、乱刻、乱画墙壁、门窗、玻璃、桌凳，发现此类行为，每人次减0.1分；情节严重的，班级减2分。

2、开关门窗要小心，轻开轻关。

不准用脚踢门，爱护门锁，教室、卫生分担区的门窗在放学前必须关好。

发现教学楼内不按时关窗锁门的，每扇减0.1分；用力关门，每人次减0.1分；因用力开关门窗或忘记关门窗造成损坏的，每班每次减2分。

3、爱护宣传橱窗、字画、展牌等。

故意破坏，每人次减1分。

4、爱护、合理使用相关器材及仪器设施，损害、故意不按规定操作情节严重的，每人次减0.1分。

5、爱护花草树木，做到不踩、不攀、不折、不摘。

踩草坪，每人次减0.1分；摘花折树，每人次减2分。

小学文明班级评比条例一、评比目的小学文明班级评比旨在培养学生良好的学习和生活习惯，提高班级整体素质，激发学生积极向上的精神风貌。

二、评比时间每学期评比一次，评比范围覆盖全校所有小学班级。

三、评比内容1. 学习表现：评估学生的学习态度、学习方法和学业成绩，在考试成绩、作业完成情况、课堂纪律等方面进行综合评价。

2. 行为规范：评估学生在校内外的言行举止，包括礼貌待人、守规矩、遵守纪律等方面进行综合评价。

3. 班级卫生：评估班级的整洁程度，包括卫生间、教室、走廊等公共区域的清洁情况。

4. 班级文化建设：评估班级的文化氛围和团队合作能力，包括班级活动、班级规章制度执行情况等方面进行综合评价。

四、评比方法1. 评委组成：由学校教师、家长和学生代表组成的评委会进行评比。

2. 评分标准：根据评比内容制定相应的评分标准，将评估结果分为五个等级（优秀、良好、合格、待提高、不合格）。

3. 评分方式：以定量和定性相结合的方式进行评分，定量评分以百分制为基础，定性评分根据具体表现进行评价。

4. 评比公平公正：评委会成员根据事实和客观规律进行评价，不偏袒、不歧视。

五、评比奖励根据评比结果，评选出优秀文明班级，并颁发相应奖励，如奖状、荣誉牌等。

詹校还可以设立班级奖学金、团体活动经费等激励措施，激发班级的积极性和凝聚力。

六、评比结果公布和反馈评比结果将通过学校公告栏、班级会议和家长会等渠道进行公布。

对于获奖班级，可以给予宣传报道，分享其优秀经验。

对于未获奖的班级，可以提供相关的改进建议和指导，帮助他们提升文明素质。

七、评比制度的评估和调整学校和班级可以根据实际情况，对评比制度进行定期评估和调整，以不断完善评比体系，适应学校和班级的发展需要。

八、其他事项1. 评比结果不作为学生升学、分班的唯一依据，只作为一种宣传和激励的方式。

2. 评比过程中要保护学生隐私，不得泄露学生个人信息。

3. 评比应注重培养学生的素质和品德，而不仅仅关注学术成绩。

中小学文明班评比标准一：评分细则：（一）纪律：（30分）1、出勤：早上8:00分，中午2:00分，如果到钟没来当迟到一生扣1分。

2、早读前、午读前：要求学生到校后进教室，不得出课室门口，吵闹每人次扣1分。

（多人以上吵闹扣2分）3、爱护公物检查：破坏公物（扫把、粉笔、粉刷、电教设备、花草、树木、课桌椅、门窗、窗帘、壁画等）；在墙壁或桌面上乱刻画等每项目每人次扣1分。

4、尊敬老师、同学间团结友爱，使用礼貌用语，谈吐文明，不说脏话或给同学提绰号。

（违反每项目每人次扣1分）5、课间校园纪律检查。

不得在课室、走廊或楼梯大声喧哗、随处追逐、打架骂人。

（违反每项目每人次扣1分）6、任何时候有学生在课室随意向窗外丢果皮纸屑或高空扔杂物的每人次扣1分。

7、没经老师允许进入别班教室每人扣1分。

8、带玩具、零食（水除外）到校，每人扣一分。

（二）两操：（30分）（此项目由体育教师和值日生共同评分）1、升旗时,立正站立,行注目礼，行队礼动作规范。

（有一项未做好的每人次扣1分）2、出队、退队快、静、齐；不争先恐后，上下楼梯有秩序、靠右走，不推不挤。

（违反每项目每次扣1分）3、队列：队列整齐，站位合理。

（违反每项目每次扣1分）4、做操期间，纪律严明。

不能与邻近同学打闹、说笑；听从指挥等。

（违反每项目每人次扣1分）5、动作：做操时精神饱满，整齐有力、规范，动作到位。

（违反每项目每次扣1分）6、眼保健操（做操时间必须要打开门窗，以便检查。

值日生有权进入课室检查，违反每项目每人次扣1分，全班没做扣2分）（三）卫生：（20分）（此项目值日生有权进入课室检查）1、按时清洁教室（周一4:30分，周二—周五5:15前完成），地面无纸屑垃圾等杂物；垃圾桶无发现垃圾。

(以上有一项未做好扣1分)2、讲台台面干净、教具、书薄摆放整齐，讲台下无杂物、无灰尘。

门窗玻璃、窗台、窗帘整齐无灰尘。

图书角整齐美观。

(以上有一项未做好扣1分)3、不得在校园内任何地方随便抛弃果皮纸屑、杂物；随地吐痰。

朝阳小学文明班级评比方案一、评比内容：有一个团结向上、能起模范带头作用的班级领导核心。

全班同学遵守学校规章制度，遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，有良好的班风、学风，在同年级和学校有较好的声誉。

班级思想工作及教育活动开展得好、质量高。

学校布置的工作能出色的完成。

班级凝聚力强，班容、班貌好，学生行为习惯好，自我管理能力强，班内能建立起学生自我管理机制，无严重违反纪律行为。

全班同学能努力学习，班内形成互帮互学刻苦钻研的氛围。

积极开展和参与多种多样的体育活动和健康有益的文娱活动，全班学生能养成良好的个人卫生习惯。

二、评比方法：学校将对各项目逐一进行量化打分，每周评比一次。

以班级为单位，根据所得分数进行评比，年度分数相同者可并列获得相同名次。

三、评比细则：1．遵纪：唱响国歌，学校经常公布情况。

有打架、骂人等违纪现象一律取消当月文明班。

对于屡犯或情节严重的违纪现象的班级将作为当月重点班级整顿。

（15分）2．安全：有违反安全教育有关规定或出现安全事故的班级，视情况由行政会议决定处理意见，出了事故瞒报的作严肃处理。

（15分）3．用餐：用餐前清洗双手，保持个人卫生。

用餐时保持安静，菜肴、饭粒应避免掉出餐盘，不使菜汤外溢，保持桌面、地面整洁。

用餐后将餐具按指定地点摆放整齐，座位四周捡拾、整理干净，凳子放置原位后，再轻声慢步走出餐厅。

4. 课间：班级学生应做到在走廊轻轻走路，上、下楼梯靠右走，发现不按规定者，经值日老师和值日生劝告仍不遵从的一个扣10分。

5．学习：全班养成勤奋学习、奋发向上的学习习惯。

班级学风差，成绩差，平行班之间相比明显落后的不予考虑评选文明班级。

（1 5分）6．卫生：教室或包干区要保持清洁，无杂物、纸屑，墙壁、课桌椅、窗台、风扇等物品要保持干净，无乱画现象。

以检查为准，发现教室或包干区有一张纸屑扣1分，假如有学生故意在别班教室或包干区丢任何杂物，发现一个扣5分。

（15分）7．班级管理：教室物品摆放要得体，桌椅整齐、距离适当。