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考试时间：120分钟满分：100分一、选择题（每小题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音完全正确的一项是：A. 瞠目结舌（chēng）B. 震耳欲聋（lóng）C. 窃窃私语（qiè）D. 摇头晃脑（huàng）2. 下列句子中，没有语病的一项是：A. 通过这次实践活动，我们深刻认识到理论知识与实践操作相结合的重要性。
B. 随着科技的发展，我们的生活水平不断提高，各种家用电器进入千家万户。
C. 为了确保这次活动的顺利进行，我们提前做了大量的准备工作。
D. 这种新型疫苗的研制成功，为人类抗击疫情提供了有力保障。
3. 下列各句中，没有错别字的一项是：A. 他在比赛中屡次破釜沉舟，赢得了观众的喝彩。
B. 她的书法作品在展览会上脱颖而出，受到了专家和观众的一致好评。
C. 这家餐厅的菜品色香味俱佳，吸引了众多食客前来品尝。
D. 经过长时间的努力，他终于实现了自己的梦想。
4. 下列各句中，没有语序不当的一项是：A. 她在比赛中获得了第一名，受到了大家的赞扬。
B. 经过老师的悉心教导，他的成绩有了显著的提高。
C. 虽然他学习很努力，但是成绩一直不理想。
D. 这本书的内容非常丰富，涵盖了各个领域。
5. 下列各句中，没有使用比喻修辞手法的一项是：A. 他的笑容如阳光般温暖。
B. 那条小溪如一条绿色的丝带蜿蜒流淌。
C. 他的声音如洪钟般响亮。
D. 她的眼神如星星般明亮。
二、现代文阅读（每小题3分，共15分）阅读下面的文章，完成下面的问题。
文章：近年来，随着科技的发展，人工智能逐渐走进了人们的生活。
从智能助手到无人驾驶，人工智能的应用越来越广泛。
然而，人工智能的发展也引发了一些担忧。
有人认为，人工智能可能会取代人类的工作，甚至威胁到人类的生存。
问题：1. 文章第一段主要阐述了什么内容？2. 文章中提到的“担忧”具体指的是什么？3. 文章最后一句话表达了一种什么样的观点？三、古诗文阅读（每小题3分，共15分）阅读下面的古诗文，完成下面的问题。
一、语言基础知识（20分）1.下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是( )①根据事先得到的情报，我军在敌人的必经之路上设好埋伏，守株待兔，一举全歼了鬼子的增援部队。
②新近的“嫦娥三号”带着国人的梦想与祝福飞赴月球并成功落月，这在人类探索宇宙的征程上又写下了浓墨重彩的一笔。
③建于森林的房子，要低调而不突兀，要具有独特性，如此才能将建筑同步于自然，甚至成为周围环境中必不可少的要素，使建筑融入自然又从自然中脱颖而出。
④当社会各阶层人士都为受灾的同胞慷慨解囊时，这位据说身价过亿的富豪却细大不捐，引起了大家的议论。
⑤王书记神情庄重，用和刚才一样的声调侃侃而谈，声音略微高些，以使全屋的人都能听见，口气却相当平静而严肃。
⑥这种结论，不是甲乙丙丁的现象罗列，也不是夸夸其谈的滥调文章，而是科学的结论。
这种态度，有实事求是之意，无哗众取宠之心。
A.①③⑤B.②⑤⑥C.③④⑥D.②④⑤2、下列各句中，没有语病的一句是（）A.全球最快的轿车车型问世！奔驰官方改装商Brabus声称，其基于奔驰顶级轿车S级打造的新款SV12RBiturbo800轿车的最高时速将能够达到每小时300多公里左右，这将使该车成为全球最快的轿车。
B.《道路与梦想——我与万科20年》一书讲述了王石的风雨人生历程，其中既有对商业法则的探索，也有对职业经理人道德底线的思考。
C.国家公祭日是缅怀过去、牢记历史的措施，也是中国在向全世界传递中华民族对于人权和文明的态度，在向全世界表达我们热爱和平、维护和平的决心与责任。
D.美国研究人员使用硅胶材料成功地仿制出新型的黏附装置，巴掌大小面积的这种材料不仅能支撑体重70公斤的成年人在玻璃幕墙上攀爬，而且双手可以自如切换。
3.填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是( )看着我们周围。
每一棵树、每一叶草、每一朵花，都不化妆，①它们会衰老和凋零，但衰老和凋零也是一种真实。
作为万物灵长的人类，②。
A.①它们面对骄阳，面对暴雨，面对风雪，都本色而自然。
高2021届第五周周考语文试题1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡上。
2.作答时,务必将答案写在答题卡上，写在本试卷及草稿纸上无效。
一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1—3题。
东西方文明之间确实存在着差异，如东方文明有维护封建等级、重人伦、君主专制、重人治而轻法治的特点，而西方文明推崇商业冒险精神，崇尚个人英雄主义，重科学民主与共和法制等。
不过，这种差异最主要体现在东西方思维方式上。
东方的思维方式体现为整体思维、循环思维、模糊思维和直觉体悟思维，而西方则是分析思维、直线思维、明晰思维和逻辑推理思维。
思维方式尽管不同，但也有融合，作为具有中国文化物态特征的建筑就能体现这一点。
正是这种融合才产生了许多中西合璧的建筑，如清代圆明园的西洋楼、开平明楼，民国时期的武汉大学、燕京大学、北京协和医院等。
其实，东西方在思维方式上也存在相通之处。
如西方三权分立与中国古代五行说中的相生相克思想有着相似之处，老子思想中的“大道废，有仁义”的悖论与西方康德哲学中的“二律背反”有着某种一致性，西方莱布尼茨的二进制进位法在中国古代《易经》中早有体现，中国传统绘画中的散点透视法与西方印象派绘画的透视技法也有着某种一致性。
东西方文明尽管存在差异，但都强调追求自由、平等、正义，真、善、美。
所以从大文化角度看，无论哪种文明，它们的最高境界都是相通的。
因此，东西方文明之间可以进行沟通、交流，相互学习，取长补短。
在改革开放时期，我们一定要克服泱泱大国的“汉唐文化心态”，以科学的态度扬弃百家，为我所用。
人类需要超越意识形态的竞争，促进文明之间的对话、合作，最终实现融合。
在全球化的大背景下，具有东方色彩的“黄色文明”和具有西方色彩的“蓝色文明”不应相互竞争，而应在相互对话与合作的基础上进一步实现融合，从而使人类社会的文明程度得到整体提升，生成一种新型的、为全球共享的“绿色文明”。
一、基础知识与运用（30分）1. 下列词语中字形、字音完全正确的一项是（）A. 惊愕（jiōng è）瞬息万变（shùn xī wàn biàn）B. 琳琅满目（lín láng mǎn mù）美轮美奂（měi lún měi huàn）C. 鞭辟入里（biān pì rù lǐ）贻笑大方（yí xiào dà fāng）D. 融会贯通（róng huì gòu tōng）窃窃私语（qiè qiè sī yǔ）2. 下列句子中没有语病的一项是（）A. 经过长时间的研究，他终于找到了问题的根源。
B. 由于他的努力，这个项目提前完成了。
C. 我虽然很喜欢他，但是他却不喜欢我。
D. 他的发言引起了大家的深思，同时也引起了争议。
3. 下列各句中，没有使用修辞手法的一项是（）A. 月亮像一面银盘，静静地挂在天空中。
B. 那些花朵，犹如彩蝶在翩翩起舞。
C. 他的眼神中闪烁着坚定的光芒。
D. 她的笑容，如阳光般温暖。
4. 下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（）A. 我有一个梦想，那就是能够环游世界。
B. 他来自我国著名的大学——北京大学。
C. 请问您需要什么帮助？我可以为您解答。
D. 他的成绩一直名列前茅，从未跌出过前三名。
二、现代文阅读（40分）阅读下面的文章，完成下面的问题。
【甲】在我国，古诗词一直深受人们喜爱。
从唐代白居易的《琵琶行》，到宋代苏轼的《赤壁赋》，再到清代纳兰性德的《长相思》，这些作品不仅展现了作者的高超才华，更蕴含了丰富的情感和哲理。
古诗词之所以能够历经千年而依然魅力不减，其中一个重要原因就是它们具有很高的审美价值。
首先，古诗词的语言简洁凝练，富有音乐性。
如白居易的《琵琶行》中，“大珠小珠落玉盘”一句，用珠子落玉盘的声音来比喻琵琶声，形象生动，令人陶醉。
雨川邱先生，字羲瑞，世为沙园所百户先生。
父故贫，不听就外傅，时提其耳命之曰：“儿识字记姓氏而已，安用兀兀作老博士耶？”先生性不自检束，日逐少年握槊走马，或擘弓作霹雳声，招摇江市中。
时沿海寇舶出没，远近震骇。
诸将领日集戟门下，议战守策。
或唯或否，首鼠两端。
先生时阑入，扺掌陈说，仰指天而俯画地，语剌剌若烛照数计。
众皆目摄之，寻先生去。
唶嚄宿将不直之，曰：“酒徒耳，何足策成败事，奚以喋喋为？”居无何，而先生所论画皆中的，于是众始知先生非忘世者。
(选自何白《邱雨川先生传》)(1)先生性不自检束，日逐少年握槊走马，或擘弓作霹雳声，招摇江市中。
译文：(2)居无何，而先生所论画皆中的，于是众始知先生非忘世者。
译文：(二)阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。
梁北有黎丘部，有奇鬼焉，喜效人之子侄昆弟之状。
邑丈人有之市而醉归者，黎丘之鬼效其子之状，扶而道苦之。
丈人归，酒醒，而诮其子曰：“吾为汝父也，岂谓不慈哉？我醉，汝道苦我，何故？”其子泣而触地曰：“孽矣！无此事也。
昔也往责于东邑，人可问也。
”其父信之，曰：“嘻！是必夫奇鬼也！我固尝闻之矣。
”明日端复饮于市，欲遇而刺杀之。
明旦之市而醉，其真子恐其父之不能反也，遂逝迎之。
丈人望其真子，拔剑而刺之。
丈人智惑于似其子者，而杀于真子。
夫惑于似士者而失于真士，此黎丘丈人之智也。
(选自《吕氏春秋·慎行·疑似》)(1)邑丈人有之市而醉归者，黎丘之鬼效其子之状，扶而道苦之。
(2)明旦之市而醉，其真子恐其父之不能反也，遂逝迎之。
(三)阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。
公姓陶氏，名永恕，字廷德，系出晋渊明之后。
永恕生于正统丙辰十月二十八日，为人性仁厚，笃于孝友。
遇有乏则周济之，力弗克偿，取券还之，人感其行惠，率称为长者。
官道经铜梁山麓约一里许，地多卑洼沮洳，一雨则泥淖没胫，公为鸠工伐石，畚土筑堤，栉比方石修砌之，道路遂平，行者称便。
他若名山福地，有所兴造，辄捐资助力，以相其成。
高三语文上册周练试题2命题：付淑华审题李群芳一、(60分,每小题4分)1.下列词语中加点的字，每组读音完全正确的一组是（）A．蹉跎．．（chùlì）谬．（miù）论沂．（yí）水．．（chuōtuō）伫立B．饿殍．（piǎo）应．（yīng）届禅．（shàn）让逃遁．（dùn）C．觉．(jiào)解伉俪．．（kànglì）祓．（fú）除舂．(c．．hōng)米D．一瞥．（piē）煽．（shàn）风僭．（jiàn）越嗥．(háo)叫2．下列各组词语中，有两个错别字的一组是（）A．谈笑风声风声鹤唳利令志昏理直气壮B．相濡以沫珠联璧合安然无恙出神入画C．栉风沐雨梳妆打扮插科打诨兴高采烈D．集思广益自立更生泾渭分明文过饰非3．下列加点字的读音与所给字的读音，全部相同的一组是：（）A、空kōng 空．腹空．旷架空．司空．见惯B、种zhǒng 变种．品种．种．子刀耕火种．C、劲jìn 劲．头鼓劲．苍劲．遒劲．有力D、占zhàn 占．用占．据占．卜独占．鳌头4．下列句子中空缺处所填词语最恰当的一项是：（）（1）、因为加繆也把人看成是古希腊神话中▁服苦役的西西弗斯，他命中注定要永远推一块巨石上山。
（2）、改革开放，是走前人从未走过的路，▁不遇到一些挫折，走一些弯路，这没有什么值得大惊小怪的。
（3）、纵使叛逆篡位也还要邀请与自己▁相关的各方来支持自己，否则就会遭到当时持不同政见者的反对。
A、终生难免利害B、终身难免利害C、终生不免厉害D、终身不免厉害5．下列加点的成语使用不正确的一项是：（）A、青年应该珍惜现时的每一分钟，否则，就会蹉跎岁月．．．．，浪费自己的青春年华。
B、他那么不经意地推掉了在俗人看来是千载难逢．．．．的发达机遇，人们都认为这人太傻。
C、这是因为战国时代的动乱，使他知道，只是恢复故态而不改头换面．．．．是不能济事的。
一、语言基础知识（12分）1.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是()①作为政府官员，要和各行各业的人交朋友，但官商交往要，不能称兄道弟，更不能狼狈为奸。
②获得教养的途径有许多种，比如阅读经典、求是问道、社会实践等，但独立思考的意识和能力更应该是我们着力培养和追求的东西。
③及至事过境迁，文化传统或者与时俱进，演化出新的内容与形式；或者抱残守缺，化为。
A.相敬如宾处心积虑明日黄花B.彬彬有礼处心积虑朝花夕拾C.相敬如宾孜孜不倦朝花夕拾D.彬彬有礼孜孜不倦明日黄花2.下列各句中，没有语病的一句是()A.电信网络诈骗犯罪依然高发频发，特别是近期发生的多起大学生被诈骗案，引发社会高度关注，已经成为社会一大公害，广大群众对此类犯罪活动深恶痛绝。
B.目前，我国职工平均退休年龄偏低。
综合考虑我国劳动力市场供求关系变化、人口老龄化、养老保险基金长期收支状况，适当提高我国法定退休年龄是一种必然趋势。
C.随着互联网的飞速发展，网络文学呈现前所未有的繁荣景象，网络写手大批涌现，当然，其中也不乏滥竽充数的人很多。
D.科技日报记者说，通过展览不难发现，我国的科技整体水平正在从量的增长向质的提升加速转变，从以跟跑为主向跟跑、并跑、领跑三者共存的新阶段发展。
3.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()小说不仅仅是语言的艺术，，。
，。
，，反之亦然。
正是在这个意义上，连最激进的后现代主义批评家阿多诺也承认，“一个艺术作品的艺术性就在于其能否表达时代的真理内容”。
本来这是个常识，现在却被技术主义的文学观故意把水搅浑了。
①实现得越彻底越复杂越丰富，它的艺术性也就越高②而不是看它举着什么主义什么派的大旗③是关于社会生活和作家情感的艺术④衡量小说的艺术性是需要联系小说的效果来考查的⑤它更是以语言文字塑造形象的艺术⑥小说对表现对象实现的程度才是衡量艺术性的标准A.③⑤④②⑥①B.⑤③⑥①④②C.⑤③④②⑥①D.③⑤⑥①④②二、古代文化知识（3分）4.下列对词语的相关内容的解说，不正确的一项是()A.“生祠”是指为活人修建的祠堂。
河北定州中学2016-2017学年第一学期高三语文周练试题（8）一、选择题1．下列各句中，没有语病的一项是（）A．2016年3月14日，TFBOYS组合成员王俊凯、王源、易烊千玺在团中央网络影视中心出席“阳光跟帖”行动，并担任阳光行动大使。
B．近期，全国各地伤医事件此起彼伏。
社会上弥漫着暴戾之气，既令社会各界深深感到忧虑，又伤害了医务人员的情感。
C．2015年7月26号上午10点左右，荆州安良百货商场发生了一路电梯安全事故，一名30岁的女子被卷入手扶电梯，抢救无效身亡。
D．古装玄幻仙侠剧《花千骨》自在湖南卫视热播以来，很多女粉丝的心被剧中的“东方彧卿”的扮演者张丹峰俘获。
2．下列对诗句的赏析有误的一项是（）A．“朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻”四短句，危言耸听，迷离恍忽，亦实亦虚，令人捉摸不定，让人毛骨悚然，而总归为“凶险”二字。
B．《登高》首联第一句是一个全景描述，写出了三峡疾风猎猎、秋高气爽、猿啼悲秋的特点。
第二句转写眼前景物，“渚清”对“沙白”，色彩如画，加以飞鸟盘旋其中，静中有动，描画出一幅艳丽热烈的峡江秋景图。
C．《琵琶行》中“别时茫茫江浸月”、“唯见江心秋月白”、“绕船月明江水寒”既为故事的展开提供了秋江月夜的背景，创造出了一种苍凉凄清的气氛，又有以静衬动的效果，如中间一句凝固了琵琶曲的壮大感染力。
D．李商隐的咏史诗《马嵬（其二）》，从章法来看，采用了倒叙的手法：先写玄宗的“招魂之举”、再写马嵬之变后的凄凉；颈联两句也是事发在前的“笑牵牛”与事发在后的“同驻马”倒置着写。
同时，全诗也用了对比反衬的艺术手法。
二、阅读下面文字，完成文后小题。
姚名达：“抗战捐躯教授第一人”1942年5月，日本军队发动浙赣会战，战火再次延烧到了江西境内。
6月中旬，位于赣中泰和杏岭的国立中正大学校园内，大学教授姚名达与在校学生一路组成战地服务团，怀抱着“爱国岂敢后人”的豪情壮志，慷慨激昂地奔向抗日战场最前线。
河北定州中学2016-2017学年第一学期高三语文周练试题（10）一、选择题1．下列各句中，没有语病的一句是（）A 政府只有坚持改善和保障民生，才能激发人民推动科学发展的积极性、主动性和创造性，赢得广大群众的信任、拥护和支持。
B 第五届美洲国家首脑会议期间，奥巴马表示，美国将寻求开启与古巴关系的新开端，并承诺将与其他美洲国家树立平等的战略伙伴关系。
C 课程标准强调，高中教学内容既要有利于进一步提升所有学生的共同基础，又要有利于为每一位学生的发展奠定不同基础。
D 语文教师如果看不到学生自身发展的创造性和主动性，一味让他们模仿“考场满分作文”，那么就会变成束缚学生写作能力发展的枷锁。
2．依次填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（）一个人不喜欢诗，何以文学趣味就低下呢? 。
一部好小说或是一部好戏剧都要当作一首诗看。
诗比别类文学较严谨、较单纯、较精微。
如果对于诗没有兴趣，对于戏剧散文小说等等的佳妙也终不免有些隔膜。
，大半在小说和戏剧中只能见到最粗浅的一部分，就是故事。
我们读小说和戏剧只见到故事而没有见到它的诗，。
①因为一切纯文学都要有诗的特质②因为一切诗都要有文学的特质③不爱好诗而爱好小说戏剧的人们④爱好诗而不爱好小说戏剧的人们⑤就像看到架上的花而忘记花架⑥就像看到花架而忘记架上的花A．①③⑥B．②④⑤C．①③⑤D．②④⑥3．依次填入下列两句中横线处的词语，与上下文语意连贯，音节和谐的一组是（）（1）每逢深秋时节，松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。
（2）远眺群山环抱，近看小河流水，茶园葱绿，松竹并茂。
①置身山顶，俯瞰槐榆丹枫，②置身山顶俯瞰，槐榆丹枫，③白云缭绕，层林叠翠；④层林叠翠，白云缭绕；A．①③B．①④C．②④D．②③4．下图是“亚投行”的徽标，对其寓意理解不恰当的一项是（）A．徽标选择红色，融入了世界的传统元素，而锦红相较于大红，颜色暗一些，更含蓄深沉稳重，“锦”也寓意前程似锦，有一种大气之美。
高三年级语文周测一、现代文的阅读（一）阐述类文本阅读，（本题共 3 题， 9 分）阅读下面文字，完成1—3 题文艺是一种表现而不是一种卖弄。
表现的理想是文情并茂，“充足而有光辉”，虽经苦心雕琢，倒是完满无缺，自然熨贴，不现勉强作为印迹。
一件圆满的艺术品像一个大家闺秀，引人凝视而却不招邀人凝视，举止大方之中仍有她的贞静幽闲，有她的尊贵的身份。
艺术和人相同，有它的品德，我们常说某种艺术品高，某种艺术品低，品的高低诚然能够在多方面见出，最重要的仍在作者的态度。
品高的是诚于中，形于外，表里如一的高华圆满。
品低的是内不充足而外求光辉，有意卖弄，像小家娼妇涂脂抹粉，招摇过市，眉挑目送的样子。
文艺的卖弄有各种方式。
最宽泛的是卖弄词采，只顾堆砌漂亮的字眼，显得如花似锦，绚烂醒目，无论它关于思想感情可否有绝对的必要。
从前骈俪文犯这弊端的最多，现在新进作家也有时不免。
其次是卖弄学识。
文艺作者不能够没有学识，可是他的学识须如盐溶解在水里，尝得出味，指不出形状。
有时饱学的作者没心中在作品中显露学识，我们尚不免有“学识汩没性灵”之感，至于有意要卖弄学识，如暴发户对人夸数家珍，在平时人这样已足见兴趣低质，在文艺作品中这样更不免令人作呕了。
过去中国文人犯这病的最多，在诗中用僻典，谈真谛，写古字，都是最显然的例。
新文学作家常爱把自己知道比较清楚的资料不分皂白地通盘托出，无论它可否关于表现情调、描述人物或是点明故事为绝对必要，写农村就把农村全部的东西都摆进去，写政界也就把政界全部的奇形怪状都摆进去，如同杂货店，乌七八糟的货物乱堆在一起，没有一点整一性，连比较出名的作品如赛珍珠的《大地》，吴趼人的《二十年来目睹之怪现状》之类均不免此病，这也仍是卖弄学识。
第三是卖弄才干。
文艺作者固不能够没有才干，可是逞才赌气，有意炫耀，仍是兴趣低质。
像英国哲学家休谟和法国诗人魏尔兰所一再指示的，文学不应只有“雄辩”（ eloquence ），而且带不得雄辩的色彩。
高三语文上册周练试卷（语文）.12.09出卷人：郑巧芬审卷人：黄霖坚校对：金中一、1、补写下列名篇名句中的空缺部分（10分）（1）彼童子之师，，。
（2）固世俗之工巧兮，。
（3），，而又何羡乎！（4）复道行空，。
（5）问君西游何时还？。
（6），不能十步；驽马十驾，功在不舍。
（7），。
将子无怒，秋以为期。
二、文言文阅读（18分）阅读下面的文言文，完成2—5题。
孟尝君名文，姓田氏。
齐王惑于秦、楚之毁，以为孟尝君名高其主而擅齐国之权，遂废孟尝君。
诸客见孟尝君废，皆去。
冯驩乃西说秦王曰：“王亦知齐之废孟尝君乎？使齐重于天下者，孟尝君也。
今齐王以毁废之，其心怨，必背齐；背齐入秦，则齐国之情，人事之诚，尽委之秦，齐地可得也。
君急使使载币阴迎孟尝君，不可失时也。
”秦王大悦，乃遣车十乘黄金百镒以迎孟尝君。
冯驩辞以先行，至齐，说齐王曰：“今臣窃闻秦遣使车十乘载黄金百镒以迎孟尝君。
孟尝君不西则已，西入相秦则天下归之，临淄、即墨危矣。
王何不先秦使之未到，复孟尝君，折秦之谋，而绝其霸强之略。
”齐王曰：“善。
”王召孟尝君而复其相位，而与其故邑之地，又益以千户。
自齐王毁废孟尝君，诸客皆去。
后召而复之，冯驩迎之。
未到，孟尝君太息叹曰：“文常好客，遇客无所敢失，食客三千有余人，先生所知也。
客见文一日废，皆背文而去，莫顾文者。
今赖先生得复其位，客亦有何面目复见文乎？如复见文者，必唾其面而大辱之。
”冯驩结辔下拜。
孟尝君下车接之，曰：“先生为客谢乎？”冯驩曰：“非为客谢也，为君之言失。
夫物有必至，事有固然，君知之乎？”孟尝君曰：“愚不知所谓也。
”曰：“生者必有死，物之必至也；富贵多士，贫贱寡友，事之固然也。
君独不见夫朝趣市朝者乎？明旦，侧肩争门而入；日暮之后，过市朝者掉臂而不顾。
非好朝而恶暮，所期物忘其中。
今君失位，宾客皆去，不足以怨士而徒绝宾客之路。
愿君遇客如故。
”孟尝君再拜曰：“敬从命矣。
闻先生之言，敢不奉教焉。
”（节录自《史记?孟尝君列传》）2．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )（3分）A．齐国之情，人事之诚．，尽委之秦诚：实情B．君急使使载币．阴迎孟尝君币：钱币C．君独不见夫朝趣．市朝者乎趣：同“趋”D．不足以怨士而徒．绝宾客之路徒：白白地3．下列各组句子中，分别表明孟尝君“得士”和“怨士”的一组是( )（3分）A．①文常好客，遇客无所敢失②与其故邑之地，又益以千户B．①后召而复之，冯驩迎之②客见文一日废，皆背文而去C．①冯驩乃西说秦王②如复见文者，必唾其面而大辱之D．①冯驩辞以先行，至齐，说齐王②闻先生之言，敢不奉教焉4．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )（3分）A．孟尝君被废黜的原因，除了是齐王不满其声名盖过了自己并独揽了齐国的政权，还有就是齐王被秦、楚两国散布的流言蜚语迷惑。
B．众宾客的离去反衬了冯驩的忠诚，西行游说的成功更说明了他的能力。
冯驩并不同于那些鸡鸣狗盗之辈。
C．孟尝君有食客三千，体现了他的礼贤下士，而他复职后准备狠狠地侮辱弃他而去的宾客，又反映了他心胸狭隘，缺乏容人之量。
D．冯驩不仅善于游说，而且善于劝谏。
他巧用比喻劝说孟尝君，并真心祝愿他能恢复往日门客盈门的盛况。
孟尝君最终接受了他的建议。
5．把文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语（9分）（1）王何不先秦使之未到，复孟尝君，折秦之谋，而绝其霸强之略。
（4分）（2）生者必有死，物之必至也；富贵多士，贫贱寡友，事之固然也。
（5分）三、古代诗歌阅读（6分）6．阅读下面的诗歌，然后回答问题。
淮中晚泊犊头[宋]苏舜钦春阴垂野草青青，时有幽花一树明。
晚泊孤舟古祠下，满川风雨看潮生。
(1)本诗前两句描写了怎样的情景?(3分)(2)请从动静的角度简要赏析本诗后两句“晚泊孤舟古祠下，满川风雨看潮生”。
(3分)四、文化经典·文学名著(16分)（一）文化经典：阅读下面文段，回答问题。
(6分)7．阅读下列文段，完成后面的题目。
公都子曰：“告子曰：‘性无善无不善也。
’或曰：‘性可以为善，可以为不善；是故文武兴，则民好善；幽厉兴，则民好暴。
’……今曰‘性善’，然则彼皆非欤?”孟子曰：“乃若其情①，则可以为善矣，乃所谓善也。
若夫为不善，非才②之罪也。
恻隐之心，人皆有之；羞恶之心，人皆有之；恭敬之心，人皆有之；是非之心，人皆有之。
恻隐之心，仁也；羞恶之心，义也；恭敬之心，礼也；是非之心，智也。
仁义礼智，非由外铄我也，我固有之也，弗思耳矣。
故曰，‘求则得之，舍则失之。
’”（《孟子?告子上》)[注]①情，性情②才：质性、人的本性。
(1)下列句子全都反映孟子“性本善”思想的一组是 ( )(3分)①性无善无不善也②陛可以为善，可以为不善③乃若其情，则可以为善矣④恻隐之心，人皆有之⑤仁义礼智，非由外铄我也，我固有之也A．②③⑤ B．②④⑤ C．③④⑤ D．①③④(2)有人表现的不是人性善良的一面，而是人性丑恶的一面，对于这一现象，孟子是怎样来解释的?(3分)（二）文学名著(10分)8．下列有对有关名著的情节的说明，不正确的两项是[ ](5分)A．“一些哭声，一些话，一些眼泪，就把这个可爱的年轻的生命埋葬了。
……我恨不能把你从棺材里拉出来，让你睁开眼睛看个明白：你是怎样给人杀死的!”梅去世后，觉新受到极大的刺激，以致无法料理梅的后事。
在向灵柩告别时，他爱限交织，悲哀地说了上面这番话。
(《家》)B．大个子拿侬长相难看，头脑简单，内心纯朴。
她在葛朗台家里起早贪黑，什么都干，像一条忠心耿耿的狗那样保护主人的财产。
有时葛朗台也会怜悯地瞧着她说：“可怜的拿侬!”但在拿侬看来，主人的这种怜悯也是拿侬的全部幸福。
(《欧也妮?葛朗台》) C．美丽而富有反抗性格的琴听表哥觉民告诉她“外专”已经决定明年秋季招收女生，她欣喜万分，回到家中就兴奋地与母亲商量报考外专的事情，可母亲怕闲话没有支持的态度让她非常失望。
但她从《新青年》杂志里看到易卜生的剧本《娜拉》中的几句话得到启示，心中又升起希望与勇气。
D．葛朗台死后，欧也妮得到了大概1700万法郎。
她拿到遗产的第一件事就是给了拿侬1郎的终身年金，因为庄园事多又杂乱，她治理不了，拿侬是她唯一的佣人，她有很多事情要依赖拿侬去办理。
拿侬也因此成为了人们攀亲目标，最后嫁给了被任命为欧也妮田产庄园总看守的高诺瓦叶。
（《欧也妮?葛朗台》）E．欧也妮23岁生日那天，克罗旭和格拉桑两家便争先恐后地来到葛朗台家，向欧也妮小姐祝寿。
公证人的侄儿送来了索漠城少有的鲜花，银行家的公子献上了欧洲少见的望角铁树。
老葛朗台心里明白：“他们都看中了我的钱。
”(《欧也妮?葛朗台》)9．简答题。
（任选一题。
每题l00字左右）（5分）（1）简述欧也妮的婚姻经历。
（2）屠格涅夫的“我是青年，我不是畸人，我不是愚人，我要给自己把幸福争过来”这一句话，在巴金的《家》中，谁把这句话作为座右铭？他是一个什么样的人物？请结合具体事例加以说明。
五、文学类文本阅读(30分)（一）阅读下面的文字，完成10一13题。
(17分)有些人张晓风有些人，他们的姓氏我已遗忘，他们的脸却恒常浮着--像晴空，有整个雨季中我们不见它，却清晰地记得它。
那一年，我读小学二年级，有一个女老师--我连她的脸都记不起来了，但好像觉得她是很美的。
有哪一个小学生心目中的老师不美呢!也恍惚记得她身上那片不太鲜丽的蓝。
她教过我们些什么，我完全没有印象，但永远记得某个下午的作文课，一位同学举手问她"挖"字该怎么写，她想了一下，说：“这个字我不会写，你们谁会!”我兴奋地站起来，跑到黑板前写下了那个字。
那天，放学的时候，当同学们齐声向她说“再见”的时候，她向全班同学说：“我真高兴。
我今天多学会了一个字，我要谢谢这位同学。
”我立刻快乐得有如肋下生翅一般--我平生似乎再没有出现那么自豪的时刻。
那以后，我遇见无数学者，他们尊严而高贵，似乎无所不知。
但他们教给我的，远不及那个女老师多。
她的谦逊，她对人不吝惜的称赞，使我突然间长大了。
如果她不会写“挖”字，那又何妨，她已挖掘出一个小女孩心中宝贵的自信。
有一次，我到一家米店去。
“你明天能把米送到我们的营地吗?”“能。
”那个胖女人说。
“我已经把钱给你了，可是如果你们不送，”我不放心地说，“我们又有什么证据呢?”“啊!”她惊叫了一声，眼睛睁得圆突突，仿佛听见一件耸人听闻的罪案，“做这种事，我们是不敢的。
”她说"不敢"两字的时候，那种敬畏的神情使我肃然，她所敬畏的是什么呢?是尊贵古老的卖米行业?还是“举头三尺即在神明”?她的脸，十年后的今天，如果再遇到，我未必能辨认，但我每遇见那无所不为的人，就会想起她——为什么其他的人竞无所畏惧呢!有一个夏天，中午，我从街上回来，红砖人行道烫得人鞋底都要烧起来似的。
忽然，我看到一个衣衫褴褛的中年人疫软地靠在一堵墙上，他的眼睛闭着，黧黑的脸曲扭如一截枯根。
不知在忍受什么?他也许是中暑了，需要一杯甘洌的冰水。
他也许很忧伤，需要一两句鼓励的话。
虽然满街的人潮流动，美丽的皮鞋行过美丽的人行道，但是没有人伫足望他一眼。
我站了一会儿，想去扶他，但我闺秀式的教育使我不能不有所顾忌，如果他是疯子，如果他的行动冒犯我--于是我扼杀了我的同情，让我自己和别人一样漠然地离去。
那个人是谁?我不知道，那天中午他在眩晕中想必也没有看到我，我们只不过是路人。
但他的痛苦却盘踞了我的心，他的无助的影子使我陷在长久的自责里。
上苍曾让我们相遇于同一条街，为什么我不能献出一点手足之情，为什么我有权漠视他的痛苦?我何以怀着那么可耻的自尊?如果可能，我真愿再遇见他一次，但谁又知道他在哪里呢?我们并非永远都有行善的机会——如果我们一度错过。
那陌生的脸于我是永远不可弥补的遗憾。
对于代数中的行列式，我是一点也记不得了。
倒是记得那细瘦矮小、貌不惊人的代数老师。
那年7月，当我们赶到联考考场的时候，只觉得整个人生都摇晃起来，无忧的岁月至此便渺茫了，谁能预测自己在考场后的人生?想不到的是代数老师也在那里，他那苍白而没有表情的脸竟会奔波过两个城市在考场上出现，是颇令人感到意外的。
接着，他蹲在泥地上，捡了一块碎石子，为特别愚鲁的我讲起行列式来。
我焦急地听着，似乎从来未曾那么心领神会过。
泥土的大地可以成为那么美好的纸张，尖锐的利石可以成为那么流利的彩笔--我第一次懂得。
他使我在书本上的朱注之外了解了所谓“君子谋道”的精神。
那天，很不幸的，行列式并没有考，而那以后，我再没有碰过代数书，我的最后一节代数课竟是蹲在泥地上上的。
我整个的中学教育也是在那无墙无顶的课室里结束的，事隔十多年，才忽然咀嚼出那意义有多美。
代数老师姓什么?我竟不记得了，我能记得语文老师所填的许多小词，却记不住代数老师的名字，心里总有点内疚。
如果我去母校查一下，应该不甚困难，但总觉得那是不必要的，他比许多我记得住姓名的人不是更有价值吗?10．作者写了自己记忆中的四个人，请你分别写出是哪四个人以及他们被作者记在心中的理由。
