2016年长沙市雨花区中学语文教师招聘考试真题
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一、填空题1、工具性与人文性得统一,就是语文课程得基本特点。
语文课程应致力于学生语文素养得形成与发展。
语文素养就是学生学好其她课程得基础,也就是学生全面发展与终身发展得基础。
2、语文课程目标根据知识与能力、方法与过程、情感态度与价值观三个维度设计。
三个方面相互渗透,融为一体,注重语文素养得整体提高。
各个学段相互联系,螺旋上升,最终全面达成总目标。
3、《语文课程标准》指出:“语文课程丰富得人文内涵对学生精神领域得影响就是深广得,学生对语文材料得反应又往往就是独特而有差异得。
因此,应该重视语文得人文感染作用,注意教学内容得价值取向,同时也应尊重学生在学习过程中得独特体验。
”4、语文就是实践性很强得课程,应着重培养学生得语文实践能力,而培养这种能力得主要途径也应就是语文实践,不宜刻意追求语文知识得系统与完整。
5、形象、直观得教学手段包括简笔画、演示、电教媒体。
6、《语文课程标准》指出:“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。
”7、《课标》“实施建议”中明确提出:“综合性学习,主要由学生自行设计与组织活动。
”8、《语文课程标准》阶段目标从“听”、“说”、“写”(小学1~2年级为“写话”,3~6年级为“习作”)、“读”四个方面提出要求。
课程标准还提出了“语文课程与其她方面形成一个整体”得要求,以加强语文课程与其她课程、与生活得联系,促进学生听说读写等语文能力得整体推进与协调发展。
9、汉语拼音能帮助学生识字,帮助学生说好普通话,帮助学生阅读。
10、识字就是阅读与写作得基础,就是低段语文得教学重点。
11、《课标》在评价建议中指出:“评价学生得口语交际能力,应重视考察学生得参与意识与情意态度。
评价必须在具体得交际情境中进行,让学生承担有实际意义得交际任务,以反映学生真实得口语交际水平。
”12、语文综合性学习应以活动为主要开展形式,沟通课堂内外,充分利用学校、家庭、社区等教育资源。
中学语文教师招聘考试试题与答案共6套中学语文教师招聘考试试题与答案1本试卷分第I卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分,其中第I卷第三、四题为选考题,其它题为必考题。
注意事项:一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1-3题。
唐诗现在又开始让人感觉真切和亲切了,这是经历了和传统文化分别的痛苦之后才有的内心感觉。
经历了千年,唐诗还留下那么多,可以想象当时的创作盛况。
那么多唐诗显然不可能都是为了功名而写作的。
它是一种流行的东西,是社会场合的一种交流方式,更多时候就像现在的歌词。
王之涣和高适、王昌龄几个去歌台舞榭,听歌女唱他们的诗。
几轮下来,独独听不到王之涣的诗。
王之涣指着歌女中最美的一个,对在座的诗人们说,如果她唱的不是他的诗,他从此就不写诗了。
那个最美的歌女出场唱的果然是王之涣的《凉州词》“黄河远上”那一首。
这说明我们所景仰的唐诗,在当时很可能多是传唱的歌词。
当时写诗的人太多了,即使是李白,也可能就是在盛唐被歌唱了一些年。
在晚唐大概唱不过小李杜和温庭筠吧?杜甫的诗,可能文本些,难以流行;杜甫的崇高地位,在他死去数十年后才建立,应该和唐诗本真的歌词性质有关。
从这个意义上说,三十年来中国内地流行歌词的长盛不衰是值得欣喜的。
人在这个世界上生活着经历着,悲欢冷暖,酸甜苦辣,都会感动在心,用心去歌唱。
歌唱的内容就是人的现实和梦想,譬如生命、爱情、母亲、故乡、离别、重逢、游历和从军等等。
这些在唐诗里也都写遍了。
李谷一首唱的《乡恋》,对于故乡的依恋和怀念的心情,和李白的《静夜思》是一样的精致平实。
谷建芬作曲的《烛光里的妈妈》和孟郊的《游子吟》可以匹敌,《思念》和李商隐的无题诗,美感是相通的。
还有北京奥运会主题歌《我和你》和王勃的“海内存知己,天涯若比邻”相比,也是不见逊色的。
把现在的歌词和唐诗比较,只是想说明两者是同样的东西。
尽管不在同一时空,两者的文化身份是一样的。
虽然两个时代的作品也无法混淆,同样的留别的诗,徐志摩的《再别康桥》和罗大佑的《追梦人》就不一样。
雨花区教招真题一、单项选择题(共45题,每题1分)1.以道德情感为主线的道德教育模式是() [单选题] *A.道德认知模式B.体谅关心模式(正确答案)C.价值澄清模式第D.社会学习模式2.孔子提倡君子要“躬自厚而薄责于人”。
即与别人发生矛盾,首先应“求诸已”。
这体现了哪种德育方法?() [单选题] *A.榜样示范法B.言语说服法C.自我修养法(正确答案)D.品德评价法3.关于新课程结构,下列表述不正确的是() [单选题] *A.整体设计九年一贯的义务教育B.逐步走向课程综合化C.形成国家课程和校本课程并行的课程结构(正确答案)D.适当减少国家课程的比重4.课外、校外教育的主体部分是()A.科技活动 [单选题] *B.学科活动(正确答案)C.体育活动D.社会活动5.程老师在教育教学过程中,重视学生身心发展的敏感期及时施教。
程老师的这种做法适应了人身心发展的() [单选题] *A.顺序性B.阶段性C.差异性D.不平衡性(正确答案)6.校本教研是推进学校教学研究的重要形式,其研究主体是() [单选题] *A.教师(正确答案)B.校长C.专家D.学生7.根据“教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程”这一命题,对师生关系的正确理解是() [单选题] *A.教师主体学生主导B.教师主导学生主体C.教师主体学生课题D.教师与学生是交互主体(正确答案)8.看以下案例,回答题目:马老师教字母“a”,她先在黑板上写一个大大的a。
然后再把一个学生叫到讲台上。
让他侧身面对大家,接着马老师摸着他的头说“大家看!这个字母像不像他的脑袋?圆圆的脸蛋一根小撅撅辫儿,儿像不像呀?”学生很自然的发出“a”。
马老师说“对,这个字母就念a”。
大家跟我读。
该教师的教学方法是() [单选题] *A.演示法(正确答案)B.讨论法C.讲授法D.练习法9.小学班级管理中,既是做好班主任工作的基础条件,又是决定班主任工作成效的主要因素是() [单选题] *A.班主任工作职责B.班主任自身素质C.班级学生的质量D.对班级学生的了解(正确答案)10.根据我国教育法律的规定,对“品行不良、侮辱学生、影响恶劣”的教师,其教师资格将()。
初中语文教师招聘考试笔试试题及参考答案1、请您联系教学实际,以某一学段或某一种语文能力目标为重点,谈谈达成目标的教学策略与方法。
(10分)——1、答:(1)全面提高学生的语文素养。
(2)正确把握语文教育的特点。
(3)积极倡导自主、合作、探究的新的学习方式(4)努力建设开放而具有活力的语文课程2、课程标准编写的教材与原教材的主要区别何在?试结合您以往的教学经验,谈谈新教材的功能。
(10分)答:(1)开放性(2)自主性(3)实践性(4)探究性3、读短文,回答以下问题(10分)对月贾平凹月,夜愈黑,您愈亮,烟火熏不脏您,灰尘不能污染您,您就是浩浩天地的一面高悬的镜子不?您夜夜出来,夜夜却不尽相同;过几天圆了,过几天又亏了;圆得那么丰满,亏得又如此缺陷!我明白了,月,大千世界,有了得意有了悲哀,您就全然会照了出来的。
您照出来了,悲哀的盼您丰满,双眼欲穿;您丰满了,却使得意的大为遗憾,因为您立即又要缺陷去了。
您就就是如此千年万年,陪伴了多少人啊,不管就是帝王,不管就是布衣,还就是学士,还就是村孺,得意者得意,悲哀者悲哀,先得意后悲哀,悲哀了而又得意……于就是,便在这无穷无尽的变化之中统统消失了,而您却依然如此,得到了永恒!您对于人就就是那砍不断的桂树,人对于您就就是那不能歇息的吴刚?而吴刚就是仙,可以长久,而人却要以暂短的生命付之于这种工作不?这就是一个多么奇妙的谜语!从古至今,多少人万般思想,却如何不得其解,或就是执迷,将便为战而死,相便为谏而亡,悲、欢、离、合,归结于天命;或就是自以为觉悟,求仙问道,放纵山水,遁入空门;或就是勃然而起,将您骂杀起来,说就是徒为亮月,虚有朗光,只就是得意时锦上添花,悲哀时火上加油,就是一个面慈心狠的阴婆,就是一泊平平静静而溺死人命的渊潭。
月,我知道这就是冤枉了您,就是曲解了您。
您出现在世界,明明白白,光光亮亮。
您的存在,您的本身就就是说明这个世界,就就是在向世人作着启示:万事万物,就就是您的形状,一个圆,一个圆的完成啊!试想,绕太阳而运行的地球就是圆的,运行的轨道也就是圆的,在小孩手中玩弄的弹球就是圆的,弹动起来也就是圆的旋转。
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北京·广州·上海·西安教师招聘考试专用教材历年真题汇编及全真模拟试卷中学语文中公教育教师招聘考试研究院编著严格依据最新教师招聘考试要求编写前言教师招聘考试是由各省、市、地区教育部门或人事部门统一组织的教师竞争上岗考试,是一种公开选拔优秀教师的新型录用制度。
2003年教育部推进教师聘任制改革,制定了“凡进必考”的教师公开招聘考试制度。
近年来,浙江、福建、江西、安徽、广西、四川、新疆等省(或自治区)在全省(或自治区)范围内实行统考,其他省、市、地区教师公开招聘考试也在逐渐走向正规化、专业化。
从各地教师招聘考试公告来看,考试的科目分为公共科目和专业科目两种。
公共科目考试内容以教育学、心理学、教育心理学、教育法律法规等相关知识为主;专业科目的考试内容为相关学科专业基础知识以及学科课程与教学论。
为帮助更多有崇高理想,立志耕耘三尺讲台的朋友们顺利加入教师队伍中,中公教育教师考试研究院研发人员结合多年研究成果,在总结全国教招考试考情和真题的基础上,倾力编写了这套适用于各省、市、地区教师招聘考试的试卷,相信这套试卷必能解您备考之忧,提高备考效率。
本套试卷具有以下显著特点:★精选真题,代表性强★真题是考生复习备考的重要参考资料,能让考生的复习备考更有目标性和方向性。
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★深度解析,实用性佳★本试卷所有的题目和答案均经过多次讨论和反复推敲,力求答案精准、解析透彻,引导考生在解题过程中理清解题思路,举一反三,能知其然并知其所以然,达到高效实用的目的,从而顺利通过考试。
湖南省长沙市直教师公开招聘考试教育理论基础真题2016年(总分:100.00,做题时间:90分钟)一、判断题(总题数:20,分数:20.00)1.我国学制体系由学前教育系统、初等教育系统、中等教育系统和高等教育系统构成。
(分数:1.00)A.正确VB.错误解析:[解析]从层次结构上来看,我国现行学校教育包括学前教育、初等教育、中等教育和高等教育四个层次。
2.“只有教师首先看到学生的优点,学生才能产生上进心。
”这句话表明教师应该对学生严慈相济。
(分数:1.00)A.正确B.错误V解析:[解析]这句话说明了教师应该尊重和欣赏学生,而不是严慈相济。
3.教育创新一定能推动经济发展。
(分数:1.00)A.正确B.错误V解析:[解析]教育创新只有遵循了教育发展的社会规律,才能推动经济的发展。
如果教育创新违背了社会规律,脱离了生产力的发展,盲目创新,就不能推动经济的发展。
4.我国奴隶社会学校教育的内容以礼乐为中心,包括礼、乐、射、御、书、数。
(分数:1.00)A.正确VB.错误解析:5.人的一切心理活动按其产生方式来说,都是脑的智力活动。
(分数:1.00)A.正确B.错误V解析:[解析]人的心理活动,就其产生方式来说,是客观事物引起人脑反射的活动。
6.一般来说,最先遗忘的是对学生没有重要意义、不引起学生兴趣、不符合其需要的,或在工作、学习、生活中不占主要地位的那些材料。
(分数:1.00)A.正确VB.错误解析:[解析]一般来说,有意义的材料比无意义的材料遗忘得慢;形象、直观的材料比抽象的材料遗忘得慢;比较长的、难度较大的材料的遗忘进程更符合艾宾浩斯遗忘曲线,长度、难度适中的材料保持效果最好;凡是能引起主体兴趣,符合主体需要、动机,激起主体强烈情绪体验,在主体的工作、学习、生活上具有重要意义的材料,一般不容易遗忘。
7.表象是人脑对已有经验知识进行重新组合、加工,形成新形象的过程。
8.错误V解析:[解析]表象是指事物不在面前时,人们在头脑中出现的关于事物的形象。
初中语文教师招聘考试笔试试题及参考答案1、请您联系教学实际,以某一学段或某一种语文能力目标为重点,谈谈达成目标的教学策略和方法。
(10分)——1、答:(1)全面提高学生的语文素养。
(2)正确把握语文教育的特点。
(3)积极倡导自主、合作、探究的新的学习方式(4)努力建设开放而具有活力的语文课程2、课程标准编写的教材与原教材的主要区别何在?试结合您以往的教学经验,谈谈新教材的功能。
( 10 分)答:(1)开放性( 2)自主性( 3)实践性( 4)探究性3、读短文,回答以下问题(10 分)对月贾平凹月,夜愈黑,你愈亮,烟火熏不脏你,灰尘不能污染你,你是浩浩天地的一面高悬的镜子吗?你夜夜出来,夜夜却不尽相同;过几天圆了,过几天又亏了;圆得那么丰满,亏得又如此缺陷!我明白了,月,大千世界,有了得意有了悲哀,你就全然会照了出来的。
你照出来了,悲哀的盼你丰满,双眼欲穿;你丰满了,却使得意的大为遗憾,因为你立即又要缺陷去了。
你就是如此千年万年,陪伴了多少人啊,不管是帝王,不管是布衣,还是学士,还是村孺,得意者得意,悲哀者悲哀,先得意后悲哀,悲哀了而又得意⋯⋯于是,便在这无穷无尽的变化之中统统消失了,而你却依然如此,得到了永恒!你对于人就是那砍不断的桂树,人对于你就是那不能歇息的吴刚?而吴刚是仙,可以长久,而人却要以暂短的生命付之于这种工作吗?这是一个多么奇妙的谜语!从古至今,多少人万般思想,却如何不得其解,或是执迷,将便为战而死,相便为谏而亡,悲、欢、离、合,归结于天命;或是自以为觉悟,求仙问道,放纵山水,遁入空门;或是勃然而起,将你骂杀起来,说是徒为亮月,虚有朗光,只是得意时锦上添花,悲哀时火上加油,是一个面慈心狠的阴婆,是一泊平平静静而溺死人命的渊潭。
月,我知道这是冤枉了你,是曲解了你。
你出现在世界,明明白白,光光亮亮。
你的存在,你的本身就是说明这个世界,就是在向世人作着启示:万事万物,就是你的形状,一个圆,一个圆的完成啊!试想,绕太阳而运行的地球是圆的,运行的轨道也是圆的,在小孩手中玩弄的弹球是圆的,弹动起来也是圆的旋转。
精选文档2016 年长沙市雨花区中学语文教师招聘考试真题一、基础知识1.以下词语中加点字的读音,全都正确的一组是A.寥寂( li áo)雾霾( mái)瞋( ch ē ng)目潜( qi án)移默化B.氛( f ēn)围小气( s è)熹( x ī)微束( sh ù)之高阁C.发酵( ji ào)彷徨( hu ái)滂( pā ng)沱叱咤( ch à)风云D.模( mó)板怯( qi è)懦签( qi ān)署断壁颓垣( yu án)2.以下词语中没有错别字的一组是A.透辟频律攻坚战振聋发聩B.通谍竞聘节骨眼轩露头角C.干练杂糅识时务礼尚来往D.坐标博取辩证法天壤之别3.挨次填入下边语段横线处的词语,最合适的一组是散文能够真实地见出一位作家的个性和__________ 。
阅读散文,我们能领会到鲁迅的 ________ ,冰心的 ________ ,梁实秋的风趣机智,丰子恺的清雅淡泊。
“情”是散文的命脉和灵魂,关于散文的“情”来说,诚挚 _________ 。
A.情味冷峻深邃平易娴雅至关重要B.情味冷峻深邃冲淡平易至关重要C.情调冷峭阴森平易娴雅举足重要D.情调冷峻深邃冲淡平易举足重要4、以下各句中,没有语病的一句是()A.“地坛书市”以前是北京市民特别喜欢的一个文化品牌,昨年更名为“北京书市”并落户旭日公园后,仍旧热忱不减。
B.“丝绸之路经济带”横跨亚、非、欧三大洲,其形成与繁华势必深刻影响世界政治、经济格局,促使全世界的和平与发展。
C.在那个民族独立和民族解放斗争汹涌澎拜的时代,能激发人们的爱国热忱是评判一部文学作品利害的特别重要的标准。
D.父亲住院时期,梅兰每日夜晚都陪同在他身边,听他叙述一世中经历的各种磨难和幸福,她就算再忙再累,也不例外。
5.(缺)二阅读下边文字,达成6--8 题。
长沙市雨花区教育系统教师招聘真题(满分100分时间120分钟)一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.()是把两个或两个以上不同年级的学生编在一个教室里,由一位教师分别用不同的教材,在一节课里对不同年级的学生进行教学的一种特殊组织形式。
A.复式教学B.分组教学C.个别教学D.现场教学【答案】:A2.将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程,这是()。
A.从课程的组织核心角度划分的B.从课程制定者或管理制度角度划分的C.从课程的任务角度划分的D.从课程的功能角度划分的【答案】:C3.教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为()。
A.组织能力B.教育能力C.教学效能感D.管理能力【答案】:C4.面对同一问题情境时,有的学生能随机应变,触类旁通,想出许多不同类型的答案这体现了创造性的()。
A.新颖性B.独创性C.流畅性D.变通性1/ 125.系统地收集有关学生学习行为的资料,参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程称为()。
A.教学测验B.教学评价C.教学测量D.教学鉴定【答案】:B6.教育应考虑到学生身心发展的个别差异性,要做到()。
A.循序渐进B.防微杜渐C.因材施教D.教学相长【答案】:C7.“一个小丑进城胜过一打医生。
”这说明情绪和情感具有的功能是()。
A.健康功能B.调控功能C.激励功能D.信号功能【答案】:A8.心理学家舒兹(Schutz)认为存在三种由不同交往需要产生的交往目的,这些需要不包括()。
A.控制需要B.认知需要C.包容需要D.情感需要【答案】:B9.教育心理学的诞生之年是()。
A.1913年B.1924年C.1934年D.1903年2/ 1210.实行国家、地方、学校三级课程管理,为的是增强课程的()。
A.适应性B.规范性C.统一性D.选拔性【答案】:A11.完形一顿悟说认为,学习的实质是()。
A.形成认知地图B.主动形成认知结构C.形成刺激—反应的联结D.形成新的完形【答案】:D12.道德观念的确立是一个渐近过程,它涉及的主要因素有了解道德规范与()。
2016年长沙市雨花区中学语文教师招聘考试真题一、基础知识1.下列词语中加点字的读音,全都正确的一组是A.寂寥(liáo)雾霾(mái)瞋(chēng)目潜(qián)移默化B.氛(fēn)围吝啬(sè)熹(xī)微束(shù)之高阁C.发酵(jiào)徘徊(huái)滂(pāng)沱叱咤(chà)风云D.模(mó)板怯(qiè)懦签(qiān)署断壁颓垣(yuán)2.下列词语中没有错别字的一组是A.透彻频律攻坚战振聋发聩B.通谍竞聘节骨眼锋芒毕露C.精悍杂糅识时务礼尚往来D.坐标博取辩证法大相径庭3.依次填入下面语段横线处的词语,最恰当的一组是散文能够真正地见出一位作家的个性和__________。
阅读散文,我们能体会到鲁迅的________,冰心的________,梁实秋的幽默机智,丰子恺的清雅淡泊。
“情”是散文的命脉和灵魂,对于散文的“情”来说,真挚_________。
A.情趣冷峻深沉温和娴雅至关重要B.情趣冷峻深沉冲淡平和至关重要C.情调冷峭阴沉温和娴雅举足重要D.情调冷峻深沉冲淡平和举足重要4、下列各句中,没有语病的一句是()A.“地坛书市”曾经是北京市民非常喜爱的一个文化品牌,去年更名为“北京书市”并落户朝阳公园后,依旧热情不减。
B.“丝绸之路经济带”横跨亚、非、欧三大洲,其形成与繁荣必将深刻影响世界政治、经济格局,促进全球的和平与发展。
C.在那个民族独立和民族解放斗争风起云涌的时代,能激发人们的爱国热情是评判一部文学作品好坏的非常重要的标准。
D.父亲住院期间,梅兰每天晚上都陪伴在他身旁,听他讲述一生中经历的种种苦难和幸福,她就算再忙再累,也不例外。
5.(缺)二阅读下面文字,完成6--8题。
自然世界是由纯粹的自然事实和事件所构成,在人的因素介入之前由盲目的自然力量所支配。
在人的因素介入之后,自然世界事实上成了马克思所说的“人化的自然”,在自然界中可以随处发现人类价值实践的痕迹。
但是,人类主体性实践在这里所能达到的程度和范围同样受着自然规律的制约。
社会世界是在自然世界基础上所建立起来的一个世界,是由各种各样的事实、事件和价值所构成的,包括了各种各样的社会躯体、语言、规范、组织、机构、活动等。
在这些要素中,是社会价值规范而不是那些社会事实和事件构成了社会世界的核心。
区别各种不同类型社会事实和事件的标准不是外在可观察特征,而是贯穿于其中的活动主体的价值要求。
价值要素是自然世界和社会世界的分水岭。
人文世界是在社会世界基础上所建立起来的一个世界,或者说是在社会世界之中所建立起来的一个世界。
这个世界是由一系列对社会价值规范及其实践的总体性反思活动及其产品、组织、制度、符号等所构成。
简而言之,是由社会“价值”以及对这种价值进行总体反思和体验而形成的“意义”所构成。
但是,在人文世界里,意义取代价值成为核心要素。
价值及价值实践在人文世界里只不过是主体用来进行总体反思和体验的材料。
人文世界究其根源而言是一个人“意义”的世界,而不是一个人的“价值世界”或人的“自然世界”,具有强烈的历史性、个体性和主观性。
“人的问题”不能笼统的说成是人文世界的问题,因为“人的问题”既可能是一个有关人的事实性问题,也可能是一个有关人的价值性问题,而真正与人文世界相关的问题是人生的意义性问题。
(选自石中英著《只是转型与教育改革》,有删改)6.下面对“自然世界”和“社会世界”的理解,符合作者观点的一项是A.“自然世界”在没有人类介入之前由纯粹盲目的自然力量支配,当出现人类实践痕迹之后,则受人类价值规范制约,成为“人化的自然”。
B.“自然世界”是“社会世界”得以建立的基础,因此,自然规律在“社会世界”形成中发挥的作用与它在“自然世界”形成中发挥的作用相同。
C.“自然世界”自身并无价值追求可言,而在“社会世界”中,社会价值规范则是社会世界的核心。
D.“求价意志”是“社会世界”的实质,求真意志、求权意志、求爱意志并非社会世界中的人类追求。
7.下列言行属于该文所说“人文世界”范畴的一项是A.李先生发现超市多收了他一元钱,便花十元钱打车回去理论。
他说:“我就是要较这个真儿,值!”B.朱峰同学当选学生会主席后,发表感言说:“感谢同学们给了我这个服务师生、施展才华的机会。
我一定努力工作,不辜负大家的期望。
C.漂亮姐姐一心想嫁个白马王子,她说:“我就是想找个配得上我的人。
”D.魏越放弃了大城市的高薪工作,到边远山区支教多年。
他说:“在这里我才实现了真正的价值。
”8.下面对文意的理解和推断,不正确的一项是A.“价值”与“意义”分别是区分“自然世界”与“社会世界”,“社会世界”与“人文世界”的关键词。
B.“人文世界”是人在“社会世界”基础上建立起来的,具有强烈的历史性、个体性和主观性,因此“人文世界”即“人的世界”。
C.人类介入“自然世界”,构建“社会世界”和“人文世界”,是人类改造自然,实现社会价值,完善人生意义的过程。
D.“人文世界”体现出人类对人生价值的体验与反思,因此人文教育在家庭、学校、社会教育中都应占有重要地位。
三、阅读(一)文言文阅读阅读下面的文言文,完成9〜11题。
来护儿,字崇善,未识而孤,养于世母吴氏。
吴氏提携鞠养,甚有慈训,幼而卓荦,初读《诗》,舍书叹曰:“大丈夫在世,会为国灭贼以取功名!”群辈惊其言而壮其志气。
及长、雄略秀出,志气英远。
会周师定淮南所住白土村地居疆場数见军旅护儿常慨然有立功名之志及开皇初,宇文忻等镇广陵,平陈之役,护儿有功焉,进位上开府,赏物一千段。
仁寿初,迁瀛州刺史,以善政闻,频见劳勉。
炀帝嗣位,被追入朝,百姓攀恋,累日不能出境,诣阙上书致请者,前后数百人。
帝谓曰:“昔国步未康,卿为名将,今天下无事,又为良二千石,可谓兼美矣。
”大业六年,车驾幸江都,谓护儿曰:“衣锦昼游,古人所重,卿今是也。
”乃赐物二千段,并牛酒,令谒先人墓,宴乡里父老。
仍令三品已上并集其宅,酣饮尽日,朝野荣之。
十二年,驾幸江都,护儿谏曰:“陛下兴军旅,百姓易咨怨,车驾游幸,深恐非宜。
伏愿驻驾洛阳,与时休息,出师命将,扫清群丑,上禀圣算,指日克除。
陛下今幸江都,是臣衣锦之地,臣荷恩深重,不敢专为身谋。
”帝闻之,厉色而起,数日不得见。
后怒解,方被引入,谓曰:“公意乃尔,朕复何望!”护儿因不敢言。
寻代宇文述为左翊卫大将军。
及宇文化及构逆,深忌之。
是日旦将朝,见执。
护儿曰:“陛下今何在?”左右曰:“今被执矣。
”护儿叹曰:“吾备位大臣,荷国重任,不能肃清凶逆,遂令王室至此,抱恨泉壤,知复何言!”乃遇害。
护儿重然诺,敦交契,廉于财利,不事产业。
至于行军用兵,特多谋算,每览兵法,曰:“此亦岂异人意也!”善抚士卒,部分严明,故咸得其死力。
(节选自《北史*来护儿传》)9.下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是A.会周师定淮南所/住白土村/地居疆埸/数见军旅护儿/常慨然有立功名之志/及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉/B.会周师定淮南所/住白土村/地居疆埸/数见军旅/护儿常慨然有立功名之志/及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉/C.会周师定淮南/所住白土村/地居疆埸/数见军旅护儿/常慨然有立功名之志/及开呈初/宇文忻等镇广陵/平陈之役护儿有功/D.会周师定淮南/所住白土村/地居疆埸/数见军旅/护儿常慨然有立功名之志/及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉/10.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是A.古代男子有名有字,名是出生后不久父亲起的,字是二十岁举行冠礼才起的。
B.谥号是古代帝王、大臣等死后,据其生平事迹评定的称号,如武帝、哀帝、炀帝。
C.嗣位指继承君位,我囯封建王朝通常实行长子继承制,君位由最年长的儿子集成。
D.阙是宫门两侧的高台,又可借指宫廷:“诣阙”既可指赴朝廷,又可指赴京都。
谥号,分为官谥,和私谥。
亦作“諡号”。
古人死后依其生前行迹而为之所立的称号。
帝王的谥号一般由礼官议上;臣下的谥号由朝廷赐予。
一般文人学士或隐士的谥号,则由其亲友、门生或故吏所加,称为私谥,与朝廷颁赐的不同。
11.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的—项是A.来护儿少有大志,成年后秀拔于群,他自幼而孤,得到吴氏教诲,立下为国杀敌、求取功名的志向;长大以后,更是雄略超群,志气英发。
B.来护儿推行善政,深受百姓拥戴。
在瀛洲刺史任上,他声名远闻,屡受嘉奖:炀帝时,百姓舍不得他回朝廷任职,上书请思者达数百人。
C.来护儿直言劝谏,后被奸人杀客。
他谏请炀帝停驾洛阳,不再远游江都,引发炀帝大怒,以致宇文化及杀害他时,炀帝也没有设法保护。
D.来护儿廉于财利,用兵极有谋略。
他信守承诺,注重友情.轻视钱财,不置产业:善待士卒,处事严明,谋略多合兵法,部属争相尽力。
12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语.(1)陛下兴军旅,百姓易咨怨。
车驾游幸,深恐非宜。
(2)不能肃淸凶逆,遂令王室至此,抱恨泉壤,知复何言!(二)古代诗歌阅读阅读下面这首唐诗,完成13~14题。
发临洮将赴北庭留别①岑参闻说轮台路②,连年见雪飞。
春风不曾到,汉使亦应稀。
白草通疏勒,青山过武威。
勤王敢道远,私向梦中归。
[注]①临洮:在今甘肃临潭西。
北庭:唐六都护府之一,治所为庭州(今新疆吉木萨尔北)。
②轮台:庭州属县,在今新疆乌鲁木齐。
13.与《白雪歌送武判官归京》相比,本诗描写塞外景物的角度有何不同?请简要分析。
《白雪歌送武判官归京》是直接描写,如“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,直接描写了“胡天八月即飞雪”的壮美;《发临洮将赴北庭留别》则是间接描写,如“春风不曾到,汉使亦应稀。
白草通疏勒,青山过武威”,通过描写春风不来、人少、植被稀疏来衬托北庭连年见雪飞的苦寒的恶劣环境。
14.诗的尾联表达了作者什么样的思想感情?对全诗的情感抒发有怎样的作用?①诗的尾联表达了作者忠君报国之志和思念家乡之情。
②诗歌尾联说“勤王”就是指要竭尽全力报效祖国,而“私向梦中归”表达了诗人想念家乡,想和亲人团聚的情感,表达了诗人即使思念家乡和亲人,但也会以国事为重的强烈的爱国主义情怀。
③以议论作结,升华了全诗的情感,表现出作者把国事放在首位的爱国无私精神。
15.按序号在对应横线上补写空缺部分。
诗人笔下的“秋”气象万千。
它是王勃眼里“__①_______________,秋水共长天一色”的寥廓多姿,是杜甫笔下“玉露凋伤枫树林,②_________________”的沉雄富丽,是苏轼文中“纵一苇之所如,③_________________”的浩渺烟波。
它有刘禹锡“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄”的超拔豪放,有柳永“念去去,千里烟波,④_________________”的绵绵愁绪,有辛弃疾“_⑤________________,尽西风,季鹰归未”的慷慨悲情,更有毛泽东中“鹰击长空,鱼翔浅底,⑥_________________”的勃勃生机。